精選成語作文集錦七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的成語作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語作文 篇1
我們作文班里舉辦過許多比賽，有猜謎語比賽、有成語接龍比賽、還有夾彈珠比賽等。但最讓我難忘的還是猜成語比賽。
上課了，老師笑瞇瞇的走上講臺(tái)對(duì)大家說：“同學(xué)們，下午好，今天要舉行一次別開生面的猜成語比賽�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“好！”老師開心地說：“我現(xiàn)在來說游戲規(guī)則，請(qǐng)聽好了，沒聽見的我不管，一共有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一是老師在黑板上畫圖，讓我們猜。第二個(gè)是同學(xué)或老師上臺(tái)表演節(jié)目，讓我們猜出這個(gè)成語。猜出來的那位同學(xué)都有獎(jiǎng)勵(lì)�！睕_了獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)兩個(gè)字，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后、躍躍欲試。比賽開始了，老師先在白板上畫了一個(gè)眼眶，許多人都丈二和尚——摸不著頭腦都在思考這個(gè)成語到底是什么？李佳憶洋洋得意的舉起手來，站起來開心地說：“是眉清目秀。”譚老師搖了搖頭。錢思羽把握時(shí)機(jī)立刻站起來說：“是炯炯有神�！弊T老師同樣地?fù)u了搖頭。張芳寧神氣十足地說：“是有眼無珠。”譚老師對(duì)張芳寧說：“你真棒！”跟張芳寧坐同桌的我特羨慕她。然后，老師在白板上，上面寫了個(gè)七，下面就寫了個(gè)八。我毫不猶豫地舉起了手說：“是七上八下�！弊T老師說：“對(duì)了，真棒！”我非常得意，心中暗暗自喜。
譚老師拿出兩支筆，把它們相接，手像刀子一樣把兩支筆分開。譚老師笑了笑，問我們這個(gè)成語。同學(xué)們左思右想，都沒猜出來。就在這時(shí)，李佳憶神氣地說：“老師，是不是一把刀把它們切開就是一刀兩斷？”譚老師說：“這都知道，太厲害了，你真棒！”我們現(xiàn)在對(duì)李佳憶簡(jiǎn)直就是羨慕嫉妒恨。老師又叫了黃小旺上去表演成語節(jié)目。黃小旺走上講臺(tái)，做了兩手放平，把一只腳放在另一個(gè)小腿的旁邊。譚老師說：“這個(gè)成語是什么？”同學(xué)們緊鎖眉頭在思考這個(gè)成語。我想：“黃小旺這葫蘆買的是什么藥？”突然，黃醇泰舉起了手說：“是不是金雞獨(dú)立呀！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)好玩的游戲終于結(jié)束了，希望老師多舉辦這樣的游戲，可以鍛煉自己對(duì)成語所了解多少，我喜歡這個(gè)比賽。
成語作文 篇2
在王者峽谷里曾出現(xiàn)過多重危機(jī)：有生化危機(jī)、金融危機(jī)、白色污染危機(jī)……如今，新的危機(jī)——成語危機(jī)誕生了。
一天上午，嬴政在首都長(zhǎng)安城向全國(guó)百姓下令：因文官上大夫回鄉(xiāng)養(yǎng)老，所以請(qǐng)全國(guó)上下的文人墨客前來文試，競(jìng)選上大夫。
第二天午時(shí)，考場(chǎng)上已經(jīng)坐滿了人。
“時(shí)辰已到！”隨著一聲令下，考官狄仁杰分下試卷。
第一題是看圖寫成語。李白一看題目，一興奮舊病復(fù)發(fā)，傻笑不止，好不容易才平靜下來，認(rèn)真答題。“無與倫比、能屈能伸、四腳朝天……”不一會(huì)兒就做完了第一題。
第二題沒什么技術(shù)含量，他們就草草結(jié)束了。
第三題是寫出與狗有關(guān)的成語。達(dá)摩在考卷上寫：狗你太美、狗肉火鍋、狗肉火燒、瘋狗太郎……狄仁杰一看，贊嘆道：“唉~世界變化太快了，人才輩出。”劉備則像一般人那樣在考卷上寫下：狼心狗肺、豬狗不如……
第四題試寫出多字成語。韓信寫到：老子（韓信）點(diǎn)兵，多多益善。諸葛亮寫到：鞠躬盡瘁，死而后已。
經(jīng)過層層海選，嬴政封達(dá)摩為文官上大夫，原因是達(dá)摩有創(chuàng)造成語的能力了，能為國(guó)家文化獻(xiàn)出一份力。
成語作文 篇3
8月16日上午9點(diǎn)鐘，陽光明媚，天空萬里無云。我和爸爸媽媽又展開了新一輪成語接龍大賽。 這次輪到我先出題。我略加思索后，說道：“一馬當(dāng)先”�！斑@還不簡(jiǎn)單”，媽媽接道，“先見之明”。爸爸想道：“哎，明，哦對(duì)！明知故問”�！皢�，問有什么呢？”我左思右想，一時(shí)想不出來。一旁的爸爸看到以后得意地笑了，他開始計(jì)數(shù)：“一、二、三、四、五，兒子超時(shí)出局！”我像一只泄了氣皮球，頓時(shí)蔫了。第一局，爸爸媽媽每人得一分，而我得0分。 第二局，該媽媽出題了。媽媽想了想，說：“九九歸一�！薄耙槐壑��！卑职植患偎妓髡f道。又該我了，有什么“力”開頭的成語嗎？哦對(duì)了：“力大無窮�！薄案F？”媽媽絞盡腦汁，最終也沒答出來。這一輪，媽媽得0分，我和爸爸各得一分。恩，我終于得分了，這次我一定要爭(zhēng)取拿第一。 第三局，爸爸出題，他眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說道：“天羅地網(wǎng)”。嗯？這可怎么接��？哦，我知道了：“網(wǎng)開一面!”“面不改色�！眿寢屜攵紱]想就說道。“色?知道了，色厲內(nèi)荏，兒子我看你怎么接？”爸爸奸笑道！“荏？”我都沒聽說過這個(gè)字，叫我怎么接��？我認(rèn)輸。”最終，爸爸第1名，媽媽第2名，我是竹籃打水——一場(chǎng)空，最后一名�？礃幼�，我還得繼續(xù)努力學(xué)習(xí)成語，爭(zhēng)取打敗爸爸媽媽。 每次的成語比賽，我都有新的收獲，同時(shí)我也明白了“學(xué)無止境”的道理。同學(xué)們，以后我們每月也舉行一次成語接龍比賽，看看誰的成語學(xué)得最好，怎么樣？
成語作文 篇4
愚公移山是說一位叫愚公的人，他要用掉阻礙他通行的兩座大山，被人嘲笑，他卻說：“子子孫孫無窮匱也”現(xiàn)在比喻一種不怕吃苦，堅(jiān)持不懈的精神。
一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員他起初不行，面對(duì)如此之長(zhǎng)的距離十分害怕，但他學(xué)會(huì)了一種辦法，在他比賽時(shí)把這么長(zhǎng)的距離分成好幾段，開跑后，他先把遠(yuǎn)處的最大的一棵樹當(dāng)成目標(biāo)，目標(biāo)達(dá)成后，再把遠(yuǎn)處的紅房子當(dāng)做目標(biāo)……他朝著一個(gè)個(gè)目標(biāo)跑去一個(gè)一個(gè)目標(biāo)最終組成了這漫長(zhǎng)的距離，當(dāng)別人為那漫長(zhǎng)的距離而嘆氣是，他朝著目標(biāo)努力跑去，最終取得了第一。
這就和愚公移山一樣，愚公一點(diǎn)一點(diǎn)的鑿山，運(yùn)石，他一點(diǎn)一點(diǎn)朝目標(biāo)跑去這個(gè)辦法既可以緩解，減輕壓力，同時(shí)也提高了半事的積極性，十分好。
然而先在的我們生活沒有逆境，沒有挑戰(zhàn)，父母慣著，做什么事都感覺沒意思，不想做，沒有面對(duì)困難。但困難一來就垮了，沒辦法了。這時(shí)就可以用愚公移山的精神，那大的困難愚公都克服了，我們現(xiàn)在的這點(diǎn)又算得了什么，要像愚公那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服。
在學(xué)習(xí)上就會(huì)遇到許多困難，比如背書不行，老是記不住怎么辦，這時(shí)就可以用愚公移山的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)地背，可以先背第一句，在背第二句，第三句……再把這些句子連起來，不就會(huì)了嗎？再比如說字寫得不好，那也可以用愚公移山的精神，咱不求一次性寫好，那是不可能的。關(guān)鍵還是要有信心，有毅力。第一天爭(zhēng)取把字寫得清楚，第二天爭(zhēng)取把字寫的整齊，再一點(diǎn)一點(diǎn)提高。這樣就可以在潛移默化中把字寫好了。
許多同學(xué)一遇到困難就退縮，不敢去面對(duì)，可如果要是有了信心一點(diǎn)一點(diǎn)去解決，就能成功。我相信世上沒有比移山更大的'困難，貴在堅(jiān)持，只要努力就能戰(zhàn)勝困難。
現(xiàn)在我覺得愚公移山更是一種堅(jiān)持，一點(diǎn)一點(diǎn)努力的過程。只要我們每個(gè)人都有愚公移山的精神，無論什么困難只要一點(diǎn)一點(diǎn)努力克服，它們就都會(huì)想你低頭。這就是我對(duì)愚公移山的新的理解。
成語作文 篇5
出人頭地
蘇軾小時(shí)候，天資聰穎，由于書讀得多，字也認(rèn)得多，再加上文章寫得好，因而受到人們的稱贊。在一片贊揚(yáng)聲中，蘇軾不免有些飄飄然。
有一天，便在自己書房門上手書一聯(lián)，以顯示自己的才華，聯(lián)文是：讀盡人間書，識(shí)遍天下字。對(duì)聯(lián)貼出之后，有一位老者專程來到蘇家，向蘇軾“求教”，請(qǐng)?zhí)K軾認(rèn)一認(rèn)他帶來的書，書上全是寫著周朝時(shí)史籀創(chuàng)制的字。蘇軾開始滿不在乎，非常得意，可是接過書一看，書上的字一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，這對(duì)驕傲自滿的蘇軾是當(dāng)頭一棒，他頓時(shí)面紅耳赤，只好向老者道歉。老者也沒說什么，便含笑而去。蘇軾這時(shí)才感到自己太驕傲了，于是將書房門前對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)前各添了兩個(gè)字，使思想境界為之升華，一幅具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的對(duì)聯(lián)展現(xiàn)在人們的眼前：“立志讀盡天下書，發(fā)憤識(shí)遍天下字�！�
此后，蘇軾發(fā)奮讀書。二十歲的時(shí)候，已學(xué)得博古通今，便和弟弟蘇轍一起參加了京城的考試。當(dāng)年的主考官是翰林學(xué)士歐陽修。歐陽修對(duì)當(dāng)時(shí)文壇崇尚詭怪奇澀的文風(fēng)很是反感，一律不加錄取。當(dāng)他看到一篇《刑賞忠厚論》時(shí)，十分高興，便準(zhǔn)備取為第一。由于試卷是密封的，歐陽修并不知道那文章是誰寫的。他想了想，覺得能寫出這樣的文章的人，除了他的弟子曾鞏之外，可能不會(huì)有別人了。為了避嫌，歐陽修就把蘇軾的卷子判為第二。等到發(fā)榜公布的時(shí)候，歐陽修才知道寫那篇好文章的人不是曾鞏，而是個(gè)叫蘇軾的年輕人，心里便有些過意不去。
成語作文 篇6
浪子回頭
明朝的時(shí)候，有一個(gè)財(cái)主年過半百，才喜得貴子，取名為天寶，天寶長(zhǎng)大后游手好閑，揮金如土，老財(cái)主怕兒子這樣下去保不住家業(yè)，便請(qǐng)了個(gè)先生教他明白事理，輕易不讓他出門，在先生的管教下，天寶漸漸地變得知書識(shí)禮了。不久，天寶的父母不幸雙雙下世，天寶的學(xué)業(yè)從此中斷。
等天寶的先生一走，天寶小時(shí)候認(rèn)識(shí)的狐朋狗友又找上門來。天寶故態(tài)萌發(fā)，整日花天酒地，不到兩年，萬貫家財(cái)花了個(gè)精光，最后落得靠乞討為生。直到這時(shí)，天寶才后悔自己過去的生活，決定痛改前非，一天晚上，他借書回來，因地凍路滑，再加上一天粒米未進(jìn)，一跤跌倒后，再也沒有力氣爬起來，不一會(huì)兒，就凍僵在路旁。
這時(shí)，王員外正好路過，見天寶拿著一本書，凍僵在路旁，不禁起了憐愛之心，便命家人救醒天寶。天寶被救醒后，王員外問清了他的家世，對(duì)他很同情，便把他留在身邊，打算讓天寶做女兒臘梅的先生，對(duì)此天寶求之不得，趕緊拜謝了王員外救命之恩，從此，天寶就留在王員外家勤勤懇懇地教臘梅讀書識(shí)字。
臘梅長(zhǎng)得如花似玉，而且溫柔賢淑。天寶剛開始只管都書，時(shí)間一長(zhǎng)，不禁犯了老毛病，對(duì)臘梅想入非非，動(dòng)手動(dòng)腳。臘梅氣得找父親哭訴一番，王員外聽后不動(dòng)聲色。他怕這件事傳到外面，對(duì)女兒的名聲有影響，便寫了一封信，把天寶叫來，對(duì)他說："天寶，我有一件急事需要你幫忙。"天寶說："員外對(duì)我恩重如山，無論什么事，我決不推辭!"王員外說："我有一個(gè)表兄，住在蘇州一孔橋邊，煩你到蘇州把這封信送給他。你這就起程吧!"說完，又給天寶二十兩銀子作為盤纏，天寶雖然不想離開臘梅，但也無可奈何，只好怏怏地上路。
誰知到蘇州，到處都是孔橋，天寶長(zhǎng)了半個(gè)多月，也沒找到王員外表兄的住處，眼看著盤纏快花完了，他打開信一瞧，不禁羞慚尤分，只見信上寫著四句話："當(dāng)年路旁一凍丐，今日竟敢戲臘梅;一孔橋邊無表兄，花盡銀錢不用回!"
看完信后，天寶科想投河自盡，但他轉(zhuǎn)念一想：王員外非但救了我的命，還保住了我的名聲，我為什么不能掙二十兩銀子，還給王員外，當(dāng)面向他請(qǐng)罪呢?于是，天寶振作精神，白天幫人家干活;晚上挑燈夜讀。三年下來，他不但積攢了二十兩銀子，而且變成了一個(gè)博學(xué)的才子，這時(shí)，恰恰開科招考，天寶進(jìn)京應(yīng)試，一舉中了舉人，于是，他星夜兼程，回去向王員外請(qǐng)罪。
到了王員外家，天寶"撲通"一聲跪倒，手捧一封信和二十兩銀子，對(duì)王員外說他有罪。王員外一見面前的舉人是天寶，趕緊接過書信和銀子，一看原來說是三年前他寫的那封。不過，在他那四句話后又添了四句："三年表兄未找成，恩人堂前還白銀;浪子回頭金不換，衣錦還鄉(xiāng)做賢人。"
王員外驚喜交加，連忙扶起天寶，對(duì)他問寒問暖，又親口把臘梅許給天寶。
從此，"浪子回頭金不換"這句俗語便流傳開來。
【出處】《八十一夢(mèng)·第32夢(mèng)》：“有道是浪子回頭金不換�！�
成語作文 篇7
今天天氣很冷，教室里卻一片熱火朝天。如果你想知道發(fā)生為什么的話，那就跟我去看看吧！
今天老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“成語猜猜猜”。游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單：一個(gè)人比劃動(dòng)作，兩個(gè)人猜成語，每個(gè)成語可以向場(chǎng)外的觀眾求助一次。
最先上場(chǎng)的是男生隊(duì)！李亞和彭錦華早就摩拳擦掌，躍躍欲試了，不等老師點(diǎn)將就沖上了講臺(tái)。但男生們遲遲沒有人愿意當(dāng)演員，這時(shí)鄒駿暉自告奮勇，閃亮登場(chǎng)。劉老師給鄒駿暉看了一下成語，只見鄒駿暉用左手?jǐn)[成“七”字，右手?jǐn)[出一個(gè)“八”字，“七”指天，“八”朝地，這個(gè)成語可難倒了李亞和彭錦華這兩位大將，一臉茫然地站在講臺(tái)上。別無他法，只得向場(chǎng)外求助，鄒威磊早已忍不住，“七上八下”脫口而出�！盎卮鹫_，開始下一題�！编u駿暉看了看成語后便像猴子似的撓了起來，臺(tái)上兩位大將不知所云，場(chǎng)外的謝恩立馬來救場(chǎng)：“是抓耳撓腮！”“對(duì)了！”老師激動(dòng)地大喊。第三個(gè)成語把鄒駿暉給難住了，他嘴里不停地嘀咕：“老師，這個(gè)我壓根不會(huì)演呀！”看邊說邊向老師投去了求助的目光。劉老師只得親自上場(chǎng)。瞧，劉老師眉毛不停地挑動(dòng)，旋轉(zhuǎn)著身子跳起舞來。前面一直表現(xiàn)不佳的彭錦華突然靈機(jī)一動(dòng)說：“眉飛色舞！”只見劉老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，大家歡呼起來，氣氛熱鬧非凡。
輪到女生隊(duì)了，我和肖敏、李嘉儀信心十足地走上講臺(tái)。第一個(gè)成語開始了，李嘉儀先用一根手指指著向手掌，接著又在腳上不停地畫著。我和肖敏兩個(gè)人絞盡腦汁也沒想出是什么成語。這是男生們故意搗亂：“你是在擦鞋嗎？”此話一出，逗得大家哈哈大笑，好在肖敏突然靈光一閃想到了“指手畫腳”。我們順利到達(dá)第二局。李嘉儀假裝拿著一個(gè)東西大口大口地吃起來，我不確定地問：“是狼吞虎咽嗎？”李嘉儀連連擺手。此時(shí)，場(chǎng)外的李婧陽迫不及待地舉起了手，老師連忙請(qǐng)她來幫忙，“津津有味！”我們一路過關(guān)斬將，到來最后一個(gè)成語。李嘉儀捧著肚子狂笑起來，我和肖敏異口同聲地大喊：“捧腹大笑�！眲⒗蠋熍d奮地宣布：“答對(duì)了！”
最終，我們以5秒之差，敗給了男生，男生們一個(gè)個(gè)興高采烈的，女生們卻有幾分垂頭喪氣。不過，雖然輸了比賽，這個(gè)游戲還是很有趣的。
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