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留美博士幫你規(guī)劃美國(guó)留學(xué)解析

時(shí)間:2024-08-01 14:12:48 留學(xué)美國(guó) 我要投稿
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留美博士幫你規(guī)劃美國(guó)留學(xué)解析

  寒假即將結(jié)束,新學(xué)期伊始莘莘學(xué)子們又開始為理想而奮斗,對(duì)于想去美國(guó)留學(xué)的學(xué)子們來說,更是需要兼顧好校內(nèi)學(xué)習(xí)和留學(xué)準(zhǔn)備工作,也需要分配好平時(shí)和周末的時(shí)間,而且各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們準(zhǔn)備工作也不盡相同。為此,本報(bào)記者采訪了美中出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)中心教學(xué)總監(jiān)、馬里蘭大學(xué)博士生向昆老師。

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  學(xué)習(xí)時(shí)間如何兼顧校內(nèi)學(xué)習(xí)與托?荚

  對(duì)于學(xué)習(xí)托福和SAT與學(xué)校里的學(xué)科課程的矛盾,這應(yīng)該是大部分學(xué)生所面對(duì)的問題,首先學(xué)生應(yīng)該要做好心理準(zhǔn)備,留學(xué)美國(guó)一定是一件艱難的事情,絕對(duì)不是逃避高考的途徑。然后學(xué)生需要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間以及安排,要合理利用好學(xué)校中的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,將有限的時(shí)間都用在重點(diǎn)需要做的事情上,不要將時(shí)間浪費(fèi)在一些無謂的活動(dòng)以及學(xué)習(xí)上,那樣會(huì)得不償失的。

  語(yǔ)言學(xué)習(xí)初中階段就要開始準(zhǔn)備

  對(duì)于初中在讀的學(xué)生來講,開學(xué)過后,需要考慮是選擇去美國(guó)讀高中還是讀大學(xué),如果要去美國(guó)讀高中的話,就需要安排好考托福,托福JUNIOR以及SSAT的時(shí)間了。

  高一學(xué)生應(yīng)該要做好規(guī)劃,特別重視單詞與語(yǔ)法的提高,這是托福學(xué)習(xí)以及之后SAT學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。同時(shí)應(yīng)該重視和加大聽說練習(xí),聽力和口語(yǔ)會(huì)是托福備考中較難提高的部分,特別是聽力,會(huì)是決定托福成敗的關(guān)鍵。高二的學(xué)生應(yīng)該要做好備考沖刺的準(zhǔn)備,特別是托福與賽達(dá)的時(shí)間安排。建議學(xué)生能夠在5月和6月參加SAT1和SAT2的考試,切忌不能總是認(rèn)為還可以在10月、11月、12月還有很多次機(jī)會(huì)考試。高三的學(xué)生由于大部分學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)拿到了錄取通知書或者還在等待更多的學(xué)校錄取,所以高三的學(xué)生應(yīng)多參加一些第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí),然后將一些美國(guó)大學(xué)的預(yù)備課程進(jìn)行學(xué)習(xí),包括微積分等基礎(chǔ)課程。另外,還可以學(xué)習(xí)一些美國(guó)歷史、文化、寫作的人文課程,使自己能夠更好的在9月入讀美國(guó)大學(xué)的時(shí)候能夠融入美國(guó)大學(xué)的環(huán)境,更能如魚得水。

  記者從南京市人社局獲悉,去年,南京市共推薦來自重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的51位高層次人才申報(bào)江蘇省2011年度“企業(yè)博士集聚計(jì)劃”中的自主創(chuàng)新類和企業(yè)博士后類項(xiàng)目,經(jīng)過初審、面試及實(shí)地考察等環(huán)節(jié),最終有26名重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的博士被列入省資助計(jì)劃,資助金額達(dá)到520萬元。

  據(jù)了解,為吸引海內(nèi)外青年博士向江蘇省企業(yè)集聚,提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力,從2010年起,省委組織部、省科技廳、省人力資源社會(huì)保障廳共同實(shí)施“企業(yè)博士集聚計(jì)劃”,計(jì)劃5年內(nèi)資助引進(jìn)2000名左右博士到省內(nèi)園區(qū)自主創(chuàng)業(yè)、到企業(yè)開展科技創(chuàng)新,對(duì)列入計(jì)劃的博士給予每人不低于20萬元的資助,并在科技項(xiàng)目、平臺(tái)建設(shè)、科技金融、人才服務(wù)等方面給予優(yōu)先支持。兩年來,全省共資助777名創(chuàng)辦企業(yè)或到企業(yè)工作、從事博士后項(xiàng)目研發(fā)工作的博士,省級(jí)下?lián)苜Y金達(dá)11655萬元。

  學(xué)校名稱:法國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院 London School of Economics and Political Science 所在位置:英國(guó),Houghton學(xué)校設(shè)置類型:綜合性大學(xué)創(chuàng)建時(shí)間:1895年學(xué)歷:本科 研究生 學(xué)校性質(zhì):公立學(xué)生人數(shù):8810人院校地址:Undergraduate Admissions OfficeLondon School of Economics and Political ScienceHoughton StreetLondon8313

  本文《一桌一椅一世界:留學(xué)的“法式”幸運(yùn)》1月3日,巴黎下著霧蒙蒙的小雨。我坐在拉丁區(qū)的一間咖啡館里。和絕大多數(shù)法國(guó)人一樣,并不著急從新年長(zhǎng)假中緩過神兒來。法國(guó)是個(gè)出了名的認(rèn)為休假是天賦人權(quán)的國(guó)家:工作永遠(yuǎn)是第二位,放假才是第一位。英國(guó)人史蒂芬·克拉克在近幾年出版的一系列解讀法國(guó)文化的書里,常調(diào)侃法國(guó)人有各種美妙的借口和巧立名目的假日來逃避工作?死说膽蛑o雖夸張,但會(huì)讓所有在法國(guó)生活過的人會(huì)心一笑。

  法蘭西學(xué)院正門雕塑

  正是在這似乎被整座城市認(rèn)為是“天經(jīng)地義”的清閑的日子下,那天下午當(dāng)我看到著名的法蘭西學(xué)院門口行人絡(luò)繹不絕,不同年齡段的巴黎市民冒雨趕去聽公開講座,我才異常驚訝。

  法蘭西學(xué)院是一個(gè)以將最前沿的科學(xué)、人文研究成果與普通公眾分享的獨(dú)特高等研究中心。它有點(diǎn)像各國(guó)的國(guó)家科學(xué)院,科目遍及各個(gè)領(lǐng)域,其內(nèi)每一位教授都有一個(gè)精良的輔助研究團(tuán)隊(duì),其教學(xué)、管理等任務(wù)極其微小?梢韵胂,對(duì)于任何人,能入選成為法蘭西學(xué)院的教授不僅意味著極高的榮譽(yù),而且在其學(xué)術(shù)拓展上也獲得了硬件和軟件的最完美保證。入選只有一個(gè)硬標(biāo)準(zhǔn):即必須是其領(lǐng)域內(nèi)最為前沿最有活力的學(xué)術(shù)人。

  但與大多數(shù)國(guó)家科學(xué)院不同的一點(diǎn)是,這里的每個(gè)教授都有義務(wù)舉辦面對(duì)普通市民的公開講座,且其內(nèi)容必須新銳。類似的面對(duì)大眾的講座大概很容易讓人聯(lián)想起國(guó)內(nèi)的《百家講壇》等節(jié)目,不過法蘭西學(xué)院的深入淺出可遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了電視娛教節(jié)目。這里的公開講座大部分內(nèi)容都可被學(xué)術(shù)界引用,甚至成為學(xué)術(shù)經(jīng)典,比如米歇爾·?聫1971年到1984年的講稿集。再比如1月3日的這個(gè)講座,從題目就能看出其學(xué)術(shù)性:《現(xiàn)代性和反現(xiàn)代性的波德萊爾》。這些公眾講座的目的并非簡(jiǎn)單的答疑解惑或傳遞信息,而是為了引起公眾對(duì)學(xué)術(shù)前沿的興趣,扶植民眾對(duì)探索的興趣。正如其宗旨所述:“向其聽眾傳播自由研究這一理念,而不是講授已經(jīng)獲得的真理”。

  在來巴黎之前,我對(duì)這個(gè)傳奇的法蘭西學(xué)院的公開講座有著各種想象,總覺得這里是巴黎年輕才俊和學(xué)術(shù)人聚集的地方,如同英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院名聲在外的晚間公開講座一樣,雖然公開,但來者多半還是學(xué)生。尤其是曾經(jīng)登上過法蘭西學(xué)院的講壇的,僅社會(huì)學(xué),就有馬賽爾·莫斯、皮耶·布迪厄這些名傳遐邇的大師?梢韵胂螅(dāng)我看到當(dāng)節(jié)日氣氛尚未消散的雨天,除了年輕人以外,興致勃勃地趕來聽這個(gè)關(guān)于詩(shī)人波德萊爾講座的還有很多四五十歲的中年人,甚至是需要攙扶的耄耋老人時(shí),我不由得對(duì)法國(guó)人這種求知若渴的傳統(tǒng)生出無盡的欽佩。

  法國(guó)即便在西方人眼里,也是出名的難融入的國(guó)家。我想每一個(gè)在法國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生要學(xué)有所成都會(huì)付出額外的辛苦。從這個(gè)角度講,法國(guó)大概并非留學(xué)的首選之地。但在那個(gè)雨天,我忽然覺得能在有如此公眾好學(xué)的文化傳統(tǒng)中學(xué)習(xí)或工作,也未嘗不是一種幸運(yùn)。

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