最新音樂專業(yè)的論文提綱

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟論文打過交道吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的最新音樂專業(yè)的論文提綱，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　論文題目：桑植民歌的民間傳承方式與策略探研究

　　目錄

　　摘要

　　第一章緒論

　　1.1研究緣起

　　1.2研究目的

　　1.3概念界定

　　1.4文獻綜述

　　1.5研究方法

　　第二章概述

　　2.1桑植民歌產生的地理環(huán)境、文化背景

　　2.2桑植民歌的傳唱區(qū)域

　　2.3桑植民歌的發(fā)展脈絡

　　2.4桑植民歌的功能

　　2.4.1娛樂

　　2.4.2抒情

　　2.4.3禮儀教化

　　2.4.4文化傳承

　　第三章桑植民歌的民間傳承方式

　　3.1原始時期至1981年的傳承方式

　　3.1.1家族傳承是桑植民歌傳承的主要形式

　　3.1.1.1耳濡目染中無意識的學唱

　　3.1.1.2以歌為樂進行有意識的學唱

　　3.1.2群體性的歌唱活動是桑植民歌傳承的重要方式

　　3.1.2.1對歌

　　3.1.2.2民俗活動

　　3.21981年之后的傳承方式

　　3.2.1桑植民歌節(jié)成為傳承桑植民歌的主要途徑

　　3.2.2"傳習基地"、"傳習班"成為桑植民歌傳承的新模式

　　3.2.3豐富多樣的文藝匯演拓寬了桑植民歌的`傳播渠道

　　3.3時空背景下兩種傳承方式的對比

　　3.3.1空間差異

　　3.3.2功能差異

　　3.3.3"人亡藝絕"的現(xiàn)狀危機

　　第四章桑植民歌的學校傳承方式

　　4.1現(xiàn)階段學校的傳承方式

　　4.1.1進行試點教學，將民間藝人引入校園

　　4.1.2創(chuàng)新教學方法，拓寬知識領域

　　4.1.3重視實踐，開展豐富多樣的歌唱活動

　　4.2桑植民歌在學校的普及現(xiàn)狀

　　4.2.1調查對象基本情況

　　4.2.1.1學生的基本情況

　　4.2.1.2教師的基本情況

　　4.2.2調查結果與分析

　　4.2.2.1結果一

　　4.2.2.2結果二

　　4.2.2.3結果三

　　4.2.2.4結果四

　　第五章桑植民歌傳承方式探析

　　5.1民間傳承方式對傳承桑植民歌的重要性

　　5.1.1民間傳承方式是保證桑植民歌其原本性的根基

　　5.1.2重視桑植民歌的傳承發(fā)展，充分發(fā)揮民間藝人的作用

　　5.2將民間傳承方式融入到學校音樂教育之中

　　5.2.1轉變教學觀念，拓寬知識領域

　　5.2.2"請進來"與"走出去"

　　5.2.3創(chuàng)設情景式教學，融民間活動于校園

　　5.2.4創(chuàng)編本土教材，實現(xiàn)民歌教學課堂化

　　結語

　　參考文獻

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