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2016兒童聲樂(lè)訓(xùn)練注意事項(xiàng)
一個(gè)愛(ài)唱歌的孩子是可愛(ài)的，但是一個(gè)愛(ài)唱歌卻唱不好歌的孩子是可憐的。唱歌是一門(mén)集語(yǔ)言、音樂(lè)、表演為一體的綜合藝術(shù)，同時(shí)也是再創(chuàng)造藝術(shù)。想要讓兒童正確的歌唱,老師應(yīng)給予他們唱歌技巧的訓(xùn)練,訓(xùn)練的內(nèi)容包括:唱歌的姿勢(shì)、呼吸、發(fā)聲和咬字等各方面的要求。下面是yjbys小編分享的一些相關(guān)資料，供大家參考。
兒童接受聲學(xué)訓(xùn)練的好處
1、唱歌的過(guò)程就是一個(gè)鍛煉身體的過(guò)程。
科學(xué)的發(fā)聲方法，需要人體各部分的配合，如，呼吸，丹田之氣等，唱歌是需要要身體各部分都調(diào)動(dòng)起來(lái)，對(duì)兒童的身心健康成長(zhǎng)都有很大的幫助。
2、聲樂(lè)學(xué)習(xí)在時(shí)間安排上更符合孩子心理和生理需求。
歌曲短小精悍，學(xué)會(huì)唱一首所花時(shí)間不多，也容易。兒童能夠自覺(jué)并有效集中注意力的時(shí)間不長(zhǎng)，好聽(tīng)又簡(jiǎn)短的歌曲會(huì)使他在短時(shí)間就獲得成功的快樂(lè)。
3、聲樂(lè)在音樂(lè)表達(dá)上更直觀，容易入門(mén)。
聲樂(lè)曲最大特點(diǎn)就是——它有歌詞，那歌詞還朗朗上口充滿童趣，能夠讓孩子馬上就知道這個(gè)音樂(lè)講述了什么故事要表達(dá)什么內(nèi)容。而且，孩子能夠很快就體會(huì)到由他自己來(lái)演繹來(lái)表現(xiàn)這個(gè)音樂(lè)所帶來(lái)的愉悅感。
4、唱歌是每個(gè)孩子都喜歡的，幾乎所有的孩子都曾經(jīng)有過(guò)自言自語(yǔ)一般地唱歌和編歌的成長(zhǎng)階段。從小到大，每個(gè)人都會(huì)在高興時(shí)不自覺(jué)地哼起得意的小曲兒。可見(jiàn)，歌唱具有天生的親切感。
5、童聲合唱有利于培養(yǎng)孩子的合作性和集體歸屬感。
歌唱節(jié)目最常見(jiàn)的形式就是合唱了，一幫孩子打扮得漂漂亮亮的站舞臺(tái)上象模象樣地分聲部唱歌，看著特可愛(ài)特有童趣。在合唱的訓(xùn)練過(guò)程中，既培養(yǎng)了孩子自身的歌唱能力又培養(yǎng)了集體歸屬感。
兒童聲學(xué)訓(xùn)練注意事項(xiàng)
聲樂(lè)老師對(duì)孩子的教學(xué)應(yīng)該注意遵從孩子的身心發(fā)展規(guī)律!
1、從3歲到11歲，是童聲最好聽(tīng)的階段，這整個(gè)過(guò)程也是孩子自己生理發(fā)育的飛速階段，每一年都要針對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)整出適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式來(lái)。比如，六七歲的孩子，應(yīng)該著重訓(xùn)練語(yǔ)言咬字和樂(lè)感培養(yǎng);但是孩子只要進(jìn)入八歲或者八歲半，孩子的聲帶周?chē)∪鈱⒂幸淮问滞蝗坏陌l(fā)育高峰，此時(shí)能夠非常明顯分辨出男孩和女孩的聲音，那就應(yīng)該馬上進(jìn)行保護(hù)式訓(xùn)練。等這第一次“變聲期”平穩(wěn)度過(guò)，就可以考慮加強(qiáng)氣息和共鳴訓(xùn)練了。
2、孩子的大腦發(fā)育速度特別快，里邊裝的東西總顯得少，好奇心、多動(dòng)、沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)題、瘋起來(lái)不受控制，這都是正常的。饑餓的大腦“饑不擇食”，有時(shí)“狼吞虎咽”。千萬(wàn)別低估孩子的學(xué)習(xí)能力，他們一天記住的東西，夠咱們成人死記硬背一個(gè)多禮拜的。所以教師教的幾乎所有知識(shí)，他們都能夠記住，只要養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，他們就會(huì)帶一輩子。九歲前的孩子偏重于習(xí)慣的培養(yǎng)，九歲以后的孩子偏重于理論的學(xué)習(xí)。
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