媒體對(duì)青年學(xué)生音樂(lè)審美文化的影響論文

　　摘要：科學(xué)技術(shù)在快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也在不斷發(fā)展，并且智能終端也在逐漸普及，在音樂(lè)審美中，社會(huì)媒體既能夠使青年學(xué)生將全方位感官新體驗(yàn)獲得，又能夠使青年學(xué)生的審美觀念和心理狀態(tài)以及價(jià)值取向產(chǎn)生。針對(duì)音樂(lè)信息，被動(dòng)和單一的尋求以及接受，他們已經(jīng)不滿(mǎn)足，而是要對(duì)音樂(lè)信息靈活地進(jìn)行控制和主動(dòng)地掌握，從而使新的音樂(lè)審美文化以及新的觀念形成。社會(huì)化媒體既能夠精準(zhǔn)地進(jìn)行定位，將多媒體進(jìn)行融合，又能夠快速進(jìn)行傳播，其能夠?qū)�傳播音�?lè)文化的方式改變，從而使青年學(xué)生音樂(lè)審美文化進(jìn)行了改革。

　　關(guān)鍵詞：青年學(xué)生；媒體；音樂(lè)審美文化；影響

　　社會(huì)化媒體不但將傳播音樂(lè)的方式改變了，而且也使青年學(xué)生音樂(lè)審美文化多元化變革發(fā)生了。無(wú)論是社會(huì)媒體的虛擬性和交互性，還是開(kāi)放性和實(shí)時(shí)性，都對(duì)青年學(xué)生音樂(lè)審美的活動(dòng)具有直接的影響。青年學(xué)生音樂(lè)審美的文化，將音樂(lè)的青春審美和音樂(lè)消費(fèi)審美以及音樂(lè)科技審美等各種現(xiàn)狀都呈現(xiàn)出來(lái)。青年學(xué)生音樂(lè)審美文化是一種變化流動(dòng)性的發(fā)展，并不是不變固態(tài)的保持。社會(huì)經(jīng)濟(jì)在快速地發(fā)展，社會(huì)化媒體媒介也在強(qiáng)勢(shì)的發(fā)展，青年學(xué)生音樂(lè)審美文化，既具有新奇化和世俗化，又具有生活化和娛樂(lè)化。

　　一、社會(huì)化媒體背景下，青年學(xué)生在音樂(lè)審美文化上的變化

　�。ㄒ唬┮魳�(lè)審美主體與客體關(guān)系的變化

　　社會(huì)傳統(tǒng)化媒體用戶(hù)具有雙向交流性，使青年學(xué)生與音樂(lè)審美之間的客體關(guān)系發(fā)生了變化，致使音樂(lè)審美權(quán)威性受威脅。社會(huì)化媒體利用信息方式，對(duì)以往音樂(lè)審美的客體和主體都進(jìn)行了分析，青年學(xué)生能夠借助社會(huì)化媒體的平臺(tái)，將音樂(lè)審美源的最高端輕松地獲得。演變信息技術(shù)已側(cè)重于賦予青年對(duì)音樂(lè)審美主體創(chuàng)造的權(quán)力，音樂(lè)審美新方式，主要是交流和互動(dòng)，青年學(xué)生借助社會(huì)化媒體的平臺(tái)，將音樂(lè)審美有效地開(kāi)展，可以自由地進(jìn)行發(fā)言，無(wú)論是音樂(lè)審美情感，還是心理感受都能夠表達(dá)出來(lái)。交流性不但使青年學(xué)生逐步形成了音樂(lè)審美的觀念，而且將青年學(xué)生音樂(lè)審美文化新的范圍構(gòu)成。社會(huì)媒體的互動(dòng)性解脫了阻礙人們音樂(lè)活動(dòng)的空間和時(shí)間，物理時(shí)空的制約改變了，將音樂(lè)與信息實(shí)時(shí)的對(duì)接在虛擬的空間有效地實(shí)現(xiàn)了。青年學(xué)生既能夠進(jìn)行音樂(lè)審美，又能夠成為音樂(lè)審美客體的傳播者和創(chuàng)作者[1]。

　�。ǘ�）音樂(lè)審美行為的變化

　　社會(huì)化媒體快速地傳播速度、更新音樂(lè)速度及表現(xiàn)形式加快了，社會(huì)化媒體時(shí)代，現(xiàn)階段青年學(xué)生音樂(lè)審美觀念與傳統(tǒng)音樂(lè)審美觀念進(jìn)行比較，差別非常大，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快發(fā)展，社會(huì)媒體也在不斷地完善和發(fā)展，傳播速度更快了，審美節(jié)奏也更快了。以往音樂(lè)審美活動(dòng)主要是循序漸進(jìn)地緩慢深入到人心，社會(huì)化媒體傳播的速度非�？欤�在社會(huì)媒體平臺(tái)上傳播音樂(lè)，能夠沖擊青年學(xué)生的審美文化。音樂(lè)通過(guò)社會(huì)化媒體進(jìn)行傳播，迅速性和實(shí)施性以及持續(xù)性的審美驚異都會(huì)發(fā)生，這些既粗暴沖擊性又大，發(fā)布音樂(lè)審美作品極短的時(shí)間內(nèi)，轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊以及評(píng)論就能夠快速地對(duì)青年學(xué)生音樂(lè)審美的行為和心理進(jìn)行影響，針對(duì)音樂(lè)審美，青年學(xué)生接受的同時(shí)還要及時(shí)地反映審美。社會(huì)化媒體交互性比較強(qiáng)，在音樂(lè)審美客體與主體之間，這種反應(yīng)來(lái)回進(jìn)行沖擊，導(dǎo)致新的音樂(lè)審美出現(xiàn)，這種音樂(lè)審美使青年學(xué)生音樂(lè)審美文化的改變受到了實(shí)時(shí)的影響。

　　（三）音樂(lè)審美心理的改變

　　社會(huì)化媒體將虛擬社會(huì)營(yíng)造起來(lái)，不但將虛擬影像的音樂(lè)信息提供給青年學(xué)生，而且還將令人瞠目結(jié)舌和紛繁復(fù)雜的音樂(lè)表現(xiàn)形式提供給青年學(xué)生，在虛擬與真實(shí)影像同時(shí)存在的超越現(xiàn)實(shí)的美學(xué)中，充分地展現(xiàn)出音樂(lè)神奇的誘惑。媒介的特有信息將虛擬與現(xiàn)實(shí)音樂(lè)環(huán)境生成，青年學(xué)生沉浸在這種雙重性質(zhì)都具備的環(huán)境中，借助虛擬展現(xiàn)出音樂(lè)的環(huán)境，音樂(lè)文化也是一種特殊形式的呈現(xiàn)，使青年們耳朵和眼睛都得到了滿(mǎn)足。音樂(lè)審美客體在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，具備了虛擬性，在社會(huì)化媒體背景下，青年人音樂(lè)審美文化具有了虛擬性。社會(huì)化媒體將音樂(lè)審美活動(dòng)的信息流傳播，迅速地增加了青年學(xué)生積累審美的經(jīng)驗(yàn)，量變發(fā)生了質(zhì)變，促使青年學(xué)生轉(zhuǎn)變了音樂(lè)審美的心理[2]。

　�。ㄋ模┮魳�(lè)審美經(jīng)驗(yàn)的改變

　　網(wǎng)絡(luò)既具有使用便捷性和傳播高效性，又具有廣泛的普及型，致使社會(huì)化媒體在開(kāi)放的條件下構(gòu)建起來(lái)。在社會(huì)化媒體平臺(tái)上，青年學(xué)生的音樂(lè)審美就是信息開(kāi)放的共享文化，青年學(xué)生的面前只要具有音樂(lè)，炫酷視覺(jué)享受和生動(dòng)文字等也都具備，每個(gè)青年學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)上，都能夠有機(jī)會(huì)將創(chuàng)作音樂(lè)時(shí)尚和前衛(wèi)的成果平等進(jìn)行分享。以往小范圍音樂(lè)傳播現(xiàn)象運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)載體進(jìn)行廣告，便能夠出現(xiàn)在社會(huì)化媒體視野中，使青年學(xué)生受到刺激，新音樂(lè)審美活動(dòng)便產(chǎn)生了，具有快速的傳播速度。在極短時(shí)間內(nèi)若想將一種新的音樂(lè)觀念或者現(xiàn)象，讓青年學(xué)生得知，大范圍且快速地對(duì)審美主體有影響，最好的選擇就是社會(huì)化媒體，傳播的速度都是以秒計(jì)算。

　　二、社會(huì)媒體背景下，青年學(xué)生在音樂(lè)審美文化多元化上的變革

　　互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的必然產(chǎn)物，就是社會(huì)化媒體，對(duì)于大眾文化的發(fā)展，也是必然的要求。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)普泛化的平臺(tái)，能夠綜合表達(dá)各個(gè)領(lǐng)域的思想。發(fā)展文明的程度比較高時(shí)，主流意識(shí)形態(tài)無(wú)法對(duì)個(gè)體意識(shí)進(jìn)行控制，個(gè)體能夠掌握和控制個(gè)人話(huà)語(yǔ)權(quán)的愿望表達(dá)出來(lái)，大多存在去精英化現(xiàn)象。針對(duì)于普通用戶(hù)，社會(huì)化媒體給予鼓勵(lì)，對(duì)于個(gè)人情感和生活的瑣碎進(jìn)行分享，所以，社會(huì)化媒體無(wú)論是趣味性還是傳播性都比較強(qiáng)。在社會(huì)化媒體中，青年學(xué)生既是擁護(hù)者，又是使用者，在社會(huì)化媒體的背景下，針對(duì)于傳統(tǒng)音樂(lè)審美，已經(jīng)很難滿(mǎn)足青年學(xué)生的需求，青年學(xué)生要求將生活方式革新，符號(hào)等級(jí)打破，將音樂(lè)個(gè)性化形象標(biāo)簽尋找，青年學(xué)生音樂(lè)審美的多元化變革也出現(xiàn)了。

　　三、社會(huì)媒體背景下，青年學(xué)生在音樂(lè)審美文化上的新?tīng)顟B(tài)

　�。ㄒ唬┮魳�(lè)青春審美

　　音樂(lè)青春審美，是一種表現(xiàn)音樂(lè)審美文化獨(dú)特方式，既能夠在傳統(tǒng)呈現(xiàn)音樂(lè)的意義上，呈現(xiàn)青春審美，又能夠在現(xiàn)代審美文化語(yǔ)境中，將青春審美化的生活方式塑造出來(lái)。社會(huì)化媒體在很大程度上，將青年學(xué)生交流和生活的空間向網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)進(jìn)行了轉(zhuǎn)移，社會(huì)化媒體傳播將傳統(tǒng)審美心理的距離消除了，音樂(lè)審美活動(dòng)展示出來(lái)，有距離審美靜觀由無(wú)距離審美沉浸替代了。體驗(yàn)審美沉浸的過(guò)程中，青年學(xué)生音樂(lè)審美的觀念，社會(huì)性和生物性以及開(kāi)放性等各種因素都存在，不定型和變化多樣的狀態(tài)相應(yīng)地展示出來(lái)。青年學(xué)生音樂(lè)審美，就是對(duì)個(gè)性化青春的追求。社會(huì)化媒體媒介傳播的音樂(lè)文化，將以往音樂(lè)經(jīng)紀(jì)公司的音樂(lè)偶像觀念推翻了，許多90后新的音樂(lè)人脫穎而出，他們的參與意愿和自我表達(dá)都非常強(qiáng)烈，渴望自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在社會(huì)化媒體受眾前，各位音樂(lè)表演所呈現(xiàn)的狀態(tài)，已超越了演繹音樂(lè)，青年學(xué)生音樂(lè)的審美心理，直接受他們的個(gè)性和性格的影響。在社會(huì)化媒體背景下，這種個(gè)性化音樂(lè)審美對(duì)于音樂(lè)審美文化而言，已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象。

　�。ǘ�）音樂(lè)消費(fèi)審美

　　音樂(lè)審美活動(dòng)變?yōu)橄�費(fèi)活動(dòng)，是青年學(xué)生音樂(lè)審美文化在消費(fèi)時(shí)代變化的一個(gè)重要特征，在大眾消費(fèi)生活中音樂(lè)審美已經(jīng)成為一部分。音樂(lè)審美活動(dòng)不但是對(duì)消費(fèi)音樂(lè)進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)的行為，也是音樂(lè)審美的行為�，F(xiàn)行音樂(lè)產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)將青年學(xué)生音樂(lè)消費(fèi)的景觀，從根本上進(jìn)行了改變。青年學(xué)生對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)的表現(xiàn)，雖然將音樂(lè)的深度和價(jià)值抹平了，同時(shí)也將一種視聽(tīng)覺(jué)盛宴成就了。越來(lái)越多的音樂(lè)作品運(yùn)用影像的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，影像畫(huà)面既逼真直觀，又便于傳播和記憶，致使青年受眾消費(fèi)的欲望被激發(fā)起來(lái)。音樂(lè)影像傳播通過(guò)微信、微博、網(wǎng)絡(luò)唱片以及手機(jī)音樂(lè)APP等相關(guān)的社會(huì)化媒體，對(duì)青年學(xué)生音樂(lè)審美領(lǐng)域強(qiáng)勢(shì)地進(jìn)行占領(lǐng)，在社會(huì)化媒體各種傳播渠道熱議的協(xié)助下，聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上，將新型音樂(lè)審美場(chǎng)提供給青年音樂(lè)審美的活動(dòng)。

　�。ㄈ�）音樂(lè)科技審美

　　在音樂(lè)科技審美中，社會(huì)化媒體具有至關(guān)重要的作用，其最廣范圍迅速地將網(wǎng)絡(luò)時(shí)代時(shí)尚且新鮮的感知音樂(lè)方式傳播給各位音樂(lè)審美的青年學(xué)生。將人心靈進(jìn)行陶冶的文化形式就是音樂(lè)，對(duì)人際交往進(jìn)行加強(qiáng)的平臺(tái)就是社會(huì)化媒體，二者的資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行結(jié)合和互補(bǔ)是必然的趨勢(shì)，文化史的變革，使表達(dá)音樂(lè)作品方式豐富了，傳播音樂(lè)審美文化的進(jìn)程形成了。四、結(jié)語(yǔ)綜上所述，社會(huì)化媒體既能夠快速地傳播和融合媒體，又定位精準(zhǔn)，其能夠?qū)�傳播音�?lè)文化的方式有效地改變，致使青年學(xué)生音樂(lè)審美文化變革產(chǎn)生。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]黃婷婷,宋琴琴.社會(huì)化媒體對(duì)青年音樂(lè)審美文化的影響[J].黃河之聲,2018,(13）:57-59.

　　[2]郭楊陽(yáng).社會(huì)化媒體語(yǔ)境下的傳統(tǒng)音樂(lè)傳播策略研究[J].四川戲劇,2016,(12):99-101+114.

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