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培養(yǎng)智力落后兒童的音樂能力的方法
如何培養(yǎng)智力落后兒童的音樂能力?這個(gè)問題困擾了不少家長(zhǎng)和老師，小編今天就和大家一起來聊聊。
培養(yǎng)智障兒童音樂能力的方法很多，家長(zhǎng)們可根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)和需要，靈活制定一套最適合您孩子的訓(xùn)練方法。家長(zhǎng)可參考以下建議：
1、樹立正確的觀念，充分認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子進(jìn)行音樂啟蒙教育的重要性。孩子心理發(fā)展尚未成熟，難以接受復(fù)雜的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此，對(duì)孩子進(jìn)行音樂啟蒙教育的目的在于為孩子打開音樂世界的大門，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、欣賞五彩繽紛的音樂天地，從而激發(fā)他們對(duì)音樂的興趣和探究藝術(shù)奧秘的愿望。
2、在日常生活中培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣，讓孩子多接觸音樂。早晨起床時(shí)，播放輕聲悅耳的音樂;游戲時(shí)，配上活潑有趣的音樂;晚上睡覺時(shí)，放一段溫柔、安靜的搖籃曲。
總之，要在生活中恰當(dāng)?shù)夭粩嗵峁┮魳反碳ぃて鸷⒆佑淇斓那楦�，使孩子的音樂天賦得以很好的發(fā)揮。
3、根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，選擇一些富有情趣的、歌詞生動(dòng)的、孩子能理解的歌曲讓孩子學(xué)唱，如《小白兔》、《大公雞》等。還可教孩子拍拍手、跺跺腳來訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。準(zhǔn)備幾種樂器，如電子琴、小碰鈴、小軍鼓等讓孩子去摸摸、敲敲、打打，感受不同樂器發(fā)出來的聲音等。
4、經(jīng)常帶孩子到大自然去感受音樂的美。聽聽鳥兒婉轉(zhuǎn)的叫聲、蟲兒唧唧的叫聲、呼呼的風(fēng)聲、嘀嘀嗒嗒的雨聲等，激發(fā)孩子對(duì)音樂的熱愛。
總之，音樂是具有魔力的，在我們的生活中是不可或缺的，雖然不能增長(zhǎng)孩子的智商，但能最大程度的挖掘我們孩子的潛力，希望我們孩子能伴隨著音樂健康快樂成長(zhǎng)。
拓展閱讀：幼兒音樂啟蒙教育的重要性
1.音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
音樂是通過聲音來表達(dá)感情的一門藝術(shù)，在表現(xiàn)人的感情變化、心理活動(dòng)、思維走向等方面有著很好的效果。讓幼兒欣賞音樂、演唱歌曲、參加音樂活動(dòng)等，對(duì)幼兒心理可以產(chǎn)生其他科學(xué)無法比擬的刺激，使幼兒的情感激發(fā)表現(xiàn)的更為直接和強(qiáng)烈。而這種情感的沖動(dòng)，正是對(duì)幼兒的啟迪和促進(jìn)，能夠激發(fā)出他們巨大的創(chuàng)新思維潛能。
2.音樂啟蒙教育有利于幼兒聽力和記憶力的發(fā)展。
音樂是一門聽覺藝術(shù)。在幼兒欣賞音樂時(shí)，會(huì)對(duì)節(jié)奏、音高、力度、音色等方面有一定的辨別能力，這就使幼兒在聽覺方面有很好的提高和加強(qiáng)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中不單單是要靠聽，幼兒在學(xué)習(xí)歌曲和律動(dòng)練習(xí)時(shí)必須在記住歌詞和動(dòng)作的前提下才能夠進(jìn)行，這又有效地促進(jìn)了幼兒記憶力的發(fā)展。
3.音樂啟蒙教育有利于陶冶幼兒的情操。
幼兒通過感知，將自己所聽到的音樂傳入大腦，會(huì)產(chǎn)生一種特殊的不同凡響的情感體驗(yàn)，增添幼兒的興奮情緒和積極動(dòng)力。幼兒經(jīng)常接觸音樂，受到音樂的熏陶，可以使幼兒心情愉悅，內(nèi)心平靜。音樂對(duì)于幼兒情感的發(fā)展起到了很好的調(diào)節(jié)作用，使他們對(duì)事物美的認(rèn)識(shí)更近一層。
4.音樂啟蒙教育有利于幼兒的德育發(fā)展。
任何的思想品德教育如果沒有情感的基礎(chǔ)，都只能成為空談。而對(duì)幼兒進(jìn)行音樂啟蒙教育正可以為他們培養(yǎng)良好的感情基礎(chǔ)。音樂在實(shí)現(xiàn)思想教育作用的時(shí)侯，并不是靠強(qiáng)制的方式，而是以鮮明生動(dòng)的音樂本身，潛移默化的產(chǎn)生作用。
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