學(xué)校推普工作計(jì)劃范文
社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了更高更迫切的要求,特別是近幾年,全國(guó)各地同國(guó)際、國(guó)內(nèi)的交往日益擴(kuò)大,使用普通話、規(guī)范社會(huì)用字顯得越來(lái)越重要。推廣普通話也理所應(yīng)當(dāng)成為教育部門義不容辭的職責(zé)。因此,在本學(xué)期“推普宣傳周”,我校部署了本學(xué)期學(xué)校推普宣傳周的具體事宜,具體安排如下:
一、組織學(xué)習(xí),明確意義。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)語(yǔ)言文字會(huì)議精神, 以及《中華人民共和國(guó)教育法》關(guān)于“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué),應(yīng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字”的規(guī)定,進(jìn)一步明確學(xué)校普及普通話和規(guī)范用字的工作的意義,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以迎接世博會(huì)為契機(jī),把說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字納入學(xué)校教育的'常規(guī)工作之中,并當(dāng)作素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。
二、加強(qiáng)管理,綜合評(píng)估。
明確規(guī)定“普通話是校園語(yǔ)言”,把說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、增強(qiáng)語(yǔ)文規(guī)范意識(shí)、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為對(duì)師生的基本要求。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)黑板報(bào)及宣傳欄的檢查、壓濾機(jī)濾布 評(píng)估。繼續(xù)抓好教師的培訓(xùn)、測(cè)試工作,把普通話達(dá)標(biāo)測(cè)試列入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。目前全校教師普通話達(dá)標(biāo)率為100%。
三、借“推普宣傳周”的東風(fēng),圍繞主題,開展活動(dòng),擴(kuò)大宣傳力度。
本學(xué)期推普主題為:“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,營(yíng)造共有精神家園”。
為喚起全社會(huì)對(duì)“推普”事業(yè)的關(guān)注,提高廣大師生漢語(yǔ)規(guī)范意識(shí),特在以 下方面加大工作力度:
1、加強(qiáng)對(duì)“推普宣傳周”的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自掛 帥,濾布 政教處、語(yǔ)文組積極配合,奠定推普工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 2、利用各種宣傳手段,營(yíng)造良好的推普氛圍。
1)在“推普宣傳周”周一,舉行主題升旗儀式,由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向全體師生進(jìn) 行一次推普演講,大力宣傳推廣普通話的重要意義。
2)在宣傳周期間,懸掛“樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì)”橫幅。 3)在學(xué)校的電子顯示屏幕上滾動(dòng)顯示“說(shuō)普通話,迎四方賓客;用文明語(yǔ), 送一片真情”、“溝通——從普通話開始”、“說(shuō)好普通話,方便你我他”、“迎世博,學(xué)雙語(yǔ)”等推普宣傳口號(hào),營(yíng)造良好推普氛圍。 4)各班以“推普”為主題,出一期專題板報(bào)。
5)與校園文化建設(shè)相結(jié)合,開展一系列與“推普”有關(guān)的活動(dòng):一年級(jí) 的唐詩(shī)誦讀,逐步建立經(jīng)典誦讀活動(dòng)持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
7)開展家庭推普活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生與爸爸媽媽一起講普通話,將活動(dòng)從學(xué)校延伸到家庭。
8)以傳統(tǒng)文化校本課程的開發(fā)為載體,弘揚(yáng)民族文化,進(jìn)一步強(qiáng)化語(yǔ)言文字工作,逐步形成我校語(yǔ)言文字工作特色。
推普工作任重而道遠(yuǎn),絕非一蹴可就,崎嶇坎坷是在所難免的。因此,我校決定將這項(xiàng)工作與學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)、學(xué)校的教學(xué)和常規(guī)工作結(jié)合起來(lái),把推普工
作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓,常抓勤抓,讓推普活動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊,使普通話真正成為全體師生“情感的紐帶,溝通的橋梁”。
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