心理咨詢師二級考試擬真題

時間：2024-09-29 14:21:08 秀雯心理咨詢師我要投稿

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心理咨詢師二級考試擬真題

　　在學習、工作中，我們經常接觸到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的心理咨詢師二級考試擬真題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心理咨詢師二級考試擬真題

　　心理咨詢師二級考試擬真題 1

　　1.培訓教材將咨詢階段劃分為診斷、咨詢、鞏固三個階段，其中第二個階段一咨詢階段是最核心、最重要的實質性階段，這一階段的主要任務不包括(　　)。

　　A.調整求助者的求助動機

　　B.幫助求助者分析和解決問題

　　C.改變不適應的認知

　　D.改變不良情緒和行為

　　參考答案：A

　　2.某位大學心理系學生應情緒問題而困惑，去學校心理咨詢室尋求幫助，見到咨詢師就問：“老師我想知道你的培訓背景和你做心理咨詢的取向”。咨詢師(　　)。

　　A.沒有義務向這位學生說明

　　B.完全可以將求助者置之度外

　　C.有責任介紹自己的`受訓背景

　　D.告訴學生他沒有權利問老師這樣的問題

　　參考答案：C

　　3.心理咨詢的參與性技術不包括(　　)。

　　A.傾聽

　　B.具體化

　　C.情感反應

　　D.自我暴露

　　參考答案：D

　　4.求助者：“我困惑了很久，一直沒有告訴我丈夫我想和他離婚，我不敢和他談這事，因為我擔心他受不了”。以下哪一項的釋義做得最好(　　)

　　A.咨詢師1：“你想和你丈夫離婚，但是你怕他不同意，是嗎?”

　　B.咨詢師2：“你想和你丈夫離婚，但你擔心他受不了，說明你和他還有感情，是嗎?”

　　C.咨詢師3：“聽起來好像因為你丈夫的反應，你還沒有找到告訴他想結束你們關系的方法，是嗎?”

　　D.咨詢師4：“聽起來好像因為你丈夫的反應，你還沒有敢告訴他想離婚的事，你要鼓足勇氣，因為你遲早要說的，是嗎?”

　　參考答案：C

　　5.參與性概括技術(　　)。

　　A.只能用于一次咨詢結束前

　　B.只能用于一次咨詢結束時

　　C.是求助者對自己問題整理后的表達

　　D.是咨詢師對求助者問題整理后的表達

　　參考答案：D

　　6.“我的生活一團糟”，“我的將來毫無希望”，“我覺得活在世仁困難重重”，這些是(　　)不合理信念。

　　A.應該傾向

　　B.糟糕至極

　　C.過分概括化

　　D.絕對化要求

　　參考答案：B

　　7.韋氏成人智力測驗言語測驗中不包括(　　)。

　　A.領悟

　　B.數(shù)字廣度

　　C.數(shù)字符號

　　D.算術

　　參考答案：C

　　8.韋氏智力測驗的分測驗的原始分是該分測驗各項目得分相加，若缺其中一項測驗，則(　　)。

　　A.無法得出該分測驗的分數(shù)

　　B.整個測驗無效

　　C.可以忽略此項測驗分數(shù)

　　D.要加權分

　　參考答案：D

　　9.聯(lián)合型瑞文測驗(CRT)，要求在(　　)內完成。

　　A.20分鐘

　　B.30分

　　C.40分鐘

　　D.50分鐘

　　參考答案：C

　　10.使用中國比內測驗，6～7歲兒童從(　　)。

　　A.第5題開始

　　B.第6題開始

　　C.第7題開始

　　D.第8題開始

　　參考答案：C

　　11.MMPI的Q量表的原始分數(shù)超過(　　)無效。

　　A.30分

　　B.32分

　　C.34分

　　D.36分

　　參考答案：A

　　心理咨詢師二級考試擬真題 2

　　1. 韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標準差定為(　)。

　　A.16

　　B.15

　　C.14

　　D.13

　　參考答案：B

　　參考解析：韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標準差為15，故選B。

　　2. 幼兒期兒童的主導活動是(　)。

　　A.飲食

　　B.睡眠

　　C.游戲

　　D.學習

　　參考答案：C

　　參考解析：此題考查的知識點是游戲。游戲是幼兒期兒童的主導活動。幼兒的認知.學習.社會化過程多半是通過游戲進行的。故選C。

　　3. 弗洛伊德將人們防止焦慮的能力稱為(　)。

　　A.防御機制

　　B.本能動力

　　C.心理異常

　　D.快樂原則

　　參考答案：A

　　參考解析：“防御機制”，弗洛伊德有時稱為“壓抑”和“克制能力”，是人們?yōu)榱朔乐箾_突引起焦慮，使自己具有防止焦慮的能力。故選A。

　　4. 注意離開了心理活動所要指向的對象，轉到無關對象上去的現(xiàn)象叫(　)。

　　A.注意轉移

　　B.注意分散

　　C.注意分配

　　D.注意轉換

　　參考答案：B

　　參考解析：此題考查的是注意的特征。注意有四個特征：注意的廣度.注意的穩(wěn)定性.注意轉移和注意分配。其中，對選擇的對象注意能穩(wěn)定地保持多長時間的特性叫注意的穩(wěn)定性。注意維持的時間越長，注意越穩(wěn)定。和注意的穩(wěn)定性相反的注意品質是注意的分散，即平常說的分心。注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象，轉到無關對象上去的現(xiàn)象。故選B。

　　5. 一般來說，(　)之間容易出現(xiàn)近因效應。

　　A.不熟悉的人

　　B.上下級

　　C.第一次見面的人

　　D.親密的人

　　參考答案：D

　　參考解析：本題考查的知識點是近因效應。近因效應是印象形成中易產生的效應之一，指最新獲得的信息影響比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。一般來說，熟悉的人，特別是親密的人之間容易出現(xiàn)近因效應，而不容易或者少見的人之間容易出現(xiàn)首因效應。故選D。

　　6. 標準十分，平均數(shù)為(　)，標準差為(　)。

　　A.6，2

　　B.5，1.5

　　C.6，1.5

　　D.7，1.5