基于學(xué)�；顒酉碌母卸鹘逃�論文范文

　　1.以學(xué)習(xí)宣傳為引領(lǐng)，讓同學(xué)們認識恩情

　　首先組織全校的師生學(xué)習(xí)李校長的一篇文章《學(xué)校應(yīng)實施感恩教育》拉開德育的序曲。隨后利用開學(xué)典禮、國旗下講話、校園廣播站、校報等一系列的宣傳，配合學(xué)習(xí)的宣傳櫥窗的展板，使學(xué)校的感恩教育活動深入每一個師生的心中，成為學(xué)校德育的主旋律。

　　2.以班級活動為載體，讓同學(xué)們體驗恩情

　　經(jīng)過一個月的時間的學(xué)習(xí)和宣傳，我們的感恩教育走進班級，開始了以班級為載體的活動形式，促進感恩教育的深入發(fā)展。通過話劇表演、現(xiàn)場辯論、真情演講等活動，讓學(xué)生體味到什么是“恩”，哪些人、事、景、物是需要我們感謝和感激的。同時我們還可以通過講故事的方式，讓學(xué)生講述自己的“慘痛”經(jīng)歷，談?wù)勛约簭闹忻靼椎牡览�，引�?dǎo)學(xué)生換個思維，感激曾經(jīng)的“慘痛”。七年級的學(xué)生能坦誠地說出自己的不足之處，側(cè)重于認識上的提高，而八年級更側(cè)重于在行動中的體現(xiàn)，九年級的認識顯然比較深刻。通過各班的活動，我們發(fā)現(xiàn)不少班級很有創(chuàng)意，編排小品、演唱歌曲、講故事比賽等。從而使活動更易于學(xué)生的接受。

　　3.以學(xué)科教學(xué)為滲透，讓同學(xué)們懂得恩情

　　在具體的教學(xué)中，充分利用教材中豐富的感恩教育的教學(xué)資源，把每位學(xué)生都教育成懂得感恩，學(xué)會感恩的人，是我們教育者責(zé)無旁貸的職責(zé)。語文教研組長王金華老師說：“感恩教育是一種以情動情的情感教育，是一種以德報德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育……在感恩意識日益淡薄的今天，語文教學(xué)理應(yīng)擔(dān)負起自己的歷史使命，讓感恩教育與語文教育相得益彰�！�

　　4.以學(xué)�；顒訛槭侄�，讓同學(xué)們感激恩情

　　經(jīng)過一個月的班級活動，學(xué)校又組織一系列的活動再次將感恩教育的活動推向高潮，五月份進行的是文明禮儀示范班的評比活動，要求同學(xué)們講文明用語，遇到老師禮貌問好，遇到客人自覺問好。自覺尊重、關(guān)愛每個同學(xué)。六月份進行的是愛我校園活動，要求每一個同學(xué)保護學(xué)校的一切植物，不踐踏草坪，養(yǎng)好班級的花，開展熱愛自然的書法、繪畫比賽，將優(yōu)秀作品進行展覽表揚。九月份十月份根據(jù)教師節(jié)國慶節(jié)的到來，開展感恩歌曲活動，通過歌曲比賽體現(xiàn)對老師對祖國的感激和熱愛，激發(fā)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。十一月份開展感恩教育手抄報的活動，此次活動得到了上級部門的贊許，手抄報制作精心，選材生動，內(nèi)容豐富，形式新穎，在參觀中也得到全校師生的贊嘆。十二月我們以聯(lián)歡會和征文比賽等多種形式進行感恩教育。而且我們在寒暑假期間組織學(xué)生收看電影和電視節(jié)目，學(xué)生撰寫讀后感和觀后感，時刻將感恩銘記在心。通過集體活動是達到孩子認識感恩的最有效的方式。如果每個孩子都有如此深切的體驗，就會擁有一顆感恩的心、博愛的心。

【基于學(xué)�；顒酉碌母卸鹘逃�論文】相關(guān)文章：

基于大學(xué)教育目標(biāo)視角下大學(xué)體育教育課程設(shè)置思考論文03-16

互聯(lián)網(wǎng)變革下的學(xué)校教育思考論文03-13

基于生態(tài)式教育觀下的音樂教育11-19

綜合實踐活動課程在和諧教育環(huán)境下的行走的教育論文01-15

素養(yǎng)教育下的學(xué)生發(fā)展論文03-17

關(guān)于探究教育感恩論文03-26

中職學(xué)校體育教育論文03-13

基于地域文化的農(nóng)村小學(xué)德育教育初探論文05-13

基于網(wǎng)絡(luò)的農(nóng)村社區(qū)教育模塊化的建構(gòu)的論文03-26

基于Ａｇｅｎｔ網(wǎng)格環(huán)境下的教育資源發(fā)現(xiàn)問題研究02-27