1、自由讀師發(fā)的材料

　　2、交流，你讀出了這是一位怎樣的母親?

　　狠心、不懂得照顧孩子、不怎么愛孩子......

　　3、你從哪兒讀出來的?

　　隨機(jī)指導(dǎo)理解：喋喋不休甘情愿、怔住、拖踏(怎樣的腳步聲稱之為拖踏，你讀出了什么?)

　　4、自由讀文本，現(xiàn)在，你的心里又出現(xiàn)了一位怎樣的母親?你從哪兒讀出來?

　　隨機(jī)板書：關(guān)心——逼問——心軟——后悔——譴責(zé)——勇氣

　　隨機(jī)理解：按圖索驥 艱澀 像沙漏墜入 忐忑不安

　　磨練：換詞 這是一般的磨練嗎?

　　出示：我知道應(yīng)該不斷地磨練他的 ，在這個過程中，也磨練自己。

　　4、孩子，這就是母親，出示最后一段話，指名讀

　　孩子，你明白嗎?女生讀

　　孩子，你讀懂了嗎?男生讀

　　孩子，這就是母親啊!齊讀

　　5、 這個大肚子的母字，不僅裝了關(guān)愛，牽掛、關(guān)心、細(xì)心、耐心、更裝了什么呢?(板書：良苦用心)

　　(指著板書)這些都是母親在磨練孩子時的心理路程，我們叫他心理描寫。作者畢淑敏就是這樣用細(xì)膩的筆觸對心理展開描寫，讓我們看到了一位用心良苦的母親，讓我們深深地感受到了她的愛。

　　6、作者畢淑敏通過心理描寫，讓我們看到了一位看似平凡但無比偉大的一位母親和她結(jié)孩子的愛。

　　齊讀心理描寫的句子

　　三、拓展閱讀

　　1、其實(shí)不僅是這位母親，天下所有的母親都是一樣的，她們都用自己的方式深深地愛著自己的孩子。自由閱讀《剝豆》，劃出文3 句心理描寫的句子。

　　2、交流、朗讀

　　四、練筆

　　1、給下面這篇文章加上心理描寫。

　　2、自由練筆——交流

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