如何選擇兒童樂(lè)器

　　人的大腦分兩部分，左半球?qū)９軐?duì)語(yǔ)言的處理和語(yǔ)法表達(dá)，如詞語(yǔ)、句法、命名、閱讀、寫(xiě)作、學(xué)習(xí)記憶等。而空間技巧與右半球相關(guān)，如對(duì)三維形狀的感知、空間定位、自身打扮能力、音樂(lè)欣賞及歌唱等。可以認(rèn)為左半球是科學(xué)性的，而右半球是藝術(shù)性的。簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)左腦管思維方面多一些，右腦管運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)多一些。例如：學(xué)習(xí)樂(lè)器必須要全面動(dòng)用腦的兩個(gè)部位。你練習(xí)樂(lè)器的時(shí)候，右手要?jiǎng)�，左手也要�(jiǎng)樱�眼睛要看�?lè)譜，耳朵要聽(tīng)音高，腦子里還要記樂(lè)譜背樂(lè)譜.可以說(shuō)是真正的一心多用。在此時(shí)，大腦的左右兩個(gè)半球都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，左腦和右腦同時(shí)工作，既調(diào)動(dòng)思維又調(diào)動(dòng)動(dòng)作。你說(shuō)這是不是對(duì)于腦部動(dòng)能的最好鍛煉和平衡?而且在這種一心多用的狀態(tài)下，無(wú)法在分心于別的事情，這對(duì)于培養(yǎng)人的注意力的集中也是大有好處的。

　　那么，應(yīng)該如何給孩子選擇樂(lè)器呢?

　　·考慮孩子的愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)

　　父母可以根據(jù)寶寶的愛(ài)好，選擇合適的樂(lè)器。每一個(gè)樂(lè)器都有它值得學(xué)習(xí)的地方，但并不能得到寶寶同等的喜愛(ài)。對(duì)于寶寶初學(xué)的樂(lè)器，家長(zhǎng)選擇時(shí)要多留心。對(duì)于孩子而言，剛開(kāi)始學(xué)的樂(lè)器，對(duì)于孩子的審美以及性情的形成都會(huì)有一定程度的影響。

　　樂(lè)器種類(lèi)多樣，父母不妨多帶寶寶熟悉樂(lè)器：讓寶寶了解不同樂(lè)器的各種美妙聲音，多認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器的形狀。在平常與寶寶聊天的過(guò)程當(dāng)中，就可以看出孩子喜歡哪種樂(lè)器，或者對(duì)哪一類(lèi)的樂(lè)器比較感興趣。家長(zhǎng)要注意的是，別讓寶寶去學(xué)習(xí)他厭惡的樂(lè)器，要明白興趣愛(ài)好才是孩子最棒的教師。

　　·考慮孩子的生理?xiàng)l件和自身素質(zhì)

　　任何一種樂(lè)器都有它獨(dú)一無(wú)二的特征，所以樂(lè)器對(duì)它的主人，也有一定的要求。因此孩子選擇哪一種樂(lè)器學(xué)習(xí)，要綜合考慮孩子的生理?xiàng)l件和自身素質(zhì)。簡(jiǎn)單舉個(gè)例子，孩子想學(xué)習(xí)小提琴，那么就要求他有粗圓的指尖，如果手指(尤其是小指)長(zhǎng)一些就更好了，如此一來(lái)按音的效果會(huì)比較好。如果孩子的生理?xiàng)l件滿足這些要求，那么學(xué)起來(lái)當(dāng)然容易一點(diǎn)。

　　綜上所述，在給孩子選擇樂(lè)器的時(shí)候，不僅要看看孩子對(duì)樂(lè)器的喜愛(ài)程度，還要考慮孩子的生理?xiàng)l件及聽(tīng)音能力是不是都過(guò)關(guān)。

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