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2015年初級(jí)育嬰員網(wǎng)上試題練習(xí)
對(duì)于育嬰師這個(gè)職業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)是很常見(jiàn)的，下面是關(guān)于初級(jí)育嬰員網(wǎng)上試題練習(xí)，歡迎學(xué)習(xí)閱讀!
1.(A)是水缺乏造成的結(jié)果。
A、嬰兒營(yíng)養(yǎng)不良 B、消化液稀釋，引起消化不良
C、嬰兒眼睛浮腫 D、嬰兒代謝紊亂，水電解質(zhì)平衡失調(diào)
2.職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系是(C)。
A、職業(yè)道德是人成功的充分條件B、沒(méi)有職業(yè)道德的人不會(huì)獲得成功
C、事業(yè)成功的人往往具有較高的職業(yè)道德D、缺乏職業(yè)道德的人往往也有可能獲得成功
3.避免嬰兒便秘采取的措施不正確的是(D)。
A、增加飲水量并每天適當(dāng)進(jìn)行腹部按 B、減少食量并每日進(jìn)行腹部按摩
C、增加飲水量，減少食量 D、多吃高熱量的食物
4.我們通常會(huì)引導(dǎo)嬰兒(C)，認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象。
A、通過(guò)觀察植物來(lái)分辨白天黑夜B、通過(guò)觀察動(dòng)物來(lái)分辨季節(jié)
C、通過(guò)觀察太陽(yáng)、月亮分辨白天和黑夜D、通過(guò)觀察太陽(yáng)來(lái)認(rèn)識(shí)天氣
5.可以幫助嬰兒克服害羞和認(rèn)生現(xiàn)象的方法(A)。
A、對(duì)嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)給表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) B、要經(jīng)常當(dāng)眾指出嬰兒的錯(cuò)誤
C、對(duì)于嬰兒的錯(cuò)誤要嚴(yán)厲的批評(píng)，并要求嬰兒馬上改正 D、對(duì)嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)制止
6.設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的小步伐原則，要根據(jù)(B)來(lái)決定階梯的跨度。
A、施教者的能力B、嬰兒的能力C、游戲環(huán)境 D、嬰兒的興趣
7.對(duì)于嬰兒社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)表述不正確的是(D)。
A、選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理特點(diǎn) B、切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰
C、訓(xùn)練的方法要因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn) D、訓(xùn)練方法要嚴(yán)厲
8.下面的選項(xiàng)，描述不正確的是(B)。
A、建立一個(gè)和諧美好的家庭生活B、讓嬰兒學(xué)會(huì)有困難就大聲尋求幫助
C、讓嬰兒慢慢的學(xué)會(huì)控制情緒D、學(xué)會(huì)忍耐和寬容
9.(A)是對(duì)嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的四個(gè)階段的正確表述。
A、單字句，電報(bào)句，簡(jiǎn)單句，復(fù)合句 B、單字句，多字句，簡(jiǎn)單句，復(fù)雜句
C、復(fù)合句，單字句，電報(bào)句，簡(jiǎn)單句 D、單字句，電報(bào)句，復(fù)合句，簡(jiǎn)單句
10.(B)等是嬰兒精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)的注意事項(xiàng)。
A、強(qiáng)調(diào)手指的曲伸訓(xùn)練 B、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化
C、要注意手指左右的運(yùn)動(dòng) D、強(qiáng)調(diào)雙手對(duì)捏和鼓掌的訓(xùn)練
11.因?yàn)?A)，所以育嬰師要擴(kuò)大正面強(qiáng)勢(shì)的影響，消滅負(fù)面強(qiáng)勢(shì)的影響。
A、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是模仿學(xué)習(xí)B、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是體育活動(dòng)
C、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是看書活動(dòng)D、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是一對(duì)一的教學(xué)
12.將每個(gè)嬰兒的長(zhǎng)短期目標(biāo)歸納整理，概括為一個(gè)總目標(biāo)并命名作為(D)。
A、活動(dòng)延伸 B、活動(dòng)條件 C、活動(dòng)內(nèi)容 D、活動(dòng)題目
13.嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法有(C)。
A、強(qiáng)化嬰兒對(duì)“我的”概念的理 B、家長(zhǎng)對(duì)嬰兒不寬容
C、如果與別人爭(zhēng)吵，建議嬰兒做出適當(dāng)讓步 D、不用成人的言傳身教
14.我們引導(dǎo)嬰兒閱讀主要是促進(jìn)(C)的發(fā)展。
A、其聽(tīng)力有所發(fā)展 B、嬰兒的智力發(fā)展速度
C、嬰兒智力、情感、身體的健康 D、刺激大腦的發(fā)育
15.進(jìn)行(A)，每個(gè)嬰兒都必需按照兒童免疫程序進(jìn)行。
A、預(yù)防接種 B、生長(zhǎng)監(jiān)測(cè) C、心理測(cè)查 D、教育訓(xùn)練
16.以下表述正確的是(D)。
A、便盆放置地點(diǎn)不限 B、便盆應(yīng)買大一點(diǎn)的，以免把大小便弄到外面
C、大小便時(shí)可以讓嬰兒玩玩具或吃點(diǎn)零食 D、每次坐盆的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，一般為3-5分鐘
17.育嬰師在實(shí)施個(gè)別化教學(xué)中需(A)。
A、設(shè)計(jì)與指導(dǎo)并重 B、教師任意的設(shè)定教學(xué)計(jì)劃
C、以最低的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定教學(xué)計(jì)劃 D、教學(xué)計(jì)劃越是簡(jiǎn)單越好
18.下面那一組癥狀反應(yīng)的是嬰兒喂養(yǎng)過(guò)度(C)。
A、嘔吐、便秘、入睡困難B、煩躁不安、哭鬧、便秘
C、肚子不舒服、溢奶D、過(guò)度增重、虛胖
19.嬰兒的(A)出生時(shí)是32厘米，第一年就增長(zhǎng)12厘米。
A、胸圍 B、手長(zhǎng) C、頭圍 D、上臀圍
20.泥糊狀食品在嬰兒的成長(zhǎng)過(guò)程中(B)。
A、是可有可無(wú)的B、不是可有可無(wú)的C、是隨時(shí)添加的 D、只是一般食品
21.嬰兒大動(dòng)作游戲的選擇與設(shè)計(jì)要考慮嬰兒不同的發(fā)展階段，例如：(B)等。
A、大把抓握時(shí)期、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展時(shí)期B、原始發(fā)射支配時(shí)期、步行前時(shí)期、步行時(shí)期
C、靜臥時(shí)期、移動(dòng)時(shí)期、基本動(dòng)作發(fā)展時(shí)期D、趴躺時(shí)期、坐位時(shí)期、爬行時(shí)期、行走時(shí)期
22.個(gè)別化教學(xué)是通過(guò)(D)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
A、認(rèn)知活動(dòng)B、綜合教學(xué) C、領(lǐng)域教學(xué)D、日復(fù)一日的教學(xué)活動(dòng)
23.小組(團(tuán)體)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)是(B)。
A、有針對(duì)性地教學(xué)B、為嬰兒間互相模仿和交流提供條件，有利于嬰兒的社會(huì)性發(fā)展
C、各方面的教育綜合組織為一體D、教學(xué)活動(dòng)和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域
24.(B)是影響嬰兒的情緒的的主要原因。
A、穩(wěn)定主觀心態(tài)B、外在環(huán)境變化 C、其它人情緒D、成人評(píng)價(jià)
25.鍛煉嬰兒呼吸道黏膜的適應(yīng)能力應(yīng)通過(guò)(C)進(jìn)行。
A、增強(qiáng)肌體免疫力 B、日光浴C、適當(dāng)增加戶外活動(dòng) D、運(yùn)動(dòng)和游戲
26.(C)是多元智能理論論述的7個(gè)方面。
A、音樂(lè)、自然、體育、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)
B、音樂(lè)、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)
C、音樂(lè)、智能、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)
D、音樂(lè)、智能、形體、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、自理能力、自我認(rèn)識(shí)
27.來(lái)蘇水(C)是因?yàn)榕c洗衣粉同用。
A、過(guò)敏 B、產(chǎn)生怪味 C、減少殺菌力 D、增強(qiáng)效力
28.不屬于嬰兒語(yǔ)言發(fā)展注意事項(xiàng)的是(D)。
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