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植樹(shù)節(jié)國(guó)旗下講話稿結(jié)尾范文
在我們平凡的日常里，我們需要用到講話稿的情形越來(lái)越多，講話稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書(shū)面稿子。你知道講話稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的植樹(shù)節(jié)國(guó)旗下講話稿結(jié)尾范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
植樹(shù)節(jié)國(guó)旗下講話稿結(jié)尾范文 篇1
敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今日演講的題目是《為大地增加更多的綠色》。
又是一年春來(lái)到，帶來(lái)了大自然的復(fù)蘇和欣欣向榮。今日是3月12日，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)！
同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎？
我們生活的自然界中，生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的相互關(guān)系。就像我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也是一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。
在自然界中，森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士，森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。
有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱；雨水沿著樹(shù)干漸漸地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)快速流走。在少雨的季節(jié)里，這些貯存在地下的水，一局部匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一局部經(jīng)過(guò)樹(shù)根的汲取、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。很多國(guó)家的護(hù)林實(shí)踐說(shuō)明，當(dāng)國(guó)家森林掩蓋率占全國(guó)總面積的30%以上，而且分布勻稱(chēng)時(shí)，國(guó)家就不會(huì)發(fā)生較大的風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)難。惋惜的是，我國(guó)的森林掩蓋率僅有16.5%，這怎么不讓我們深感焦慮呢！
面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鍪裁茨兀?/p>
愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不行能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特殊大的奉獻(xiàn)，但我們可以從身邊的小事做起，從愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境做起。
例如：不隨地亂扔果皮紙屑，保持教室和清潔區(qū)的.干凈，潔凈，避開(kāi)使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，愛(ài)惜學(xué)校的花草樹(shù)木，觀察不環(huán)保的不良行為能準(zhǔn)時(shí)制止，保持校園的清潔等。
這些雖然是小事，但只要大家一起努力，一起動(dòng)手，我們就能為愛(ài)護(hù)地球作出一份奉獻(xiàn)。
除此之外，我們學(xué)校四年級(jí)同學(xué)還以實(shí)際行動(dòng)為大地增加一份綠色，這個(gè)星期，在教師們的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，同學(xué)們走出校門(mén)，走進(jìn)大自然，樂(lè)觀參與植樹(shù)活動(dòng)，提高自己的動(dòng)手力量，感受大自然的歡樂(lè)，增加勞動(dòng)觀念，享受為大地增加綠色的那份樂(lè)趣，大家專(zhuān)心植下一棵樹(shù)，也是植下一棵對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之心，對(duì)綠化環(huán)境的一棵盼望之心。
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