幼兒教師資格證考試《教育心理學(xué)》模擬沖刺題及答案

時(shí)間：2025-01-16 15:24:53 海潔教師資格我要投稿

相關(guān)推薦

　　現(xiàn)如今，我們都經(jīng)�？吹娇荚囶}的身影，借助考試題可以更好地考查參試者所掌握的知識(shí)和技能。你知道什么樣的考試題才是好考試題嗎？下面是小編為大家收集的幼兒教師資格證考試《教育心理學(xué)》模擬沖刺題及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒教師資格證考試《教育心理學(xué)》模擬沖刺題及答案

　　幼兒教師資格證考試《教育心理學(xué)》模擬沖刺題及答案 1

　　一、選擇題(每題1分，共10分)【下頁(yè)有答案】

　　1.兒童發(fā)展學(xué)家普遍認(rèn)為，( )標(biāo)志著嬰兒期的結(jié)束。

　　A.神經(jīng)纖維髓鞘化的形成

　　B.抽象性開(kāi)始發(fā)展

　　C.隨意性開(kāi)始發(fā)展

　　D.言語(yǔ)的獲得

　　2.兒童發(fā)展正式成為科學(xué)是從1882年普萊爾的( )出版算起的。

　　A.《兒童心理》

　　B.《兒童與世界》

　　C.《一個(gè)嬰兒的傳略》

　　D.《兒童心理發(fā)展的觀察》

　　3.兒童發(fā)展研究較為常見(jiàn)的一種方法是( )。

　　A.觀察法

　　B.訪談法

　　C.問(wèn)卷法

　　D.測(cè)量法

　　4.( )是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提，良好的身體素質(zhì)為人的一生發(fā)展奠定了基礎(chǔ)和方向。

　　A.身體的發(fā)育

　　B.心理的發(fā)展

　　C.社會(huì)化發(fā)展

　　D.文化的發(fā)展

　　5.在同一時(shí)間里，注意指向多個(gè)不同對(duì)象，比如老師一邊彈琴，一邊要注意班上的孩子，這是指的( )品質(zhì)。

　　A.注意的穩(wěn)定性

　　B.注意的分配

　　C.注意的轉(zhuǎn)移

　　D.注意的廣度

　　6.同一時(shí)間里能把握的對(duì)象的數(shù)量，有時(shí)也稱(chēng)為注意范圍。這是指的( )品質(zhì)。

　　A.注意的穩(wěn)定性

　　B.注意分配

　　C.注意的轉(zhuǎn)移

　　D.注意的廣度

　　7.研究發(fā)現(xiàn)，遺忘的發(fā)展是不均衡的，遺忘的進(jìn)程是( )。

　　A.先快后慢

　　B.先慢后快

　　C.不遺忘

　　D.起伏不定

　　8.( )是失去自己心愛(ài)的對(duì)象(人或物)或在自己的理想或愿望破滅時(shí)所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。

　　A.生氣

　　B.傷心

　　C.高興

　　D.害怕

　　9.兒童早期依戀的測(cè)量方法是( )。

　　A.兩難故事法

　　B.對(duì)偶故事法

　　C.社會(huì)測(cè)量技術(shù)

　　D.陌生情境技術(shù)

　　10.3歲以后，兒童的自我控制行為明顯增加，( )主要就是對(duì)3歲以后的兒童的自我控制能力和行為的研究。

　　A.視覺(jué)懸崖

　　B.糖果實(shí)驗(yàn)

　　C.延遲滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)

　　D.守恒實(shí)驗(yàn)

　　二、填空題(每空1分，共25分)

　　1.__________是兒童生理發(fā)育與心理發(fā)育最迅速的時(shí)期，這一時(shí)期兒童的神經(jīng)系統(tǒng)與大腦發(fā)育迅速。

　　2.兒童發(fā)展領(lǐng)域的研究包括__________、認(rèn)知發(fā)展、個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展、文化性發(fā)展。

　　3.產(chǎn)前發(fā)育可以分為三個(gè)時(shí)期：__________、__________、__________。

　　4.細(xì)胞層次的神經(jīng)可塑性主要表現(xiàn)在__________，包括突觸的形態(tài)上和功能上的修飾。

　　5.視覺(jué)適應(yīng)包括__________和暗適應(yīng)，它們都是視覺(jué)研究的重要內(nèi)容。

　　6.__________是自覺(jué)的、有預(yù)定目的的注意，是由第二信號(hào)系統(tǒng)支配的。

　　7.一般可以把元記憶分為關(guān)于記憶的__________、__________、__________。

　　8.無(wú)特定目的、不自覺(jué)的想象是指__________。

　　9.__________是理解句子中各個(gè)詞語(yǔ)的意義，如學(xué)習(xí)標(biāo)志物體、動(dòng)作特點(diǎn)的詞，以及表示物體之間關(guān)系。

　　10. 對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用是__________。

　　11.__________是一種“他向”語(yǔ)言，其目的是對(duì)聽(tīng)話(huà)者產(chǎn)生一定的影響，包括傳遞信息、批評(píng)與嘲笑、祈使與威脅、提問(wèn)與回答等。

　　12.當(dāng)遇到不熟悉的情景或陌生的物體時(shí)，嬰兒會(huì)主動(dòng)從信任者那里尋找情緒線(xiàn)索作為行動(dòng)參照，這種反應(yīng)稱(chēng)為。

　　13.__________是兒童為了達(dá)到某種目標(biāo)而使用策略，把自身情緒狀態(tài)調(diào)節(jié)到合適的強(qiáng)度水平。

　　14.人與人之間的長(zhǎng)久持續(xù)的情感聯(lián)結(jié)是__________。

　　15.社會(huì)測(cè)量技術(shù)是要求兒童自己主觀來(lái)評(píng)價(jià)對(duì)同伴的喜歡程度的方法，主要包括一__________和兩種。

　　16.個(gè)體為了抑制某種有礙于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的行為的過(guò)程是__________。

　　17.作為一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)，__________是個(gè)體應(yīng)用道德觀念或道德知識(shí)對(duì)行為的是非、好壞和善惡進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程。

　　18.道德行為發(fā)展的.理論是班杜拉的__________。

　　19.早期同伴關(guān)系的類(lèi)型一般分為_(kāi)_________、被拒絕的兒童及被忽視的兒童。

　　20.年齡相同或相近的兒童之間的一種共同活動(dòng)并相互協(xié)作的關(guān)系被稱(chēng)為_(kāi)_________。

　　三、判斷題(每題1分，共5分)

　　1.小腦是人腦中最大的結(jié)構(gòu)，占腦重的85%，比腦的其他任何部位對(duì)環(huán)境性的影響都敏感。 ( )

　　2.學(xué)前期兒童想象是從無(wú)意想象到有意想象發(fā)展的，但是主要以有意想象為主。( )

　　3.心理學(xué)領(lǐng)域所說(shuō)的氣質(zhì)是與個(gè)體生理特征，特別是與腦神經(jīng)活動(dòng)特征緊密聯(lián)系的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，主要在后天因素的影響下發(fā)展起來(lái)的。 ( )

　　4.大約5個(gè)月時(shí)，嬰兒進(jìn)入了牙牙學(xué)語(yǔ)階段，自第9個(gè)月起，呀呀語(yǔ)的出現(xiàn)達(dá)到高峰。 ( )

　　5.社會(huì)性情緒的產(chǎn)生和發(fā)展要早于基本情緒。 ( )

　　四、概念解釋(每題1分，共10分)

　　1.兒童發(fā)展　　2.神經(jīng)元　　3.定向反射　　4.元記憶　　5.再造想象

　　6.元認(rèn)知　　7.呀呀語(yǔ)　　8.語(yǔ)法　　9.情緒理解　　10.能力

　　五、簡(jiǎn)答題(每題4分，共32分)

　　1.簡(jiǎn)述兒童發(fā)展的年齡特征。

　　2.簡(jiǎn)述影響動(dòng)作發(fā)展的因素。

　　3.簡(jiǎn)述撫摸對(duì)嬰兒發(fā)展的作用。

　　4.簡(jiǎn)述兒童記憶策略的發(fā)展。

　　5.簡(jiǎn)述兒童想象發(fā)展的特點(diǎn)。

　　6.簡(jiǎn)述依戀及其特征。

　　7.簡(jiǎn)述影響兒童自尊發(fā)展的因素。

　　8.簡(jiǎn)述師幼關(guān)系的特點(diǎn)。

　　六、論述題(每題9分，共18分)

　　1.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，試論述在培養(yǎng)兒童注意力時(shí)應(yīng)注意哪幾點(diǎn)原則?

　　2.試論述影響親子關(guān)系的因素有哪些?

　　參考答案

　　一、選擇題(每題1分，共10分)

　　1.D 2.A 3.A 4.A 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D 10.C

　　二、填空題(每空1分，共25分)

　　1.嬰兒期2.生理發(fā)展3.胚種期、胚胎期、胎兒期4.突觸可塑性 5.明適應(yīng)6.有意注意7.元認(rèn)知知識(shí)、元認(rèn)知自我監(jiān)控、元認(rèn)知自我調(diào)節(jié)8.無(wú)意想象9.命題語(yǔ)義10.語(yǔ)用 11.社會(huì)化語(yǔ)言12.社會(huì)參照13.情緒自我調(diào)節(jié)14.依戀15.同伴提名法、同伴評(píng)定法 16.自我控制 17.道德判斷 18.社會(huì)學(xué)習(xí)理論 19.受歡迎的兒童20.同伴關(guān)系

　　三、判斷題(每題1分，共5分)

　　1.× 2.× 3.× 4.√ 5.×

　　四、概念解釋(每題1分，共10分)

　　1.兒童發(fā)展：指從不成熟到成熟的這一成長(zhǎng)階段，是個(gè)體生命全程發(fā)展的一個(gè)組成部分。

　　2.神經(jīng)元：神經(jīng)細(xì)胞又稱(chēng)為神經(jīng)元，是神經(jīng)系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，具有接受和傳導(dǎo)沖動(dòng)并整合信息的能力。

　　3.定向反射：對(duì)新異刺激做出反應(yīng)的傾向。

　　4.元記憶：元記憶是元認(rèn)知的一個(gè)方面，指兒童關(guān)于記憶是什么，記憶過(guò)程是怎樣的，以及什么因素影響記憶的效果等方面的知識(shí)。

　　5.再造想象：是根據(jù)語(yǔ)言或如圖畫(huà)等非語(yǔ)言的描述，在頭腦中形成相應(yīng)新形象的過(guò)程。

　　6.元認(rèn)知：是指反映或調(diào)節(jié)人的認(rèn)知活動(dòng)的任一方面的知識(shí)或者認(rèn)知活動(dòng)，即對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知。

　　7.呀呀語(yǔ)：聽(tīng)起來(lái)像語(yǔ)音，并常具有升降調(diào)，但是無(wú)意義，不能被理解，常常在嬰兒5個(gè)月以后不自覺(jué)地發(fā)出來(lái)，第9個(gè)月起嬰兒呀呀語(yǔ)的出現(xiàn)達(dá)到高峰，不同文化和背景下發(fā)出的聲音相似。

　　8.語(yǔ)法：語(yǔ)法由一系列語(yǔ)法單位和有限的語(yǔ)法規(guī)則構(gòu)成，是語(yǔ)言中最為抽象的基礎(chǔ)系統(tǒng)。

　　9.情緒理解：是指兒童理解情緒的原因和結(jié)果的能力，以及應(yīng)用這些信息對(duì)自我和他人產(chǎn)生合適的情緒反應(yīng)的能力。

　　10.能力：是一種心理特征，是順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征。