數(shù)學(xué)論文提綱范文
論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開(kāi)論證。有了一個(gè)好的提綱,就能綱舉目張,提綱挈領(lǐng),掌握全篇論文的基本骨架,使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次,明確重點(diǎn),周密地謀篇布局,使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái);也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料,決定取舍,最大限度地發(fā)揮資料的作用。
數(shù)學(xué)論文提綱范文
論文的提綱就是概括整個(gè)論文的中心內(nèi)容,下面請(qǐng)看小編帶來(lái)的數(shù)學(xué)論文提綱范文!
數(shù)學(xué)論文提綱范文 【1】
摘要 3-4
Abstract 4
第1章 緒論 6-10
1.1 研究背景 6-8
1.2 研究目的 8-9
1.3 研究意義 9
1.4 研究?jī)?nèi)容 9
1.5 研究方法 9-10
第2章 初中統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查 10-17
2.1 調(diào)查目的 10
2.2 調(diào)查對(duì)象 10
2.3 調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì) 10
2.4 調(diào)查問(wèn)卷的.結(jié)果分析 10-17
第3章 初中統(tǒng)計(jì)與概率的課堂教學(xué)準(zhǔn)備策略分析 17-35
3.1 教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)備策略 17-19
3.2 教材運(yùn)用準(zhǔn)備策略 19-23
3.3 課程資源準(zhǔn)備策略 23-25
3.4 學(xué)情分析準(zhǔn)備策略 25-28
3.5 教學(xué)方法準(zhǔn)備策略 28-31
3.6 教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備策略 31-35
第4章 課堂教學(xué)準(zhǔn)備策略的案例運(yùn)用 35-53
4.1 初中概率內(nèi)容的案例運(yùn)用——“用頻率估計(jì)概率”教學(xué)設(shè)計(jì) 35-43
4.2 初中統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的案例運(yùn)用——“中位數(shù)和眾數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì) 43-53
結(jié)語(yǔ) 53-56
參考文獻(xiàn) 56-58
附錄 58-60
在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果 60-61
致謝 61
數(shù)學(xué)論文提綱范文【2】
一 目錄
引言
一數(shù)學(xué)思想方法的相關(guān)理論
、鍞(shù)學(xué)思想方法的概念
數(shù)學(xué)論文提綱格式
一 目錄
引言……………………………………………………………………2
一數(shù)學(xué)思想方法的相關(guān)理論………………………………………… 2
㈠數(shù)學(xué)思想方法的概念……………………………………………… 2
、鎸W(xué)思想方法的.作用………………………………………………… 3
數(shù)學(xué)論文提綱的范例
一、序論
1、中心論題:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂提問(wèn)技巧與方法
2、寫(xiě)作意圖:對(duì)現(xiàn)在課堂教學(xué)過(guò)程的了解、調(diào)查,通過(guò)對(duì)課堂提問(wèn)現(xiàn)狀的分析,并結(jié)合新課標(biāo)的具體要求,提出建議,改善課堂提問(wèn)的'現(xiàn)狀,以提高課堂提問(wèn)的有效性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、本論
(一)課堂提問(wèn)現(xiàn)狀反思
1、老師存在的問(wèn)題
(1)、提問(wèn)過(guò)于頻繁,問(wèn)題數(shù)量過(guò)多;
(2)、重復(fù)問(wèn)題和重復(fù)學(xué)生的回答;
(3)、候答時(shí)間過(guò)短;
(4)、總選擇相同的學(xué)生回答;
(5)、不注重利用課堂生成資源。
2、學(xué)生存在的問(wèn)題
(1)、不假思索、隨聲附和現(xiàn)象比較嚴(yán)重;
(2)、學(xué)生太以自我為中心,愛(ài)回答問(wèn)題的孩子,一旦沒(méi)有被叫到,就會(huì)很失望,有可能一節(jié)課都不再參與;
(3)、等著聽(tīng)現(xiàn)成的答案,懶于思考。
(二)課堂提問(wèn)的原則
1、導(dǎo)向性原則
2、啟發(fā)性原則
3、興趣性原則
4、層次性原則
5、全面性原則
(三)課堂提問(wèn)技巧
1、讓問(wèn)題情境化、動(dòng)態(tài)化
2、讓提問(wèn)形式多樣化
3、提問(wèn)語(yǔ)言精練、明確
最新數(shù)學(xué)論文提綱格式范本
本文是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的最新數(shù)學(xué)論文提綱格式范本,希望對(duì)大家有所幫助。
一 目錄
引言………………………………………………………2
一數(shù)學(xué)思想方法的相關(guān)理論………………………………………… 2
、鍞(shù)學(xué)思想方法的概念……………………………………………… 2
、鎸W(xué)思想方法的作用………………………………………………… 3
數(shù)學(xué)論文提綱格式模板
高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索論文提綱
摘要 3-4
Abstract 4-5
第一章 緒論 7-12
1.1 研究背景 7-9
1.2 研究目的 9-10
1.3 研究思路 10-12
第二章 研究性學(xué)習(xí)理論的`相關(guān)概述 12-18
2.1 研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)概念 12-13
2.2 研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 13-14
2.3 研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo) 14-15
2.4 數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題的選取 15-16
2.5 數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施 16-17
2.6 類(lèi)比與數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí) 17-18
第三章 以三角形到四面體已知類(lèi)比開(kāi)展研究性學(xué)習(xí) 18-33
3.1 學(xué)情與目標(biāo)分析 18-19
3.2 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 19-33
第四章 以三角形到四面體類(lèi)比開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)獲得創(chuàng)新成果 33-47
4.1 從三角形角平分線(xiàn)到四面體二面角平分面類(lèi)比開(kāi)展研究性學(xué)習(xí) 33-40
4.2 從三角形旁切圓半徑到四面體旁切球半徑類(lèi)比開(kāi)展研究性學(xué)習(xí) 40-47
第五章 結(jié)語(yǔ) 47-48
5.1 研究的基本結(jié)論 47
5.2 研究的主要反思 47-48
參考文獻(xiàn) 48-50
附錄 50-53
讀研期間研究成果 53-54
致謝 54
范文二
目錄
引言……………………………………………………………………2