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日語(yǔ)口語(yǔ)速成
現(xiàn)在小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的人越來越多，尤其是會(huì)選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)，在學(xué)習(xí)過程中，不僅要通過書本內(nèi)容提升自己對(duì)日語(yǔ)的掌握程度，口語(yǔ)也是重中之重。下面小編為大家介紹一些日語(yǔ)口語(yǔ)速成的方法吧。
日語(yǔ)口語(yǔ)速成
1、模仿：
模仿是口語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要方法之一，邱政政老師首創(chuàng)的“M7日語(yǔ)聽說教學(xué)法”中就把Model放在了重要的位置。而對(duì)比又是模仿的關(guān)鍵。好日語(yǔ)首先是讀出來的，大聲的朗讀并對(duì)比自身和日本人士的差距，不僅可以練習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還能增強(qiáng)語(yǔ)感，達(dá)到既練嘴又練耳的目的。
2、背誦：
眾所周知，我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)十分重視背誦輸入的方法。通過背誦，學(xué)生能鞏固所學(xué)知識(shí)，牢記詞匯、句型和固定表達(dá)，加大積累。所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，便是這一學(xué)習(xí)方法的最好詮釋�，F(xiàn)在的學(xué)生正是積累太少，以至于在口語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中深感困難重重。
3、練習(xí)：
口語(yǔ)是語(yǔ)言的口頭輸出活動(dòng)。認(rèn)知理論證明，學(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)言輸出進(jìn)行積極的感知與綜合，有利于加強(qiáng)對(duì)大腦的良性刺激，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，有效提高口語(yǔ)能力。
日語(yǔ)口語(yǔ)如何自學(xué)？
1、一定要選取一套比自己的實(shí)際水平略高些的聽力教材進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
對(duì)于日語(yǔ)初學(xué)者來說，選取合適的學(xué)習(xí)教材極其重要，這套教材可以是一個(gè)系列或上下兩冊(cè)，但難易程度必須和學(xué)習(xí)者相結(jié)合。如果難度太大，則會(huì)打擊日語(yǔ)初學(xué)者特別是自學(xué)者的學(xué)習(xí)信心，如果過于簡(jiǎn)單則容易給日語(yǔ)初學(xué)者造成錯(cuò)覺，以為自己短期的學(xué)習(xí)取得了極大的成績(jī)。
2、固定每天不少于1個(gè)小時(shí)，精聽加泛聽。
古人云：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝v的就是讓我們無(wú)論是做事還是學(xué)習(xí)的時(shí)候都得把功夫做到位，否則一事無(wú)成。對(duì)于日語(yǔ)初學(xué)者來說，最簡(jiǎn)單的是可以從頭再來，但最難的莫過于堅(jiān)持二字。所謂精聽就是根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度每天固定聽一個(gè)小單元，盡最大努力把句子和文章的意思都聽懂。泛聽是指隨時(shí)隨地用外放的錄音機(jī)聽一些日文歌曲、日文電影對(duì)白或日語(yǔ)新聞等，實(shí)際上是給初學(xué)者自己制造一定的日語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、手拿支筆作記號(hào)并提前預(yù)讀猜測(cè)。
在聽力練習(xí)的最初階段最好養(yǎng)成手拿支筆對(duì)聽力內(nèi)容進(jìn)行短暫時(shí)間的預(yù)讀的良好習(xí)慣。在日語(yǔ)考試的時(shí)候，考試者都會(huì)提前拿到考卷，考官一般建議考試者寫下姓名、準(zhǔn)考號(hào)碼等，不許答題，但可以預(yù)覽考卷。
對(duì)于日語(yǔ)初學(xué)者來說，如果利用這一短暫時(shí)間對(duì)聽力內(nèi)容進(jìn)行預(yù)讀則可以獲得很多的考試信息。對(duì)于填空題，可以通篇讀完，獲得概意，對(duì)部分填空進(jìn)行猜測(cè);對(duì)于選擇題，讀選擇項(xiàng)有助于提高正確率;對(duì)于問答題，則直接看提問部分，在聽力過程中尤其注意精聽提問部分即可。
4、對(duì)于極其優(yōu)美的篇章進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。
聽寫一直是我極力推薦的學(xué)習(xí)方法。表面上看每一個(gè)學(xué)習(xí)者在精聽一段聽力材料后似乎都聽懂了全部意思，但不盡其然，對(duì)于一些優(yōu)美的篇章進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)是有必要的。聽寫則是最急需最有效的方法。
盡量用外放的錄音機(jī)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，在聽寫訓(xùn)練時(shí)，可通過按暫停鍵自我控制時(shí)間。如此反復(fù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)果：一、聽寫的錯(cuò)誤很多;二、聽寫后對(duì)于聽寫的內(nèi)容印象極其深刻，甚至難以忘掉!
基本日語(yǔ)單詞
こんばんは. ko n ba n wa
晚上好.
おはようございます. o ha yo u go za i ma su
早上好.
お休(やす)みなさい. o ya su mi na sai
晚安.
お元?dú)?げんき)ですか. o ge n ki de su ka
您還好吧,相當(dāng)于英語(yǔ)的"How are you",一種打招呼的方式.
いくらですか. i ku ra de su ka
多少錢?
すみません. su mi ma se n
不好意思,麻煩你….相當(dāng)于英語(yǔ)的"Excuse me".用于向別人開口時(shí).
ごめんなさい. go me n na sa i
對(duì)不起.
どういうことですか. do u i u ko to de su ka
什么意思呢?
山田さんは中國(guó)語(yǔ)(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね. ya ma da sa n wa chu u go ku go ga jyo u zu te su ne
まだまだです. ma da ma da de su
沒什么.沒什么.(自謙)
どうしたの. do u shi ta no
どうしたんですか. do u shi ta n de su ka
發(fā)生了什么事啊.
なんでもない. na n de mo na i
沒什么事.
ちょっと待ってください. cho tto ma tte ku da sa i
請(qǐng)稍等一下.
約束(やくそく)します. ya ku so ku shi ma su
就這么說定了.
これでいいですか. o re te i i de su ka
這樣可以嗎?
けっこうです. ke kko u de su
もういいです. mo u i i de su
不用了.
どうして. do u shi te
なぜ na ze
為什么啊?
いただきます i ta da ki ma su
那我開動(dòng)了.(吃飯動(dòng)筷子前)
ごちそうさまでした. go chi so u ma de shi ta
我吃飽了.(吃完后)
ありがとうございます. a ri ga to go za i ma su
謝謝.
どういたしまして. do u i ta shi ma shi te
別客氣.
本當(dāng)(ほんとう)ですか. ho n to u de su ka
うれしい. u le si i
我好高興.(女性用語(yǔ))
よし.いくぞ. yo si i ku zo
好!出發(fā)(行動(dòng)). (男性用語(yǔ))
いってきます. i tu te ki ma su
我走了.(離開某地對(duì)別人說的話)
いってらしゃい. i tu te la si ya i
您好走.(對(duì)要離開的人說的話)
いらしゃいませ. i la si ya i ma se
歡迎光臨.
また,どうぞお越(こ) しください. ma ta do u zo o ko si ku da sa i
歡迎下次光臨.
じゃ,またね. zi ya ma ta ne
では,また. de wa ma ta
再見(比較通用的用法)
你好 こんにちは
早上好 良い朝
晚安 おやすみなさい
再見 さようなら
拜拜 さようなら
謝謝 ありがとう
不客氣 鈍い
對(duì)不起 私は申し訳ありません
沒關(guān)系 それは問題ではない
我愛你 私はあなたを愛して
小菜一碟 朝飯前
沒問題 いいえ問題はない
不要?jiǎng)?移動(dòng)しないでください
閉嘴 までシャットダウン
午安 良い午後
餓 空腹の
先生 氏
女士 さん
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