詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧
詩(shī)歌鑒賞是高考語(yǔ)文中的一個(gè)必考題型，一般設(shè)置一首或兩首詩(shī)歌(比較閱讀)，設(shè)置2至3題。難度較高，失分率也相對(duì)較高。究其主要原因，一是初中生大都缺乏詩(shī)歌鑒賞的基礎(chǔ)積累，二是缺乏相關(guān)閱讀解題技巧。所以，考生想要考到一個(gè)好成績(jī)，既需要了解答題技巧，也需要通過專門的練習(xí)鞏固提升。
詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧1
鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧
表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛，既可以包括各種修辭手法、表達(dá)方式的使用，也包括藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙使用。
對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識(shí)詩(shī)歌中所使用的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效果，評(píng)價(jià)其對(duì)表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情所起到的作用。
表達(dá)技巧的種類
表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的特殊的方式。它的含義非常廣泛，簡(jiǎn)單說包括各種表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法（寫作手法）的使用。
對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識(shí)詩(shī)歌中所使用的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效果，評(píng)價(jià)其對(duì)表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情所起到的作用。
�。ㄒ唬┍磉_(dá)方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情等方式。這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。
抒情可分為直抒胸臆（直接抒情）和間接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。
�。ǘ┍憩F(xiàn)手法：聯(lián)想、想象、類比、象征、渲染、烘托、懸念、對(duì)比、反襯、托物言志、賦比興、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、景情理合一等。
�。ㄈ┬形慕Y(jié)構(gòu)：承上啟下、起承轉(zhuǎn)合、銜接、鋪墊、照應(yīng)等。
�。ㄋ模┎牧先∩幔褐鞔�、詳略、繁簡(jiǎn)等。材料是構(gòu)成文章的血肉，材料的詳略取舍往往體現(xiàn)了作者的用意。
�。ㄎ澹┬揶o手法：比喻、排比、對(duì)比、反復(fù)、擬人、夸張、反問、設(shè)問、對(duì)偶、用典、互文等。在實(shí)際的運(yùn)用中，多種修辭又往往是一起連用的。
詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧2
當(dāng)堂訓(xùn)練1
班級(jí)： 姓名：
鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧
1、、閱讀下面一首唐詩(shī)，回答詩(shī)后的問題。
除 夜
高適
旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？
故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
詩(shī)歌第三句運(yùn)用了一種特殊的表現(xiàn)手法，試簡(jiǎn)析之。
2、閱讀下面一首詞，回答問題。
望江南
李 煜
多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風(fēng)。
這是南唐李后主亡國(guó)入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡繁華之作，有人說這是一段凄涼無限之吟唱。請(qǐng)聯(lián)系寫作背景，從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞的看法。
3、閱讀下面一首唐詞，回答以下問題。
柳
李商隱
曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天①。
如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬。
注：①斷腸天，指明麗美好的春日。
試析這首詩(shī)對(duì)比的表現(xiàn)手法。
當(dāng)堂訓(xùn)練2
班級(jí)： 姓名：
鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧
4、閱讀一首宋詩(shī)，按要求答題。
村行
王禹偁
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。
萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語(yǔ)立斜陽(yáng)。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。
何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。
第二聯(lián)“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語(yǔ)立斜陽(yáng)”是歷來所傳誦的名句，試從表達(dá)技巧的角度分析人們傳誦贊嘆的原因。
5、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。
移家別湖上亭
戎昱
好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。
作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)
句具體分析。
詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧3
七、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能指出古詩(shī)詞中常用的表現(xiàn)手法。
2、能分析古詩(shī)詞中常用的表現(xiàn)手法的表達(dá)效果。
3、能根據(jù)題目要求，用通順的語(yǔ)言，規(guī)范答題。
八、考點(diǎn)解析
詩(shī)歌的表達(dá)技巧是一個(gè)很寬泛的概念，從高考命題情況看，一切用以提高詩(shī)歌表達(dá)效果的方法都在考查之列。表達(dá)技巧是詩(shī)人塑造形象、創(chuàng)設(shè)意境、表達(dá)情感、闡述觀點(diǎn)所采用的各種手法。表達(dá)技巧是廣義綜合概念，它有時(shí)與藝術(shù)特色表達(dá)特色藝術(shù)技巧(手法)等概念是同義詞。一般來說表達(dá)技巧分為四個(gè)理解層面，分別是修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(藝術(shù)構(gòu)思)。
九、自主學(xué)習(xí)
1、表達(dá)技巧分類：
1、常見修辭格表達(dá)效果
比喻、比擬：描繪事物生動(dòng)、形象、鮮明。增強(qiáng)了感染力。比喻用在議論中使深?yuàn)W道理淺顯化，易于理解接受。
借代：以小見大，形象突出，特點(diǎn)鮮明，具體生動(dòng)。如：烽火連三月的烽火代指戰(zhàn)爭(zhēng)，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡的帆代船。
夸張：引起豐富的聯(lián)想，突出了事物的本質(zhì)和特征，便于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。
對(duì)偶：音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，有結(jié)構(gòu)美和音樂美。
頂真：具有回環(huán)跌宕的旋律美。如：歸來見天子，天子坐明堂�！赌咎m辭》;忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間�！堕L(zhǎng)恨歌》
用典：使語(yǔ)言精煉，內(nèi)容豐富，表達(dá)委婉含蓄，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。
互文：詩(shī)句精煉，意蘊(yùn)仍在。如：煙籠寒水月籠沙。《泊秦淮》;主人下馬客在船�！杜眯小�
2、提醒：
在古詩(shī)鑒賞中，命題者往往將表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法 、手法等幾種稱謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。
十、提問方式
1、這首詩(shī)在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
2、對(duì)某個(gè)詩(shī)句的表達(dá)技巧，略加分析。
3、這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的?
4、本詩(shī)運(yùn)用襯托對(duì)比和虛實(shí)相生的藝術(shù)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
5、作者在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法?請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。
6、這首詩(shī)是怎樣融情于景的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
7、詩(shī)人采用什么手法表達(dá)作品的主旨?試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。
8、比較兩首詩(shī)的不同表現(xiàn)手法。
9、這首詩(shī)歌采用了何種表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)析。
十一、課堂示例
宿甘露僧舍(曾公亮)
枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。
要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。
問：這首詩(shī)在表達(dá)技巧上很有特色，請(qǐng)你就感受最深的一點(diǎn)做出評(píng)價(jià)。
答：詩(shī)歌用了夸張的修辭手法。前兩句的千峰、萬壑，極言山峰、溝壑之多;后兩句詩(shī)人為了欣賞洶涌的波濤，領(lǐng)略拍天而來的江河氣勢(shì)，索性打開窗子放長(zhǎng)江入室，詩(shī)人豪邁之情溢于言表。