形容重視人才培養(yǎng)的成語(yǔ)

時(shí)間：2024-08-22 09:54:37 成語(yǔ)大全我要投稿

相關(guān)推薦

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)的語(yǔ)言文字是非常深?yuàn)W的，含義是非常值得我們學(xué)習(xí)的，還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的成語(yǔ)嗎？下面是小編收集整理的形容重視人才培養(yǎng)的成語(yǔ)，歡迎閱讀與收藏。

　　朽木糞墻

　　朽壞的木頭，污穢的土墻。比喻沒(méi)有培養(yǎng)前途的人。聯(lián)合式；作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；含貶義

　　百世之師

　　世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人偏正式；作主語(yǔ)、賓語(yǔ)；含褒義

　　學(xué)如穿井

　　穿：鑿?fù)āＧ髮W(xué)如同鑿井。比喻在學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)到的知識(shí)越深也就越難，因此為了獲得更深的學(xué)問(wèn)，必須要有百折不撓的進(jìn)取精神。

　　十步芳草

　　芳草：香草。比喻處處都有人才。

　　興觀群怨

　　興：聯(lián)想；觀：觀察；群：合群；怨：怨恨。古人認(rèn)為讀《詩(shī)經(jīng)》可以培養(yǎng)人的四種能力。后泛指詩(shī)的社會(huì)功能。

　　人才濟(jì)濟(jì)

　　人才：指德才兼?zhèn)涞娜嘶蛴心撤N特長(zhǎng)的人。濟(jì)濟(jì)：眾多的樣子。形容有才能的人很多。濟(jì)濟(jì)：眾多樣子。用作褒義。一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　學(xué)無(wú)常師

　　學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的老師。即凡有點(diǎn)長(zhǎng)處、學(xué)問(wèn)的人都是老師。

　　桃李滿天下

　　比喻一個(gè)人的學(xué)生很多；各地都有。桃李：桃樹(shù)和李樹(shù)；比喻老師教的學(xué)生。用作褒義。多用歌頌教師或?qū)W校。一般作謂語(yǔ)。

　　四方輻輳

　　比喻四方的人才或貨物像車輪上的輻條聚集在轂上那樣匯集到一處。后引申為從各方聚集的意思。

　　求賢如渴

　　慕求賢人，如渴思飲。形容求賢心情十分迫切。

　　百載樹(shù)人

　　培育人才需要百年。指育才是百年大計(jì)，要付出艱苦的勞動(dòng)。同“百年樹(shù)人”。

　　十年生聚

　　比喻培養(yǎng)實(shí)力，為報(bào)仇雪恥作長(zhǎng)期的準(zhǔn)備

　　桃李遍天下

　　比喻學(xué)生很多，各地都有。同“桃李滿天下”。

　　傳道受業(yè)

　　受：通“授”。傳授道理，教授學(xué)業(yè)。

　　不堪造就

　　堪：能；造就：培養(yǎng)并使有成就。沒(méi)有培養(yǎng)前途；不可能有所成就。形容沒(méi)有造就。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　桃李之教

　　指老師的教誨。

　　不恥下問(wèn)

　　不恥：不以為恥辱；下問(wèn)：降低身份請(qǐng)教別人。不以向比自己學(xué)識(shí)差或地位低的人去請(qǐng)教為可恥。形容虛心求教。用作褒義。形容虛心求教。一般作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。

　　濟(jì)濟(jì)一堂

　　濟(jì)濟(jì)：人多的樣子；堂：大廳。形容很多的人匯聚在一起。用作褒義。常用來(lái)指參加集會(huì)的人很多；也指到客很多和人才聚集在一起。一般作謂語(yǔ)。

　　師嚴(yán)道尊

　　為師之道要尊貴、莊嚴(yán)�！抖Y記·學(xué)記》：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。”宋·韓淲《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見(jiàn)，乃使高業(yè)弟傳授于玄……漢之師道尊嚴(yán)如此�！�

　　老師宿儒

　　宿儒：原指長(zhǎng)期鉆研儒家經(jīng)典的人，泛指長(zhǎng)期從事某種學(xué)問(wèn)研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識(shí)淵博的學(xué)者。亦作“老手宿儒”。

　　口傳心授

　　心授：不立文字；以師徒心心相��；理解契合；傳法授受。通過(guò)口頭講述和心中悟解來(lái)傳授。含褒義。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。

　　彬彬濟(jì)濟(jì)

　　形容人才盛多的樣子。

　　師道尊嚴(yán)

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

　　為人師表

　　指在人品德學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣；多指教師。師表：榜樣；表率。常用來(lái)指教師。一般作謂語(yǔ)。

　　百年樹(shù)人

　　百年：形容時(shí)間長(zhǎng)；樹(shù)：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培養(yǎng)不容易；需要很長(zhǎng)時(shí)間。也指培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)。用于表達(dá)人才造就不易；要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　能者為師

　　會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。

　　教無(wú)常師

　　受教不必有固定的老師。補(bǔ)充式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；指凡有長(zhǎng)處者都可以為師

　　青過(guò)于藍(lán)

　　青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師，或后人勝過(guò)前人。同“青出于藍(lán)”。

　　果行育德

　　以果斷的行動(dòng)培養(yǎng)高尚的道德。

　　白首北面

　　北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學(xué)生敬師之禮。謂年老猶拜師受業(yè)。聯(lián)合式；作謂語(yǔ)；形容好學(xué)不倦

　　長(zhǎng)久之計(jì)

　　計(jì)：計(jì)劃，策略。長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。