幼兒學(xué)前教育階段的教學(xué)對策論文

時間：2024-06-14 19:30:46 教育學(xué) 我要投稿

　　摘要：

幼兒學(xué)前教育階段的教學(xué)對策論文

　　學(xué)前教育是啟蒙教育中的一項內(nèi)容，更是基礎(chǔ)教育中的一項內(nèi)容。學(xué)前教育的達(dá)成，能讓幼兒具有良好的行為習(xí)慣，這為幼兒后期的發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。本文分析學(xué)前教育的方法策略，希望能為同類研究提供更多的參考。

　　關(guān)鍵詞：

　　幼兒學(xué)前;對策;教育理念

　　當(dāng)前，隨著人們對學(xué)前教育的關(guān)注度的不斷加大，學(xué)前教育整體效率也在被要求得到提升，但是學(xué)前教育問題的存在在所難免，對此，本文作了簡要分析，并提了相關(guān)的策略，希望能對學(xué)前教育有所幫助。

　　1在幼兒教學(xué)活動中，教師要尊重幼兒，凸現(xiàn)幼兒的主體地位

　　傳統(tǒng)幼兒教育理念認(rèn)為教師是教學(xué)活動的主體，幼兒在整個活動需要聽從教師的指令進行活動，但是現(xiàn)代教育主張獨立教育，既讓孩子從小培養(yǎng)獨立的性格，能自己控制自己和管理自己。而當(dāng)前的幼兒教育則要求教師要有新的教學(xué)理念，認(rèn)為幼兒才是教學(xué)活動的主體，這就要求建立平等和諧的師幼關(guān)系。所以，在新時期中幼兒教師應(yīng)該采取更為科學(xué)的方法對幼兒進行教育，讓他們能夠主動接受管理，而不是一味的對幼兒的語言和行動進行人為干預(yù)。特別是在幼兒事務(wù)處理方面更要謹(jǐn)慎，由于此階段正是幼兒成長的關(guān)鍵時期，教師的教育疏忽可能會為幼兒的心理造成巨大的創(chuàng)傷。因此，在幼兒教學(xué)活動中，教師要樹立師幼平等的教學(xué)理念，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)和探究，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)幼兒自己掌握自己的學(xué)習(xí)情況，自己安排自己的學(xué)習(xí)時間，而不是由幼兒教師統(tǒng)一安排和統(tǒng)一提醒。例如，在引導(dǎo)幼兒進行折紙活動的時候，教師可以先讓幼兒跟隨教師進行折紙，作為幼兒教師需要對幼兒的喜好給予充分的尊重，進而給予幼兒充分的自由，讓幼兒有自己的想法，并鼓勵幼兒將自己的想法落實到折紙中。幼兒進行折紙活動的時候，幼兒教師需要對幼兒進行適度的鼓勵和肯定，使得幼兒能有積極的學(xué)習(xí)勁頭，幼兒也能成為活動的主體[2]。

　　2利用啟發(fā)教學(xué)模式開展幼兒教育

　　幼兒時期是開發(fā)智力最為重要的時期，同時也是人類智力成長速度最快的時期。幼兒擁有非常強的創(chuàng)造力，學(xué)前教育的開設(shè)主要是開發(fā)幼兒智力，以及提高幼兒的各項能力做為重點任務(wù)。學(xué)前教育更是要對幼兒的所有潛能都進行開發(fā)，讓幼兒在學(xué)前教育當(dāng)中能夠得到最大化的智力、能力的開發(fā)。從而有效地突破傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，達(dá)到改革創(chuàng)新幼兒教學(xué)工作的目標(biāo)。幼兒教育若想快速發(fā)展，那么便必須要緊跟時代步伐，采用高效的解決辦法解決教學(xué)工作當(dāng)中的各種問題。教師必須要將自身教學(xué)思想進行改變，要重視素質(zhì)教育連的落實與實施，重視在教學(xué)工作當(dāng)中積極地使用啟發(fā)方式，對幼兒的成長給予足夠的關(guān)注。另外，在教學(xué)活動中，還要發(fā)揮幼兒的天性，幫助他們認(rèn)識社會、適應(yīng)社會，引導(dǎo)幼兒循序漸進地形成良好的性格和行為、生活習(xí)慣。幼兒的好奇心便是教師需要合理利用的重要方法。利用幼兒教育，能夠?qū)τ變哼M行啟發(fā)，能夠讓幼兒積累更多的經(jīng)驗[3]。例如，很多幼兒都會對顏色格外的關(guān)注，他們會向教師不停的問他們看到的都是什么顏色。幼兒教師在這個時候便應(yīng)當(dāng)對幼兒進行指導(dǎo)，讓幼兒了解到更多生活有關(guān)的知識[4]。如，教師告訴幼兒某一物體的顏色之后么還要讓幼兒進行其他相同顏色的物體的尋找。這種方式能夠很好地啟發(fā)幼兒，讓其在思考當(dāng)中不斷地去尋找，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量[5]。

　　3做好家長的溝通與合作

　　幼兒園的教學(xué)工作必須要與家長有緊密的聯(lián)系，必須要讓整個教育體系能夠得到最大的補充，從而向著體系完整建設(shè)的道路進行有效前行。所以在教育工作中家長也是必不可少的重要環(huán)節(jié)，家長要了解一定的教育理念，還要支持幼兒園的工作，這樣幼兒教師的教育工作就能在家長的配合下順利的進行。當(dāng)然，幼兒園需要將家長會的作用重視起來，必須要定期召開家長會，并組織園內(nèi)參觀活動，與家長進行面對面的正面溝通，并向家長進行科學(xué)育兒理念的宣傳。教師可以精心設(shè)計一些與自己班級幼兒實際情況相符合的活動，從而在親子日當(dāng)中進行實施。要讓家長積極地投入到幼兒的教育工作當(dāng)中，為幼兒的健康成長共同努力。同時，也能夠在活動當(dāng)中，通過教師與家長的交流，讓家長能夠在育兒理念上，通過實際行動有更加深刻的感觸。

　　4結(jié)語

　　改變幼兒傳統(tǒng)的學(xué)前教育，并把具有創(chuàng)新意義的教育活動融入其中，符合幼兒成長需求，能讓學(xué)前教育的達(dá)到最佳效果，這也是促進學(xué)前教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵所在。學(xué)前教育中學(xué)生遇到的各類問題，在創(chuàng)新思想的引領(lǐng)下能得到更好的解決，也能讓幼兒的天性在這個過程中施展出來，能培養(yǎng)幼兒的自我管控能力，使得幼兒步入小學(xué)以后有更好的自控能力，這將有助于幼兒的健康成長，也能體現(xiàn)出學(xué)前教育的價值所在。

　　參考文獻：

　　[1]覃玉梅.幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問題和對策的研究[J].中國校外教育，2015(11):12-13.

　　[2]張彥秋.幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問題和對策的研究[J].中國校外教育，2016(11):12-13.

　　[3]王永玲.淺析幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問題和應(yīng)對措施[J]中華少年，2015(11):12-13.

　　[4]王春香.幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問題和對策的研究[J].課程教育研究，2016(11):12-13.

　　[5]韋毅華.結(jié)合幼兒教育實際構(gòu)建學(xué)前教育專業(yè)體智能課程體系研究[J].教育教學(xué)論壇，2016(11):12-13.

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