房屋建筑學論文1

　　摘要：現(xiàn)場教學是根據(jù)一定的教學任務(wù)，組織學生到工廠、農(nóng)村，市場和其他場所，通過參觀，觀察.調(diào)查或?qū)嶋H操作，使理論知識與實踐相結(jié)合的一種教學形式和方法�，F(xiàn)場教學不但具有直觀性，還可以進一步飯煉學生的思維能力，是在《房屋建筑學》的教學過程中培養(yǎng)學生觀察和思維能力最好的教學方法。

　　關(guān)鍵詞：現(xiàn)場教學 房屋建筑學 課程教學 物業(yè)管理

　　中圖分類號：G424.1 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X(20xx)ll(a)-0157-01

　　教學方法是為完成一定的教學任務(wù)，師生在教學過程的共同活動中采用的途徑和手段。教學方法的作用，在于實現(xiàn)教學目標，完成教學任務(wù)。只有與教學目標適應(yīng)的教學方法，才能更好地完成教學任務(wù)。根據(jù)教學形式與教學方法統(tǒng)一的特點，高等學校教學方法的基本分類體系有：課堂教學方法、現(xiàn)場教學方法、自學與自學指導方法、科研訓練方法、學業(yè)檢查與評定方法。

　　課堂教學一般是根據(jù)前人所總結(jié)的間接經(jīng)驗，把復雜的社會現(xiàn)象、生產(chǎn)過程等等改造為抽象的知識形態(tài)、理論體系，以之傳授給學生�，F(xiàn)場教學是根據(jù)一定的教學任務(wù)，組織學生到工廠、農(nóng)村、市場和其他場所、通過參觀、觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作，使理論知識與實踐相結(jié)合的一種教學形式和方法，將理論知識所由產(chǎn)生的現(xiàn)象和對象的發(fā)生、發(fā)展、運動、變化，按其本來面目顯示給學生，并且使學生置身于社會活動、生活過程中，在實踐中學習。

　　現(xiàn)場教學按其形式和功能的不同，大體上分為參觀、調(diào)查、實習三類。參觀是組織學生到大自然或社會特定場，直接觀察、接觸客觀事物或現(xiàn)象，以獲得新知識和鞏固驗證已學知識的教學方法。這種方法給學生以生動的直觀，有利于情感的調(diào)動與興趣的激發(fā)�！斗课萁ㄖ�學》是一門綜合性、實踐性很強的專業(yè)課，內(nèi)容主要包括房屋建筑設(shè)計、建筑構(gòu)造的基本原理和方法。課程的綜合性、實踐性較強，涉及建筑材料、建筑物理、建筑技術(shù)、建筑美學和建筑經(jīng)濟等領(lǐng)域，內(nèi)容繁多，知識面廣。為了提高課堂教學質(zhì)量，首先應(yīng)從加強學生的感性認識人手，引導學生觀察校園內(nèi)的教學樓、圖書館、宿舍樓等建筑物的體型組合、立面設(shè)計、構(gòu)造作法等，幫助學生建立空間立體概念，以培養(yǎng)學生的形象思維。

　　現(xiàn)場教學不但具有直觀性，還可以進一步鍛煉學生的思維能力，是在《房屋建筑學》的教學過程中培養(yǎng)學生觀察和思維能力最好的教學方法。

　　特點一：它的優(yōu)點就是具有直觀性，直接與實際施工對號入座。根據(jù)該學科的特點，對于教學中構(gòu)造復雜的部分，必須帶領(lǐng)學生到現(xiàn)場進行講解：比如講到屋面泛水構(gòu)造和樓梯聞的構(gòu)造時，就組織學生到施工現(xiàn)場，觀看屋面泛水和樓梯的做法;又比如，在講到工業(yè)廠房的構(gòu)造時，由于學生對工業(yè)廠房見得少，理解各構(gòu)配件的構(gòu)造難度較大，因而可組織學生到已建成的廠房進行現(xiàn)場教學一現(xiàn)場教學可以把理論與實踐緊密聯(lián)系起來，豐富學生的感性認識，使學生能夠更深刻地理解和掌握書本知識，并培養(yǎng)學生運用知識的能力。

　　特點二：它的缺點就是課程用時長，難以找到合適的施工現(xiàn)場和受工期季節(jié)限制。其解決辦法有：一是可側(cè)重選擇建筑的外部構(gòu)造內(nèi)容應(yīng)用現(xiàn)場教學，通過參觀已建成的建筑就能實現(xiàn)教學目標。如在講解樓板類型、樓梯、陽臺、屋面、散水等內(nèi)容時較適合，通過帶領(lǐng)學生參觀校園內(nèi)建筑就可實現(xiàn)教學目的。既克服了現(xiàn)場教學費時間和受限制等缺點。又達到了現(xiàn)場教學的效果;二是由于許多建筑物的各部分構(gòu)造是相同或相似的，學生通過對典型建筑的觀察、思考掌握知識的整體特性，細部結(jié)構(gòu)和隱蔽構(gòu)造在實驗室演示或以多媒體方式補充也可以彌補現(xiàn)場教學中的不足;三是可以調(diào)整課時的安排，根據(jù)可參觀的施工現(xiàn)場的施工進度調(diào)整課程次序，可克服受季節(jié)限制的不足，這種方法制約因素較多，僅在講特殊并重要的內(nèi)容時進行這樣的安排，如基礎(chǔ)的構(gòu)造、受力鋼筋的分布等，不宜多采用。

　　特點三：在現(xiàn)場教學應(yīng)把教學內(nèi)容轉(zhuǎn)變成一些問題，讓學生帶著問題去參觀，在參觀時找出問題的答案，會增強現(xiàn)場教學效果。如在宿舍樓板教學中，可讓學生對比與教室的樓板有哪些不同，為什么會有這些不同，從而找出磚混結(jié)構(gòu)與框架結(jié)構(gòu)建筑物的區(qū)別，通過觀察改建的宿舍樓，解決“沉降縫在工程中的設(shè)置”等。隨著這些問題的解決，便完成了教學任務(wù)。

　　實施現(xiàn)場教學，應(yīng)主要做好以下三項工作。

　　1做好現(xiàn)場教學前的準備

　　根據(jù)教學內(nèi)容結(jié)合專業(yè)特點恰當選擇現(xiàn)場教學的地點。物業(yè)管理專業(yè)學生學習本課程主要是為了后續(xù)的《物業(yè)維修管理》課程做鋪墊的。在物業(yè)服務(wù)的范圍內(nèi)，有些房屋部位的維修可由物業(yè)公司組織聯(lián)系，但如果是涉及到危及房屋主體安全的維修，就已經(jīng)超出了物業(yè)服務(wù)的范圍，就交由專業(yè)公司處理。

　　因此在選擇現(xiàn)場教學的內(nèi)容時必須突出專業(yè)特點，結(jié)合行業(yè)需求，突出教學的重點。例如，在講解墻體構(gòu)造時，利用校園內(nèi)建筑物的外墻為參照物，首先介紹基礎(chǔ)以上、檐口以下由哪些部分組成，認識外墻身各部位及各自的作用，根據(jù)地基土的性質(zhì)、地震烈度等因素決定基礎(chǔ)、散水、防潮層、圈梁、檐口等的類型、規(guī)格尺寸及構(gòu)造作法。如在講解屋面的構(gòu)造時，可帶領(lǐng)學生到教學樓的屋面，結(jié)合現(xiàn)場逐一認識屋面各構(gòu)造層，講解各構(gòu)造層的做法及作用。

　　教師必須先對擬采用的教學現(xiàn)場進行勘察，擬參觀的現(xiàn)場是否適合大批量的學生同時參觀，對現(xiàn)場所能觀察到的房屋構(gòu)造部位和需講解的知識點都能夠熟記于心，避免在現(xiàn)場講解時遺漏某些知識點。在不能實現(xiàn)現(xiàn)場教學的情況下，教師再利用多媒體、三維動畫、圖紙等將建筑構(gòu)造展現(xiàn)在學生面前，既充實教學內(nèi)容，又可以激發(fā)了學生的學習興趣。

　　在組織學生到需參加的教學現(xiàn)場之前，教師必須對學生做好安全教育，在一定的情況下還必須另行配備教學輔助人員進行輔助。

　　2努力提高現(xiàn)場教學的質(zhì)量

　　為了確�，F(xiàn)場教學的質(zhì)量，教師還必須在學生到現(xiàn)場參觀之前，先將參觀的目的向?qū)W生說明，將所需要了解、掌握的知識點先向?qū)W生進行粗略的介紹，在現(xiàn)場參觀時再結(jié)合實際房屋構(gòu)造部位進行詳細地講解，對于一些需要重點認識的構(gòu)造部位或需重點掌握的構(gòu)造原理，在參觀之后回到課堂再進行補充講解或復習。

　　3鞏固和提高現(xiàn)場教學成果

　　在現(xiàn)場教學時，學生是分散在建筑物現(xiàn)場，且由于各種因素的限制，現(xiàn)場會有其他非教學人員走動，學生的注意力易分散，無法象在課堂一樣確�，F(xiàn)場講解的效果。為了鞏固現(xiàn)場教學的成果，參觀現(xiàn)場之后回到課堂必須進行小組的討論或小結(jié)，整理各自參觀的收獲。

　　現(xiàn)場教學作為一種理論聯(lián)系實際和低成本、高效率的教學形式，在職業(yè)技術(shù)教育的專業(yè)課教學中有著其它教學形式所不具有的獨到作用。盡管它只能作為補充課堂教學的輔助教學形式，也盡管在其具體操作中還存在著一定的難度，但只要我們認真加以研究，合理進行運用，切實加強組織，不斷探索實踐，便一定會充分發(fā)揮其事半功倍的教學效果。

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房屋建筑學論文2

　　一、 實習目的：

　　為了加強我們對建筑工程的理解，學校在開學之初安排我們進行了專業(yè)認識實習。通過參觀實際建筑，進一步提高學生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。培養(yǎng)學生勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。

　　這個實習不僅是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐環(huán)節(jié)，同時也讓我鞏固和深入理解了以前學過的理論知識，并為以后的課程學習有了初步的認識和和以后的工作積累了經(jīng)驗。這次實習目的是通過參觀典型建筑，建筑工地，使我們對所學知識有一個感性認識，對本專業(yè)的概貌 有一個系統(tǒng)全面的了解，增強我們學習本專業(yè)的興趣。具體目的是：

　　1、通過參觀實際建筑，進一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認 識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。

　　2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比較，進一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提 高識讀工程圖的能力。

　　3、通過參觀,運用所學知識品評建筑的優(yōu)缺點,提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課 程設(shè)計打下基礎(chǔ)。

　　4、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。

　　5、通過實習,培養(yǎng)我們勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工 作奠定基礎(chǔ)。

　　二，實習地點：嶗山建筑工地，校園建筑及周邊建筑，青島市里建筑，城陽一施工工地，流亭國際機場。

　　三，實習時間：20xx年6月11日-20xx年6月15日

　　四，實習安排

　　五，實習內(nèi)容及要求

　　(一)建筑學知識 參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容： 1、根據(jù)所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。 2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。 3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計是否符合要求。

　　(二)房屋構(gòu)造 通過去參觀在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內(nèi)容 1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等; 2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法; 3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細部構(gòu)造及施工特點; 4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了 解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點; 5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構(gòu)造; 6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

　　三)建筑材料 通過去建筑工地和工廠實地參觀，了解以下內(nèi)容： 1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求; 2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護要求; 3、了解各種鋼筋加工情況; 4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。

　　(四)建筑施工 通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容： 1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況; 2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序; 3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求; 實習收獲和總結(jié): 在李曉東老師的指導下，了解了工地相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱 讀圖紙，了解設(shè)計的意圖、設(shè)計方案、施工細部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實際問題， 并學習切實可行的解決方法等。

　　六、 具體內(nèi)容：

　　6月11日上午八點，我們在工程樓前集合乘坐校車前往嶗山區(qū)參觀一正在建設(shè)中的建筑。出發(fā)前每人給發(fā)了一個安全帽，一小時后我們到達建筑現(xiàn)場，那是由青島一建負責建造的嶗山區(qū)市民文化中心。我們受到了當?shù)匾唤?jīng)理的熱情招待，負責給我們解說各種結(jié)構(gòu)，各種問題。經(jīng)理對里邊的結(jié)構(gòu)作了細致的介紹。經(jīng)理帶我們進行參觀了施工現(xiàn)場，拿出實物對我們進行解說。比如疊合箱-疊合箱網(wǎng)梁樓蓋是箱形截面的密肋樓蓋, 由預制疊合構(gòu)件“疊合箱”與后澆肋梁連接成梁、板合一的整體，具有底部平整、大空腔蜂巢構(gòu)造、空間受力的特性。

　　網(wǎng)梁樓蓋的疊合箱不同于其他空心樓蓋所采用的箱體, 疊合箱是預制構(gòu)件，參與結(jié)構(gòu)整體受力, 而其他形式的空心樓蓋的箱體只是模板。疊合箱網(wǎng)梁樓蓋的肋梁采用普通混凝土現(xiàn)澆而成，與疊合箱結(jié)合成整體樓蓋。疊合箱網(wǎng)梁樓蓋只是比密肋樓蓋多了一個底, 可完全遵照現(xiàn)行的規(guī)范規(guī)程進行設(shè)計施工。

　　疊合箱由頂板、底板、側(cè)壁三節(jié)插接而成。其頂板、底板是參與整體受力的預制疊合構(gòu)件。疊合箱頂板、底板的混凝土強度等級為C30、C35、C40、C45，C50，所配鋼筋為帶肋或螺旋等變形鋼筋。疊合箱頂板混凝土的抗?jié)B等級最低也達到P12。疊合箱平面尺寸有多種(系列尺寸), 高度尺寸可在200~1500mm范圍內(nèi)任意調(diào)節(jié),應(yīng)根據(jù)跨度及荷載的不同來確定箱體的規(guī)格和高度，根據(jù)工程性質(zhì)的不同來確定頂板上面是否帶現(xiàn)澆層，然后根據(jù)樓蓋不同的受力部位以及有無現(xiàn)澆層等條件來確定疊合箱的形式。

　　網(wǎng)梁樓蓋中有疊合箱頂板外露(頂面無現(xiàn)澆層)和不外露(頂面有現(xiàn)澆層)兩種做法。但疊合箱的底板總是外露(底面無現(xiàn)澆層)。波紋管-用可折疊皺紋片沿折疊伸縮方向連接成的管狀彈性敏感元件。它的開口端固定，密封端處于自由狀態(tài)，并利用輔助的螺旋彈簧或簧片增加彈性。工作時在內(nèi)部壓力的作用下沿管子長度方向伸長，使活動端產(chǎn)生與壓力成一定關(guān)系的位移�；顒佣藥�動指針即可直接指示壓力的大小。波紋管常常與位移傳感器組合起來構(gòu)成輸出為電量的壓力傳感器，有時也用作隔離元件。

　　由于波紋管的伸展要求較大的容積變化，因此它的響應(yīng)速度低于波登管。波紋管適于測量低壓。經(jīng)理還介紹了砂漿抹面，玻璃幕，鋪地磚樓面施工工序，拉結(jié)筋，圈梁等等。

　　通過經(jīng)理介紹和上網(wǎng)查閱資料學習，我還了解到建筑結(jié)構(gòu)主要分為2大類。按結(jié)構(gòu)材料，結(jié)構(gòu)類型可以分為木結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)等。按結(jié)構(gòu)體系可以分為排架結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)，組合結(jié)構(gòu)等。經(jīng)理講解到說，如果是單層廠房，為了經(jīng)濟合理，一般是排架結(jié)構(gòu)，這樣利于大空間的處理;多層建筑可以是框架結(jié)構(gòu)，高層為了抗震的要求且經(jīng)濟合理，一般是剪力墻結(jié)構(gòu)。于是我回來后對這三種結(jié)構(gòu)作了簡的查詢。

　　排架結(jié)構(gòu)——由兩邊的柱子，有一個屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個板子形成個空架連續(xù)的房子。排架的特點是在自身的平面內(nèi)承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則較弱，通常在兩個支架之間應(yīng)該加上相應(yīng)的支撐，避免風荷載的一個推動，發(fā)生側(cè)向的移動。

　　框架結(jié)構(gòu)——指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用。 剪力墻結(jié)構(gòu)——用鋼筋混凝土墻板來代替框架結(jié)構(gòu)中的梁柱，能承擔各類荷載引起的內(nèi)力，并能有效控制結(jié)構(gòu)的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力。

　　6月12日。我跟同學參觀了學校及周邊建筑。首先從主樓開始的，進二十層高的主樓混凝土結(jié)構(gòu)對地基要求非常嚴格，主樓從一到三層向兩側(cè)突出，是基礎(chǔ)更加穩(wěn)定。主樓兩側(cè)與教學區(qū)和生物樓連成一體。教學區(qū)六個板塊，AC為主體，BD南向附屬，呈正六邊形，EFG北向斜線分布，有不規(guī)則之差，各板塊連接給人以整體感。

　　下午又和同學去了利群，在利群超市我們主要觀察了幕墻的構(gòu)造。幕墻是建筑物的外墻護圍，不承重，像幕布一樣掛上去，故又稱為懸掛墻，是現(xiàn)代大型和高層建筑常用的帶有裝飾效果的輕質(zhì)墻體。由結(jié)構(gòu)框架與鑲嵌板材組成，不承擔主體結(jié)構(gòu)載荷與作用的建筑圍護結(jié)構(gòu)。

　　利群幕墻是玻璃點式幕墻，點式幕墻采用在面板上穿孔的方法，用金屬爪來固定幕墻面板，一切連接構(gòu)件與主體結(jié)構(gòu)之間均為鉸連接，玻璃之間流出不小于10mm的縫來打膠。璃幕墻是當代的一種新型墻體,它賦予建筑的最大特點是將建筑美學、建筑功能、建筑節(jié)能和建筑結(jié)構(gòu)等因素有機地統(tǒng)一起來，建筑物從不同角度呈現(xiàn)出不同的色調(diào)，隨陽光、月色、燈光的變化給人以動態(tài)的美。

　　6月13日，我和同學去了市里，制定了八大關(guān)風景區(qū)—德國風情街—名人故居一條街—棧橋的觀光路線。八大關(guān)，是最能體現(xiàn)青島“紅瓦綠樹、碧海藍天”特點的風景區(qū)，位于匯泉角景區(qū)北部。所謂"八大關(guān)"，是因為這里有八條馬路(現(xiàn)已增到十條)，是以中國古代著名關(guān)隘命名的�！鞍舜箨P(guān)”的建筑造型獨特，匯聚了眾多的各國，故有“萬國建筑博覽會”之稱。這里集中了 俄,英,法,德,美,丹麥，希臘，西班牙，瑞士.日本等20多個國家的各式建筑風格。

　　花石樓(1930年，黃海路18號)是一座海上地標，由中國建筑師劉耀宸、王云飛、方信懋、王義朋等設(shè)計，顯示了多元文化的融合，其古堡式風格中又包含了古羅馬、哥特式等多種建筑藝術(shù)元素，內(nèi)部裝飾上則有巴洛克與洛可可藝術(shù)的痕跡。約翰·高爾斯登別墅(1932年，山海關(guān)路1號)由俄國建筑師拉夫林且夫設(shè)計，整體上呈現(xiàn)出文藝復興晚期風格，既傳達了古典建筑所特有的莊嚴之美，亦彌漫著一種優(yōu)雅的浪漫氣息。

　　老舍故居對我印象也比較深刻，老舍于1934年8月至1937年7月在青島居住生活了整3年，先任山東大學中文系教授，后辭職專事寫作，先曾租住過萊蕪一路、金口三路2號乙，后于1935年起擇黃縣路12號居住。該樓

　　建于1920年代，為南北向布局的矩形。建筑面積約400平方米，高2層。 德國風情街中我們看到德式監(jiān)獄博物館，青島德式監(jiān)獄舊址博物館是一座集古堡式監(jiān)獄建筑群、司法大隊建筑為一體的特色博物館，是全國現(xiàn)存最早的殖民監(jiān)獄舊址之一。

　　6月14日，跟同學去了一施工工地。我們參觀一在建工程。該在建的工程包括11000平方米樓、30000平方米的公寓樓�，F(xiàn)場我們參觀了預應(yīng)力管樁基礎(chǔ)、獨立基礎(chǔ)、剪力墻、水泥砂漿配合比公式牌。

　　一工人并給我們講解了變形縫—變形縫：晝夜溫差、不均勻沉降以及地震可能引起的變形，如果足以引起建筑物構(gòu)造的破壞，就應(yīng)該在變形敏感的部位或者其他必要的位置預先將整個建筑物全高斷開，令斷開后的建筑物的各部分成為獨立的單元，或者是劃分為簡單、規(guī)則、均一得段，并令各段之間縫達到一定的寬度，以能夠適應(yīng)變形的需要，這就是變形縫。其中包括伸縮縫(溫度縫)，沉降縫，防震縫。

　　溫度縫除基礎(chǔ)外的全高全部斷開，地下部分由于不受溫度的影響，因此不需要斷開。而沉降縫和防震縫都要從基礎(chǔ)開始全部斷開，以保證安全。還有梁，剪力墻等等，使我學到很多知識。

　　6月15日，我跟同學來到流亭國際機場，去參觀建筑。我們乘坐613來到流亭機場。青島流亭國際機場，20xx年旅客吞吐量達到349萬人次，在全國和華東地區(qū)分別排名第13位和第4位。機場先后獲得“國家衛(wèi)生機場”，“全國文明機場”，“青島市文明標兵單位”“華東管理局一級文明航空港”等榮譽稱號。

　　航站樓是流亭標志性建筑，航站樓工程占地面積32180平方米, 建筑面積63000平方米，建筑高度29.85米, 工程設(shè)計中采用了大量的新材料、新技術(shù)、新工藝: 行李安檢系統(tǒng)采用國內(nèi)最先進的行李集中安檢模式，EDS安檢儀能準確判斷出粉末狀爆炸物，進一步確保飛行安全;出發(fā)大廳屋面結(jié)構(gòu)采用72米大跨度雙曲拱鋼桁架，整體滑移;消防報警采用紅外光束對射，如遇緊急情況能探測到具體火點;大廳照明采用泛光照明，整個大廳內(nèi)無直射光源;屋面采用虹吸式排水等等。作為對外連絡(luò)的窗口和城市的標志性建筑，充分體現(xiàn)了青島市國際化大都市的形象。

　　七、總結(jié)與感悟：

　　房屋建筑學是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，

　　同時還包括介紹建筑設(shè) 計的一般原則的教學內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。

　　一周的實習雖然有點累，但通過本次實習，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，詢問了工程師一些工程中所遇到的問題;并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設(shè)中的種種限制、種種實際問題。工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應(yīng)用中。

　　做土木建筑這一行，需要嚴謹?shù)膽B(tài)度及創(chuàng)新的思維，同時應(yīng)借鑒他人的設(shè)計思路，更重要的是要聯(lián)系實際，這樣才能提高自己的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。希望能夠通過自己的努力，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值。

房屋建筑學論文3

　　一、實習目的

　　1、通過參觀實際建筑，進一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。

　　2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比較，進一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提 高識讀工程圖的能力。

　　3、通過參觀,運用所學知識品評建筑的優(yōu)缺點,提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課 程設(shè)計打下基礎(chǔ)。

　　4、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。

　　5、通過實習,培養(yǎng)我們勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工 作奠定基礎(chǔ)。

　　二、實習內(nèi)容及要求

　　(一)建筑學知識 參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：

　　1、根據(jù)所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。

　　2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

　　3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計是否符合要求。

　　(二)房屋構(gòu)造 通過去參觀在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內(nèi)容

　　1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;

　　2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;

　　3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細部構(gòu)造及施工特點;

　　4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了 解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點;

　　5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構(gòu)造;

　　6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

　　(三)建筑材料 通過去建筑工地和工廠實地參觀，了解以下內(nèi)容：

　　1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求;

　　2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護要求;

　　3、了解各種鋼筋加工情況; 4、了解火電廠發(fā)電的工藝過程

　　(四)建筑施工 通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容：

　　1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;

　　2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;

　　3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求; 實習收獲和總結(jié): 在李曉東老師的指導下，了解了工地相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱 讀圖紙，了解設(shè)計的意圖、設(shè)計方案、施工細部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實際問題， 并學習切實可行的解決方法等。

　　(一)建筑學知識

　　1、參觀參觀鄭營小區(qū)的單體建筑及建筑組群，屬居住建筑，分析如下：小區(qū)的整體布局有利于居民的居住和生活。樓面臨街，1～2層可做店鋪，3～7層為居民住宅�？偨ㄖ�面積108258.38,造價1.2億�？蚣芙Y(jié)構(gòu)，戶型為三室一廳，分A.B兩種布局，面積為120.門窗安裝用塞口法，樓梯為現(xiàn)澆樓梯，無變形縫。

　　2、參觀教師公寓 5層，戶型為四室二廳和三室二廳，兩衛(wèi)一廚。為磚混結(jié)構(gòu)，勒腳整體貼面磚。樓梯為不銹鋼扶手和欄桿。

　　(二)建筑施工

　　房屋建筑學實習報告 實習總結(jié)實習報告 實習總結(jié)1、通過參觀1衛(wèi)生局辦公樓，屬公共建筑，主體施工已基本完成。建材主要有鋼筋，水泥，塊材磚，框架結(jié)構(gòu)，預留后澆帶供甲方驗收。隔墻為塊材隔墻，多用壁柱，增加墻體的穩(wěn)定性。墻身防水層為卷材防水層，鋪兩層防水油氈。

　　2、平頂山市文化藝術(shù)中心，屬公共建筑，建筑面積27777，高23.5m，四層，高分別為7.2m，3.6m，3.6m，4.5m，一二層間有夾層，另設(shè)地下室。內(nèi)設(shè)中央空調(diào)。外墻為玻璃幕墻，框架結(jié)構(gòu)。填充墻上端磚塊斜砌壓實。南北兩條沉降縫，多用輕質(zhì)隔墻，防震等級8級。屋頂為上人屋頂，鋪防水卷材，上設(shè)永久性排氣管。演播廳高19.9m，鋼結(jié)構(gòu)梁，多用圈梁，壁柱，屋頂為主次梁結(jié)構(gòu)�？晒�400人觀看。

　　三、實習體會

　　房屋建筑學實習讓我們學到了很多知識。通過此次實習進一步提高了我們對建筑文化、建筑施工、建筑材料的認識。鞏固和擴大了所學的理論知識，提高了學習積極性。同時讓我們進一步了解了建筑工程的施工工藝，強化了對建筑材料特性及應(yīng)用的了解，這也為后續(xù)課程施工技術(shù)與施工組織、工程結(jié)構(gòu)、工程估價等專業(yè)課程做好前提基礎(chǔ)。

　　這幾天對建筑物從基礎(chǔ)到樓頂?shù)挠^察，讓我意識到以后從事這項工作的不容易。從設(shè)計到施工必須細心嚴謹。地基選的不好、基礎(chǔ)傾斜、柱子強度達不到要求……都會使整個建筑物倒塌。既要考慮結(jié)構(gòu)的適用性又要在美觀上達到要求，做到各個方面都達到標準。房屋建筑不能留下任何建筑隱患,否則會對用戶的人身財產(chǎn)安全造成威脅，以后自己從事這項職業(yè)一定按標準施工,認真完成每個環(huán)節(jié).

　　通過實習認識到了自己對實際施工的了解還不夠。因此在以后的學習中我要學好課本知識,并且能將其與實際施工結(jié)合起來.多去工地參觀實習,.能總結(jié)其經(jīng)驗,為自己以后的工作奠定基礎(chǔ)!