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大學(xué)生生存比賽：盈利最高699.9元，最低才2元
方案少有突破 熱情卻被喚起
創(chuàng)業(yè)團隊最高盈利699.9元，最低盈利2元——昨天，為期10天的華東理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)賽落下帷幕。今天一早，所有參賽選手來到溫州街頭進(jìn)行世博宣傳。分析6支團隊的創(chuàng)業(yè)方案實施情況，雖然沒有實質(zhì)性進(jìn)展，但不少參賽學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情卻由此喚起。
感恩，溫州街頭宣傳世博
按慣例，每年實戰(zhàn)賽的最后一天，是“社會回饋日”，即把比賽以來的所有盈利款返還社會。和前幾屆比賽走進(jìn)老人院、孤兒院不同，由于明年恰逢上海世博會的召開，本屆比賽就將世博宣傳作為回饋主題。
根據(jù)統(tǒng)計，本屆生存實踐比賽的6支隊伍共盈利1803.9元，這筆錢被全部用于世博宣傳活動中。今天一早，所有參賽選手成為“世博宣傳員”，他們帶著事先準(zhǔn)備好的世博宣傳單、“小海寶”，以及世博展板來到溫州市數(shù)碼廣場，向溫州人民宣傳世博。不到一小時，上千份宣傳單和幾百個“小海寶”都被熱情的市民取走。
“通過這個活動，一方面為增添溫州的世博氣息作出努力，另外也是希望培養(yǎng)學(xué)生感恩、回報社會的意識。”比賽帶隊老師錢嫦萍這樣介紹活動的初衷。
創(chuàng)業(yè)，或許畢業(yè)后來真的
本屆比賽在以往“生存”的基礎(chǔ)上加入“創(chuàng)業(yè)”，也就是說，既要保證生存，還要創(chuàng)業(yè)。在比賽中，各支隊伍往往在生存線上下徘徊，創(chuàng)業(yè)方案沒有帶來多少實質(zhì)性收入，同學(xué)們大多依靠“做些小生意”賺錢——這是在創(chuàng)業(yè)方案四處碰壁后，為保證生存而采取的“后備方案”。不過，即使“后備方案”帶來穩(wěn)定收入，各支隊伍都沒有放棄原始方案。“其實，我們?yōu)閰⒓颖荣愄峤坏膭?chuàng)業(yè)方案，有很多是我們拍腦袋想的，這幾天和目標(biāo)人群一接觸，就發(fā)現(xiàn)情況完全不同。”力回天組的劉洋成說，他們每天都在修善創(chuàng)業(yè)方案。
雖然每支隊伍的創(chuàng)業(yè)方案都受到“無情打擊”，可是同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情卻由此被喚起。“別人說‘創(chuàng)業(yè)難’，具體難在哪里，我現(xiàn)在有體會了。”魔力組合隊隊長莫非說，畢業(yè)后可能會真的去創(chuàng)業(yè)。
“創(chuàng)業(yè)是需要氛圍的，這次比賽讓同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)有了感性認(rèn)識，回到學(xué)校后，我們還將作進(jìn)一步的指導(dǎo)。”據(jù)悉，本次創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)賽只是華東理工大學(xué)“創(chuàng)業(yè)教育”的一塊，回校后，學(xué)校還將通過成果回顧、演講交流等，將這些選手的“創(chuàng)業(yè)氣息”帶回校園。與此同時，學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育中心正在籌備創(chuàng)業(yè)課程的開設(shè)，面向各專業(yè)學(xué)生，目前正在培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，編訂創(chuàng)業(yè)教材。
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