學校助學金主題班會

　　在學習中，大家都參加過主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，以下是小編為大家整理的學校助學金主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學校助學金主題班會1

　　一、班會背景

　　為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵學生在校期間刻苦學習，奮發(fā)向上，銳意進取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據(jù)榆林學院國家助學金評定準則，現(xiàn)開始就外國語學院20xx級學生關于“20xx-20xx”學年度普通高等學校國家助學金評定工作展開班級評定。在評定中要求各班堅持“公平、公正、公開”的評定原則，杜絕不公平現(xiàn)象發(fā)生。

　　二、班會時間及地點

　　時間：20xx年10月9日地點：4202教室

　　三、參加者

　　外國語學院14級全體同學

　　主持人：xx老師

　　四、會議流程：

　　1、關于評選國家助學金的專題班會，我首先向大家向大家宣讀了有關評選國家助學金的文件并傳達了相關的文件精神，并有關問題及大家有疑問的地方一一作解釋。

　　2、選取具有評選資格的同學成立評議小組，申請人除外。

　　3、已建檔的同學提交申請書，以確定申請人名單。

　　4、確定申請人名單后，班長按要求打印評分表格。

　　5、班主任及班長組織評議小組成員，各成員按文件并本著“公開、公平、公正”的原則和對同學負責的態(tài)度對申請人進行認真打分評審。

　　五、班會內(nèi)容

　　班會上，我首先向大家宣讀了有關評選國家助學金的文件并傳達了相關的文件精神，提出國家助學金的評比方法及要求。這次的評定是一次關系到所有同學的切身利益的活動，所以向大家強調(diào)一定要秉承公開、公平、公正的原則，對于班上評議小組評議的結(jié)果不滿意的同學可現(xiàn)場提出，保證給大家一個滿意的'答復。然后，再次給大家分享了對于大學生來說特別重要的“四個教育”，既誠信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作為申請國家助學金的同學首先必須要誠信，在申請時要如實的反應家中的經(jīng)濟情況等，不能為了獲取助學金而夸大貧困狀況。在獲得助學金后，要有感恩的心。家庭貧困的學生之所以能夠獲得國家助學金，能夠有機會緩解經(jīng)濟拮據(jù)的狀況，能夠安心在大學繼續(xù)學業(yè)，都是因為黨和國家有著良好的政策，作為一個受到資助的大學生，我們應該心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相報”。

　　作為受資助同學，可能沒有別的能夠報答黨和國家，報答學校，報答一切社會上的好心人士給予我們的資助，但是我們可以用優(yōu)異的成績來向黨、國家、學校證明我們沒有浪費這份資助，而是真正發(fā)揮了它應有的作用，所以，我們要勤奮努力，奮勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份滿意的答卷，還要在明天以自己的知識為社會回報一份力量!我們受到資助，并不證明自己與別人有什么不同，受到了資助，不意味著自己低人一等，而意味著要加倍努力，要用自己的力量來扭轉(zhuǎn)乾坤，自己為自己創(chuàng)造一個美好的未來，成為社會的棟梁，真正成為成功人士!

　　人生之路漫漫，生命點滴當珍惜，珍惜黨和國家、學校為我提供的良好學習環(huán)境的機會，去努力進取。珍惜這份關愛，用感恩的心去做好每件事，用愛與他人交往。世界并不完美，卻洋溢著愛，為了所有幫助過我們的人，為了能幫助更多的人，我們將要懷著一顆感恩的心，踏上人生征程!放飛夢想，用心與愛去飛翔!

　　六、日常事務補充

　　1.注意保護個人人身、財產(chǎn)、信息安全。

　　2.堅決禁止所有同學校外租房住宿。

　　3.尊重老師，不允許無故曠課，對于掛科門數(shù)較多的同學，警惕留級風險。

　　4.認真學習、積極備考英語專業(yè)相關考試。

　　學校助學金主題班會2

　　時間：xxx

　　地點：xxx

　　與會人員：xxx

　　主要內(nèi)容:關于20xx—20xx學年度勵志獎學金，20xx-20xx學年助學金評定

　　議題：

　　1.輔導員講話;告之參考指標(班級人數(shù)20%—25%);凡符合申請資格者，一律需要材料齊全，嚴格標準評定等。

　　2.輔導員提議班級評議小組名單及工作要求。

　　3.舉手表決通過班級評議小組名單：

　　組長及成員名單

　　組長：輔導員

　　成員：班長、團支書、學生代表

　　4.助學金評定標準:

　　(1)家庭經(jīng)濟貧困;

　　(2)家庭有特殊情況;

　　(3)家庭因某事遭受經(jīng)濟損失;

　　(4)在校表現(xiàn)良好，勤奮學習，積極向上，學習態(tài)度端正;

　　(5)誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良，團結(jié)同學，文明禮貌，積極參加集體活動;

　　5.勵志評定標準：

　　(1)遵守各項法律法規(guī)和學院制度，評獎年度內(nèi)無任何違規(guī)違紀行為;

　　(2)學習成績優(yōu)異，該學年曾獲得院級三好學生、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團干”等其他校級榮譽;

　　(3)熱愛社會主義祖國，擁護共產(chǎn)黨的領導;

　　(4)家庭經(jīng)濟困難，生活簡樸，自立自強，無任何不良生活習慣。

　　本次貧困助學金和勵志獎學金評定以綜合考評成績及學生家庭經(jīng)濟情況為依據(jù)，本著公平，公正，特殊照顧特困生的原則，慎重審批上交的助學金申請書，通過多方面考慮及調(diào)查申請人的家庭背景及在校綜合表現(xiàn)進行了評定。同時，會中由全班同學進行簽名認可。

　　綜合評定名單：xxx

　　勵志獎學金：xxx

　　助學金：xxx

　　一等：xxx

　　二等：xxx

　　三等：xxx

　　總結(jié)：

　　輔導員對本次班會進行總結(jié)，并著重強調(diào)了獎學金、助學金的意義在于激勵更多的.同學好好學習，希望各位同學做到以一顆平常心來看待評定結(jié)果，這些獲得助學金的同學能夠消除貧困陰影用積極向上的態(tài)度面對每天，并鼓勵我班同學一起加油!

　　此次評定會議圓滿結(jié)束。

　　學校助學金主題班會3

　　一、課程定位

　　本次班會的目的是引領學生關注貧困助學事業(yè)，培養(yǎng)學生的社會責任感和愛心。

　　二、教學目標

　　1.了解我國的貧困現(xiàn)狀和貧困助學事業(yè)的重要性。

　　2.認識到學習的重要性，樹立奮發(fā)向上的志向。

　　3.激發(fā)學生的'愛心，尋求貧困助學的途徑。

　　三、教學重難點

　　1.貧困現(xiàn)狀和貧困助學事業(yè)的介紹和意義。

　　2.如何尋求貧困助學的途徑。

　　四、教學過程

　　1.導入

　�。�1）播放帶有中國各地貧困地區(qū)圖片的視頻，讓學生感受貧困孩子的生活。

　�。�2）引導學生討論貧困孩子的生活和學習條件。

　　2.正文

　�。�1）貧困現(xiàn)狀和貧困助學事業(yè)的介紹

　　通過PPT等形式簡要介紹我國的貧困現(xiàn)狀和貧困助學事業(yè)，讓學生了解到貧困對孩子們的生活和學習帶來的影響，并培養(yǎng)學生關注社會問題、關心他人的意識。

　　（2）學習的重要性

　　引導學生思考和討論，讓學生明確自己努力學習的意義，樹立奮發(fā)向上的志向。

　�。�3）尋求貧困助學的途徑

　　介紹貧困助學的常見途徑和如何參與其中，如贊助貧困學生、加入志愿者組織等，激發(fā)學生參與貧困助學事業(yè)的熱情。

　　3.總結(jié)

　　從貧困孩子的角度出發(fā)，進一步引導學生珍惜擁有的一切，愿意用自己的力量去幫助他人，實現(xiàn)共同發(fā)展。

　　五、作業(yè)

　　1.調(diào)查本地區(qū)貧困情況及本校已有的貧困助學行動。

　　2.運用所學知識，思考如何為貧困地區(qū)孩子提供幫助，并和家長一起分享你的想法。

　　學校助學金主題班會4

　　一、課程定位

　　本次班會旨在引導學生關注貧困兒童，培養(yǎng)學生的愛心和關愛他人的意識。

　　二、教學目標

　　1.認識貧困孩子的困難和需要，提高學生的愛心和同情心。

　　2.了解貧困助學的原因和方式，激發(fā)學生為貧困兒童提供幫助的愿望和熱情。

　　三、教學重難點

　　1.了解貧困家庭孩子的困難和需求。

　　2.如何為貧困兒童提供幫助。

　　四、教學過程

　　1.導入

　　播放貧困地區(qū)的圖片或視頻，引導學生對于貧困家庭的孩子建立感性認識。

　　2.正文

　　（1）貧困孩子的困難和需求

　　介紹貧困孩子的生活和學習狀態(tài)，讓學生了解貧困孩子的生活和學習需要，培養(yǎng)同情心和愛心。

　　（2）貧困助學的原因和方式

　　介紹貧困助學的原因和方式，如關注貧困家庭孩子的教育、經(jīng)濟、營養(yǎng)等方面的需要，并介紹政府和社會團體所提供的幫助方式。

　　（3）如何為貧困兒童提供幫助

　　引導學生思考，讓學生根據(jù)自己的實際情況和特長，思考如何為貧困兒童提供協(xié)助，并鼓勵學生積極參與到貧困助學的事業(yè)中來，實現(xiàn)自我和他人的共同發(fā)展。

　　3.總結(jié)

　　結(jié)合實際情況和班級條件，總結(jié)本次班會的主要內(nèi)容，展開學生在貧困助學的事業(yè)中能夠發(fā)揮的作用。同時，引導學生了解愛心的重要性，讓他們能夠從內(nèi)心中去關懷和幫助那些處于困境之中的人。

　　五、作業(yè)

　　1.自選貧困地區(qū)的'一個孩子，寫一份“一封信”送給他，表達你的關心和愛。

　　2.到困境家庭，為孩子們提供你自己能夠提供的幫助。例如：陪讀、捐贈物資、組織活動。四、教學過程（續(xù)）

　�。�4）如何為貧困兒童提供幫助

　　引導學生學習貧困助學的途徑和方法，并鼓勵學生通過各種方式為貧困兒童提供幫助，如志愿服務、愛心捐贈、資助貧困兒童等方式，讓學生從思想上和行動上支持和關心貧困家庭兒童，積極做好愛心事業(yè)。

　　五、總結(jié)

　　通過本次班會的內(nèi)容和激勵，讓學生了解貧困孩子的生活和學習需要，認識到自己可以為他們提供幫助，倡導大家關注和關心貧困家庭，并自覺踐行社會主義核心價值觀，營造出關愛、幫助別人的文明社會氛圍。

　　六、作業(yè)

　　1.自選貧困地區(qū)的一個孩子，寫一份“一封信”送給他，表達你的關心和愛。

　　2.到困境家庭，為孩子們提供你自己能夠提供的幫助。例如：陪讀、捐贈物資、組織活動等。

　　3.與家長們一起探討如何鼓勵和幫助孩子養(yǎng)成關心幫助別人的好習慣，讓家長和孩子共同成為社會和諧發(fā)展的建設者。

　　本次班會是一個以貧困助學為主題的班會。通過讓學生了解貧困現(xiàn)狀和貧困助學事業(yè)的意義，引導學生樹立奮發(fā)向上的志向，激發(fā)學生的愛心，尋找貧困助學的途徑，營造出珍愛生命、熱愛生活、關心他人的濃郁氛圍。

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