玩具擺放好

　　引導(dǎo)語：讓小朋友學(xué)習(xí)用分類的方式整理玩具。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。下面是yjbys小編為你帶來的玩具擺放好，希望對你有所幫助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.玩具若干：積木、玩具汽車、毛絨玩具、波波球、沙包等。

　　2.活動(dòng)背景音樂：輕音樂家。

　　活動(dòng)過程

　　1.談話引出活動(dòng)課題，引導(dǎo)幼兒分別了解不同種類的玩具。 小朋友們，你們看到了什么?

　　這里都有些什么玩具?

　　讓我們一起來玩玩這些好玩的玩具吧!

　　2.播放背景音樂，老師組織幼兒自選玩具進(jìn)行游戲。鞏固幼兒對玩具種類的認(rèn)知。

　　3.分類整理玩具。

　　引導(dǎo)幼兒分別認(rèn)識代表不同種類玩具的標(biāo)識。

　　鼓勵(lì)幼兒根據(jù)不同標(biāo)識來分類整理玩具。

　　引導(dǎo)幼兒互相檢查是否按標(biāo)識放好了玩具。

　　4.老師小結(jié)，鼓勵(lì)能正確擺放玩具的孩子。

　　5.幼兒操作練習(xí)。

　　請個(gè)別幼兒將分類好的玩具按照老師的要求放回規(guī)定的位置。指導(dǎo)幼兒完成《幼兒用書》小班上4，第5頁的操作練習(xí)。 讓我們也來幫豆豆整理好玩具吧!

　　課后反思：活動(dòng)中，教師先讓幼兒說說玩具的玩法，然后

　　再讓幼兒分類擺放，表現(xiàn)出幼兒濃厚的興趣和特殊的動(dòng)手能力。在體驗(yàn)的過程中教育幼兒愛惜玩具。

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