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英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)指南
音標(biāo)是記錄音素的符號(hào),也是音素的標(biāo)寫(xiě)符號(hào),應(yīng)用于語(yǔ)言學(xué)中,如漢語(yǔ)的拼音字母、英語(yǔ)的韋氏音標(biāo)和國(guó)際音標(biāo)等。音標(biāo)的提出者是H·斯維斯特 P·帕西 瓊斯。英語(yǔ)音標(biāo)中有20個(gè)元音,28個(gè)輔音,共48個(gè)。以下是小編整理的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)指南,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)指南
一、嘗試用“胸腔輔助送力---—口腔后部發(fā)聲法”背誦念讀26個(gè)英文字母,感覺(jué)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,直到感覺(jué)音準(zhǔn),流利,升降調(diào)式自如為止。
大寫(xiě) A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
小寫(xiě) a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
[ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /d i: / ei t / ai / d ei / kei / el /em /en / u /pi://kju: /ɑ: /es /ti: /ju: / vi: /d blju: /eks /wai/zi:]
二、英語(yǔ)中元音和輔音(母音和子音)的分類表
英 語(yǔ) 音 標(biāo)(采用口腔后部發(fā)聲法發(fā)音) | 發(fā)音特征 | ||||
元 音*母音 | 單元音 | 聲帶振動(dòng) | 前元音:[i:] [i] [e] [] | 發(fā)音清晰響亮 | 氣流通暢 |
中元音:[] [] [:] | |||||
后元音:[ɑ:] [:] [] [u:] [u] | |||||
雙元音 | 振動(dòng) | [ai] [ei] [i] [i] [] [u] [au] [u] | |||
輔 音*子音 | 啞輔音 | 不振動(dòng) | [p][t][k] [f][s][ θ][ ] [h] [t][tr][ts] | 發(fā)音含糊晦澀 | 氣流受阻 |
濁輔音 | 振動(dòng) | [b][d][g] [v][z][ ][ ] [r] [d][dr][dz] [m][n][ ] [l]/[l] [w][j ] | |||
輔音連綴 | [pr][pl][br][bl][kr][kl][gr][gl][fr][fl][sn][sl][sk][sp][sw][dw][hw][kw][tw] [Wr] [pju:][bju:][tju:][dju:][kju:][gju:][fju:][vju:][lju:][mju:][nju:][hju:][zju |
三、英語(yǔ)拼音怎么來(lái)拼讀:
(也就是單詞的音標(biāo)怎么讀。/與我們漢語(yǔ)拼音很相似)拼讀規(guī)則:以元音為中心劃分音節(jié),按音節(jié)來(lái)拼讀。)
拼讀口訣:元音為中心,劃分音節(jié)、按音節(jié)拼讀;多音節(jié)加重音、多音節(jié)一重多輕發(fā)音,輕音節(jié)怎么輕怎么發(fā)音。重開(kāi)音節(jié)讀長(zhǎng)音,輕/閉音節(jié)讀短音。
四、英文字母和常見(jiàn)字母組合的發(fā)音規(guī)則(或一般規(guī)律):
1.為什么要掌握字母和常見(jiàn)字母組合的一般發(fā)音規(guī)律?
目的只有一個(gè),讓我們能夠做到------見(jiàn)字讀音、音義結(jié)合。記住詞形、服務(wù)拼寫(xiě)。第二步就是要反過(guò)來(lái),學(xué)會(huì)語(yǔ)音認(rèn)字(類似我們的拼音認(rèn)字),通過(guò)多加練習(xí),逐步達(dá)到聽(tīng)音寫(xiě)字、音義結(jié)合的水平。第三步是形義結(jié)合,練習(xí)英語(yǔ)漢語(yǔ)意義對(duì)應(yīng)翻譯。
2.英語(yǔ)26個(gè)字母和常見(jiàn)字母組合的一般發(fā)音規(guī)律:(要求熟記于心,脫口而出)
總口訣:
元音字母音多變,熟記規(guī)則也不難。輔音字母顯易單,見(jiàn)面就把音來(lái)念。
字母組合固定音,千錘百煉習(xí)語(yǔ)感。遇見(jiàn)生詞找規(guī)律,劃分音節(jié)順口連,
元音字母在中間,輔音字母兩邊站,字母組合算一個(gè),熟能生巧難亦簡(jiǎn)。
輔音字母發(fā)音小口訣:
輔音字母顯易單,見(jiàn)面就把音來(lái)念。
b發(fā)[b], c發(fā)[k], ci(y) ce多發(fā)[s];d發(fā)[d], f [f], g發(fā)[g] [d], []少見(jiàn);h [h], j發(fā)[d], k / l [k] [l]可分連;m [m], n [n][ ], p [p] q [k] r 發(fā)[r];s 最多[s]和[z], 趨唇[] []也常見(jiàn);x 發(fā)音剪頭端,[ks]多于[gz]面;t 發(fā)[t], v 發(fā)[v], w 輔音[w]來(lái)念;最后一個(gè)字母z,發(fā)好[z]音才算完。
輔音字母一見(jiàn)發(fā)音表:
b | c | d | f | g | h | j | k | l | m | n |
[b] | [k]cap | [d] | [f] | [g]egg | [h] | [d] | [k] | [l] | [m] | [n] |
[s]city | [d] | [-l] | []g/k | |||||||
table | rice | bed | coffee | orange | high | jeep | book | blue | meet | nose |
blue | bicycle | dog | fly | garbage | hello | Japan | keep | ball | room | pen |
[]garage | table | thank | ||||||||
p | q | r | s | t | v | w | x | (y) | z | |
[p] | [k] | [r] | [s]desk | [t] | [v] | [w] | [ks] | [j]yes | [z] | |
[-r] | [z]easy | [ai]my | ||||||||
pencil | quick | rose | []usually | sit | voice | wash | box | [i]busy | zoo | |
open | quarter | sorry | pleasure | teacher | invite | swim | exam | very | zero | |
teacher | []sure | little | [gz] | quickly | freeze |
常見(jiàn)輔音字母組合的發(fā)音口訣: 字母組合固定音,千錘百煉習(xí)語(yǔ)感。
wh發(fā)音 [h] 和 [w], th 常發(fā) [θ] 和 [];ch/tch多發(fā) [t], 有時(shí)發(fā)音 [] 或 [k];sh [], ph [f], gh 不發(fā)或發(fā) [f](詞尾);ge\dge 多發(fā) [d], ck 發(fā) [k], kn [n]; ng 易發(fā) [] [ g], qu發(fā)音 [kw] 和[k]。wr 發(fā)卷趨 [r], 雙寫(xiě)分節(jié)不分音。{ 動(dòng)詞或復(fù)數(shù)詞尾s /es, 多發(fā)[s][z]/ 和[iz]; ts [ts] ds[dz]}
字母L的兩種讀音口訣:
音節(jié)開(kāi)頭發(fā)清音[l -], 音節(jié)末尾模糊音[- l],
元音字母a e i(y) o u 的發(fā)音口訣:
元音字母音多變,熟記規(guī)則也不難。重開(kāi)音節(jié)多長(zhǎng)音,[ei][i:][ai][ u][ju:/u:]來(lái)拼;重閉音節(jié)/輕音短,[][e][i][ ][ ][u][ ],
a接r /ss常發(fā)[ɑ:/ ], 還有[ei][ ] [ / :][i] []。e的發(fā)音首數(shù)[e],空尾/重[i:]輕[i][ ]。
重開(kāi)音節(jié)i發(fā)[ai],重閉/輕音短[i][ ]。o發(fā)長(zhǎng)音[ u][ :][u:],短音[][ ][ ] one殊。
u字多發(fā) [ju:]和[],忙碌busy(i)加[u:][u]。y頭發(fā)[j]重讀[ai],輕音/結(jié)尾[i]變來(lái)。
ay ,ey, o/uy,多發(fā)[ei][i],[ i][ai]。r前元音常卷舌,S后弱音須強(qiáng)化。
相近發(fā)音不規(guī)則,省力順口是關(guān)鍵。相近/強(qiáng)化加弱化,使得元音多變化。
常見(jiàn)元音字母組合發(fā)音口訣: 字母組合固定音,常受影響發(fā)音變;千錘百煉習(xí)語(yǔ)感。
組合愛(ài)發(fā)長(zhǎng)/雙元(音(重讀音節(jié)));常受影響發(fā)音變;為了順口圖方便,近似發(fā)音相變換。
另有強(qiáng)化加弱化,多個(gè)字母省略念。外來(lái)/古語(yǔ)不規(guī)則(發(fā)音),熟讀百遍字腔圓。
五、音節(jié)、音節(jié)的結(jié)構(gòu)和類型、音節(jié)劃分、音節(jié)重音和拼讀:
1.音節(jié)就是英文單詞字母(或發(fā)音)的排列單位,一個(gè)單位算一節(jié)。連讀起來(lái)輕重緩急,流利有節(jié)奏,便于聽(tīng)說(shuō)閱讀。
2.音節(jié)的結(jié)構(gòu)、類型:口訣: 完全結(jié)構(gòu)頭中尾(音頭/音中/音尾),元音字母占中央(包含組合),缺頭少尾有開(kāi)閉(音節(jié)),e尾/成音/r音節(jié)。
開(kāi)音節(jié)/閉音節(jié):以元音或不發(fā)音的e結(jié)尾的叫開(kāi)音節(jié),以輔音結(jié)尾的是閉音節(jié)。
3.劃分音節(jié)口訣: 音節(jié)中心看母音,輔音要向兩邊站。中心之間輔音連,一靠后,二分手;多個(gè)中間偏左右,字母組合算一個(gè)(音)。多音節(jié)尾 -l -m –n(e),前有輔音成音節(jié),學(xué)會(huì)一眼識(shí)破音節(jié)數(shù)目,運(yùn)用語(yǔ)音規(guī)則,做到見(jiàn)字讀音。
4.單詞重音(重音符號(hào)ˊ):雙音節(jié)和多音節(jié)詞中常常重讀一個(gè)音節(jié),其它讀輕音。遇到生詞,有音標(biāo)當(dāng)然省事,但在無(wú)音標(biāo)的情況下,至于哪個(gè)音節(jié)要重讀,由于英語(yǔ)詞源、構(gòu)詞、例外情況等因素限制,不可能將每個(gè)生詞讀的完全無(wú)誤。只能掌握的一般規(guī)律:
重音口訣: 為了順口有節(jié)奏,張口由大變到小(省氣力),大口/長(zhǎng)音多重讀,還要保持身平衡(整個(gè)單詞發(fā)音),特別寫(xiě)法長(zhǎng)又多(特別是寫(xiě)法很長(zhǎng)的多音節(jié)詞),倒數(shù)第三多琢磨。(一般是)前輕---中重----后又輕。哪兒平順哪(兒)讀重。
英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)指南
一、音標(biāo)簡(jiǎn)介
英語(yǔ)音標(biāo)總共有48個(gè),包括20個(gè)元音音標(biāo)和28個(gè)輔音音標(biāo)。它們是學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的基礎(chǔ),通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握音標(biāo),能夠更準(zhǔn)確地發(fā)音、拼讀單詞,并提高口語(yǔ)能力。
二、元音音標(biāo)發(fā)音指南
單元音
[i:]:發(fā)音時(shí)嘴唇微微張開(kāi),舌尖靠在下齒上,嘴角向兩側(cè)展開(kāi),類似字母E的發(fā)音,且要將音發(fā)得飽滿。
[u:]:雙唇呈圓形,牙床靠近半合狀態(tài),舌尖不接觸下齒,發(fā)音類似“屋”的長(zhǎng)音。
[ɑ:]:口腔大幅打開(kāi),嘴巴張得較大,舌身平放,舌尖不接觸下齒,下巴微微向下,保持放松狀態(tài)進(jìn)行發(fā)音。
[:]:雙唇處于開(kāi)合之間,呈圓唇狀態(tài),牙床由半開(kāi)漸漸完全打開(kāi),舌尖卷起后再過(guò)度到卷舌的狀態(tài)。
[]:舌頭抵住下牙,雙唇扁平分開(kāi),舌身接近上牙,發(fā)出短促的“一”音。
[u]:雙唇圓形,牙床近于半合,舌尖不觸下牙,自然發(fā)出短促的“屋”音。
[]:雙唇放松,牙床微張,舌尖抵住下齦,舌后略微抬起,發(fā)出短促的“阿”音。
[]:雙唇略微突出成圓形,舌后抬起,舌尖不觸下牙,發(fā)出“奧”音。
[]:舌頭抬起,嘴唇自然狀態(tài),嘴半開(kāi)半閉,發(fā)出“厄”的短音。
[]:嘴巴張大,嘴角盡量向兩側(cè)拉,呈扁平狀,舌尖抵住下牙。
雙元音
[ei]:由[e]和[i]兩個(gè)音素構(gòu)成,口形變化從半開(kāi)到合攏。
[ai]:由[a]和[i]兩種音素組成,口形從開(kāi)到合。
[i]:由[]和[i]兩個(gè)音素構(gòu)成,口形從圓形變?yōu)楸庑危瑥拈_(kāi)到合。
[u]:由[]和[u]兩個(gè)音素組成,口形從半開(kāi)到縮小。
[au]:由[a]和[u]兩種音素構(gòu)成,口型由大變小。
[i]:由[i]和[]兩個(gè)音素組成,雙唇始終保持半開(kāi)狀態(tài)。
[ε]:由[e]和[]兩個(gè)音素構(gòu)成,舌尖抵住下齒,雙唇半開(kāi)。
[u]:由[u]和[]兩種音素構(gòu)成,雙唇從收?qǐng)A狀態(tài)變?yōu)榘腴_(kāi)。
三、輔音音標(biāo)發(fā)音指南
清輔音
[p]:雙唇閉合后迅速分開(kāi),氣流沖出口腔,聲帶保持不振動(dòng)。
[t]:舌尖抵住上齒齦,憋住氣息后突然彈開(kāi)舌尖,讓氣流從口腔噴出,聲帶不振動(dòng)。
[k]:舌后部抵住軟腭,先阻止氣息,然后迅速離開(kāi),讓氣流順暢釋放,聲帶保持靜音。
[f]:上齒輕觸下唇,輕輕呼氣,使氣流從唇齒之間流出,聲帶不震動(dòng)。
[θ]:舌尖稍微伸出,上下齒輕輕夾住舌尖,送氣時(shí)聲帶不震動(dòng)。
[h]:嘴唇自然張開(kāi),輕輕呵氣,聲帶不振動(dòng)。
[s]:雙唇微微張開(kāi),舌頭自然放松,氣流從上下齒間排出,聲帶不振動(dòng)。
[]:雙唇圓形微突出,舌尖接近上齒齦,送氣時(shí)聲帶不震動(dòng)。
[t]:雙唇稍微張開(kāi)并向外突出,舌尖靠在上齒齦上,用力呼氣,聲帶不振動(dòng)。
[tr]:雙唇收?qǐng)A向前突出,舌尖上翹抵住上齒齦,姿勢(shì)像發(fā)[r]音,聲帶不振動(dòng)。
[ts]:舌尖先抵住上齒,阻擋氣流,然后使氣流從舌尖和齒齦之間噴出,聲帶不振動(dòng)。
濁輔音
[d]:舌尖抵住齒齦,憋住氣后瞬間彈開(kāi)舌尖,讓氣流猛然噴出,聲帶振動(dòng)。
[g]:舌后部靠在軟腭上,憋住氣之后突然離開(kāi),讓氣流釋放,同時(shí)聲帶振動(dòng)。
[v]:上齒輕觸下唇,輕輕吹氣,氣流從唇齒之間流出,聲帶振動(dòng)。
[]:上下齒輕咬舌尖,送氣,聲帶振動(dòng)。
[z]:雙唇微微張開(kāi),舌頭自然放松,氣流從上下牙間流出,聲帶振動(dòng)。
[]:雙唇收緊并稍微突出,舌頭稍微上翹,舌尖靠近上齒齦,送氣時(shí)聲帶振動(dòng)。
[d]:雙唇略微張開(kāi)并向外突出,舌尖抵住上齒齦,強(qiáng)烈吐氣,同時(shí)聲帶振動(dòng)。
[dr]:雙唇收緊并向前突出,舌尖上翹抵住上齒齦,采取發(fā)[r]的姿勢(shì),同時(shí)聲帶振動(dòng)。
[dz]:舌尖先抵住上齒,阻擋氣流,使氣流通過(guò)舌尖和齒齦之間釋放,聲帶振動(dòng)。
鼻音
[m]:雙唇緊閉,舌頭平放,氣流從鼻腔流出,聲帶振動(dòng)。
[n]:雙唇微微張開(kāi),舌尖抵住上齒齦,氣流從鼻孔排出,聲帶振動(dòng)。
[]:雙唇張開(kāi),舌尖依然抵住上齒齦,氣流從鼻腔流出,聲帶振動(dòng)。
舌側(cè)音
[l]:舌尖抵住上齒齦,稍微用力彎曲舌尖,然后氣流從舌頭的兩側(cè)流出。
半元音
[w]:雙唇收緊并向前突出,舌頭后部抬起,嘴巴慢慢向兩側(cè)張開(kāi)。
[j]:嘴巴呈微笑狀,舌尖觸碰下齒,舌面緊貼上顎,聲帶振動(dòng)。
四、學(xué)習(xí)方法
多聽(tīng)多說(shuō):通過(guò)收聽(tīng)英語(yǔ)原聲材料,如英語(yǔ)兒歌、簡(jiǎn)單對(duì)話和新聞廣播,熟悉音標(biāo)的發(fā)音,并嘗試模仿。
練習(xí)發(fā)音:可以對(duì)著鏡子練習(xí)發(fā)音,檢查自己的口型是否準(zhǔn)確。建議從單個(gè)音標(biāo)入手,熟練掌握后再進(jìn)行音標(biāo)組合的練習(xí)。
使用學(xué)習(xí)資源:借助教材、音標(biāo)卡片、在線課程等輔助工具,加深對(duì)音標(biāo)的理解和記憶。
結(jié)合詞匯學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)單詞時(shí),將音標(biāo)的學(xué)習(xí)融入其中,關(guān)注每個(gè)單詞的發(fā)音,這樣有助于更好地理解音標(biāo)在實(shí)際詞匯中的應(yīng)用。
五、注意事項(xiàng)
發(fā)音準(zhǔn)確:在練習(xí)發(fā)音時(shí),要確保每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音都準(zhǔn)確無(wú)誤,避免形成錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣。
持之以恒:學(xué)習(xí)音標(biāo)需要時(shí)間和耐心,要持續(xù)進(jìn)行練習(xí),不能半途而廢。
多實(shí)踐:將學(xué)到的音標(biāo)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際交流中,通過(guò)實(shí)踐不斷提高自己的口語(yǔ)能力。
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