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愛崗敬業(yè)學習心得

愛崗敬業(yè)是愛崗與敬業(yè)的總稱。愛崗和敬業(yè),互為前提,相互支持,相輔相成!皭蹗彙笔恰熬礃I(yè)”的基石,“敬業(yè)”是“愛崗”的升華。學習心得是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。

愛崗敬業(yè)學習心得1

  中共中央辦公廳最近轉發(fā)了《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見》,并要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹執(zhí)行。5月23日,南澗縣農村信用合作聯(lián)社召開了“愛崗敬業(yè)·創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育活動動員部署會議,標志著縣聯(lián)社“愛崗敬業(yè)·創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育活動正式啟動。在全縣員工中掀起了一股創(chuàng)先爭優(yōu)活動的熱潮,“創(chuàng)先爭優(yōu)”成為近期基層關注的話題。

  什么是愛崗敬業(yè)呢?小時候老師的殷殷叮嚀:參加工作后要做一個愛崗敬業(yè)的人!工作后領導的深切教導:步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)的人!我也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點犧牲休息時間,為了工作放卻忽視親情和友情,為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)?稍诮洑v了工作的點點滴滴,目睹了身邊的人和事,才知道什么是真正地愛崗敬業(yè)。

  敬業(yè)不是加班加點,敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。就拿內勤工作來說吧!每天都在重復同樣的工作,同樣的機械化的運動,可工作并不都是枯燥乏味的,我們要學會在工作中尋找樂趣。面對成堆的殘幣的時候,想一想殘幣被整理好那一刻的成就感。面對成堆的貸款合同的時候,想一想客戶拿到貸款時的喜悅感。面對……像這樣什么樣的難題都能迎刃而解,做什么事都充滿熱情。

  如果人在干事情的時候沒有激情,那么顯然就會缺乏自信,工作也是不可能干好的。因此,“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求我們每一個員工都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態(tài)!跋冗M”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來的,而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的,只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水,才能最終獲得“先進”和“優(yōu)秀”榮譽稱號。怕苦怕累當不了“先進”,在面對困難的時候畏縮不前也同樣當不了“優(yōu)秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進”和“優(yōu)秀”呢?答案很簡單,就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上,認認真真想問題,踏踏實實干事情。而且,“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量,而是要大家一起團結協(xié)作,體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”。因此,在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想通過突出個人業(yè)績來實現(xiàn)爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目標是不現(xiàn)實的,也是行不通的。

  作為我們基層的員工來說,我認為應該要堅持以下幾點:

  一要堅持全心全意為人民服務。做到為民所用,利為民所謀,情為民所系。只有維護人民利益,信用社才能更好更快的發(fā)展。

  二要增強業(yè)務能力。工作的任務越來越重,新的形勢對工作的要求越來越高,現(xiàn)有的工作能力和水平還存在許多不相適應的地方,所以我們要堅持學習,不斷進步才能順應時代的發(fā)展。

  三要強化責任意識。每一個顧客都是我們的親人,我們的一言一行都必須維護信用社的良好形象,要用我們的熱情周到的服務讓黨和人民滿意!

  “愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu)”要爭創(chuàng)的其實就是對工作的那份激情和干勁,我們要相信,只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干,就一定會出成績,就一定能成為優(yōu)秀的信合人,為信合事業(yè)的發(fā)展更好的添磚加瓦!

愛崗敬業(yè)學習心得2

  8月28日,聽取了幾位愛崗敬業(yè)楷模的演講,特別是環(huán)衛(wèi)工人無私無我的奉獻精神,更是讓我感觸頗深,很受感動,現(xiàn)在結合實際工作,談一點感想。

  愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神,它看似平凡,實則偉大。任何一份職業(yè),一個工作崗位,都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。同時,一個工作崗位的存在,往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。對于我們環(huán)保工作這一崗位來說,愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要,也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位,熱愛本職工作。

  愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職,就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動,努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人,一旦愛上了自己的職業(yè),他的身心就會融合在職業(yè)工作中,就能在平凡的崗位上,做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責,一個人只有首先尊重自己的職業(yè),才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬,才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。

  愛崗敬業(yè),就是要求我們在平常工作中“追求實效、解決問題”,我們要腳踏實地,勤奮務實,一步一個腳印地做好工作。在我們生態(tài)辦的日常工作中,每天都在做著一些看似瑣碎的事情,每件事情分開來說說不上多么重要,但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎,但是一件處理不好就會影響到整個環(huán)境保護事業(yè),拖累整個局系統(tǒng)工作。

  愛崗敬業(yè),并不是一句空話,是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度,它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)熑蔚模鳛橐幻h(huán)保局生態(tài)辦的工作人員,需要我一心撲在工作上,立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務,能夠積極承擔起崗位賦予我的職責,能夠有效地處理工作中的問題、不回避;就可以成為一名對環(huán)保事業(yè)真正有用的人;個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細,才能出更多的成績,而我自身的能力,也才會有所突破!

  其實說到這一點呢,我很慚愧,因為我剛到生態(tài)辦不久,基本情況還是不夠熟悉,在工作很多方面都存在諸多不足。所以我雖然也做了一些工作,但是總的來講,自己能夠做的也還很有限。我會積極加強學習并向領導、同事請教,爭取盡可能短的時間內盡自己最大努力盡快熟悉這一崗位,在工作能力上有所突破!

  我要更加勤勤懇懇做好日常工作,只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作,我才會認識到以往工作的不足,提高認識,才能取得真績實效!在生態(tài)辦不長的時間里,我和同事們一起并肩工作,不僅增進了解,溝通了感情,建立了友誼,而且學到了以前沒有學到的東西。我相信在以后的日子里,只要始終堅持求真務實的精神,認清自己肩負的擔子,熱愛本職、注重團結,勇于進取、努力提高業(yè)務本領,一步一個腳印地做好正在做的事情,為整個環(huán)保事業(yè)的明天盡一份自己的光和熱。

愛崗敬業(yè)學習心得3

  “責任”一詞現(xiàn)代漢語詞典是這樣詮釋的:一是指分內應該做的事,二是指對分內該做而未做好的事該承擔的過失。細細想來,一個人要百分百地做好一件事,或者說要百分百地做好分內的每一件事,以及對所做事的結果有百分百的承擔勇氣,的確不是一件容易的事。

  行為科學的研究認為:人的行為是由動機決定的,動機是由需要產生的。換句話說,一個員工如果心里喜愛自己所干的工作,那么,他對這份工作就能做到持續(xù)的、百分百地投入;反之,他不喜歡自己所干的工作,雖有企業(yè)強大的環(huán)境壓力令他在工作中不敢掉以輕心,但他不會百分百地投入,一旦外因減弱或消失,他對工作的投入也就隨之減弱乃至消失。

  如此說來,只有愛崗敬業(yè),才能讓我們的工作責任百分百。那么,怎樣才能做到愛崗敬業(yè)呢?

  首先,在認識上狠下功夫。行為科學最重要的理論之一,美國心里學家克雷頓·奧爾德弗的ERG理論及馬斯洛“五個層次需要論”均認為,所有需要的實現(xiàn)都必須建立在工作的基礎上。因此,如果我們不愛崗敬業(yè),不盡職盡責好好工作,走到哪里,所有需要實現(xiàn)都會化作泡影。

  第二,放棄“自我價值觀”,克服消極行為。消極行為是指員工公開或私下反抗企業(yè)意愿的行為。這種行為好比污水,即使只有一杯,把它倒進一桶酒里,得到的是一桶污水,而不是一桶酒。所以,不遏制消極行為,愛崗敬業(yè)就會成為一句空話。

  第三,放棄“打工”思想,秉承“合作”理念。 “合作”意味著雙贏,意味著員工在地位方面獲得了平等、在人格方面獲取得了尊重、在勞動權利方面獲得了保護、在心理方面獲得了平衡,因而其參與意識更加自覺和強烈。事實上,持“合作”觀念工作,員工的“愛崗敬業(yè)”行為通常會表現(xiàn)得細心而主動,他們也通常常會把工作的過程當作一種享受而去快樂地完成。

  第四,管理者須積極營造“愛崗敬業(yè)”的濃厚氛圍,讓員工感到“愛崗”光榮,“敬業(yè)”崇高。通常情況下,員工的愛崗敬業(yè)行為容易被侵害和毒化。這是因為破壞總比建設易,學好總比學壞難。因此,管理者要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、倡導、及時鼓勵、堅決支持那些為企業(yè)和組織所需要的“愛崗敬業(yè)”行為,對企業(yè)和組織不需要的消極行為予以抵制、懲罰或引導。這樣,“愛崗敬業(yè)”風尚的形成并持續(xù),不是沒可能,而是必將會實現(xiàn)。

  綜上,為了實現(xiàn)自我的價值,為了我們共同的目標,我們的工作責任一定要百分百。

愛崗敬業(yè)師德學習心得體會

標簽:學習心得體會 時間:2020-09-22
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  當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以記錄我們的思想活動。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的愛崗敬業(yè)師德學習心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

愛崗敬業(yè)師德學習心得體會1

  愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關系的準尺,是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。當前,實施新課程改革,無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質上,都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎上,賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內涵,提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在:

  一、樹立“以學生發(fā)展為本”的教育新觀念

  在實施新課程的過程中,愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上,而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛,樹立“以學生發(fā)展為本”的教育新理念,這是影響課改成敗的一個關健因素。

  “以學生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念,它是科學的、先進的、能夠指導我們教育教學實踐的一種思想認識,是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是:關注全體學生的發(fā)展;關注學生全面和諧的發(fā)展;關注學生終身持續(xù)的發(fā)展;關注學生個性持長的發(fā)展;關注學生活潑主動的發(fā)展。

  二、學習新課程,了解新課程,領悟新課程

  面對基礎教育課改的浪潮,如何在新的'課程理念指導下,加快對新課程的學習、理解,明白新課程的要求,轉變自己的角色,提高實施新課程的能力和水平,這是每一位教師必須作出的應答。所以,今天的愛崗敬的應答。所以,今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時間和精力來學習、了解和領悟新課程,以增強教師實施新課程的事業(yè)心和責任感。