高校教師年終總結(jié)
在教育活動中,學(xué)生雖然是教育活動的對象——客體,但是學(xué)生作為有一定認(rèn)知與實踐能力的人,也是作為主體在活動著。針對教師作為主體所開展的教育活動,學(xué)生也在這種活動中主動地認(rèn)識著、實踐著。學(xué)生也把教師及教師在教育活動中所運用的一切教育資源作為認(rèn)識與實踐的對象。鑒于教師與學(xué)生互為主客體的關(guān)系,在現(xiàn)代教育思想中,人們一般認(rèn)為教師在教育活動中發(fā)揮著主導(dǎo)的作用,而學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中發(fā)揮著主體的作用。
高校教師年終總結(jié)1
忽然一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,盤點過去,期盼未來。
一、讓讀書成為習(xí)慣
本人讀書只憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會意,有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本;雜書倒是看了不少,比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習(xí)慣于每一天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞,及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前,一年下來,也記上千把萬字。一言以蔽之,讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂
“讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖(xì)節(jié),以平和的心態(tài),扎實地開展各項日常工作事務(wù),認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。
1、學(xué)籍工作,學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員,一年來,在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教,不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》,落實事業(yè)計劃,做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn),做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作,各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學(xué)生變動狀況,取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡,認(rèn)真做好各種報表工作等,順利透過了“兩項督導(dǎo)”檢查,“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)!薄ⅰ敖逃母锕芾硎痉缎!边M(jìn)行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)!痹u估驗收。
2、常規(guī)工作,堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手,深入課堂,走進(jìn)教師,全面做好常規(guī)檢查,較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動》,共聽課70多節(jié)。
3、教科研工作,實中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計劃,并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20xx年12月,組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會;20xx年3月,組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會》;4月,組織“提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點課題展示課;5月,課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動,并用心與之交流互動。另外,協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研,實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究,組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究“十三五”規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時,20xx年10月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下,參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我!八徒滔锣l(xiāng)”活動,執(zhí)教《圓的認(rèn)識》受到了與會者的一致好評。
4、《駕云》校報,細(xì)中求活。認(rèn)真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、修改、校對工作,一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、資料、特色,比如想增加校報的親和力,改善美工等。
5、其他工作,穩(wěn)中求實。扎實開展校本培訓(xùn)工作,組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級各類的比賽及評選工作。
三、讓不足成為動力
生活不會虧待用心進(jìn)取的人,在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個方面:
一:提高:勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧,擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧,更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。
二:蛻變:任何的改變對于一個人都是艱難的,我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實踐,盡早提高自己的管理水平,增加管理主動性,在行動中時刻提醒自己在做什么,問問自己做的對不對,做的是否到位,怎樣樣才能做得更好,努力做一個有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。
三:發(fā)揚:繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗,勇于爭先,敢于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)”潯小精神,以友善之心應(yīng)對每一件小事,對待每一個同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo),盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。
高校教師年終總結(jié)2
20xx年是我工作的第二年,這一年相對于前兩年來說,對于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識,自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高,在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,拓寬了自己的專業(yè)知識,也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù),總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。
一、教學(xué)任務(wù):
1、本年主要繼續(xù)擔(dān)任科技英語的教學(xué)。第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是《電子商務(wù)》的教學(xué)。這是我第二次帶這門課,這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外,繼續(xù)不斷擴展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識,爭取在講好課文本身的同時,給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。這次比上次講解更詳細(xì),而且講解章節(jié)覆蓋更廣,取得較好的效果。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計算機科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精,我把課本詳細(xì)地進(jìn)行了整理,充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源,在課件上補充了一些圖片,豐富了教學(xué)的內(nèi)容,使得教學(xué)內(nèi)容更直觀,增加講授課人工智能這一部分,并且沿承以前的方式,針對大一新生英語基礎(chǔ)比較薄弱的特點,每節(jié)課布置作業(yè),堅持批改,及時了解學(xué)生聽課的情況,對問題比較集中的地方重點講解,比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
但是教學(xué)過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業(yè)知識比較有限,在講授計算機和電子商務(wù)相關(guān)知識中不能做到深入和精確,另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學(xué)年中我要努力攻克的,希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學(xué)更上一個臺階。
2、擔(dān)任了信管0834班的英語教學(xué)工作。信管0834班是我從大一第二學(xué)期接班的,針對這種情況,積極和班主任溝通交流,了解他們以前的成績,課下也和學(xué)生保持交流,了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況,盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng)。在這種情況下,系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上次的經(jīng)驗,針對各個學(xué)生鼓勵教學(xué),及時總結(jié)學(xué)生成績情況。
在公共英語的教學(xué)中,深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng),而且小班教學(xué)更需要老師及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情況。所以雖然擔(dān)任的都是英語課的教學(xué),但是要因材施教,學(xué)會在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色,以期達(dá)到良好的教學(xué)效果;
3、承擔(dān)了20xx級英語專業(yè)漢英翻譯和20xx級英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù),翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事,參考了多本資料,教學(xué)中補充了許多課本以外的知識點,通過大量的例子講解翻譯的理論,注重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。由于這是第一次上這門課,還有許多問題亟待解決,尤其面對英語專業(yè)的學(xué)生,這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準(zhǔn),改進(jìn)教學(xué)方法;
總體來說,作為一名英語老師,尤其是科技英語老師,在教學(xué)上不能淺嘗輒止,要不斷探索新的教學(xué)方法,了解學(xué)生的心理狀態(tài),努力提高教學(xué)水平。
4、畢業(yè)論文指導(dǎo)
圓滿完成了20xx屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面,在與學(xué)生的交流中也加強了這方面的涉獵,從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認(rèn)真的指導(dǎo),最后十個學(xué)生都在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)完成了論文,并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽。學(xué)生們普遍存在的問題是針對性不強,都選擇了大方向、大角度入手,缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以,在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作不僅幫助學(xué)生完成一門學(xué)業(yè),我覺得,在這個過程當(dāng)中,也讓我們老師也看到了學(xué)生們是如何看這個世界,感受著每一位即將步入社會的學(xué)子心靈閃現(xiàn)的火花。與其說是老師指導(dǎo)學(xué)生,還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。
二、班主任工作:
20xx年下半年接任了英語200612班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領(lǐng)域。剛接班就面臨著校區(qū)搬遷的工作。
高校教師年終總結(jié)3
時光荏苒,忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在這一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學(xué)年即將開始,我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回顧這一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、思想政治方面
在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛祖國的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度參加教育活動,認(rèn)真記讀書筆記,并結(jié)合自己的實際,做出深刻剖析。配合教研室搞好教研活動,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面,我認(rèn)為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認(rèn)為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過:“雖然你面對的是學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我很認(rèn)同她的話,所以我課堂上嚴(yán)格要求的同時,也用愛心澆灌著學(xué)生的心靈,因此在課下每一個學(xué)生都是我的朋友。
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué),提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。為此本學(xué)期來,我進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是二級和一年級的聲樂教學(xué)課程,我根據(jù)不同年級的不同特點進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中,既要通過音樂達(dá)到教人的目的,又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
四、教科研和繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高校教師進(jìn)行交流。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這一年是幸福的,因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著,在即將到來的新學(xué)年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。