中專計算機教學方法創(chuàng)新論文

　　摘要：現(xiàn)在計算機已經(jīng)成為我們平時生活與工作中的必須用品之一，而這也帶動了計算機教學工作的發(fā)展。過去的教育方法比較落后，在計算機教學當中已無法有效符合社會需求，這就需要我們在今后斷創(chuàng)新教學方法。所以，本文探討了中專計算機教學方法創(chuàng)新的必要性以及具體措施。

　　【關鍵詞】中專；計算機教學；創(chuàng)新

　　教學過程中，唯有推動中專計算機教學改革不斷深入，才能進一步提升中專生的技能與理論水平，使他們滿足社會發(fā)展需求。對于計算機課程來說，其涉及到的內(nèi)容非常繁瑣，單純依靠傳統(tǒng)方法進行教學，無法有效培養(yǎng)學生的實踐操作技能。當前，隨著經(jīng)濟以及計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機開始出現(xiàn)在社會的各個行業(yè)，扮演著非常重要的角色，對于中專學校來說，今后應當不斷創(chuàng)新教學方式，提高教學質(zhì)量，保證所培養(yǎng)的人才能夠立足社會。

　　1創(chuàng)新的必要性

　　1.1滿足社會發(fā)展需要

　　隨著社會的不斷發(fā)展，對人才的需求同樣發(fā)生了改變，基于此，今后對計算機專業(yè)一定要切實加強綜合學習能力的培養(yǎng)，不斷創(chuàng)新教學方法，將培養(yǎng)社會需求型計算機人才為主要教學目標，通過改革使教學方法使培養(yǎng)成的學生可以為社會的方方面面服務，為國家做貢獻。

　　1.2全面的提高中專的教學質(zhì)量

　　作為基礎的人才培訓基地，中專的教學水平盡管無法與高校媲美，但是，同樣為社會發(fā)展培養(yǎng)了大量的有用之才。毋庸置疑，計算機教學屬于中職教育的有機內(nèi)容之一，深化教學改革已經(jīng)成為我國教育的重要任務，不斷創(chuàng)新教學方法，對提升學生學習興趣非常有利，能夠推動教學質(zhì)量的不斷提升，并可以進一步改善中專的教學水平，推動該類學校不斷向前發(fā)展。

　　1.3推動學生的全面發(fā)展

　　具體的教學當中，需要逐漸創(chuàng)新教學方式與手段，根據(jù)學生的具體狀況采用合理的方法，確定學生的主體地位。充分掌握社會需求以及學生的需求，盡可能地提高他們的計算機素養(yǎng)，并且還可以使他們養(yǎng)成良好的操作技能，激發(fā)他們的潛能，促進他們?nèi)�面發(fā)展。

　　1.4符合社會對人才的需要

　　作為經(jīng)濟社會中必不可少的內(nèi)容，計算機行業(yè)已經(jīng)應用到社會的每一個領域，唯有切實強化對該方面人才的培育，方可為社會發(fā)展提供堅實的保障，使我國在全球競爭格局中占據(jù)優(yōu)勢地位。對于中專學校來說，其計算機專業(yè)設置旨在為社會培育更多的基礎人才，因此，一定要緊緊跟隨社會的步伐，不斷創(chuàng)新教學方法，確保學生可以有效解決實際問題，使所培養(yǎng)的學生能夠具有社會需求的技能與知識。

　　2中專計算機教學的創(chuàng)新方式

　　2.1制定科學合理的教學目標

　　計算機實踐教學當中，應當進一步改善設計結(jié)構(gòu)，認真分析該課程的具體特征，科學確定教學目標。為進一步改善教學模式，實踐教學當中應當最大限度地激發(fā)學生的興趣，滿足他們的需求。設定教學目標的時候中，應以學生的學習能力為基礎，把教學內(nèi)容與他們的能力進行掛鉤，確定他們在學習中的主體地位。比如，關于網(wǎng)絡信息獲取這一部分內(nèi)容，首先應當使他們學會靈活運用瀏覽器瀏覽以及下載所需內(nèi)容，同時，應當使他們了解搜索引擎的重要性。教學過程中應當將信息檢索功能的培養(yǎng)為主要目標，引導他們通過internet進行學習，提升他們的理解能力。

　　2.2開展個性化教育

　　傳統(tǒng)教學上主要通過灌輸模式來開展計算機教學，一味地注重對學生傳授各方面相關知識，而忽視學生的個體學習能力的差異，使得他們中許多人不能掌握所學內(nèi)容。對于學生來說，學習該門課程中必須掌握許多知識，學習當中，教師應當認真準備好課程設計工作，集中精力使學生掌握怎樣進行設計，對不同學生選擇合適的方法。為進一步提高他們的學習能力，教師應當因材施教，根據(jù)各類學生所具有的學習能力，選擇相應的方法進行教學。整個過程中教師扮演著一個輔導者的角色，使學生處在主導地位，指導他們開展自主學習，根據(jù)各種學生的學習能力制定相應的方案。

　　2.3運用多媒體教學

　　設計多媒體課程作業(yè)的時候，應當認真分析學生的基礎與學習能力，科學的整合知識�？紤]輸模式太過乏味，造成學生的積極性不高這一個現(xiàn)實問題，需要在教學中引入多媒體技術(shù)，有效發(fā)揮其圖文并茂、生動形象的特點，進一步活躍課堂氣氛，調(diào)動他們的積極性，提高他們的求知欲望。在常用網(wǎng)絡工具和軟件教學當中，學生應當學會如何使用即時通信軟件，懂得如何通過軟件實現(xiàn)信息的下載與上傳等相關操作，利用這種方法，能夠把教學內(nèi)容立體化的展現(xiàn)給學生，使他們的計算機水平得到提高。良好的教學環(huán)境對培養(yǎng)他們的理解能力非常有利，推動他們積極學習。

　　2.4培養(yǎng)學生主動探究的能力

　　學習過程中學生將面臨各種各樣的問題，教師應當根據(jù)多年來積累的經(jīng)驗，耐心指導，使他們掌握電腦操作的原理以及重點內(nèi)容，使他們經(jīng)過個人的探究弄清楚問題的所在，要是他們逐漸掌握操作機制與流程，他們就會積極探究。比如，傳授EXCEL軟件時，讓他們自己進行表格編制，他們會根據(jù)自己掌握的知識進行分析，促使他們的學習動機得到激發(fā)。并且讓他們帶著問題來聽講，對他們講授電子表格篩選法，這樣能夠獲得更好地效果�？傊�，為進一步提高中專計算機教學質(zhì)量和效果，今后應當不斷創(chuàng)新教學方法，制定有針對性的教學體系，應用多媒體教學，開展個性化教育。

　　參考文獻

　　[1]劉錦濤.中專計算機教學方法及手段的創(chuàng)新[J].學周刊,2015(02):91.

　　[2]倪穎.中專計算機有效性教學方法初探[J].才智,2012(27):225.

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