初中生中秋節(jié)隨筆

時(shí)間：2025-01-21 13:11:29 中秋節(jié) 我要投稿

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初中生中秋節(jié)隨筆

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？下面是小編整理的初中生中秋節(jié)隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生中秋節(jié)隨筆

初中生中秋節(jié)隨筆1

　　我國的農(nóng)歷把一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分。農(nóng)歷的七、八、九三個(gè)月為秋季，八月十五正好在秋季的中間，所以稱為“中秋”，也稱“仲秋”。

　　關(guān)于中秋節(jié)的來歷，主要有三種說法。一說是家喻戶曉的“嫦娥奔月”的傳說。嫦娥奔月后，后羿日夜思念，便讓侍女在月光下擺上供桌，上面放著嫦娥最愛吃的各種水果。鄰里鄉(xiāng)親也在自家院內(nèi)擺上供桌和水果，祝福美麗善良的嫦娥。

　　從此以后，年年如此，代代相傳。每到八月十五這一天，大家都會(huì)不約而同地到月下供奉嫦娥。由于這天時(shí)值中秋，所以，人們就把這一天定為中秋節(jié)。

　　二說中秋節(jié)起源于古代秋季祭祀土地神的活動(dòng)。在傳統(tǒng)的`農(nóng)耕社會(huì)里，春播、夏收、秋獲、冬藏是主要的勞作活動(dòng)。土地收成的情況，對(duì)于以此為生的人們來說至關(guān)重要。因此，人們對(duì)于土地還有深深的敬畏之情。每到春天播種之時(shí)，都會(huì)祭祀土地神，祈求土地神賜予五谷豐登，這種活動(dòng)被稱為“春祈”。

　　到了秋季，正是收獲的季節(jié)，也要祭祀土地神，拜謝神的庇護(hù)，稱為“秋報(bào)”。八月十五是秋季收獲的季節(jié)，各家都要拜土地神。所以，中秋節(jié)可能是古人“秋報(bào)”遺傳下來的習(xí)俗。

　　三說中秋節(jié)與古代的祭月風(fēng)俗有關(guān)。春分祭日，秋分則祭月，自古以來，秋分就是傳統(tǒng)的“祭月節(jié)”。據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗�，F(xiàn)在的中秋節(jié)就是由傳統(tǒng)的祭月節(jié)演化而來。

　　有確切的史料表明，最初的“祭月節(jié)”是定在“秋分”這一天。不過由于這一天在農(nóng)歷八月里的日子每年不同，不一定都有圓月。而祭月無月是大煞風(fēng)景的。所以，后來就將“祭月節(jié)”調(diào)至每年的八月十五，這就有了中秋節(jié)。

初中生中秋節(jié)隨筆2

　　皓潔的明月高懸當(dāng)頭，徐徐的秋風(fēng)吹拂湖面，不像龍掛那瘋狂的怒吼，不像微風(fēng)那輕輕地?fù)崛�，也不像那冬風(fēng)般的刺骨，而是那中風(fēng)飄渺般的涼風(fēng)，讓你仿佛身臨其境那清涼的月宮!這正所謂是 “中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”。

　　當(dāng)你來到湖邊，抬頭遙望那掛在蔚藍(lán)色高空的園月時(shí)，你會(huì)想起那月亮上的什么呢?是神話中的嫦娥和玉兔，是神話中月宮里那孤獨(dú)的桂樹，還是現(xiàn)實(shí)中那月球上的旗幟?

　　“又是一年中秋夜，又是一輪月滿時(shí)。”中秋的`相思是寒冷的，家人之間不能團(tuán)聚是痛苦的。家人和朋友之間只能互寄思念，這也正所謂是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，月亮的寒冷，寄托著人們對(duì)自己朋友之間的思念和對(duì)家庭團(tuán)圓的渴望，古人就是用月亮來寄托相思之情和團(tuán)圓之苦，也可以說是“明月千里寄相思”!

　　當(dāng)你離開了故鄉(xiāng)后，現(xiàn)在，你閉著眼睛面對(duì)湖面，用心面對(duì)月亮，也用心去體會(huì)的時(shí)候，你會(huì)想起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。而當(dāng)你的一位好朋友在遠(yuǎn)方的時(shí)候，你與月亮對(duì)視，腦海里浮現(xiàn)出你朋友那純真的笑時(shí)，你便會(huì)想起“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

　　當(dāng)你再次抬頭看月亮的時(shí)候，你的心里想的就不是那些悲傷了!其實(shí)，漫漫人生中，每個(gè)人的頭頂上都懸掛著一輪明月。當(dāng)你遇境波折、悲傷無奈時(shí)，它便照亮路途，慰藉著我們那顆疲倦孤獨(dú)的心!

初中生中秋節(jié)隨筆3

　　我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，與春節(jié)、端午、清明并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。它起源于唐朝時(shí)期，那時(shí)，以賞月為中心。到了清明時(shí)期，成為“民俗大節(jié)”。

　　中秋節(jié)那天晚上，我們一家人就要團(tuán)團(tuán)圓圓在一起賞月，吃月餅，看電視上的《中秋晚會(huì)》。去年的中秋節(jié)，我們一家人團(tuán)聚在一起，說說笑笑，可開心了。在這月圓之夜，我們分享著美味的月餅，月餅象征團(tuán)圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。那天的月亮雖沒有往年的中秋節(jié)那么亮。不過，也挺美的。月亮?xí)r而像一位害羞的`少女，風(fēng)哥哥夸她幾句，就躲到云層后面，蒙上一層細(xì)紗，顯得更加?jì)蓺�，真迷�?時(shí)而又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，把臉露出來偷看我們過節(jié)呢!真好玩!

　　每到中秋節(jié)，我總是想起我小時(shí)候的一件事。那時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講嫦娥奔月的成語故事。我聽了許多遍，可還是聽不煩。只要是關(guān)于月亮上的故事我就覺得新奇，希望有一天我也能飛上天去，飛到月球上與嫦娥一起玩，一起看星星。長大再看，就不是那么奇妙了，只覺得我小時(shí)候挺好玩的，挺好笑的。

　　中秋節(jié)的地位僅次于春節(jié)，元宵節(jié)。中秋節(jié)為“花好月圓”之時(shí)。人們從天上那圓圓的月亮想到了人間的團(tuán)圓。因此，中秋節(jié)在古代被又稱為“團(tuán)圓節(jié)”，“秋節(jié)”等。人們向往著團(tuán)團(tuán)圓圓。團(tuán)圓對(duì)于中國人來說是生活中的理想。宋朝詩人蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》中，“但愿人長久，千里共嬋娟”這句詩也寄托了人們的美好愿望。中秋節(jié)十分重視親情的培育與表達(dá)，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧有著不可替代的好作用。我非常喜歡中秋節(jié)。

初中生中秋節(jié)隨筆4

　　月光玲瓏清澈，為這喧鬧的城市披上寧靜，為這和美的校園調(diào)和出師生情的色彩——純潔，帶著真實(shí)的關(guān)照，親切的語態(tài)，令人欣慰的教導(dǎo)，發(fā)人深省，催人上進(jìn)，校園生活充實(shí)著真實(shí)的情感。

　　中秋的板報(bào)，主題是師生情更深。板眼是一把中國扇——“中秋明月在平和”。說起板報(bào)的制作，是美術(shù)組馬君?、沈澤南、朱圣基等美術(shù)組的同學(xué)想出來的。中秋節(jié)突出的就是團(tuán)圓的情感，于是，我們的主體圍繞的就是時(shí)刻在身邊的情感。

　　還記得陸老師曾經(jīng)在的'日子里，每天晚上催促我們快洗澡，快做值日，快做準(zhǔn)備，于是我們有更多的時(shí)間用來學(xué)習(xí)。晚上，我們學(xué)習(xí)的欲望很足或作業(yè)完不成時(shí)，老師會(huì)寬容我們幾分鐘，供我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。而早上，老師會(huì)提醒我們?cè)琰c(diǎn)去參加晨鍛煉，所以，我們會(huì)珍惜每一分鐘，以報(bào)答老師對(duì)我們的關(guān)懷。

　　在這個(gè)中秋節(jié)，我們還會(huì)記起很多老師······

　　早晨，老師就收到一批教師節(jié)賀辭，其中一篇很簡短卻富含真情：老師，我沒少受你批評(píng)，晚上睡不著覺，每當(dāng)你表揚(yáng)了我，我夢(mèng)里還在笑。我已經(jīng)長大了，謝謝老師一路的關(guān)懷，不用您在為我擔(dān)憂了。

　　這份板報(bào)，老師教會(huì)我們?cè)鯓影盐罩行�，以�?chuàng)新的360度思維抓住吸引人的亮點(diǎn)，再用細(xì)節(jié)的描繪美化整體，讓人耳目一新。老師從輔導(dǎo)我們做板報(bào)中教會(huì)我們創(chuàng)新。

　　感謝每一位關(guān)心我們的老師，讓我們從身邊發(fā)現(xiàn)老師值得尊重的每一點(diǎn)，以他們給與我們的耐心教育和貼心，用同樣的程度回報(bào)。

　　中秋，月圓之時(shí)。

初中生中秋節(jié)隨筆5

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎等都是描寫朋友的。我相信大家對(duì)朋友這個(gè)詞不陌生吧?

　　每個(gè)人都會(huì)有幾個(gè)朋友，有了朋友才不會(huì)孤單，有了朋友，內(nèi)心才充足。有了朋友才不會(huì)感覺到無助。我有這樣一個(gè)朋友;平時(shí)總是對(duì)我冷嘲熱諷，就不希望我好，她總是針對(duì)我。

　　她長得眉清目秀，有著一雙水靈靈的眼睛，還有她那纖長的手指也是長得如此的標(biāo)志，竟是如此的直、長。宛如一棵棵綠茵茵的樹苗。你別看她總是針對(duì)我，但她的內(nèi)心非常的好。我記得我讀小學(xué)時(shí)，成績并不怎么理想。經(jīng)常遭到老師的`批評(píng)。這也是讓我很沒面子。于是，她就來安慰我說:勝敗乃兵家常事，用不著氣餒。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心舒服了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　但我想到我的成績?nèi)绱说牟缓�，我�?nèi)心又難過了。因?yàn)榘嘀魅握f了要重新考一次試。到開家長會(huì)時(shí)給家長看，當(dāng)然，這次考不好的要被好好的批評(píng)了，這次連家長一起批評(píng)。為什么會(huì)學(xué)不好，肯定是你的家長的監(jiān)督不到位，所以導(dǎo)致成績提不上去。到了考試的時(shí)候，我的朋友對(duì)我說了一句“相信自己，你能行的”加油。

　　進(jìn)了考場(chǎng)我有點(diǎn)緊張，我那棵小心臟在撲通撲通的跳。但我想到了她對(duì)我說的話。便不怎么緊張了，待我調(diào)整好了心態(tài)，開始答題了。只聽見了沙沙的寫字聲，聽不到其他的聲音了。但那句“相信你，你能行”一直在我耳畔邊響起�？纪暝嚵�，她問我考得怎樣?我說有些不會(huì)，所以空下來了。

　　她便說你都有了進(jìn)步，這很顯然她已經(jīng)知道我考了多少。

　　她給了我勇氣，這便是我最好的朋友。

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