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商務(wù)人才英語應(yīng)用能力培養(yǎng)論文

時間:2021-01-12 16:31:04 商務(wù)英語 我要投稿

商務(wù)人才英語應(yīng)用能力培養(yǎng)論文

  一、提升商務(wù)人才英語應(yīng)用能力培養(yǎng)方法

商務(wù)人才英語應(yīng)用能力培養(yǎng)論文

  1.強化教學(xué)實踐,注重效果

  在外語教學(xué)中,主要以強化學(xué)生訓(xùn)練與培養(yǎng)為主,使學(xué)生的外語能力能夠得到真正提高。教師在教學(xué)中首先要認識到提高學(xué)生外語能力,對學(xué)生今后從事相關(guān)的商務(wù)產(chǎn)業(yè)的重要性,在遵循教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上,與現(xiàn)代商務(wù)產(chǎn)業(yè)實際相結(jié)合起來,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動參與進來,讓每位學(xué)生的運用能力都能得到提升。在相關(guān)的外語課程設(shè)置上,注重外語能力的培養(yǎng),增加其外語實用技術(shù)課程,在外語技能的培養(yǎng)中,應(yīng)著重將商務(wù)工作中的實際技術(shù)要求與外語實踐能力相一致,增加外語的實際運用能力。同時,完善對學(xué)生的考核機制,將過去單純的以考試成績作為唯一的標準轉(zhuǎn)變?yōu)樵黾由虅?wù)崗位情境下的語言技能實際考核,使學(xué)生學(xué)習(xí)的外語知識運用到實踐當中。

  2.開展校企合作培養(yǎng)人才模式

  現(xiàn)階段,很多高校為了加強學(xué)生的專業(yè)實際應(yīng)用能力,加強了與各企業(yè)之間的合作模式,從而更加高效的培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力。高校通過與企業(yè)之間的合作,既有效解決了學(xué)生就業(yè)問題,同時也為企業(yè)輸送了優(yōu)秀的商務(wù)人才,對高校與企業(yè)來說都是雙贏的選擇。商務(wù)專業(yè)的不斷提高,英語在實際的交流中日趨明顯,企業(yè)對員工英語水平的要求從簡單的基本交流開始慢慢轉(zhuǎn)化為向?qū)I(yè)化過渡。這對于高校英語的實際教學(xué)來說在提升學(xué)生英語語言技能的同時,使專業(yè)知識與專業(yè)英語能力得到平衡發(fā)展,同時也為企業(yè)選拔了合適的商務(wù)人才。

  3.創(chuàng)建真實語言環(huán)境,提升實戰(zhàn)能力

  教師在教學(xué)中還應(yīng)為學(xué)生提供真實的語言環(huán)境,模擬商務(wù)實戰(zhàn)。高校很多英語專業(yè)學(xué)生語言能力不好的'原因很大一部分是來自英語工作環(huán)境的惡劣。這個時候,可以通過為學(xué)生搭建英語交流的平臺,讓學(xué)生在實戰(zhàn)中進行真實的演練,通過仿真演練,不僅能加深學(xué)生印象,還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。高校同時還應(yīng)為學(xué)生定期組織學(xué)生去多聽一些現(xiàn)場英語新產(chǎn)品開發(fā)介紹會,請專業(yè)人士來學(xué)校進行講座,在講座的過程中,讓學(xué)生明確今后的發(fā)展方向,為以后更好的就業(yè)提供機會,因此,高校應(yīng)加大對真實語言環(huán)境的設(shè)計,讓學(xué)生有更多的機會參與進來。

  4.提高外語教師教學(xué)水平

  教師教學(xué)水平的高低將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,因此,作為教師應(yīng)不斷提高自身的外語教學(xué)水平,高校也應(yīng)建立有效的教師培養(yǎng)機制與考核機制,促使教師不斷提升自身的教學(xué)水平。商務(wù)產(chǎn)業(yè)更新較快,作為教師也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的知識,從而更好的應(yīng)用于教學(xué)。組織高校教師定期進行相關(guān)的商務(wù)企業(yè)知識培訓(xùn),增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時建立有效的考核評價機制,定期對教師的專業(yè)能力進行考核,考核的內(nèi)容可以是對相關(guān)商務(wù)知識的掌握、外語教學(xué)能力的考核,通過考核激勵教師不斷提升自身的綜合素質(zhì)。

  二、結(jié)語

  當今商務(wù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,如何有效面對這種機遇與挑戰(zhàn),不僅需要學(xué)生緊跟時代步伐學(xué)習(xí)新的知識,更需要教師不斷更新自己的專業(yè)知識體系。高校作為培養(yǎng)人才的主要陣地,在培養(yǎng)學(xué)生的過程中,應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,創(chuàng)新教學(xué)手段,注重實踐教學(xué),使培養(yǎng)的學(xué)生適應(yīng)商務(wù)企業(yè)發(fā)展要求。

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