同等學力考研

　　根據(jù)《中華人民共和國學位條例》的規(guī)定，具有研究生畢業(yè)同等學力的人員，都可以按照《國務(wù)院學位委員會關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學力人員碩士、博士學位的規(guī)定》的要求與辦法。向?qū)W位授予單位提出申請。授予同等學力人員碩士學位是國家為同等學力人員開辟的獲得學位的渠道。這對于在職人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及以后報考在職研究生和干部隊伍建設(shè)都能起到積極的作用。申請人通過了學位授予單位及國家組織的全部考試、并通過了學位論文答辯后，經(jīng)審查達到了碩士學位學術(shù)水平者，可以獲得碩士學位。

　　同等學力

　　同等學力是指未取得國家承認的本科學歷，但業(yè)務(wù)水平能達到或基本達到本科畢業(yè)生水平的生源。凡不持有國家教育部承認的本科畢業(yè)證書的考生，均屬同等學力。

　　學力：指學習能力和知識水平的簡稱。指一個人的知識水平以及在接受知識、理解知識和運用知識方面的能力。

　　同等學力： 與學習經(jīng)歷不同，但在知識水平和學習能力方面達到同等程度的人員。在學位與研究生教育工作中經(jīng)常出現(xiàn)和使用的概念。通常指申請學位者或報考研究生的考生中，雖然沒有大學本科或者碩士生、博士生學歷(包括獲得相應(yīng)的學位)，但通過自學或其它途徑達到了相當于大學本科或碩士生畢業(yè)以及博士生申請論文答辯時的知識和能力水平的人員。同等學力是非本科、碩士生畢業(yè)者報考碩士生、博士生，以及不具備碩士生、博士生學歷的人員申請碩士和博士學位時的必要條件。在我國，同等學力資格須經(jīng)申請人所在單位證明以及接受其報考或申請的單位審核。

　　學歷：指一個人的學歷經(jīng)歷。

　　同等學力：指具有與某級教育相同層次的學力或者獲得同級教育但非同一學科、專業(yè)的畢業(yè)證書(包括相應(yīng)的學位)。同等學力的概念在學位與研究生教育工作中有參考意義。如在研究生招生工作中經(jīng)常出現(xiàn)的同等學力考生(非某一學科專業(yè)畢業(yè)的本科、碩士生或?qū)W士、碩士學位獲得者)跨學科、專業(yè)報考碩士生、博士生;在學位工作中出現(xiàn)的非本學科、專業(yè)畢業(yè)的同等學歷申請者(碩士、博士研究生或碩士、博士學位獲得者)跨學科、專業(yè)申請碩士、博士學位等。

　　相關(guān)規(guī)定

　　教育部規(guī)定參加同等學力全國統(tǒng)一外國語水平考試或?qū)W科綜合水平考試的考生，必須是學士學位獲得者，并在獲得學士學位后工作三年以上，且已通過學位授予單位的資格(指申請人在教學、科研、專門技術(shù)、管理等方面做出的成績)認定。

　　教育部發(fā)布的《2006年全國招收攻讀碩士學位研究生簡章》中規(guī)定，獲得國家承認的大專畢業(yè)學歷后經(jīng)兩年或兩年以上，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，且符合招生單位根 據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員，可以報考研究生考試。招生單位根據(jù)國家下達的招生計劃，考生入學考試的成績(含初試和復(fù)試)并結(jié)合其平時學習成績 和思想政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及身體健康狀況確定錄取名單。

　　國家政策對以同等學力資格報考的考生(不含“MBA”和法律碩士聯(lián)考的考生)，一律加試。招生單位要全面、嚴格復(fù)試。復(fù)試時，要進行本科主干課程和實驗技能的考查，其 中筆試科目不少于兩門。加試是對同等學力考生的基本要求，也是國家教育部的統(tǒng)一要求，其目的在于以直接的形式檢測考生的實際水平。加試要求考生必須達到及格水平。對于 專業(yè)課加試的情況，考生應(yīng)該在初試完畢接到復(fù)試通知后，盡早了解報考專業(yè)的要求，提早做好準備。例如：首都師范大學在2010年同等學力考研報考政策中規(guī)定：在全國碩士研 究生統(tǒng)一考試中，對于同等學力考生，首都師范大學規(guī)定復(fù)試時必須提交畢業(yè)證書原件和在學術(shù)刊物上公開發(fā)表的相當于大學本科畢業(yè)論文水平的文章(不限學科專業(yè))原件或進 修學校教務(wù)部門開具的進修本科課程合格成績單(6門或6門以上)。否則取消復(fù)試資格。同等學力考生可跨專業(yè)報考。取得復(fù)試資格的同等學力考生在復(fù)試時要加試兩門與報考專 業(yè)相關(guān)的本科主干課程。成人應(yīng)屆本科生報名時按本科生對待，復(fù)試時按同等學力考生對待。其他方面沒有特別要求。

　　另外，不同學校對于同等學力考生報考要求不同。一般院校對同等學力考生報考有更高的要求(如CET-4，論文，修過本科課程的成績表，甚至發(fā)表論文等等)。所以準備參加同等 學力考研的同學應(yīng)該在復(fù)習前上網(wǎng)查詢有關(guān)資料后，并經(jīng)過電話確認后再報考。

　　統(tǒng)考分數(shù)

　　外國語水平和學科綜合水平考試成績的合格分數(shù)線均為60分，其中英語試卷二的成績不低于18分，俄語、法語、德語和日語試卷二的成績不低于16分;建筑學的綜合考試和快速設(shè)計兩部分的成績均不低于60分。

　　申碩要求

　　根據(jù)國家教育部同等學力考研考生條件的限制，這樣的幾類人屬于同等學力的人群，第一類是普通高校的專科生，第二類是成人教育的應(yīng)屆本科生，第三類屬于自考的�？粕�，第四類就是有結(jié)業(yè)證書但沒有拿到學歷證書的本科生。

　　國家教育部對同等學力考研的政策主要有四個方面的要求。由于各個研究生招生單位的招生要求不一樣，所以總體來講是四個大方面。

　　第一，課程要求方面。

　　考生要通過本科段的核心課程，對于這個要求由于各個學校的要求不一樣，有的學校要求五門，有的學校要求六門，甚至有的學校要求通過十門，但是有的研究生招生單位壓根就不去要求，所以因此各地考生在報考研究生的時候必須要對自己所要報考的研究生單位具體情況做一個提前的了解，這是第一方面的要求。

　　第二，英語水平方面。

　　要求考生要達到本科的畢業(yè)水平，對于這項要求是非常軟性的，可以說只是一個原則上的規(guī)定。因為什么叫做本科畢業(yè)水平也是很難衡量的一個問題，尤其是在2006年開始就不允許社會考生報考四、六級后，這些學生和普通高校的學生英語水平衡量，對于個別研究生招生單位在具體招生的時候，他們的尺度就會由各院系具體掌握了。因為社會上規(guī)定的一個什么樣的衡量標準都是沒有什么依據(jù)的。

　　第三，論文集相關(guān)科研成果。

　　這個方面要求是相對比較嚴格的，就是對同等學力考生要求有論文的發(fā)表和相關(guān)的科研成果，為什么做出這樣的一個規(guī)定?是因為各個研究生招收單位錄取研究生的時候他希望他招到的研究生是具有一定的學術(shù)潛質(zhì)和學術(shù)水平的，而論文的發(fā)表正是代表了這種學生的學術(shù)素養(yǎng)和潛質(zhì)。

　　第四，加試。

　　同等學力的考生在復(fù)試的時候必須加試兩門�？�。

　　申碩政策

　　此次政策調(diào)整主要對上述年限規(guī)定進行了放寬。即：申請學位人員通過上述考試的期限不再由國家統(tǒng)一規(guī)定，而是由學位授予單位自行規(guī)定。這一調(diào)整更加適應(yīng)大部分人在職學習提高的特點和終身學習理念的要求，必將減少在職人員學業(yè)和工作相互影響的矛盾，為申請學位人員提供了更加合理、寬松的學習空間。

　　申碩流程

　　1、獲得學士學位。

　　2、報名參加研究生課程進修班學習，由各學校統(tǒng)一組織課程考試即為結(jié)業(yè)考試，考試成績合格，獲得結(jié)業(yè)證書。

　　3、參加國家統(tǒng)一組織的外語和學科綜合考試，由各學院到研究生院統(tǒng)一辦理手續(xù)。

　　4、公開發(fā)表一篇三千字左右的學術(shù)論文。

　　5、完成結(jié)業(yè)考試，通過國家外語和學科綜合考試，學術(shù)論文發(fā)表之后，各個學院將為學員安排教師進行學位論文的指導(dǎo)，完成論文答辯。

　　滿足以上條件可獲得碩士學位證書。

　　考生分類

　　一般說來，同等學力考生包括以下三種情況：

　　第一：是大專生，包括普通高校、成考、自考或國家承認學歷的其他形式的�？飘厴I(yè)生。

　　第二：是成人教育應(yīng)屆畢業(yè)生，由于成人教育應(yīng)屆本科生報考時，即每年的11月中旬，并沒有取得本科學歷，所以只能以同等學力的資格報考。這一點不同于全日制的普通高校應(yīng)屆本科生，普通高校的應(yīng)屆本科生可以以本科生的資格報考。成人教育本科往屆生可以直接以本科生的資格報考。

　　第三：是國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生也按同等學力對待。

　　一般情況下，絕大部分招生單位都招收同等學力考生。但也有部分招生單位的部分專業(yè)不招收，這是根據(jù)不同專業(yè)對考生不同的要求而確定的。比如部分院校的外語、法律等專業(yè)由于要求較高而不接受同等學力人員報考，這種情況畢竟是極少數(shù)，考生需提前了解招生單位的具體要求。

　　研究方向

　　同等學力人員申請碩士學位是國務(wù)院學位委員會為保證我國學位授予的總體質(zhì)量，規(guī)范同等學力人員申請碩士學位工作而設(shè)立的國家水平考試。受國務(wù)院學位委員會辦公室委托教育部學位與研究生教育發(fā)展中心負責該考試的實施和考務(wù)工作。

　　一、舉辦全國統(tǒng)一考試的目的 舉辦同等學力人員申請碩士學位全國統(tǒng)一考試，旨在加強國家對授予同等學力人員申請碩士學位的宏觀質(zhì)量控制和規(guī)范管理。目的是測試申請人是否已具備獲得碩士學位所必需的最基本的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，是同等學力人員獲得碩士學位的出口把關(guān)考試。也就是說，申請者自通過學位授予單位的資格審查之日起，必須在四年內(nèi)通過同等學力人員申請碩士學位外國語水平和學科綜合水平全國統(tǒng)一考試。只有通過這些考試，方可提出碩士學位論文。

　　二、同等學力在職人員申請碩士學位全國統(tǒng)一考試的外國語語種主要有：英語、俄語、德語、法語和日語。學科綜合考試按一級學科進行全國統(tǒng)考，考試的學科有27個，分別是：哲學、經(jīng)濟學(含理論經(jīng)濟學、應(yīng)用經(jīng)濟學)、法學、政治學、社會學、教育學、心理學、中國語言文學、新聞傳播學、生物學、歷史學、地理學、機械工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)、建筑學、作物學、臨床醫(yī)學、管理科學與工程、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、公共管理和圖書館、情報與檔案管理。

　　三、命題工作 同等學力人員申請碩士學位全國統(tǒng)一考試采取全國統(tǒng)一命題，命題老師從全國聘請，命題依據(jù)為國務(wù)院學位委員會辦公室組織編寫的《同等學力人員申請碩士學位外國語水平(學科綜合水平)全國統(tǒng)一考試大綱和指南》。

　　聯(lián)考區(qū)別

　　開辦專業(yè)不同：

　　同等學力申碩的開辦專業(yè)側(cè)重于一些研究型(學術(shù)型)學位，如文學、理學、工學、經(jīng)濟學、管理學等(同等學力申碩的專業(yè)和所有普研一致，國務(wù)院學位辦規(guī)定只要該校某個研究生專業(yè)有三年的時間，就可以同等學力申請該專業(yè)的碩士學位，所以同等學力的專業(yè)非常多。但由于是在職學習，課程時間少，像工科如果學習時間短，很難真正把握好。所以工科類的同等學力專業(yè)就很少，一般主要是文科類的專業(yè);

　　而十月聯(lián)考的開辦專業(yè)側(cè)重于實踐型(專業(yè)型)學位，如MPA、MBA、法律碩士及教育碩士等。

　　申報條件不同：

　　申報同等學力申碩的基本要求是獲得學士學位后三年;

　　而申報十月聯(lián)考的是本科畢業(yè)后2-3年，視專業(yè)而定，5-10%的大專學位可錄取。

　　入學方式不同：

　　同等學力申碩是先報名進行2~3年的課程學習，然后參加5月份的統(tǒng)考，通過考試者即可獲得碩士學位證書;  而十月聯(lián)考則是先要通過每年10月份的入學考試，考試合格錄取后經(jīng)過2~3年的課程學習即可獲得碩士學位證書。

　　考試時間不同：

　　同等學力申碩報名時間是每年三月份中下旬，并于每年五月份最后一個周六(或周日)上午進行考試;

　　十月聯(lián)考的報名時間是每年的七月中旬，考試時間為每年10月份的倒數(shù)第二個周末。

　　考試內(nèi)容不同：

　　同等學力申碩的考試內(nèi)容是英語加專業(yè)綜合考試，其中對英語的難度要求在4級和6級之間;

　　而十月聯(lián)考的考試內(nèi)容包括英語、基礎(chǔ)綜合(包括數(shù)學、語文和邏輯等)和專業(yè)課程，其中對英語的難度要求與6級相當。

　　考試形式不同：

　　同等學力考兩門，還允許四年內(nèi)分別通過，也就是如果第一年報考外語和綜合兩門，如果過來了英語，英語成績可以保留三年，后面還有三年的機會考綜合;

　　十月聯(lián)考要求一次性通過所有四門考試，不允許分四年通過。

　　獲得學位流程不同：

　　參加同等學力申碩獲得學位的流程是：學習期間所獲得研究生課程學分——參加全國統(tǒng)考——發(fā)表論文——論文答辯通過——獲得碩士學位;

　　而參加十月聯(lián)考獲得學位的流程是：參加入學考試——復(fù)試合格——錄取交費——課程學習——論文答辯通過——獲得碩士學位。

　　問題匯總

　　1、國家對申請人在申請學位過程中，有無假期的規(guī)定?

　　答：有。根據(jù)國務(wù)院學位會員發(fā)布的《關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學力員碩士、博士學位的規(guī)定》的第十四條和《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》第二十四條的規(guī)定："申請人在通過資格認定后，為準備參加學位課程考試或論文答辯，可享受不超過兩個月的假 期"。

　　2、論文答辯的結(jié)論有哪幾種?

　　答： 答辯委中會根據(jù)論文的要求水平和答辯情況，可以作出三種不同的結(jié)論。

　　第一種結(jié)論：論文答辯通過，建議授予碩士學位。由于論文答辯是在全部課程考試合格的前提下進行的，因此作出上 述結(jié)論，并經(jīng)校學位評定委員會審核批準，即表明對申請人的研究生畢業(yè)同等學力水平認定全部合格，可授予碩士學位;

　　第二種結(jié)論：論文答辯未通過，本次申請無效;

　　第三種結(jié)論：論文答辯未通過，，但答辯委員會建議修改論文，在半年后至一年內(nèi)重新申請答辯一次，如果重新答辯 仍未通過或逾期未申請者，本次申請無效。

　　3、如何確定指導(dǎo)教師?應(yīng)該如何接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)?

　　答：同等學力人員的碩士學位論文指導(dǎo)教師應(yīng)由學校該專業(yè)碩士生指導(dǎo)教師擔任。申請人在開始撰寫學位論文時，由所在院、系、所指定指導(dǎo)教師。

　　建立了指導(dǎo)關(guān)系后，學員應(yīng)主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并按指導(dǎo)教師的意見撰寫修改論文，直至導(dǎo)師同意論文定稿打印。

　　4、 什么是碩士學位論文?基本要求是什么?

　　答：碩士學位論文是申請人獨立完成的科研成果，其標準應(yīng)不低于學校研究生學位論文的水平。即：對所研究的課題有新的見解，能表明作者具有從事科研工作或獨立擔負技術(shù)工作的能力，其基本要求是：

　　(1) 以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)。堅持四項基本原則。

　　(2) 堅持理論與實踐相結(jié)合，論文的論點、結(jié)論和建議，應(yīng)在學術(shù)上有一定的理論意，或?qū)ι鐣�主義建設(shè)有一定的實踐價值。

　　(3) 對論文涉及的問題，應(yīng)有堅實的理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)的專門知識，掌握比較豐富的資料，熟悉歷史和現(xiàn)狀。

　　(4)論文應(yīng)有自己的獨立見解。在研究課題方面應(yīng)提出問題或新看法，或?qū)σ烟岢龅膯栴}做出新的分析和論證。通俗性的、泛論性的、或單純綜述他人楊果的文章或翻譯材料，不應(yīng)認為是學位論文。

　　(5) 較好地掌握本學科，專業(yè)的研究方法和技能，論述觀點必須言之成理，持之有故，邏輯嚴謹，文字順暢。

　　5、碩士學位的審核程序是怎樣的?什么時候能拿到碩士學位證書?

　　答：同等學力人員碩士學位的程序與在校碩士生一樣，答辯通過以后由所在院、系、所統(tǒng)一匯總報在學位評定分委員會審議，并報學位委員會審定，通過者授予碩士學位，頒發(fā)學位證書。碩士學位證書一般在每學期結(jié)束前頒發(fā)。

　　6、研究生課程進修班是學歷教育還是非學歷教育?

　　答：按國務(wù)院學位辦有關(guān)文件規(guī)定，研究生課程進修班是在職人員進修，提高業(yè)務(wù)水平的一種教學形式。顧名思義，研究生課程進修班首先是進修，因而它是非學歷教育;其次進修的研究生課程--我國國民教育系列高層次的課程，因而它是我國大學本科后繼續(xù)教育的一種形式。

　　7、為什么同等學力在職研究生只有學位證?

　　答：研究生教育分為學歷教育和非學歷教育兩種，非學歷教育由國務(wù)院學位委員會辦公室負責，學生畢業(yè)后只有學位證書沒有學歷證書。教育部高校學生司研究生招生屬于學歷教育，也就是說學生經(jīng)過學習、考試，通過論文答辯后既有學位證書又有學歷證書。

　　在職申請學位不是學歷教育，申請人在獲得學位后，只表明其在學術(shù)上已達到碩士學位的學術(shù)水平，具有碩士學位畢業(yè)研究生的同等學力(學習能力的"力")，不涉及學歷。因此申請人的學歷并沒有改變，也不能獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

　　學位不等同于學歷，取得學士學位證書的，必須首先獲得大學本科畢業(yè)證書，而取得碩士學位或博士學位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書。以后通過在職人員學位申請取得了博士學位，這時，學歷仍為本科，而不能稱之為取得"博士學歷"。

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