義烏創(chuàng)業(yè)故事

時間：2024-07-09 03:10:50 創(chuàng)業(yè)案例我要投稿

義烏創(chuàng)業(yè)故事

　　走出校門，他們就是創(chuàng)業(yè)者

義烏創(chuàng)業(yè)故事

　　“學弟學妹們，我提供的獎學金雖然不多，但我希望這能夠激勵你們，我能行，你們也一定行!”日前，回到母校設(shè)立“源野獎學金”的鄔奇非對校友說。

　　鄔奇非，今年25歲，大學畢業(yè)前就讀于義烏工商職業(yè)技術(shù)學院�，F(xiàn)在他的身份是“義烏市源野旅游用品有限公司總經(jīng)理”。而這，距他離開大學校園還不到一年。

　　在學校，鄔奇非就是一個愛“折騰”的學生。從大一開始，他就利用業(yè)余時間上街推銷牙刷、給人當家教;大二時，到貨運代理公司當業(yè)務員，在外資公司駐義烏代表處當雇員。大三下學期，他又在學校附近開辦“源野”戶外運動俱樂部，并注冊成立了自己的公司。

　　“除了求學，我把所有業(yè)余時間都充分利用了起來。”鄔奇非說，在課堂上學到的知識，加上商海實戰(zhàn)積累的經(jīng)驗，成了他自主創(chuàng)業(yè)的最大資本。

　　據(jù)跟蹤調(diào)查，在義烏工商職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)生中，學生自主創(chuàng)業(yè)的比例達到了11%，其中有8%的學生自己當起了老板。他們被人稱為“義烏制造”大學生。

　　“是學校實戰(zhàn)性的教育，練就了同學們創(chuàng)業(yè)的膽量。”鄔奇非說。

　　身為校領(lǐng)導，常務副院長賈建華見多了熱衷創(chuàng)業(yè)的學生。但當還是大二學生的應劍俊拿著名片走進院長室，要求承攬學校所有的花卉業(yè)務時，他還是吃了一驚。

　　應劍俊讀的是市場營銷專業(yè)，開花店是他大二時作出的決定。之前，應劍俊進行了一個多月的市場調(diào)研，對義烏市民的消費傾向、鮮花行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及走向進行了論證，并形成了《義烏鮮花行業(yè)可行性發(fā)展報告》。

　　拿著這份報告，應劍俊向父母借了6.5萬元，然后又向朋友籌款，租來房子，并對店面進行簡單裝潢，開始了他的創(chuàng)業(yè)生涯。

　　案例二：

　　讓學生“真刀真槍”地練

　　已是假期，可藝術(shù)設(shè)計系04級學生王雄峰還在校園里，和同學一起為一個店面的設(shè)計裝潢忙得不亦樂乎。這是他和同學一起從一家企業(yè)承接來的活兒。其實，不僅僅是王雄峰，在藝術(shù)設(shè)計系的麥奇克工作室、三C工作室、服飾品工作室，都有忙碌的學生。

　　據(jù)了解，今年暑假，義烏工商學院有1300名學生不回家，而是留在學校。

　　大量學生留校，與學校的積極鼓勵有關(guān)。每年寒暑假，義烏工商學院都有大量的學生留校，或從事勤工儉學，或到與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)打工。據(jù)統(tǒng)計，往年暑假，最多時留校學生達到70%以上，在學院畢業(yè)學生中，80%以上學生有從事勤工儉學和到企業(yè)打工的經(jīng)歷。

　　記者發(fā)現(xiàn)，這里的老師，總是鼓勵學生利用時間，到社會、到企業(yè)直接從事實戰(zhàn)實踐。

　　國際貿(mào)易系規(guī)定，只要拿到相關(guān)職業(yè)資格證書，相應課程成績就可以評為優(yōu)秀。旅游系學生被旅行社聘用，帶團出去工作的，不視為曠課。學生被企業(yè)、雇用從事短時間工作的，只要不影響課程學習，學校一律綠燈。

　　在義烏，平均每月至少有3個會展，其中義烏國際小商品博覽會、文化產(chǎn)業(yè)博覽會是其中的重頭戲。每到這個時候，許多學生往往會作為工作人員服務展會，或做營銷，或去收集商業(yè)信息，或被聘用當講解員，或為廠家做展示設(shè)計。

　　從2003年開始，學院把每年10月22日~26日(義烏國際小商品博覽會召開期間)設(shè)為實踐周，今年又決定把每年4月底(義烏文化產(chǎn)業(yè)博覽會期間)也定為全校學生的實踐周。

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