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怎么制定留學(xué)新西蘭計(jì)劃
新西蘭的基礎(chǔ)教育為13年，比中國(guó)多了一年，所以針對(duì)年齡較小的國(guó)際留學(xué)生，新西蘭特設(shè)了大學(xué)預(yù)科班，相當(dāng)于Year 13的課程。中國(guó)的大學(xué)本科學(xué)習(xí)是四年的時(shí)間，而新西蘭的大學(xué)本科只有三年的時(shí)間。對(duì)于中國(guó)的高中畢業(yè)生來(lái)到新西蘭學(xué)習(xí)，通常學(xué)生需要讀一年的預(yù)科或者重修新西蘭高中的最后一年(Year13)，然后通過(guò)考試進(jìn)入大學(xué)。因此，如果家長(zhǎng)有將孩子送到新西蘭繼續(xù)升學(xué)的意向，我們建議可以將出國(guó)留學(xué)的時(shí)間提前到高二在讀，或是高二畢業(yè)時(shí)。
入讀新西蘭大學(xué)通常會(huì)通過(guò)以下幾個(gè)途徑：
一、通過(guò)新西蘭本地高中入讀新西蘭大學(xué)
高中的優(yōu)勢(shì)：
1. 學(xué)生選擇入讀新西蘭的本地高中，可以有較好的語(yǔ)言環(huán)境。
2. 目前的新西蘭公立高中根據(jù)教育部的規(guī)定都必須提供NCEA系統(tǒng)的考核制度，在學(xué)生報(bào)讀大學(xué)時(shí)，大學(xué)根據(jù)該學(xué)生3年的NCEA的成績(jī)來(lái)考慮是否錄取，大學(xué)能通過(guò)學(xué)生NCEA的成績(jī)了解該學(xué)生科目上的長(zhǎng)處及綜合能力。
需要注意的問(wèn)題：
1. 新西蘭高中在11年級(jí)的時(shí)候就會(huì)涉及會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)等專業(yè)課程，對(duì)直接進(jìn)入13年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大。
2. NCEA的學(xué)分是由12年級(jí)開(kāi)始累計(jì)，學(xué)生需要累計(jì)到規(guī)定學(xué)分才能畢業(yè)，因此，直接入讀13年級(jí)的學(xué)生，不能保證在1年內(nèi)如期畢業(yè)。
3. 高中的課程是以“年”為單位。學(xué)生在畢業(yè)時(shí)不能到大學(xué)要求，需要重修一整年。
4. 評(píng)分較高的高中學(xué)校，每年提供給國(guó)際留學(xué)生的名額有限，一定要提前(通常一年)遞交申請(qǐng)。
二、通過(guò)預(yù)科橋梁課程入讀新西蘭大學(xué)
預(yù)科的優(yōu)勢(shì)
1. 預(yù)科課程是針對(duì)國(guó)際留學(xué)生所開(kāi)辦的課程，因此它的教育模式是由最基礎(chǔ)教學(xué)開(kāi)始，在一年的標(biāo)準(zhǔn)課程中，有充足的時(shí)間讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。
2. 老師對(duì)國(guó)際留學(xué)生的了解度和關(guān)注度比較高，對(duì)學(xué)生的需要給予更針對(duì)性的幫助。
3. 預(yù)科的入學(xué)時(shí)間較為靈活，學(xué)校提供不同長(zhǎng)度的課時(shí)以針對(duì)不同程度的學(xué)生。
4. 如果學(xué)生沒(méi)有能夠通過(guò)1年的標(biāo)準(zhǔn)班進(jìn)入大學(xué)，根據(jù)成績(jī)可以選擇入讀半年的預(yù)科加強(qiáng)班入大學(xué)。
三、通過(guò)新西蘭大學(xué)�？普n程轉(zhuǎn)學(xué)分進(jìn)入新西蘭大學(xué)
�？频膬�(yōu)勢(shì)：
1. �？频恼n程涵蓋大學(xué)第一年的基本課程，學(xué)生在�？普n程中修讀的學(xué)分可以直接轉(zhuǎn)入大學(xué)。國(guó)際留學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)三年的學(xué)習(xí)拿到本科學(xué)位。
2. �？频慕虒W(xué)模式接近大學(xué)本科的教學(xué)模式，學(xué)生轉(zhuǎn)入大學(xué)后較容易適應(yīng)。
3. 專科的課程設(shè)置比較靈活，通過(guò)率高。
4. 學(xué)費(fèi)相對(duì)比較便宜。
需要注意的問(wèn)題：
1. 一定要選擇被大學(xué)認(rèn)可的�？茖W(xué)校，詳細(xì)了解轉(zhuǎn)學(xué)分的相關(guān)協(xié)議。
2. 在入讀�？魄耙欢ㄒ_定好專業(yè)，只有在相同專業(yè)的基礎(chǔ)上，所修讀的學(xué)分才能被大學(xué)認(rèn)可。
3. 學(xué)習(xí)的環(huán)境相對(duì)寬松，需要學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)準(zhǔn)備到新西蘭進(jìn)修研究生課程的學(xué)生，新西蘭大學(xué)同時(shí)提供“研究類碩士學(xué)位”及“授課式碩士學(xué)位”課程，并頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。這就意味著國(guó)內(nèi)的本科畢業(yè)生，在達(dá)到語(yǔ)言的要求后，只需花一至兩年時(shí)間，即可獲得新西蘭大學(xué)的碩士學(xué)位。
此外，在學(xué)生順利的畢業(yè)后，新西蘭政府提供的多項(xiàng)優(yōu)惠政策，為畢業(yè)生提供了較好的平臺(tái)去積累海外的工作經(jīng)驗(yàn)。
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