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英國(guó)留學(xué)畢業(yè)論文寫作原則
雖然對(duì)于母語是中文的你來說，用英文寫作有所困難，但英國(guó)留學(xué)畢業(yè)論文在留學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)中占了很大的比重，因此你不得不面對(duì)，以下是小編搜集整理的英國(guó)留學(xué)畢業(yè)論文寫作原則，歡迎閱讀查看。
原則一、端正你的態(tài)度
這里的態(tài)度不是謙恭，更不是低三下四，而是一定要積極。積極到什么程度呢?一個(gè)星期最少用電郵和教授聯(lián)系一次。對(duì)于大多數(shù)教授來講，每個(gè)星期用電郵向他匯報(bào)一下論文進(jìn)展以及你在研究過程中的想法，是研究生展現(xiàn)自己積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的最好方式。哪怕你這個(gè)星期進(jìn)度很慢或者壓根就沒有進(jìn)展也沒關(guān)系，教授看電郵時(shí)只是著重看你論文的篇幅長(zhǎng)短，并不會(huì)仔細(xì)看內(nèi)容，作出個(gè)積極的態(tài)度就好了。
原則二、要善于溝通
在英國(guó)留學(xué)畢業(yè)論文寫作前，一定要多溝通。這個(gè)溝通當(dāng)然是要面對(duì)面了。你不需要每天去找他，可是最少要保證2/3星期和他見一次面。見面的時(shí)候當(dāng)然不能空手，可是也不需要帶禮物去賄賂教授，因?yàn)閷?duì)大多數(shù)正直的、學(xué)究型的教授來講，接受學(xué)生的賄賂是對(duì)自己學(xué)術(shù)生涯的侮辱。那帶什么去呢?是你打印好的畢業(yè)論文。在這2/3個(gè)星期的時(shí)間里，雖然用電郵溝通過，可是對(duì)忙碌的教授們來說，根本沒有時(shí)間去看你寫的內(nèi)容(用電腦看比較累，很多教授也比較懶得仔細(xì)看)，所以你需要打印出來。拿到打印的文稿后，教授一般才會(huì)大致的看一下，然后用筆勾很多線線框框什么的，告訴你哪個(gè)部分不需要，哪一部分需要著重強(qiáng)調(diào)。你要牢牢記住他當(dāng)時(shí)說的話，并嚴(yán)格執(zhí)行，這將對(duì)以后的論文進(jìn)展起決定性作用。
原則三、學(xué)會(huì)變通
英國(guó)留學(xué)畢業(yè)論文的寫作過程中可以發(fā)現(xiàn)，幾乎所有人的初稿、大綱和最后的成稿都相差了十萬八千里，在這里就要懂得該變則變的道理了。比如在論文的第一部分設(shè)立研究問題的時(shí)候,你可以準(zhǔn)備2至3套方案和教授討論,最后再敲定一個(gè)作為最終的研究問題。還有，自己的觀點(diǎn)和教授相悖時(shí)，要首先闡明自己的論點(diǎn)，然后和教授討論，最后還是依據(jù)教授的想法實(shí)行才為上策。
原則四、論文vs報(bào)告書
清楚辨明它們的區(qū)別是寫好碩士論文的基本條件。首先，很多英國(guó)留學(xué)畢業(yè)論文不能通過的原因都是因?yàn)楹蛨?bào)告書過于相似。所謂報(bào)告書，是你確定主題后整理前人的東西而成，格式比較松散，而且論據(jù)引用得很詳細(xì)，可是個(gè)人的研究過程及假說認(rèn)證的部分明顯欠缺。而論文的最主要特征是統(tǒng)一的格式，既按照緒論、理論背景、研究方法、假說認(rèn)證、研究結(jié)果、結(jié)論的順序進(jìn)行(隨專業(yè)不同略有差別)。
英國(guó)留學(xué)畢業(yè)論文的另一個(gè)鮮明的特征是條理要清晰，可是不能羅嗦，只需引申你所需要的學(xué)者的論點(diǎn)足矣，反之若同時(shí)引用了該學(xué)者論證的過程則就成了報(bào)告書。另外，報(bào)告書是整理為主，可是英國(guó)留學(xué)畢業(yè)論文是在整理歸納的基礎(chǔ)上加入你自己的觀點(diǎn)作為補(bǔ)充，此為二者間的最根本差別。
英國(guó)留學(xué)畢業(yè)論文可能會(huì)比較困哪，但是合理的運(yùn)用技巧也許會(huì)降低寫作的難度，希望以上四個(gè)建議可以幫到大家。
延伸閱讀：英國(guó)留學(xué)論文寫作指導(dǎo)
首先，我們?cè)賱?dòng)筆寫英語論文之前要懂得思考與抉擇，就是在論文定題時(shí)要思考你的興趣點(diǎn)以及你的論文可能或者需要用到你課堂上的哪些知識(shí)要點(diǎn)。只有這樣，你在論文完成過程中才可能把你了解的最深知識(shí)論點(diǎn)呈現(xiàn)到導(dǎo)師面前。
其次，懂得適當(dāng)參照和一定的對(duì)比總結(jié)，這點(diǎn)是一再?gòu)?qiáng)調(diào)給學(xué)生的。當(dāng)你參考過大量資料或文獻(xiàn)以及一些論文議題時(shí)，你會(huì)不自主地進(jìn)行對(duì)比并完成和自己英語論文相通的理論結(jié)論，以達(dá)到文章獨(dú)特性的一個(gè)點(diǎn)，此時(shí)，最需要你的一種能力就是閱讀和總結(jié)能力了。當(dāng)達(dá)到發(fā)現(xiàn)新鮮點(diǎn)(即做到與眾不同)時(shí)，這便是你的獨(dú)創(chuàng)性。
第三，開始動(dòng)筆及做好論文修改的準(zhǔn)備。當(dāng)上面兩個(gè)步驟都完成后，也確認(rèn)論文框架已經(jīng)搭好，就可以采取趁熱打鐵式開始寫作了，把你考慮好的主體先寫下來，然后到修改時(shí)再來考慮細(xì)節(jié)方面。動(dòng)筆時(shí)需要注意用詞的規(guī)范性(多使用專業(yè)術(shù)語)和藝術(shù)性(適當(dāng)變化用詞)，修改修改再修改，要有不厭其煩的精神，當(dāng)然優(yōu)越論文老師也建議你可以在你每天精神最佳的時(shí)刻來進(jìn)行這項(xiàng)工作，并要考慮在邏輯思辨方面，做到論據(jù)充分(佐證/反證)、論點(diǎn)有力。
第四，在寫全文做研究的時(shí)候，你必須列出理由支持你的觀點(diǎn)，以及提出證據(jù)來支持這些理由。你同時(shí)設(shè)想下讀者會(huì)提出什么樣的問題和反駁，感覺就在你的面前提出問題一樣。你不可能想到所有讀者的全部問題，但是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媽?duì)文章幫助會(huì)更大。在此，你至少預(yù)想五個(gè)論證構(gòu)成要素的問題，并且想好如何回答。 在研究中，提出一個(gè)觀點(diǎn)，用理由支持這觀點(diǎn)，而這個(gè)理由是基于證據(jù)、承認(rèn)與對(duì)其觀點(diǎn)的回應(yīng)，有時(shí)還要解釋你推理的原理。我們可以總結(jié)為五種問題：
1. 什么是你的觀點(diǎn)?
2. 什么理由能支持你的觀點(diǎn)?
3. 什么證據(jù)能支持你的理由 ?
4. 對(duì)于不同的方案和情形，你是承認(rèn)還是反駁呢?你會(huì)做出如何的回應(yīng)呢?
5. 什么原理和論據(jù)能證明你的理由和觀點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)呢?
最后，檢查和檢測(cè)論文整體質(zhì)量。英國(guó)高校對(duì)待每一位的學(xué)生論文時(shí)都是公平的，最后都會(huì)上傳到系統(tǒng)對(duì)論文的抄襲情況做檢測(cè)，所以你需要在上交論文前最好可以做一次檢測(cè)，當(dāng)然市場(chǎng)上有很多可以幫忙檢測(cè)的一些論文機(jī)構(gòu)，一定要選擇一家比較靠譜且安全性高的品牌了。然后再請(qǐng)同學(xué)提出一些意見如語法、內(nèi)容等，當(dāng)然如果有定期和老師meeting的時(shí)間最好請(qǐng)老師做一些點(diǎn)評(píng)，以保證論文順利通過。
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