高一主題班會通用20篇

　　上學(xué)的時候，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？以下是小編整理的高一主題班會，歡迎閱讀與收藏。

　　高一主題班會1

　　【活動目的】

　　豐富高一學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團結(jié)向上的班級風(fēng)貌，增進班集體的凝聚力，提供展示個人才能的平臺，引導(dǎo)高中生樹立正確的價值觀觀和人生目標(biāo)。

　　【活動形式】

　　以主題班會的模式在班上所有同學(xué)之間展開，具體時間和地點再議。

　　【活動原則】

　　全班學(xué)生參加，活動內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請科任老師共同參與。

　　【活動流程】

　　活動前奏：在活動正式開始之前，由主持人的開場白引入本次活動的主題，并請指導(dǎo)老師發(fā)表講話。

　　一、青春篇

　　1、詩歌朗誦：《青春起航》

　　通過本環(huán)節(jié)正式進入本次班會的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩歌《青春起航》。青春對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行，我們期望著能長風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪；我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的'礁石；我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能面對迷失在茫茫大海。每個人在拋錨的時候，回望漫漫的航程，就會發(fā)現(xiàn)，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航！

　　2、改編話�。骸锻�尼斯商人》

　　這是我們在初三的時候?qū)W習(xí)過的外國戲劇文學(xué)，也是莎翁的四大喜劇之一。為了增進對名著的理解，綜合地運用語文知識，培養(yǎng)善于觀察生活的良好習(xí)慣，同學(xué)們可以根據(jù)自己對于生活的感觸來重新改編和表演這一名著。

　　3、才藝串燒：“我來露一手”

　　我們用自己的多才多藝編織出絢麗多彩的高中生活，其中不乏身懷高招或絕技的高手，魔術(shù)表演、樂器演奏、聲樂、書法等，通過這一活動就是要讓大家有機會都來“露一手”。

　　4、流金歲月：《同桌的你》

　　有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進的動力。同時，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個人，因為緣分，我們成為同一個班集體中的一份子，因為緣分，我認識了“同桌的你”。

　　二、夢想篇

　　1、現(xiàn)場討論：“我有一個夢想”

　　高中，是我們?nèi)松�中的一個重要轉(zhuǎn)折點，站在這個十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從初中走過來，我們會發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們曾經(jīng)失落過、埋怨過、后悔過，但面對著已經(jīng)開始了的高中生活，我們應(yīng)該及時地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來，學(xué)會自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實現(xiàn)自己最初的夢想而做出人生中的有一個選擇�？鬃诱f：不患無位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個人心田里都孕育著一個夢想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠時，我們將會發(fā)現(xiàn)，其實夢想早已開花，在我們不斷開拓進取的人生旅途上，一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士

　　不可不弘毅，任重而道遠！我們要做一名敢于有夢想，并且敢于為了實現(xiàn)夢想而不懈追求的有為青年！

　　引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場闡述自己的夢想和愿望，并鼓勵大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。

　　2、小品表演：一至兩個（待定）

　　本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵志，以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺。同時，通過集體智慧的融合以增進同學(xué)之間的合作意識，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗。

　　3、全班合唱：《明天會更好》

　　既然選擇了遠方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會朝著自己的夢

　　高一主題班會2

　　1、開張白：

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家下午好！

　　甲：今天是教師節(jié)，首先，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師上臺來接受全班同學(xué)的最誠摯的敬意

　　乙：感謝老師對我們的培養(yǎng)，請同學(xué)們?nèi)�體起立，齊聲問候我們敬愛的的老師：老師好！

　　甲：請各課代表及相關(guān)同學(xué)向領(lǐng)導(dǎo)、老師敬獻卡片，表達同學(xué)們的美好祝愿，祝老師們身體健康，萬事如意。

　　乙：請領(lǐng)導(dǎo)、老師回到自己的座位，同學(xué)們掌聲歡送。

　　甲：歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩又翻開了新的一頁。

　　乙：昨日的我們還是剛?cè)敫咧械男律�，而今天我們將步入高二的旅程�?/p>

　　甲：高一到高二，是一個新的起點；

　　乙：高一到高二，是我們成長的必經(jīng)之路；

　　甲：高一到高二，讓我們展翅高飛。

　　乙：我的青春我的夢想

　　合：興國高中二（7）班“告別高一，挺進高二”主題班會現(xiàn)在開始。

　　2、主持人過渡：

　　甲：高一的時光悄然逝去，沉淀下來的是回憶。

　　乙：回首高一，感慨頗多。首先進入第一個版塊——追憶高一，總結(jié)得失。

　　甲：下面請同學(xué)們勇躍發(fā)言，說說自己的心理話。

　　乙：這是一次內(nèi)心的獨白，也是對自己心靈洗滌的好機會。

　　3、同學(xué)發(fā)言，回憶高一學(xué)年的點點滴滴，成敗得失，經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　4、主持人總結(jié)過渡：

　　甲：時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬而過。過去的一年，我們在興國高中播下了希望也收獲了知識。我們培育了友情，也學(xué)會了生活。我們團結(jié)向上，奮勇拼搏，只為追逐夢想。忘不了，學(xué)校運動會上，勇創(chuàng)佳績；忘不了，感恩月里彰顯愛心，贏得好評。忘不了，期末考試成績名列前茅。忘不了，元旦晚會的狂歡和激情。忘不了，歌詠會上的青春風(fēng)采，榮獲一等獎。忘不了，女排比賽勇奪冠軍。

　　乙：我們的努力，贏的了全校師生的贊譽。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們班的學(xué)習(xí)氛圍還有待加強，學(xué)習(xí)成績?nèi)狈�后勁，波動很大，少�?shù)同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動力，成績進步不明顯，寢室紀律不盡人意，扣分形象比較嚴重。對于高一點點滴滴的錯誤，瑣瑣碎碎的細節(jié)，在高二我們必須引起重視。

　　甲：聰明的人決不犯同樣的錯誤，而時間也不允許我們重蹈覆轍，我們必須總結(jié)高一的得失，時刻謹記自己的使命。

　　乙：要想成功，就必須有鴻鵠之志，要實現(xiàn)遠大志向，就必須腳踏實地�，F(xiàn)在進入第二個版塊--面對高二，鑄就完美。

　　5、同學(xué)發(fā)言：面對高二，制定計劃，規(guī)劃方案，表達決心，完善自我。

　　6、主持人過渡：

　　甲：日月如梭，光陰荏苒。過去的歲月給我們留下了許多美好的記憶。

　　乙：現(xiàn)在請欣賞班主任胡老師為我們制作的勵志視頻《如歌的歲月》，它真實的記錄了我們七班同學(xué)的校園生活，體現(xiàn)了七班同學(xué)的真我的風(fēng)采，也表達了老師對同學(xué)們的殷切希望。

　　7、放映視頻《如歌的歲月》

　　甲：謝謝班主任的用心，為我們記錄了學(xué)習(xí)和生活的點滴，讓我們永遠記住那些美好的日子，激勵我們奮勇向前，走向成功。

　　乙：揚帆啟航，風(fēng)雨兼程，離不開老師們?yōu)槲覀儽ｑ{護航，離不開老師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，現(xiàn)在進入第三個板塊：師生攜手，共創(chuàng)輝煌

　　甲：現(xiàn)在歡迎敬愛的班主任胡老師講話，鼓掌

　　8、班主任講話，接著班主任邀請董事長、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、科任老師先后講話

　　9、主持人過渡：

　　甲：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話，你們的諄諄教誨，我們將銘記于心。我們堅信，在老師們的精心教導(dǎo)下，在同學(xué)們的勤奮努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

　　乙：兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們面對什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！

　　甲：下面請班長宣讀《興國高中二七班班級奮斗目標(biāo)》

　　10、班長宣讀《興國高中二七班班級奮斗目標(biāo)》

　　11、過渡：

　　乙：揚帆啟航，告別高一，挺進高二，新的旅程，新的目標(biāo)，我們一起努力�，F(xiàn)在歡迎陳慧芳同學(xué)為我們朗誦詩歌《揚帆啟航，成就夢想》，用美麗的詩篇來表達同學(xué)們的心聲。掌聲歡迎。

　　12、詩朗誦《揚帆啟航，成就夢想》

　　揚帆起航，成就夢想

　　我來自一個平凡的世界卻想擁有一段不平凡的人生輝煌

　　自從我誕生的那一天起成功的航海圖已經(jīng)在我的內(nèi)心珍藏

　　勝利的彼岸是我追求的夢想成功的'目標(biāo)是我永遠的渴望

　　信念的燈塔在茫茫霧海中閃亮指引我渡過失意的汪洋

　　讓心靈找到方向持久的熱情奏響命運的樂章

　　伴隨我走出人生的低谷讓青春永遠地飛揚

　　沒有比人更高的山峰我要不斷展翅飛翔

　　沒有比腳更長的道路我要繼續(xù)超越夢想

　　活力和激情是我華麗的衣裝信心和勇氣讓我永放光芒

　　激發(fā)無限的潛力我會無比的堅強

　　喚醒心中的巨人我要做自己的國王

　　讓生命之樹常青將寒冷的冬天阻擋

　　將希望之火點燃讓鮮花在心中綻放

　　超越自我挑戰(zhàn)極限

　　前進的道路會無比的寬廣

　　享受生活跨越顛峰

　　讓生命之船揚帆起航

　　12、主持人過渡宣布班會結(jié)束

　　甲：是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。如果你想去征服那理想的天空，就請從今天開始，從現(xiàn)在開始，去努力培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。

　　乙：請同學(xué)們一起宣讀七班的口號：低頭學(xué)習(xí)，抬頭做人，完善自我，誓奪第一！

　　甲：興國高中二（7）班“我的青春我的夢想”主題班會現(xiàn)在結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的積極參與。

　　乙：請同學(xué)們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)和科任老師。

　　高一主題班會3

　　一、目標(biāo)要求

　　1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。

　　2、強化常規(guī)管理

　　3、重申遵紀守法的重要性。

　　二、主要方法：座談法

　　三、會前準備：

　　1、部分同學(xué)準備發(fā)言材料，總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的得與失

　　2、新學(xué)期計劃

　　3、班主任總結(jié)的準備

　　四、班會過程

　　1、班長主持會議(開場白)

　　回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!

　　2、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算。

　　學(xué)生A：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學(xué)到了很多知識，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。

　　學(xué)生B：在初中升學(xué)考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對這兩方面進行大量的專項練習(xí)，來提高我的英語成績。

　　學(xué)生C：時間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。

　　本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗，我在本學(xué)期的計劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。

　　學(xué)生D：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時，已經(jīng)來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎(chǔ)知識掌握不扎實，練習(xí)太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面!

　　3、班主任總結(jié)，提出要求和希望：

　　同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

　　4、結(jié)束語(班長)：

　　這是一節(jié)有意義的班會，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢?我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁�，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!

　　【高一新學(xué)期主題班會教育活動教案三】

　　一、時間：

　　二、地點：高一

　　三、班會主題：新的起點

　　四、班會背景：

　　開學(xué)兩個月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。

　　五、班會目的：

　　1.通過“新的起點”主題班會，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點上，同時使學(xué)生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

　　2.通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

　　3.通過主題班會使學(xué)生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;

　　六、班會準備：

　　1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊》、《中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。

　　2.第一次月考之后每一個學(xué)生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。

　　3.請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

　　4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準備向全班同學(xué)寄語。

　　七、班會過程：

　　1.主持人致詞，班會開始

　　2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)

　　3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗、教訓(xùn)交流

　　4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的.起點”作品，與全班共勉

　　5.值日班主任發(fā)言

　　6.班主任發(fā)言

　　7.宣誓

　　八、關(guān)于主題班會“新的起點”的總結(jié)

　　首先，從班會背景和設(shè)計看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開學(xué)兩個月以來，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學(xué)生總是緊張不起來，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進去;有的學(xué)生對新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。

　　為進一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學(xué)生的問卷調(diào)查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學(xué)們都很努力，這樣，無論從家長還是學(xué)生，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對第一次月考的失敗，許多家長和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。

　　通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)知識點密度大，知識難度深，課程進度快;高中的社會活動多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會責(zé)任。而考到我校的學(xué)生之所以分數(shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點上：1.要讓學(xué)生把學(xué)會做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓，絲毫不能放松;2.指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟高中學(xué)習(xí)的特點并掌握高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴謹治學(xué)、腳踏實地的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì);3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最后，還要通過讓所有的學(xué)生積極參與班會活動，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

　　其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備，并且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去準備，而是為達到教育目標(biāo)實施教育行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結(jié)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。我做了以下準備：

　　1.要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過。并在實踐中嚴格執(zhí)行，賞罰分明。

　　2.事先對家長和學(xué)生進行了問卷調(diào)查。

　　3.第一次月考之后，設(shè)計詳盡的成績通知單。要求每一個學(xué)生與家長一起對試卷進行分析，分析學(xué)生高中一個月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。

　　4.抓住學(xué)校教育活動的契機，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運動會的契機，要求每個學(xué)生為班級設(shè)計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號;請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。

　　5.為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。

　　6.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團支部準備向全班同學(xué)寄語。

　　最后，通過這次展示班會，我的收獲頗多。

　　第一，班會上宣誓時，每個學(xué)生手握右拳，莊嚴宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時好開玩笑的學(xué)生、“沒型”的學(xué)生都是那樣嚴肅認真，這使我也深受觸動。我進一步認識到分數(shù)不是評價學(xué)生的唯一標(biāo)準，學(xué)生都是要強的，都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。只要老師充分尊重學(xué)生的個體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會發(fā)現(xiàn)，每一個學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛。當(dāng)學(xué)生從尊重中認識到自己的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。我在準備班會的過程中，采用的全部是激勵的方法。我感謝并稱贊所有學(xué)生做過的一切工作，稱贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生盡情地展示自己。對確實懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵：“相信你也很熱愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的很好”;對沒有信心的學(xué)生更要鼓勵。因為我了解到很多考到我校的外校學(xué)生初中三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。我鼓勵他們樹立自信，自己去做，相信他們一定會發(fā)現(xiàn)一個以前不曾了解的自己。當(dāng)然，我也及時給予學(xué)生最大的幫助，比如對于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭�生活委員一起修改了四遍。結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會，有的學(xué)生會把班會準備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。老師的責(zé)備更會使班會活動變得不愉快，從而使班會的效果大打折扣。

　　第二，通過這次班會使班級的凝聚力更加強了。通過班會后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體，他們通過活動增進了彼此的了解，也對自己有了一層新的認識，并通過老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個同學(xué)都是關(guān)心這個集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。班級形成和諧融洽的氛圍。

　　第三，要充分調(diào)動家長的資源，一定要與家長統(tǒng)一認識，形成教育的合力，這會達到更好的教育效果。這次班會我安排學(xué)生家長與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。并且邀請了一位同學(xué)的家長，不僅參加我們的班會，而且還認真準備了發(fā)言。這些對學(xué)生觸動很大。學(xué)生認識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人，從而對自己的高中生活充滿信心。信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，及時教育。

　　高一主題班會4

　　一、 活動目標(biāo)：

　　通過本次主題班會，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個合格的中學(xué)生！

　　二、 活動內(nèi)容：

　　活動內(nèi)容分三大塊——“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀”

　　三、 活動方式：

　　講故事、知識問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等

　　四：活動過程：

　�。ㄒ唬�尋找禮儀

　　一、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》

　　其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?

　　【叫同學(xué)思考，并提問3—5個同學(xué)】

　　二、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》。

　　這些同學(xué)，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的`，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！

　　其實每個同學(xué)都會存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進行改正，同學(xué)們，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還有不良行為？

　　三、【我的行為我指出：請幾個同學(xué)談?wù)劇?/p>

　　雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了......

　　四、詩朗誦《我是文明的中學(xué)生》。

　　（二）學(xué)習(xí)禮儀

　　一、[介紹中學(xué)生的常用禮儀]

　　1）《知識競賽》的環(huán)節(jié)，

　　第1題：遇到學(xué)校不認識的來賓，你如何打招呼？

　　第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！：“請原諒！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）

　　第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:

　　第4題:文明行為都有那些?(愛護環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學(xué)……)

　　第5題:同學(xué)之間應(yīng)該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。

　　第6題：看見有同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，你怎樣辦？

　　第7題：學(xué)生在打飯時擠隊，你會怎樣做？

　　2）搶答題

　　第1題：怎樣打電話？

　　第2題：敲門的原則是什么？

　　第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

　�。ㄈ�）實踐禮儀

　　一、講故事《程門立雪》。

　　二、視頻：《細節(jié)決定成敗》

　　三、（出示誓詞）班長帶領(lǐng)全班宣誓：請舉起右拳。

　　高一主題班會5

　　軍訓(xùn)，對很多人來說是個很平常的名詞，因為每年都有，且屆屆都差不多。但軍訓(xùn)過的同學(xué)肯定不會這么認為，相反軍訓(xùn)卻具有特殊的意義：不僅是體能上的錘煉，更是精神上的磨礪，特別是剛結(jié)束一周軍訓(xùn)的`我們。對我們來說，這次軍訓(xùn)永遠是獨一無二的：全新的教官，以前從未穿過的軍服，還有美好的回憶……這是屬于我們獨一無二的軍訓(xùn)！

　　一周的軍訓(xùn)在震天的哭聲中結(jié)束，而當(dāng)周一班會課再將一件件事情提起時，班里瞬間充滿了感慨與回憶。

　　開學(xué)的第一節(jié)班會課總是具有特殊意義，不僅是對七天軍訓(xùn)的總結(jié)，也有“啟下”的重要作用。每個人戴著軍帽穿著軍服的照片都出現(xiàn)在了大屏幕上，一陣陣笑聲也不時冒了出來，可能是因為當(dāng)時的樣子有些滑稽，也可能是因為自己的笑臉被記錄下來而感到滿足與自豪。

　　班會課即將結(jié)束，幾天前軍訓(xùn)的場景仍然一遍又一遍回放在腦海中，不禁又要“感極而悲”，當(dāng)聽到了路教官的音頻文件時，更是不能控制自己：“我首先要向同學(xué)道個歉，沒有與同學(xué)道別就走了……希望同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)�！�

　　路教官曾說過：“我只是同學(xué)們?nèi)松�中的一行字，或是一個字母，你們可能會記得我，也可能會把我忘記。很多年以后，當(dāng)同學(xué)們想到在你們?nèi)松�中有我這個角色時，我就很心滿意足了�！�

　　在“突然好想你”的旋律中，我們結(jié)束了班會課，但我相信每個人的心中都充滿了感慨，感動，感想，感觸，希望我們老了以后還能記住，在我們十五六歲那年曾經(jīng)有過這樣一次軍訓(xùn)，和這樣一位教官。

　　高一主題班會6

　　活動理念：

　　高一年級的學(xué)生剛剛從四面八方走進一新的班級，在新的環(huán)境、在的集體中，他們正在急切地尋找著自己的位置，這時候，培養(yǎng)他們的集體觀念，引導(dǎo)他們負起集體責(zé)任是非常重要的，這不僅有利于班級體的建設(shè)，更可以增強每個學(xué)生心中的歸屬感。同學(xué)們，當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們，既然我們有緣來到了這個新班級，希望我們都愿做一滴小小的水珠，緊緊的團結(jié)在我們的家中。

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生了解集體的力量與榮譽感。

　　2.進一步了解身邊老師與同學(xué)。

　　3.如何增強班級的榮譽感，共同團結(jié)奮進，建設(shè)好我們美好的家園。

　　活動過程：

　　1.主持人致開頭詞

　　2.欣賞一個小品《中秋之夜》。

　　3.討論與思考

　　A．家的概念是什么？

　　B．我們應(yīng)該如何建設(shè)好我們的班級，我們的家。

　　4.請欣賞配樂詩朗誦：《我們》

　　在這金秋的9月，在哪個陽光燦爛的日子里，我們—這群青春洋溢的少年，走進了這個集體。從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈相連的兄弟姐妹；從此我們成了一家人。一滴水的壽命是短暫的，但當(dāng)它匯入海洋，與浩瀚的大海溶為一體時，它就獲得了新生，因為大海永遠不會干涸。一個人也是如此，當(dāng)你單槍匹馬，孑然一身時，力量是微薄的。只有像水滴一樣匯入大海，全身心的融入的集體中，才能獲得無窮的`力量，你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華。讓我們一起為了我們的家而努力奮斗吧！謝謝。

　　5.創(chuàng)設(shè)情境——我為班級添磚加瓦

　　1）只有我們每個同學(xué)為班級添磚加瓦，我們集體這座房子才能高大而堅固，只有我們每個人都有真心，用愛意去護衛(wèi)自己的家，她才會為我們擋風(fēng)遮雨。讓同學(xué)思考自己在這一個月里為班級添了什么磚加什么瓦？

　　2）要建造一座溫暖的小屋，光有“磚”和“瓦”是不夠的，那樣的房子經(jīng)不起風(fēng)雨，只有好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才是堅固的，那有哪些“水泥”可以來粘合我們的“磚”和“瓦”呢？（真誠、友誼、相互理解….）

　　6.玩游戲（培養(yǎng)學(xué)生間的合作精神）

　　7.請欣賞小品：《傻根與錢多多》

　　活動名稱：立錐之地（找四組同學(xué)，每組4人，最好是男生歸男生，女生歸女生。每組發(fā)一張報紙，先將報紙放在地上，同組的4位同學(xué)，不論用什么方法，讓4個人都能站在報紙上，堅持5秒鐘，然后將報紙對折，重復(fù)上述同樣的過程，隨著報紙越來越小，難度就會加大，看哪組同學(xué)堅持到最后，就為獲勝小組，給于一定的獎勵。）活動后總結(jié)，同學(xué)間要學(xué)會合作，共建班集體。

　　8.全班合唱：《相親相愛》

　　9.主持人致結(jié)束語

　　高一主題班會7

　　一、過程和內(nèi)容

　　活動環(huán)節(jié)

　　活動內(nèi)容

　　同伴點評

　　環(huán)節(jié)一：讓我們一起來說夢

　　夢想對每個人都很重要，但大多數(shù)同學(xué)沒有奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生在班會上說出自己的夢想和奮斗目標(biāo)。

　　環(huán)節(jié)二：學(xué)生講述為理想而奮斗的故事

　　“長成一顆珍珠”說的是很多沙子不愿意忍受寂寞，不愿意付出，只有一粒沙子經(jīng)過三年的寂寞生活成為一粒珍珠，付出才有所收獲。”成功的秘訣在于堅持，惟有堅持，沙粒才能成為珍珠。林肯的故事告訴我們不怕失敗，在風(fēng)中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，因為我們相信，“我的未來不是夢”

　　故事內(nèi)容選擇很好，鼓勵大家為夢想而奮斗。

　　環(huán)節(jié)三：舞蹈

　　“奮斗”告訴學(xué)生我們要不斷的奮斗，奮斗的人生才是精彩的人生。在激越的音樂中，給學(xué)生感染，熱血沸騰，為未來摩拳擦掌。

　　歌曲和表演都很有富有感染力，極大調(diào)動了大家的情緒。

　　環(huán)節(jié)四：全體朗誦詩歌《放飛心靈的夢想》

　　在風(fēng)中跌倒，在愛中流淚，在生命中感動，漫漫旅程，如果我們能敞開寬闊的胸懷，鼓起真愛的勇氣，美好的追求，艱難的挫折，也不失為一道靚麗的風(fēng)景�！�…

　　環(huán)節(jié)五：相聲《談理想》

　　學(xué)校的理想是個啥?學(xué)生成才，升學(xué)率像房價 那個嗖嗖地往上爬，老師的理想是個啥?桃李能夠滿天下，在世界各地生根發(fā)芽

　　我們心里都有美好的夢想，有夢就起航，點起尋夢的篝火，在五高張開理想的翅膀，飛向遠方!詼諧幽默的相聲中再一次明確我們都應(yīng)該有奮斗的目標(biāo)

　　能結(jié)合班級同學(xué)和教師的'特點進行調(diào)侃，具很強的親和力，效果很好。

　　環(huán)節(jié)六：學(xué)生寫自己的理想放入許愿瓶

　　進一步明確目標(biāo)

　　目標(biāo)太大，不太好表述。如能分解成階段性目標(biāo)，學(xué)生可能會好寫一些。

　　環(huán)節(jié)七：抽讀學(xué)生許愿卡片

　　談?wù)勛约旱膴^斗目標(biāo)，準備怎樣去實現(xiàn)

　　談的不夠深入、具體，如事先讓學(xué)生寫好，效果會更好。

　　環(huán)節(jié)八：齊唱《隱形的翅膀》

　　在歌聲中讓學(xué)生體會到未來是美好的，需要我們?nèi)テ床?/p>

　　前面出現(xiàn)過齊讀，后面改領(lǐng)唱加伴唱可能效果會好一些。

　　環(huán)節(jié)九：班主任總結(jié)

　　對班會的評價，讓學(xué)生以此為契機，為了美好的未來，從這里揚帆起航!

　　班主任的點評對主題的深化起到畫龍點睛的作用。

　　高一主題班會8

同學(xué)們：

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香；在金色的九月，歡迎大家正式跨入了高中的學(xué)堂。升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競爭。我希望你們來到這個校園不僅能夠成長起來，更希望對你們的家人父母交一份滿意的答卷。我們老師肩負著對你們的責(zé)任，你們肩負著父母對你們的期望。

　　因此，考入高中后不能放松學(xué)習(xí)，更不能在思想上懈怠，我們應(yīng)該做到時刻卯足勁兒往前沖。因為你們正是青春年少的時光，如果缺少奮斗和汗水，那就是不完整的高中、不完整的青春。我希望我的學(xué)生在我的帶領(lǐng)下，能夠做到愉快的學(xué)習(xí)，并且有效的提高學(xué)習(xí)成績。我們要時刻牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。進入XX高校讀高中不是我們的最終目標(biāo)，在這里只是我們實現(xiàn)人生目標(biāo)的一個平臺。

　　來到了這里只能說你們離成功又邁向了一大步，而要最終實現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，不能止步不前，在求學(xué)路上開創(chuàng)自己的一片天地。我們不僅僅樹立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標(biāo)，才會常常有成功的喜悅。

　　高中的你更應(yīng)該有理想有信念。那么，你們的理想是什么呢？你覺得距離自己的夢想有多遠呢？你又將怎樣走好高中求學(xué)之路呢？

　　我想我們每個同學(xué)都有自己的理想，誰都想實現(xiàn)自己的理想，但三年后有人實現(xiàn)了夢想，有人卻發(fā)現(xiàn)自己距離實現(xiàn)夢想是那么遙遠，為什么呢？其實實現(xiàn)夢想是有條件的：

　　1、要刻苦勤奮，持之以恒；

　　2、要方法得當(dāng)，合理用時；

　　3、要有良好的心態(tài)，心無雜念；

　　4、要提高修養(yǎng)，尊師重教。因此，老師希望你們每一個人，都能做到以上四點，因為我會對你們每一人負責(zé)任，也希望你們自己對自己負責(zé)任。

　　當(dāng)然進入高中后，對學(xué)生的自學(xué)能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。所以高中的自學(xué)課也較初中多�？梢哉f誰會自學(xué)，誰就適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，反之,誰就被動落后。一個人的生命究竟有多大意義？這有什么標(biāo)準可以衡量嗎，提出一個絕對的標(biāo)準當(dāng)然很困難。但是,大體上看一個人對待生命的態(tài)度是否嚴肅認真，看他對待勞動、工作等的態(tài)度如何，一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動、多工作、多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。

　　所以進入到高中以后，我們應(yīng)該做到以下幾點：

　　1、慢鳥要先飛。俗話說，慢鳥先飛，早入林。我們是慢鳥，因此我們必須先飛。當(dāng)別人躺著的時候，我們已經(jīng)站著了，當(dāng)別人站著的時候，我們已經(jīng)走著了；當(dāng)別人走的時候，我們已經(jīng)跑起來的，那么我們就是永遠的勝利者。

　　2、學(xué)會利用零散時間。俗話說的好：時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的。我們要把平時的零散時間利用起來，可以看看書、可以做一兩道題目、再或者記一兩個單詞，這些都是都可以的，不要把時間一點點的浪費掉了，不然一天下來，感覺自己啥收獲也沒有。

　　3、把休息娛樂作為給自己的獎賞。一個人的體力是有限的，我們需要休息娛樂的時間，但是我們不要把休息時間當(dāng)成理所當(dāng)然了。我給大家一個建議，那就是把休息作為給自己的獎賞。當(dāng)你完成了一個目標(biāo)，唱幾句歌，看一篇精美的散文，寫一首小詩，把這種休息娛樂作為給自己的獎賞吧，既陶冶了情操，又放松了身心，還沒有耽誤學(xué)習(xí)。

　　4、要勤奮更要重效率，要勞逸結(jié)合學(xué)會暫時放下。勤奮是我們?nèi)〉贸煽兊?關(guān)鍵，但勤奮更要科學(xué)，我們不能以拼時間損身體的方式來學(xué)習(xí)，那樣不會有長久的勁頭。我們既要爭分奪秒的學(xué)習(xí)，又要勞逸結(jié)合，有效率付出才有效果。該學(xué)的時候你就投入的學(xué)，要到旁若無人的地步，該玩的時候你就痛痛快快的玩。只有這樣才能保持長久的學(xué)習(xí)勁頭，才能夠有成效。

　　5、要給自己每天的功課定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課，既能增強自己學(xué)習(xí)的信心，也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么你就離成功又近了一步。

　　6、要把功課一科一科的完成。學(xué)習(xí)最大忌諱，就是哪科都做了，但哪科都沒有收獲，就像看書一樣，書不在一天看得很多，而在于書上的內(nèi)容你是否真的記住了，理解了。學(xué)習(xí)不在于你一節(jié)課學(xué)習(xí)了幾科，而在于你每學(xué)一科，是否有收獲。所以同學(xué)們要一科一科把功課認真完成，而不要學(xué)著這科想著那科。

　　7、控制好時間的節(jié)奏。同學(xué)們我們要用三年的時間實現(xiàn)我們的理想，三年的時間既漫長又短暫。我說漫長是想告訴同學(xué)們，我們要用三年的時間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實堅實的基礎(chǔ)，養(yǎng)成寵辱不驚的良好心態(tài)；我說短暫是因為我們稍不留神就會出現(xiàn)知識上的漏洞和欠缺，就會在某科上形成瘸腿，到了高三我們就很難再去彌補。因此同學(xué)們需要控制好時間的節(jié)奏，要樹立有張有弛，長期學(xué)習(xí)意識。

　　8、要重視細節(jié)，學(xué)會獨立做事。同學(xué)們想一想有哪些事情我們可以不做，哪些事情我們完全可以獨立去做，就能節(jié)省出更多的時間去學(xué)習(xí)。

　　良好的心態(tài)，心無雜念也是取得優(yōu)異學(xué)習(xí)成績的重要因素。有幾種心理是同學(xué)們要努力克服的：自私、自負、自卑、嫉妒、怨天尤人。自私體現(xiàn)在只要自己好，完全不顧及別人和集體的利益；自負的人認為誰都不如自己，對別人挖苦諷刺滿臉的不屑；自卑的人總是認為自己不行，遇到一點挫折，成績稍不理想就自暴自棄；嫉妒是別人有了成績，不是從別人的成績中看到自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，下決心去超過他，而是充滿了一種恨；怨天尤人的人總覺得任何人都對不起自己，所有的錯都是別人的，只有自己是對的。

　　以上就是老師給你們的一些建議，希望同學(xué)們在新的環(huán)境里能夠好好學(xué)習(xí)，好好生活。不辜負我們在這里的三年時光！

　　高一主題班會9

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　健康心理、身體

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)生知道健康的含義、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求、懂得心理健康與身體健康的辯證關(guān)系。

　　三、教學(xué)重點：

　　健康的含義、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求、心理健康與身體健康的辯證關(guān)系。

　　四、教學(xué)難點：

　　學(xué)生心理狀況的分析

　　五、教學(xué)方法：

　　設(shè)問法、歸納法、討論法、講授法、范例分析法

　　六、教學(xué)過程：

　　(一) 導(dǎo)入課題

　　提出問題：你認為生活中最重要的是什么?

　　備選答案(健康、、事業(yè)、愛情、親情、友情、美貌、品質(zhì)等)

　　組織形式：小組討論、匯總(學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)如下)：

　　同學(xué)們：隨著新世紀的來臨人們對健康的要求越來越重視，健康是全人類的頭等大事。

　　每個人都希望自已健康，只有擁有健康才能擁有一切。

　　可是什么是健康呢?人們總是習(xí)慣上把不生病的人說成是完全健康的`人，這是不完全正確的，還有人認為身體強壯就是健康，這種理解也不夠完整，究竟怎樣才算是健康呢?聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出健康的含義是：健康的含義：在心理上、身體上和社會交往上保持健全的狀態(tài)。

　　人體是一個統(tǒng)一的整體，這不僅指身體各器官、各系統(tǒng)經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)的整合作用而形成一個相互影響、相互制約的統(tǒng)一體，而且還指人的心理和生理相互作用、相互影響而構(gòu)成一個整體。

　　(二) 研討課的內(nèi)容：“心理健康與身體健康”

　　1、身體健康是指無身體疾病和缺陷，體格健壯，各器官系統(tǒng)機能良好，有較好的適應(yīng)的能力和對疾病的抵抗能力等。

　　2、心理健康是指人們對于的影響以及自身的變化能夠適應(yīng)，并保持諧調(diào)一致。從心理學(xué)角度分析它包括以下三層含義：

　　(1)心理健康是指較長時間內(nèi)的，持續(xù)的心理狀態(tài)不是短暫的。

　　(2)心理健康是個體應(yīng)有的狀態(tài)，反映社會對個體心理的最起碼要求，而不是最高的心理境界，就像健康還不是身體健美一樣。

　　(3)心理健康是個體在適應(yīng)社會生活方面所表現(xiàn)出來的正常、和諧的狀態(tài)，包括身心知覺明確，能正視自己的生理和心理特質(zhì)，情緒穩(wěn)定、樂觀、有生活目標(biāo)，樂意和勝任工作，人際關(guān)系和諧等。

　　3、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求：

　　(1)自覺----心理健康的學(xué)生不把學(xué)習(xí)看成是負擔(dān)，愿意學(xué)習(xí)，努力掌握知識技能，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)刻苦努力取得優(yōu)秀的成績，能從自己的實際出發(fā)，不斷地追求新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　(2)自持----心理健康的學(xué)生情緒穩(wěn)定，樂觀，表現(xiàn)適度易控，不為一時的沖動而學(xué)校的紀律，不為學(xué)習(xí)中遇到的困難而焦慮重重，始終保持活潑、開朗、穩(wěn)定、豁達，充滿朝氣。

　　(3)自知----心理健康的學(xué)生，對自己的相貌、興趣、體型、體質(zhì)、生理特點、體能、氣質(zhì)、性格品

　　高一主題班會10

　　一、教育目的：

　　通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

　　二、時間：

　　6日下午第一節(jié)課

　　三、地點：

　　高一（10）班教室

　　四、班會課課前準備：

　　1、 布置以“說出你的愛”為主題的家庭作業(yè)，要求同學(xué)們?yōu)殚L輩做一件力所能及的事或表達對他們的愛，并寫下50—100字的感言。

　　2、 征集并交流有關(guān)感恩的經(jīng)典語錄或典故，按學(xué)號每天輪流在黑板上展示。

　　3、 布置宣傳欄、出好感恩的板報。

　　4、 征集同學(xué)們與全家人的照片，掃描至幻燈片。

　　五、班會課過程：

　　歌曲〈〈相親相愛〉〉導(dǎo)入

　　主持人：我們是一家人，相親相愛的一家人。愛把我們聚集在了一起，彼此互相關(guān)心，互相幫助，從此不再分開，不再感到孤單無助。黑暗中的一盞明燈會為遠行的腳步照亮前程，寒風(fēng)中的一簇篝火會給冰冷的雙手帶來溫暖，而干旱中的一場細雨會給干渴的禾苗送去生機……同樣，生活中，一句知心的話語會為困境中的你送去溫暖，一聲堅定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信，一句真誠的祝福會讓成功的你感受到莫大的快樂與幸福。而當(dāng)你得到那份關(guān)愛時，是否會想起也要這樣給予回報呢？你是否也時常記得感恩呢？如果你做到了，請在這堂課上向大家交流，如果你沒有，希望通過這次活動從中獲得些啟示。

　　1、“經(jīng)典”討論

　　2、友誼無處不在

　　3、小品：活著便是精彩

　　4、師恩難忘

　　5、 詩朗誦：感恩

　　6、 “說出你的愛”（感恩親情）

　　7、 感恩接力（老師的`話及展望）

　　老師的話：人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。我們要感謝同學(xué)的家長在百忙之中抽出時間參與我們的活動；感謝我們的父母，是他們給了我們生命，給了我們美好的青春；感謝我們的師長，是他們教給了我們知識和做人的道理；感謝我們的同學(xué)和朋友，是他們在日常生活和學(xué)習(xí)中給了我們許許多多的幫助和關(guān)愛；感謝我們的祖先，留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)；還有我們認識和不認識的人們，是他們用勤勞的雙手創(chuàng)造了我們生活的美好環(huán)境，給了我們發(fā)展的空間。滴水之恩，涌泉相報，讓我們用自己的行動努力回報父母，回報祖國，共同構(gòu)建一個美好和諧的社會！

　　高一主題班會11

　　教學(xué)過程 ：

　　1、主持人引入

　　2、由班主任分析月考成績

　　3、由不同層次同學(xué)通過多角度來談?wù)効荚囍械门c失

　　4、各學(xué)科帶頭人介紹各科學(xué)習(xí)方法

　　5、退步學(xué)生表決心“我努力我能行！”

　　一、導(dǎo)言：同學(xué)們進入初三第一次月考已經(jīng)結(jié)束成績已揭曉有同學(xué)取得很大進步有同學(xué)停止不前有同學(xué)略有退步有同學(xué)退步很大一樣試卷一樣教師一樣上學(xué)一樣教室為什么所取成績卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績下降原因很多——基礎(chǔ)知識底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)仁�敗并不可怕只要我們善于分析和總結(jié)最終就會取得成功今天我們班會主題就要研究探討解決這個問題方法我們先請這次考好同學(xué)介紹們學(xué)習(xí)方法以達到提高學(xué)習(xí)效率之目的。

　　二、活動過程 ：請同學(xué)介紹各自學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門

　　王璐：（語文課代表）課本一課之本哪一門課學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本學(xué)習(xí)語文課本最有效方法莫過于認真預(yù)習(xí)、認真聽講、認真記筆記、認真復(fù)習(xí)這四個“認真”另外課外閱讀和寫作也很重要課外書籍無論中外名著、文學(xué)小說還詩歌散文多去閱讀既可以幫助自己更好理解課內(nèi)所有知識又可以提高閱讀水平和寫作能力此外還要做一些語言分析基礎(chǔ)知識訓(xùn)練只有多記多練才能達到熟練境界寫作方面可以

　　每天記日記多練筆這樣時間久了就會培養(yǎng)出興趣和靈感總而言之只要多讀多背端正態(tài)度肯努力肯吃苦學(xué)習(xí)語文不難事而樂事

　　謝冰川：（數(shù)學(xué)課代表）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目背定義定理不提倡死記硬背記住它們要建立在對其有深刻認識基礎(chǔ)上要了解它表達數(shù)學(xué)規(guī)律它應(yīng)用范圍背完后要做一定題目輔助記憶做同一題型題目不應(yīng)多而應(yīng)題型廣泛題目要循序漸進從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解在平常學(xué)習(xí)中要時�？偨Y(jié)題型、解題方法和易錯點這些總結(jié)會成為復(fù)習(xí)第一手材料對應(yīng)試有很大幫助

　　邢瑞：（英語課代表）英語沒有懂和不懂之分只有學(xué)過和沒學(xué)過之別只有會和不會之說目前我們在英語課上目標(biāo)就所有學(xué)過和講過單詞、句子和語法要會；語法知識只要了解就可以了不需要深入研究更不能鉆牛角尖；英語一門可感知學(xué)科它活動有生命無法固定；學(xué)習(xí)英語要進行大量實踐就多聽、多說、多讀、多寫、多練最后總結(jié)一下學(xué)好英語自信關(guān)鍵,方法基礎(chǔ)堅持保證

　　劉亙：（物理課代表）物理學(xué)習(xí)起來并非難事物理一門非常實用科學(xué)要學(xué)好它首要培養(yǎng)興趣如果你沒有興趣可以從生活一點一滴開始培養(yǎng)興趣興趣要學(xué)好物理基礎(chǔ)但要學(xué)好它關(guān)鍵還要做到以下幾點：

　　1、做好課前預(yù)習(xí)工作2、上課認真聽講認真做好筆記3、認真做好復(fù)習(xí)工作注意總結(jié)另外還要多做習(xí)題不在于習(xí)題量而在于題型適當(dāng)做些難題應(yīng)試時就會有一種居高臨下感覺對試題應(yīng)付自如那么我們物理成績一定會大大進步

　　張博：（化學(xué)課代表）化學(xué)一門新開設(shè)學(xué)科我們目前只要努力學(xué)

　　再加上一點方法就不難掌握例如：在《原子》一章之前所學(xué)內(nèi)容都只要背《原子》一章稍有靈活性不過也有辦法你可以把原子當(dāng)作雞蛋把蛋清當(dāng)作電子蛋黃當(dāng)作原子核把微觀東西宏觀對待易于理解總之只要你努力有方法化學(xué)成績就會有進步

　　余琛露：（政治課代表）政治需要背但不應(yīng)死記硬背而應(yīng)該在理解基礎(chǔ)上去熟記這些知識使它們成為自己分析問題解決問題方式方法對于解決一些實際問題則應(yīng)該注重老師上課時反復(fù)強調(diào)解題技巧除了書本上知識外平時還要了解時事政治學(xué)習(xí)政治千萬不可偷懶我們應(yīng)做到“節(jié)節(jié)清”、“課課清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”做到今日事今日畢不可明日復(fù)明日這樣在考試前夕就不會手足無措地去背政治了只要在考試前幾天把所學(xué)內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍就可以了

　　周煒：歷史內(nèi)容具有固定性所以死記硬背必須但也不能光去死記硬背否則歷史就學(xué)“死”了所以在背書時可選用歸納式記憶法和分為感知、理解、鞏固和應(yīng)用記憶法第一種記憶法好處可以把大難點分成若干個小難點再逐個擊破第二種記憶法好處在沒學(xué)之前感知學(xué)習(xí)之時理解在理解基礎(chǔ)上鞏固最后做到應(yīng)用有些同學(xué)書上內(nèi)容背得滾瓜爛熟可題目換一種問法就不知所措了這正因為并未真正地理解和應(yīng)用歷史學(xué)習(xí)方法很多首先應(yīng)該培養(yǎng)好奇好奇興趣先導(dǎo)只有帶著好奇去學(xué)習(xí)才能達到事半功倍效果其次應(yīng)日常積累知識多看點課外書多讀些雜志對學(xué)習(xí)歷史都有好處當(dāng)然上課時也應(yīng)該認真聽講特別老師反復(fù)強調(diào)問題那就更應(yīng)該注意95％人記憶力一般學(xué)過東西過幾天便會忘記所以在課下應(yīng)時常復(fù)習(xí)自己筆記腦子中回放一下上課所學(xué)內(nèi)

　　容幾天一小循環(huán)幾周一大循環(huán)不可抱有“臨陣磨槍不快也光”態(tài)度來應(yīng)付歷史不然考后只能欲哭無淚

　　主持人：七位課代表發(fā)言使我們受益匪淺讓我們吸取們先進學(xué)習(xí)方法改進自己方法下面我們來請成績有所退步學(xué)生來談?wù)劯惺芎蜎Q心吧

　　李金洋：對于我來說初一、初二時候?qū)W習(xí)成績簡直就像一場噩夢進班成績還算不錯對自己還頗有信心但由于學(xué)習(xí)方法、態(tài)度不端正緣故成績直線下滑竟到了400名低谷剛上初一由于過慣了小學(xué)“玩學(xué)”生活認為“只上課專心聽下課看不看也無所謂”直接導(dǎo)致期中考試語文考得極差（86．5滿分120分）其實這就極其明顯地可以看出不刻苦結(jié)果初二增添了一門新學(xué)科——物理剛開始學(xué)習(xí)時興趣盎然誰知也碗里熱水——三分鐘熱度學(xué)習(xí)浮躁、不踏實結(jié)果又導(dǎo)致了初二再度挫敗初三開學(xué)了第一次月考由于以前舊毛病改得不徹底成績?nèi)圆焕硐氲�我并不灰心因為我堅信“我努力我能行��！�?/p>

　　吳自遠：

　　第一次月考過后本來成績不佳我又退步了一百名一時之間我不知如何好了今天班會課對我啟示很大課代表學(xué)習(xí)經(jīng)驗之談使我找到了新航標(biāo)找到了和優(yōu)秀生差距

　　比如政治來說吧！我沒做到課代表所說“課課清、“節(jié)節(jié)清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”而我卻每次都臨時抱佛腳所以導(dǎo)致政治考試成績不理想還有大部分課代表要求課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)可我呢？大多做不到由此看來成績差并不頭腦不靈活所造成而應(yīng)做事沒有做

　　好說明我有能力而且我最好一次考試進過290名不506名說明我有能力只要我努力我能行

　　三、班主任總結(jié)

　　學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實踐，總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其以學(xué)習(xí)掌握知識的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。學(xué)習(xí)方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個人條件不同，選取的'方法也不同。其中，有人專門總結(jié)的特殊定向的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，如：速記，等，可對其他學(xué)習(xí)者，產(chǎn)生啟發(fā)效果和借鑒作用。

　　高一主題班會12

　　剛進入X中的高一新生，由于人際關(guān)系，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境相對于初中有了較大的改變，部分同學(xué)（尤其是外縣的學(xué)生）面對心理落差，往往會出現(xiàn)一些不適應(yīng)，從而產(chǎn)生自卑，焦慮心理等心理問題，甚至難以融入整個班集體。

　　每周一次的主題班會有助于加強師生，同學(xué)之間的交流，增強班級凝聚力，以及幫助班主任了解學(xué)生思想動態(tài)。

　　然而，傳統(tǒng)的班會課班主任大包大攬，以站在講臺上說教為主，存在較多的弊端，比如：

　　1.主題班會課目的難以實現(xiàn)。由于內(nèi)容枯燥，學(xué)生往往聽著聽著就走神了，主題班會的目的自然難以實現(xiàn)；

　　2.不利于班主任和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生的交流。

　　3.耗費班主任大量的時間和精力。

　　由于X中的高一新生，學(xué)習(xí)壓力相對較輕，而且思維活躍，所以他們非常樂意參與像主題班會這類的活動的設(shè)計和組織。筆者據(jù)此圍繞以下三個方面對X中高一年級主題班會課進行了如下一些新探索，希望供大家借鑒：

　　一．班會課主題的確立：

　　主題對于實現(xiàn)班會的目的而言至關(guān)重要，良好的主題設(shè)計有助于我們系統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生。那么如何確立班會課的主題呢，筆者認為主要分成以下幾個部分：

　　第一部分：必開的班會

　　開學(xué)之初，學(xué)校往往會制定一份本學(xué)期本年級班會課主題清單。其中，有些主題是必須要講的，甚至講的時間都有硬性規(guī)定的，比如：關(guān)于安全的主題，關(guān)于考試動員和考后理性分析成績等的主題，這些就按照學(xué)校要求來按時完成，不做改變；而有一些主題不一定要通過班會解決，完全可以在平時解決，當(dāng)然這需要班主任有計劃的靈活安排。

　　另外，在必開的班會中，筆者認為在學(xué)期開始時最好安排一次科任老師和同學(xué)的自由交談的班會。這樣將科任老師“拉下”講臺，坐到學(xué)生之間，消除了老師的神秘感，讓老師更接地氣，有助于拉近師生的關(guān)系，對于教和學(xué)都有很大的促進作用。

　　第二部分：興趣性班會

　　同學(xué)們自己確定一些普遍比較感興趣，且積極向上的一些主題，以筆者所在的高一（17）班為例，同學(xué)自己確定的班會主題舉例：《說話的藝術(shù)》、《老師是如何煉成的》、《音樂的分類》、《抵制謠言》等，這些都是同學(xué)們普遍感興趣的主題。但是需要注意的是，主題要避免片面化，否則只有部分學(xué)生感興趣，而其他同學(xué)不感興趣，那樣是失敗的。

　　第三部分：臨時性主題班會

　　有時候班級中出現(xiàn)的一些新情況，新問題，處理這些情況或新問題時，如果老師直接介入進行教育可能效果不是很好，這個時候通過臨時性主題班會的形式能更好的解決這些新問題。比如，在筆者所帶的班出現(xiàn)同桌之間，端州區(qū)學(xué)生和外縣學(xué)生之間相互了解不夠的情況。所以筆者決定當(dāng)周的主題班會調(diào)整為臨時性主題班會，而班會的目的是增加同桌或同班同學(xué)之間的了解。記得當(dāng)時高曉松導(dǎo)演的《同桌的你》這部電影正在熱映，所以臨時性主題班會名稱便定位《同桌的你》。讓大家站起來說說自己的同桌，說說同桌那些不為人知的小秘密，說說同桌的小愛好，說說同桌的囧事或糗事。大家紛紛踴躍發(fā)言，整節(jié)課高潮不斷。通過這樣一節(jié)主題班會，同學(xué)發(fā)現(xiàn)原來每天坐在自己身邊的人是如此可愛，的確應(yīng)該好好珍惜身邊的他/她。

　　當(dāng)然，為使主題班會有針對性，班主任必須掌握學(xué)生近期關(guān)注的熱點是什么，知道學(xué)生動機、需要、情感等心理特征。另外，許多問題不是通過一次班會能夠接解決的，還可以根據(jù)情況開展某些主題班會的續(xù)集。

　　二.班會課的設(shè)計者和組織者

　　第一：針對必開的班會。一般是是班主任，因為這些都涉及到學(xué)校的.整體培養(yǎng)計劃或安排，由班主任親自設(shè)計和組織比較妥當(dāng)。

　　第二：針對興趣性班會。

　　筆者一般是輪流安排一個宿舍負責(zé)一個主題，每個宿舍承辦一個已經(jīng)確立好的主題，具體的形式等由當(dāng)周宿舍全面負責(zé)。正式開班會前一天，一般會要求當(dāng)周宿舍將班會的流程給筆者預(yù)演，樣給他們適當(dāng)把把關(guān)，提提建議。同時建議在這些主題班會中，班主任可以積極的參與其中，與學(xué)生打成一片。

　　第三：針對臨時性班會。班主任，學(xué)生或者科任老師，甚至校外嘉賓都可以。只要很好的實現(xiàn)班會的目的即可。

　　三.班會課的評價和反饋

　　不論是班主任本人，還是學(xué)生組織的班會，班會的評價和反饋十分重要，因為開班會的目的是實現(xiàn)我們的教育計劃，只有及時的評價和反饋才能檢測班會的效果，并將其完善。

　　班主任的評價不僅要對本節(jié)班會課主題進行強調(diào)或總結(jié)，還要指出本節(jié)班會做的好的地方有那些，哪些地方還有待改進。對學(xué)生起到一個引導(dǎo)作用。

　　通過在班會過程中觀察學(xué)生的表現(xiàn)。有一些班會可能95%的同學(xué)參與了，但是個別的同學(xué)并沒有參與。比如班里的新疆同學(xué)皮卡，開始時我發(fā)現(xiàn)他上班會基本上不太聽，后來了解到原來大家討論的內(nèi)容都與他的生活經(jīng)歷相差太遠，他不感興趣。后來我專門安排了一次班會，讓大家介紹自己的家鄉(xiāng)，這就抓住了他的興趣點，調(diào)動了其積極性。

　　通過在班會結(jié)束后觀察學(xué)生的表現(xiàn)。班主任下課后不要急著離開，而是仔細觀察同學(xué)們的表現(xiàn)。如果你發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)下課后還在討論班會的內(nèi)容，那么這次主題至少班會成功了一半，另外的一半就是看學(xué)生在今后的實際表現(xiàn)了。

　　四．小結(jié)

　　從班會課的主題上來說：安排興趣性主題有助于拉近主題班會和同學(xué)的距離，讓學(xué)生對主題班會產(chǎn)生一種親近感；臨時性班會又可以將班級中的問題以班會這種輕松愉快的方式解決，同學(xué)也容易接受，效果自然要好得多。

　　從組織者來說：由于興趣性班會一般是以宿舍為單位，全宿舍的同學(xué)分工合作，每一位同學(xué)都參與其中。一方面增加了宿舍的凝聚力；另一方面，上臺演講又讓學(xué)生鍛煉了自己的勇氣；

　　從班會課的評價與檢測來說：班主任的積極評價會增強同學(xué)的自信；而一些建議和意見則可以為后面的小組提供指導(dǎo)。班會效果的檢測則有助于了解班會課的效果，沒問題則繼續(xù)；有問題則及時糾正。這樣主題班會課就會一步一步走向完善。

　　經(jīng)過上述針對主題班會的新探索，筆者所在的高一（17）班主題班會課取得了一階段的成功：班會課在實現(xiàn)了其預(yù)設(shè)的教育其目的，同時還增加了學(xué)生的自信；增強了班級和宿舍的凝聚力；加深了師生的互信和理解。真正的實現(xiàn)了一舉多得。

　　高一主題班會13

　　活動主題：

　　弘揚生態(tài)文明，建設(shè)綠色湖南

　　活動時間：

　　20xx年10月14日16：1517：55

　　活動地點：

　　高一（12）班教室

　　參與人員：

　　高一（12）班全體學(xué)生活動流程：

　　一、播放多媒體視頻，并交流。

　　二、介紹“生態(tài)文明”基本概念，點明本堂班會的主題，即“人與自然應(yīng)和諧相處”。

　　三、介紹生活中虐待動物的事例和世界十種瀕臨滅絕的動物，圍繞“我們可以如何愛護動物”展開激烈討論。

　　四、介紹“綠色城市”基本概念，明確“建設(shè)綠色湖南，要從實踐低碳生活做起”。

　　五、圍繞“我們?nèi)绾巫龅降吞忌�活”展開激烈討論，學(xué)生自主發(fā)言。

　　六、舉行“環(huán)保知識競答賽”，拓展學(xué)生知識面。

　　七、實習(xí)老師進行班會總結(jié)，向同學(xué)們提出號召。

　　活動效果及意義：

　　活動在緊張有序的'氛圍中展開，通過多媒體等設(shè)備進行了主題班會活動�；顒訁⑴c者積極發(fā)言，踴躍討論。主持人把握方向，緊扣主題，將主題意義進行了切實有效的宣傳。

　　通過本次班會活動，全體學(xué)生得到了有效鍛煉，學(xué)生干部的管理水平得到了明顯提高，發(fā)言者的表達能力得到了強化。通過本次主題教育，同學(xué)們深刻認識到了生態(tài)文明建設(shè)的重要意義，切實增強了自身的環(huán)保意識。我們有理由相信，在全體學(xué)生的共同努力之下，靖州一中的明天將會更加美好！

　　高一主題班會14

　　高二是高中階段關(guān)鍵的一年。這一年學(xué)生要面對六科會考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的質(zhì)的飛躍。高二以來，我和任課老師觀察到許多學(xué)生處于提不起精神的狀態(tài)。學(xué)習(xí)不努力，其他活動也不積極。在讀完學(xué)生以“我的高二，我的夢想”為題的隨筆后，這一點得到了進一步證實：沒有夢想，有夢想不能努力行動是班級學(xué)生中普遍的狀態(tài)。

　　所以，幫助學(xué)生確立夢想，并努力實現(xiàn)自己的夢想，是班級急需解決的問題。

　　本學(xué)期以來，班級情況穩(wěn)定，在運動會、板報評比等活動中，表現(xiàn)出色，學(xué)生的凝聚力和自信心都比較令人滿意。但在學(xué)習(xí)和其他方面還有提升空間。班干部班子的大部分成員在高一都得到了鍛煉，有了一定的組織、管理能力。但總體上還顯得顯得稚嫩，還需要更多的機會鍛煉自己。

　　綜上所述，現(xiàn)在，期中考試之后，會考調(diào)研之前，正是借助主題班會來調(diào)整狀態(tài)，鼓舞士氣，激勵斗志，增長才干的好時機。

　　班會教育目標(biāo)

　　1、幫助全班學(xué)生確立夢想，并用努力和行動實現(xiàn)自己的夢想。

　　2、增加自信，激勵斗志，弘揚積極、實干的班風(fēng)。

　　3、培訓(xùn)班干部隊伍，提高他們組織管理的意識和才干。

　　4、創(chuàng)造機會，提供個性發(fā)展和展示的平臺。

　　班會課前準備

　　1、班會動員，宣布大主題，“中國夢，我的夢”鼓勵學(xué)生自主策劃、實施。

　　2、學(xué)生自愿報名，寫出策劃書，班干部班子討論，確立班會主題和方案。班主任提出建議，幫助制定日程表。

　　3、實施準備。主策劃制做班會流程和ppt，主持人撰寫解說詞，錄制相關(guān)視頻，各項節(jié)目自主準備排練。班主任對各項內(nèi)容審核，對相關(guān)學(xué)生或節(jié)目提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。

　　4、每一名同學(xué)都寫出自己的夢想，和實現(xiàn)夢想的辦法。

　　5、班會課前班長、團支書組織布置前黑板和側(cè)墻白板，重新擺放桌椅，營造班會氛圍。

　　班會實施過程(不夠可加長)

　　開場詞

　　第一章 夢想在召喚

　　節(jié)目一：配樂詩朗誦《追逐夢想》(周靜，康佳星)

　　節(jié)目二 演講：把握青春，追逐夢想(趙英童)

　　節(jié)目三 同學(xué)談夢想視頻(視頻錄制：張云)

　　第二章 追夢之路不平坦

　　節(jié)目五：相聲：我開始努力了(張翰，苗子恒)

　　節(jié)目六：電影故事：中國合伙人(宋宏偉)

　　視頻：《中國合伙人》片段

　　第三章 追夢，我們有行動

　　節(jié)目七：小組討論與個人發(fā)言(隨機6-8人)：

　　1、身邊追夢榜樣榜樣

　　2、你怎樣努力來實現(xiàn)自己的夢想?

　　節(jié)目八：會考課代表聯(lián)系會考代表發(fā)言(鄭思明、鄧焱、韓學(xué)鴻、王浩)

　　節(jié)目十：總結(jié)高二·4班級夢想(張云)

　　節(jié)目十一：合唱班歌《我們都一樣》、

　　班主任總結(jié)

　　結(jié)束語

　　課后教師反思(字數(shù)500字以內(nèi))

　　本次班會，我把這次主題班會的策劃實施任務(wù)交給了學(xué)生。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，班會的準備和效果，都比我預(yù)想的還要好。當(dāng)學(xué)生成為班會的主角，主題班會就可以是照亮班級的一束陽光。

　　宣布開班會的時候，老師告訴學(xué)生“大家說了算”選擇了自主策劃，從策劃草案，擬定主題，推選主持人，解說詞，節(jié)目的編制與排練，班級布置等等，一步步實施下來，學(xué)生都是主角。甚至，連是否上公開課，都是由學(xué)生決定的。比如，主題的選擇，是學(xué)生提議不做中國夢的理論詮釋，立足于本班學(xué)生“沒有夢想，有夢想不能努力行動”的班級實際進行。“夢想指引青春”的標(biāo)題也是學(xué)生自主擬定的，教師舉例的幾個標(biāo)題學(xué)生并沒有采用。

　　在整個班會準備過程中，學(xué)生的參與熱情很高。他們很喜歡聽到教師說“我的建議是這樣”或“我覺得這樣會更好”之后再來一句，“具體怎么解決，就看你的!”他們一般都會說：那是當(dāng)然的!

　　班會上我領(lǐng)學(xué)生回顧了準備策劃準備過程，所有的學(xué)生都非常自豪。緊接著的歷史課，任課老師對學(xué)生的表現(xiàn)特別滿意。

　　總之，想方設(shè)法讓學(xué)生成為主角，正是本次班會班主任指導(dǎo)工作的著力點，也是班會成功的最重要一點。

　　課后學(xué)生反饋(最多5個學(xué)生反思)

　　“夢想”的力量

　　——策劃《夢想指引青春》主題班會有感想

　　高二·4 魏鑫

　　夢想，是心靈的燈塔，而正植青春的我們，更需要有夢想來指引方向。

　　在本次《夢想指引青春》的主題班會中，我擔(dān)任策劃者，我很榮幸的能夠接到這個任務(wù)，我也把它看做是一次鍛煉自己的機會。雖然在上次班會中我也參與了策劃，但還是存有許多缺陷，所以通過在上次班會中得到的經(jīng)驗，我相信能把這次班會策劃的更成功，而且最后也證實了這一點。

　　以前的我，對于“夢想”一詞，也如霧里看花一般，始終沒有一個明確的目標(biāo)，缺乏追夢的動力。但是，直到這次班會的策劃工作落到自己身上時，我才明白了，首先只有策劃者自己有對夢的渴望，才會設(shè)計出“夢想”主題的明確思路，才能把這次班會策劃成功。所以，這次班會雖然花費了我許多的時間與精力，但我也從中吸取到了“夢想”的力量，使我更加看清了前方自己將要走的人生路，一切的辛苦勞累，也化作了煙云散去。

　　向著夢想奮斗

　　高二四班 康佳星

　　經(jīng)過此次班會，同學(xué)們都清楚了夢想的含義，也知道了怎樣去向著夢想奮斗。夢想是個迷人的字眼，每個人都應(yīng)該有夢想。在此次《夢想指引青春》主題班會中作為主持人的我也會有一些自己的想法。

　　首先，我應(yīng)該做一些反思。身為主持人，職責(zé)就是做好主持工作。但是在本次班會中，由于自己對主持詞不夠熟悉，導(dǎo)致有些地方不是很順。如果下次還有這樣的機會，我一定會積極地抓住機會，把主持工作做好。

　　看過了一些同學(xué)錄制的視頻，以及大家的現(xiàn)場發(fā)言，無論大家的夢想是遠還是近，大還是小，從大家的表情中透露出對未來的憧憬，在我看來，大家在訴說著自己夢想的時候，心中是非常幸福的吧。而我，作為主持人，在前面面對面的分享大家的幸福，也從中意識到，我的夢想是什么呢?

　　也許我的夢想與好多人的夢想都大致相同，每天在學(xué)校快樂地生活，學(xué)習(xí)，通過即將到來的會考。為了我的夢想，我也已經(jīng)為之付出了行動。相信在老師同學(xué)們陪伴下，我一定會實現(xiàn)我的夢想。

　　總之，班會在大家的歡笑與憧憬中落下帷幕，但是大家對夢想的追尋依舊在進行中。我們會用自己的雙手實現(xiàn)夢想!

　　功夫不負有心

　　高二四班 苗子恒

　　這次的`班會與以往不同，由我和另一位同學(xué)表演了相聲。在課余時光，我就是一個愛聽相聲，愛學(xué)相聲的人，在去年元旦的成功表演后，班里又力邀我們再次與我的同學(xué)合作為班會增添一個精彩表演。

　　可以說這次由我親自登臺演出的與以往不同，是繼我們分班之后第一次的攜手合作，每一位同學(xué)都積極合作，分工明確，可以說準備時間對我們來說相當(dāng)充分。

　　我和老搭檔再一次聯(lián)袂出演，對我們來說又是一次鍛煉的機會，從前只為同學(xué)表演，這次可不一樣了，還有高中各班班主任。一定要發(fā)揮好，我們可說是不浪費一點時間，沒時間擠時間，向老師請假，排練，串詞，觀看原版演出。只求在班會上能有一次精彩的表現(xiàn)。

　　功夫不負有心人，我們在班會上的表現(xiàn)還算成功。每一次班會都是不一樣的內(nèi)容，每一次我們又擁有不同的體會。還希望今后能夠多參加班會。

　　追夢人最美

　　高二四班 張云

　　這次班會我們與老師同學(xué)共同回顧了過去的生活，肯定了現(xiàn)在的努力，指明了未來的方向。雖然只有短暫的一節(jié)課，但它給我們帶來的指向卻是永久的。

　　聽了許多同學(xué)的夢想，有的偉大，有的平淡，從中聽出了大家對未來的向往，我相信這時候，所有人都是幸福的。

　　在班會中有一句話給了我很大的啟示，“有了夢想，敢于用行動去追的人，是最美的”而我就要做這樣的人。

　　高一主題班會15

親愛的同學(xué)們：

　　在陽光燦爛的九月，我們從江寧的四面八方，為了同一個目的來到了臨江高中，又因為我們千絲萬縷的緣分，我們進入了高一（16）班。還記得高一（16）班迎接我們的第一句話就是“歡迎您的加入，我們因為有你而精彩”，的確，我們的精彩由此開始！我們一同走過軍訓(xùn)，集體唱響我們的校歌，一起打掃我們的教室，一起照顧生病的同學(xué)，一起維護我們的班級……太多的一起，不知不覺，我們走過了一百多個日子。在一起走過的日子里，我們相親相愛，已經(jīng)融為一體，我們不再因為個性的沖突而排斥他人，不再因為一己私欲而犧牲他人，也不再因為小小的'糾紛而怒言相向，因為我們已經(jīng)是朋友了！朋友，溫馨而寶貴的字眼，它既是46張笑臉，又是一張48人的全家福。正是因為48人的努力，高一（16）班已經(jīng)成為了一個優(yōu)秀的班集體，我們同學(xué)之間相親相愛，宿舍之間團結(jié)友愛，小組之間既互助又競爭，一方有難八方支援，大家齊心協(xié)力，共同為高一（16）班貢獻自己的力量。如今，我們的班級已經(jīng)有了自己的班名、班徽、班歌，我們是一個奮而上進的集體，我們是相親相愛的一家人！

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　　高一主題班會16

　　活動目的：

　　1、讓學(xué)生體會母愛、父愛是偉大的、無私的。

　　2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、讓學(xué)生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

　　活動準備：

　　1、讓學(xué)生查找日歷，確認父親節(jié)母親節(jié)的時間。

　　2、紙筆。

　　3、詩歌《游子吟》 。

　　活動形式：引導(dǎo)、討論、宣誓

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入主題：

　　同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（爸爸、媽媽）師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。

　　二、調(diào)查統(tǒng)計:

　　同學(xué)們，你能說出母親節(jié)（父親節(jié)）是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日、6月的第3個星期日）母親節(jié)的時候你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎?（讓學(xué)生都說一說。）

　　教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛還太少。

　　三、了解母愛的偉大與無私：

　　媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的？學(xué)生交流。

　　（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……）

　　教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會媽媽的辛苦。交流古代孝心小故事。

　　四、說一說自己對母親的愛：

　　媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？學(xué)生交流

　�。ㄎ�?guī)蛬寢屜赐耄晃規(guī)蛬寢寬叩�；媽媽生病了，我�(guī)蛬寢屇盟�、端水……�?/p>

　　同學(xué)們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

　　那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的父母呢？

　　學(xué)生交流孝的感言演講比賽。

　　五、實施回報方案（樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待）

　　（1）給父母一份驚喜

　　送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力取得的進步和成績；一封感謝母親的信……

　�。�2）幫母親做家務(wù)

　　放學(xué)回家?guī)椭�干家�?wù)，向父母表示關(guān)愛。

　�。�3）陪父母聊聊天

　　陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽聽父母工作的`事，在溝通中積累情感。

　　今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設(shè)計，制作一張卡片并寫上祝福父母的話語。等你們回家的時候送給他們，好不好？

　　六、主題的拓展：

　　今天我們主要聊了父母對你們的愛，但除此之外，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

　　播放課件：誓詞

　　感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識，教我學(xué)做人，感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會關(guān)愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

　　師生一起宣誓。

　　七、教師小結(jié)：

　　通過今天的活動，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

　　八、朗誦有關(guān)母親的詩歌

　　游子吟

　　慈母手中線，

　　游子身上衣；

　　臨行密密縫，

　　意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，

　　報得三春暉？

　　高一主題班會17

　　一、活動主題：

　　1、活動主題：不一樣的高一 有你更精精彩

　　2、活動背景：高一的學(xué)生，開始對教師產(chǎn)生抵觸情緒，言行上不尊重，特別是當(dāng)老師對他們進行說教的時候，甚至對一些日常的規(guī)章制度也抱有挑釁心理。

　　二、活動目的：通過活動分享不一樣的高一生活，了解高一學(xué)生的心理，教育學(xué)生要在身心、紀律和情感上適應(yīng)高一的生活

　　尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

　　三、活動準備：

　　1． 學(xué)生查閱資料，收集尊師重教的素材。

　　2． 搜集有關(guān)偉人尊師重教的故事。

　　3． 準備歌曲《感恩的心》。

　　4． 聯(lián)系高年級的學(xué)生或已畢業(yè)的學(xué)生。

　　四、活動形式

　　1、故事分享

　　2、愛的感受傳遞——請高年級或者已畢業(yè)的畢業(yè)生分享他們對老師的感恩和事跡

　　3、朗誦

　　4、動手寫

　　五、活動內(nèi)容

　　1、《感恩的心》，我來說一說對教師的認識和評價

　　2、我熟悉的名人尊師活動

　　3、高年級學(xué)長或者已畢業(yè)學(xué)生對對教師的尊重與感恩，還有遵紀守法對學(xué)生的益處

　　4、高一學(xué)生的初期理性心理與潛在感性心理的分析，分享心理教師提供的視頻。

　　六． 活動過程：

　　主持人宣布主題班會開始：

　　1． 欣賞歌曲《感恩的心》

　　2． 寫下你對老師感恩的理解，并分享你的看法。

　　3． 詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。

　　4． 男女小合唱《忘不了你》。

　　5． 換位思維，假如你是老師，你希望你的學(xué)生……。

　　6． 全班宣誓《班級共勉誓詞》。

　　7． 班主任講話。

　　同學(xué)們在這些活動中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動準備中，并在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。

　　班委會對于活動的準備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學(xué)們的`肯定。

　　但是在人員安排和調(diào)度上，表現(xiàn)出準備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結(jié)的事情。

　　主持人宣布主題班會結(jié)束。

　　七、活動體會和反思：高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因為學(xué)生剛剛經(jīng)歷了初三這個人生比較重要的階段。

　　高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我們要了解高一學(xué)生的心理，教育學(xué)生要在身心、紀律和情感上適應(yīng)高一的生活。

　　尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

　　高一主題班會18

　　班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學(xué)校進行學(xué)生德育工作的主陣地，也是班主任針對班級情況對學(xué)生進行教育的一種有效方式。為全面貫徹落實學(xué)校提出的班會課程化工程，科學(xué)系統(tǒng)的對學(xué)生進行德育教育，探索循序漸進的育人體系，提高學(xué)生明辯是非的能力，增加學(xué)生的集體凝聚力和榮譽感，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，圓滿完成七年級的工作計劃，特制定本活動方案：

　　一、主題班會的功能

　　德育應(yīng)滲透于一切教育活動之中。常規(guī)班會、主題班會、課堂教學(xué)、活動課、學(xué)科競賽、勞動鍛煉、社會調(diào)查、師生交談等等，都是對學(xué)生進行思想教育的渠道。其中，“主題班會”針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。主題班會有很強的針對性，各階段學(xué)生的心理趨向不同，教育目標(biāo)不同，突發(fā)事件所產(chǎn)生的影響不同，這一時期的德育工作重點就應(yīng)該因其特殊性而有所側(cè)重。一般來講，主題班會是指在一定的階段圍繞某個主題開展，對學(xué)生進行思想教育的班會。其主要功能是德育，通過主題班會對學(xué)生進行思想品德的教育。主題班會行使思想品德教育的一種作用，它有強烈的導(dǎo)向性，告訴學(xué)生應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么。那么最終通過這種導(dǎo)向，它要對學(xué)生提出一種鞭策的作用。要行使一種激勵的功能。在班會上，班主任除對學(xué)生進行思想品德教育外，還集中地對學(xué)生進行科學(xué)審美、個性心理以及社會實踐等各種能力的培養(yǎng)。簡單地說也就是學(xué)生日常生活中的行為儀表、文明禮儀、課堂紀律、學(xué)習(xí)態(tài)度、參加勞動、活動實踐等方面的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和總結(jié)。班會課教育是以全體學(xué)生為對象，以促進全民族素質(zhì)提高的基礎(chǔ)性教育。

　　二、主題班會的類型

　　主題班會通常分為四種：

　�。ǎ保┙涣魇街黝}班會

　　交流式主題班會主要是學(xué)生間相互學(xué)習(xí)和借鑒，也可請校外的人物與學(xué)生交流。如：“生活教育了我”的主題班會就可以采用這種形式。交流式班會要創(chuàng)造一種和諧、融合的氣氛，引發(fā)學(xué)生對所交流的經(jīng)驗的欽佩和贊賞之情。

　�。ǎ玻└傎愂街黝}班會

　　競賽主題班會是針對學(xué)生競爭心理、好勝心理所采用的一種活動形式，在“兩軍”對壘中，融入哲理性、知識性，或判斷社會熱點問題的是非性。競賽內(nèi)容有知識性的競賽，判斷是非的競賽，某種能力的競賽等。班主任要確定和選準競賽對手，使其有代表性，以使學(xué)生關(guān)注它的勝敗。關(guān)注競賽成敗的越多，效果也越好。

　�。ǎ常┘o念性主題班會

　　紀念性的主題班會主要指對歷史事件和名人的紀念，對重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝等。它往往與社會的紀念活動、慶�；顒雍吓�。如：以“老師，您辛苦了”為主題的教師節(jié)頌教師班會。

　�。ǎ矗┠�擬式主題班會

　　模擬式主題班會就是模擬一種情境，使學(xué)生進入到那種情境中，產(chǎn)生“身臨其境”的感受，以達到教育目的。如：“與時間老人座談”的想象情境班會。模擬式的班會，要適合青少年的特點，它能增強學(xué)生的想象力和實踐能力。這種班會組織得好，會出現(xiàn)一種熱烈的氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生廣泛的興趣和追求的心理。

　　總之選取的班會形式不需單一，只要能達到教育的目的，可以是多種形式相結(jié)合。

　　三、主題班會的開展策略

　　初一年級的學(xué)生來自不同的學(xué)校，尚未形成集體觀念，還沒有養(yǎng)成以主人公的姿態(tài)對待班集體的心理品質(zhì)。班干部缺乏管理能力，還沒有樹立起威信。同學(xué)之間還沒有形成相互理

　　解和支持的良好風(fēng)尚。因此，要把德育工作的重點放在集體主義教育方面。讓學(xué)生懂得個人與集體有著密不可分的關(guān)系：良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長；個人的榮耀也能使集體增添光彩。

　　結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，運用班集體對學(xué)生進行教育和開展工作的有效形式——班會，也是學(xué)生自我教育的有效方式，圍繞一定的主題如正確表達自己、男生女生之間、怎樣與父母交流等進行，能充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，有計劃地舉行一些由班委會或其他學(xué)生組織的主題班會，加以引導(dǎo)，既可以達到提高認識、發(fā)展個性、愉悅生活的目的，又可培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，鍛煉自理自治能力，從而達到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。

　　主題班會具有巨大的教育力量和不可替代的教育功能，作為班主任，應(yīng)該而且善于利用時機，采取靈活多變的.手法，精心設(shè)計每一次主題班會，這樣才會收到最佳教育效果，如期地實現(xiàn)教育目標(biāo)。

　　四、主題班會的實施原則

　　班會是一種綜合性的教育活動，它要求通過一定的形式，最大限度地發(fā)動學(xué)生，把教育內(nèi)容寓于其中，達到一定的教育目的。所以開好班會必須經(jīng)過充分的準備，必須有現(xiàn)場調(diào)節(jié)的能力和對策，班主任計劃班會要講究教育性和科學(xué)性，所以必須依據(jù)一定的原則，其原則如下：

　�。�、目的性原則

　　計劃班會的最重要一點就是確定班會的主題，并且圍繞主題把握內(nèi)容，涉及從起點到終點的全過程。班會的目的很明確，從大的意義上講是要對學(xué)生進行教育，從具體要求上講，又要明確教育什么，教育到什么程度。

　�。病ⅰ半p邊”性原則

　　所謂“雙邊”性原則，就是在組織設(shè)計班會時體現(xiàn)兩個作用――既要體現(xiàn)班主任的主導(dǎo)作用，又要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。兩種作用的結(jié)合才能取得應(yīng)有的教育效果。班主任的主導(dǎo)作用，主要是把握班會的方向和主題；更主要的，是要能夠調(diào)動學(xué)生的主體能動性，要啟動和激活學(xué)生參加班會活動的興趣和需要，使學(xué)生以主人翁的態(tài)度，成為班會活動的主動者。這里你要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生有發(fā)言權(quán)、有相對的自主權(quán)。一個好的班會主要的看學(xué)生參與的態(tài)度和他們創(chuàng)造性的發(fā)揮。學(xué)生的主動性越強，班會的教育效果就越好，也可以說，班主任組織班會的能力，首要的就是調(diào)動學(xué)生積極性的能力，就是把你的意圖轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺需要的能力。

　　３、綜合性原則

　　班會是班主任利用綜合手段達到教育目的的一種教育形式。這種綜合手段是指多種內(nèi)容的綜合、多種教育形式的綜合，發(fā)揮學(xué)生多種能力的綜合，因此組織和設(shè)計班會就必須利用多種內(nèi)容、多種形式、發(fā)揮學(xué)生多種能力的綜合性原則。

　　4、班會應(yīng)體現(xiàn)連續(xù)性和系統(tǒng)性

　　在連續(xù)性方面：一次主題班會無論組織得怎樣好，我認為都不能將一個問題全部解決，更不能認為一個主題班會結(jié)束，就是某個方面教育的終結(jié)，因此班會應(yīng)有連續(xù)性，有時在同一個問題或某個教育主題上，需要幾次班會，甚至重復(fù)多次強調(diào)。比如：上課出勤率，行為規(guī)范、安全問題等方面。

　　在系統(tǒng)性方面：每個班都有自己的發(fā)展目標(biāo)，我認為班會就應(yīng)該為這個目標(biāo)服務(wù)，每一次班會都應(yīng)該成為這個班級發(fā)展整體的一個重要組成部分。比如一個班級發(fā)展體現(xiàn)在“三個學(xué)會——學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)；兩個第一即學(xué)習(xí)第一，量化第一；一個優(yōu)秀——爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”。那么召開班會也就是為了促進這個目標(biāo)的早日實現(xiàn)。

　　五、主題班會的總結(jié)深化

　　一次班會結(jié)束，必須進行總結(jié)，班主任應(yīng)注意在參加班會的過程中收集資料，為總結(jié)作準備。收集資料的重點是那些帶有普遍性或典型性的事例、認識和問題。在此基礎(chǔ)上，班主任可擬出總結(jié)提綱及深化對學(xué)生教育的大體構(gòu)想。總結(jié)深化是一次班會的最后一個環(huán)節(jié)�？偨Y(jié)深化的目的不僅是為本次班會劃上一個完滿的句號，更是為下一次班會作鋪墊；不僅僅是對本次班會作出總的評價，還要鞏固和擴大班會的教育效果。

　　１、對本次班會的成敗得失作中肯的評價

　　班主任對班會的評價應(yīng)公允，分析應(yīng)中肯。本次班會是成功還是失敗，成功主要表現(xiàn)那些方面，成功的原因是什么，哪些同學(xué)的貢獻最突出，班會是否還存在不足，表現(xiàn)在哪些方面或哪一方面，是何原因，今后如何改進。如果是失敗的，主要是哪個環(huán)節(jié)哪些方面的失敗，導(dǎo)致失敗的主客觀原因有哪些，有哪些教訓(xùn)和經(jīng)驗值得今后借鑒等等。

　�。病⑸�華主題，深化認識

　　總結(jié)的第一要旨是升華本次班會的主題，深化學(xué)生的認識，強化班級的教育效果�？偨Y(jié)應(yīng)該起到畫龍點睛的作用，使學(xué)生從你的總結(jié)中受到新的啟示、發(fā)現(xiàn)新的境界、新的目標(biāo)，悟出自己以前未能悟出的道理。

　�。场⒆粉櫧逃�

　　追蹤教育就是在總結(jié)過程中趁學(xué)生熱情高漲之時，讓他們作出某種決定或制定出某些公約，并督促他們在班會結(jié)束后付諸行動。召開班會時，學(xué)生們往往會發(fā)現(xiàn)一些問題并產(chǎn)生解決問題的意愿和熱情，如果班主任能抓住這種心理，在總結(jié)時與他們討論解決的辦法，制定出具體措施，并于會后鼓勵他們堅持執(zhí)行，就會收到擴大、鞏固本次班會教育成果的效應(yīng)。總之，班會是班級管理的一個重要環(huán)節(jié)，重視并開好班會是管理好班級的一條重要途徑。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，班主任必須從開好每一次的班會抓起。

　　主題班會是既成熟又在不斷變化和發(fā)展著的教育形式，對主題班會的探究也無止境。作為一名班主任，必須與時俱進，不斷學(xué)習(xí)政治理論、教育理論和科學(xué)知識，擴大視野，提升素質(zhì)，才能在教育學(xué)生的過程中不斷有所創(chuàng)新，并獲得更好的教育效果。

　　高一主題班會19

　　一、活動背景：

　　“孝悌為先務(wù)”，“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。每個新生的生命從呱呱落地，同時宣告著兩個偉大而可敬的父母的恩情。然而，很多的中學(xué)生經(jīng)常以自我為中心，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母。這次班會課就是為此設(shè)計的。提倡感恩。

　　二、活動主題：

　　感恩的心

　　三、活動目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母，多與父母交流溝通

　　2、讓學(xué)生懂得感恩，并從感恩父母中升華到感恩身邊對自己有幫助的朋友同學(xué)、集體、學(xué)校及祖國，做一個有責(zé)任心的人

　　3、讓學(xué)生從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實際行動報答父母、報效祖國

　　四、活動準備：

　　1、組織全班同學(xué)學(xué)唱《感恩的心》，并且能夠做感恩的心的手語。

　　2、要求同學(xué)們各自準備自己身邊感恩的故事。

　　3、準備主題班會的相關(guān)資料，和用到的相關(guān)材料和用品。

　　五、活動時間：

　　xx年11月5日

　　六、活動地點：

　　廣元市實驗中學(xué)高一（20）班教室

　　七、活動對象：

　　廣元市實驗中學(xué)高一（20）班全體學(xué)生

　　八、活動流程：

　　1、由班上的團支書組織板書“感恩的心”，宣布主題班會正式開始，并請參與主題班會的領(lǐng)導(dǎo)老師致辭。

　　2、讓同學(xué)們?nèi)�班齊唱“感恩的心”，并且讓同學(xué)們一起做上感恩的心的手語。3、由老師問大家感恩的心的由來，并且較同學(xué)上來講給大家聽。

　　4、聽了感恩的`心的由來聯(lián)系實際，讓學(xué)生談?wù)勆�活中讓自己感動的人或事，激發(fā)學(xué)生的感恩的心。

　　5、讓同學(xué)們寫出相對父母或朋友或親人感謝的話，并且讓他們牢記，告訴他們找到一定時機一定要對那個人說出來。

　　6、讓學(xué)生把寫好的小紙條疊成承載夢想的千紙鶴，自己收藏好。7、最后活動總結(jié)，激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，時刻都要有感恩之心。

　　九、預(yù)期效果：

　　1、通過本次班會課，加深同學(xué)們對感恩意識的認識與了解。

　　2、通過本次班會課，讓同學(xué)們懂得應(yīng)該了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母，多與父母交流溝通

　　3、通過本次班會課，讓同學(xué)們懂得了感恩，并從認識到應(yīng)該從感恩父母升華到感恩身邊對自己有幫助的朋友同學(xué)、集體、學(xué)校及祖國，做一個有責(zé)任心的人

　　4、通過本次班會課，使同學(xué)們觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實際行動報答父母、報效祖國

　　十、本次班會課的設(shè)計意圖及亮點

　　本次班會課充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主題的設(shè)計理念，采用以教師為引導(dǎo)，學(xué)生共同參與的形式開展，班會課上學(xué)生參與積極，氣氛活躍，形式生動，突破了傳統(tǒng)班會課上只有老師在講臺將，學(xué)生在座位上聽的班會模式�？偨Y(jié)本次班會課，

　　其具有以下幾個亮點：

　　亮點一：本次班會以感恩的心的歌曲和手語開始，引出感恩的心的故事由來。亮點二：通過感恩的心的故事的由來引出身邊的感恩的例子，讓同學(xué)們一起分享。亮點三：設(shè)計教師引導(dǎo)，學(xué)生積極發(fā)言的形式，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念，

　　讓同學(xué)們共同參與班會課，使課堂氣氛生動活躍，也有著更深刻的教育效果。

　　亮點四：讓學(xué)生寫下想對父母說的話，并疊成可愛的千紙鶴，能夠激起學(xué)生的興趣是學(xué)生積極參與，更能激發(fā)學(xué)生的感恩之心。

策劃人：xx

　　xx年11月1日

　　高一主題班會20

　　【活動目標(biāo)】

　　1．正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

　　2．樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

　　【活動方式】

　　師生相互交流、學(xué)生分組討論、暢所欲言、各抒己見，達到

　　【活動時間】

　　20xx年11月

　　【活動地點】

　　昌邑一中錄播室

　　【活動對象】

　　高一二部36班全體同學(xué)

　　【主題闡釋】

　　現(xiàn)代社會競爭激烈，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。

　　【班會過程】

　　一、通過埃及的一個古老的傳說導(dǎo)入（在請學(xué)生欣賞周杰倫的歌曲《蝸�！返耐瑫r）

　　有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。

　　蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

　　可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

　　二、引出主題

　　那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負著許多責(zé)任和壓力。）

　　三、案例啟示(小組討論)

　　我們要如何背著“殼”前行呢？

　　用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

　　案例一：

　　德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

　　后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

　　他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

　　啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

　　案例二：

　　美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

　　她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？

　　“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

　　她和當(dāng)?shù)厝私慌笥�，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。

　　啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。

　　案例三：

　　一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。

　　當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

　　在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

　　啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。

　　四、相關(guān)勵志名言

　　舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息／長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　五、我知我見，暢所欲言

　　除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？

　　甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時候盡情的玩，學(xué)的時候我就能專心的學(xué)。但每當(dāng)我取得好成績的時候，每當(dāng)我獲得老師的高度表揚的時候，我也會驕傲。但爸媽對我說：笑在最后才是笑的最好。于是我知道我的成績還不值一提，因此接下來的時間里我竭盡所能去取得最好的成績。

　　丙同學(xué)：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學(xué)習(xí)是很認真的。我的理科較好主要是因為我上課很認真，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。

　　丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因為我上課的時候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認真的.聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。希望我的方法對大家有用。

　　戊同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時刻警惕，不能放松！

　　己同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起討論問題、一起進步，以爭取最好的成績。

　　[教師點評]

　　以上六名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)�擠。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有成功。

　　六、教師總結(jié)：

　　同學(xué)們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ�從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

　　人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。

　　七、宣誓（班級勵志誓詞）

　　選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，

　　選擇藍天，就去展翅翱翔，

　　選擇學(xué)習(xí)，就去勇敢進取。

　　面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。

　　敢于拼搏，用不懈爭取進步；自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。

　　努力！堅持!拼搏！成功！

　　八、祝福學(xué)生（以楊培安的《我相信》為背景音樂）

　　人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。

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