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定量研究及哲學(xué)思考論文
1百篇高質(zhì)量文章的量化分析
選取引證頻次位于前100的文章為統(tǒng)計(jì)樣本,依次從引文耦合、主題、作者合作情況和期刊情況分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。先看一下百篇高質(zhì)量文章的年份變化情況表1,我們看到,情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量文章涉及的時(shí)間范圍約為10年(1994-2004)。我們認(rèn)為,“20世紀(jì)90年代,情報(bào)學(xué)的重點(diǎn)是發(fā)展網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)和全球網(wǎng)絡(luò)化。進(jìn)入21世紀(jì),隨著信息時(shí)代到來(lái),數(shù)字革命導(dǎo)致情報(bào)學(xué)發(fā)生深刻變革和飛躍,朝著數(shù)字化、智能化、集成化、專業(yè)化、個(gè)性化方向發(fā)展�！�
1.1引文耦合情況分析選取百篇文章的參考文獻(xiàn)作為統(tǒng)計(jì)對(duì)象。如果任兩篇文章具有一個(gè)相同的參考文獻(xiàn),就稱這兩篇文章具有一個(gè)引文偶。具有引文耦合的文章之間往往具有相近的研究范圍或研究方法。如表2中“8-16”表示引證頻次位于第8位和第16位的文章共同引用了一篇參考文獻(xiàn),依此類推。百篇文章存在27個(gè)耦合對(duì)。文章呈小范圍聚集趨勢(shì),有7個(gè)聚合團(tuán):16-8-26,13-72-76-85,15-53-69-42-83-25-34,29-24-59,33-22-93,71-96-86,31-78;7篇中心文章如表3:8,13,15,22,24,83,96�？梢�(jiàn),目前情報(bào)學(xué)的研究主要集中在圖書(shū)情報(bào)人員繼續(xù)教育、數(shù)字圖書(shū)館、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)、引文分析和統(tǒng)計(jì)分析。1?2主題分析選取百篇高質(zhì)量文章中較多研究的主題,并對(duì)照引文耦合分析結(jié)果,見(jiàn)表4。從中看到,研究的重點(diǎn)主要集中在繼續(xù)教育、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)、情報(bào)檢索語(yǔ)言和情報(bào)檢索、統(tǒng)計(jì)分析和知識(shí)服務(wù)、組織和管理5個(gè)方面,競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)占32%,居于最高位,是這十年中的情報(bào)學(xué)的研究熱點(diǎn)。依次是統(tǒng)計(jì)分析研究,情報(bào)檢索語(yǔ)言和情報(bào)檢索,知識(shí)服務(wù)、組織和管理,繼續(xù)教育。7個(gè)耦合團(tuán)對(duì)應(yīng)著三個(gè)主題:16-8-26對(duì)應(yīng)著繼續(xù)教育;13-72-76-85、33-22-93和71-96-86對(duì)應(yīng)著競(jìng)爭(zhēng)情報(bào);15-53-69-42-83-25-34,24-29-59對(duì)應(yīng)著統(tǒng)計(jì)分析。我國(guó)的情報(bào)學(xué)近十年來(lái)正處于新的過(guò)渡時(shí)期,即從傳統(tǒng)研究向數(shù)字化、智能化、集成化、專業(yè)化、個(gè)性化、人本化過(guò)渡。知識(shí)服務(wù)、組織和管理和情報(bào)檢索語(yǔ)言、檢索技術(shù)沒(méi)有形成團(tuán)聚(表4),可見(jiàn)有關(guān)這些主題的研究還處在探索階段,沒(méi)有形成成熟的理論。這兩方面將成為未來(lái)的研究重點(diǎn)。英國(guó)情報(bào)學(xué)家布魯克斯(B?C?Brooks,1910-1991)指出:“情報(bào)學(xué)的任務(wù)就是探索和組織客觀知識(shí)�！眳俏看日J(rèn)為,上世紀(jì)90年代,隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),圖書(shū)情報(bào)界逐漸認(rèn)識(shí)到知識(shí)是圖書(shū)情報(bào)學(xué)的主要研究對(duì)象,圖書(shū)情報(bào)學(xué)的知識(shí)化成為這一時(shí)期的主要特征。與之相關(guān)的知識(shí)組織、知識(shí)管理以及數(shù)字圖書(shū)館的知識(shí)管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。改變以往單純的信息服務(wù)理念,同時(shí),也將引發(fā)檢索技術(shù)的改變,也象征著未來(lái)的情報(bào)服務(wù)更加要求以人為本。統(tǒng)計(jì)分析方面的研究雖然也占據(jù)相當(dāng)大的比例,但大多數(shù)文章都局限于表面的定量分析,往往應(yīng)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法,涉及深層次的諸如引文研究、科學(xué)計(jì)量學(xué)、信息計(jì)量學(xué)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)方面的研究還是鳳毛麟角,所以引文研究、科學(xué)計(jì)量學(xué)和信息計(jì)量學(xué)和網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)等將是未來(lái)研究熱點(diǎn)。情報(bào)檢索技術(shù)方面的研究也將隨著網(wǎng)絡(luò)化的加速而使網(wǎng)絡(luò)信息檢索技術(shù)成為主流。
1.2作者分析從表5我們看到,64篇文章是單個(gè)作者完成的;21篇文章是兩個(gè)作者完成的;12篇文章是3個(gè)作者完成的;3篇文章是4個(gè)作者完成的;大于4個(gè)作者的文章數(shù)為零。論文的合作率為36%,合作度為1?54�？梢�(jiàn),情報(bào)學(xué)具有較低的合作度和合作率,類似于情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的基金資助文章的低合作程度。情報(bào)學(xué)是一門綜合性、邊緣性的學(xué)科,本應(yīng)綜合多種學(xué)科領(lǐng)域的研究人員,但情報(bào)學(xué)高質(zhì)量文章低合作程度令我們憂慮,雖然普遍認(rèn)為目前的情報(bào)學(xué)是大情報(bào)學(xué),但情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者以單打獨(dú)斗的風(fēng)格居首,多學(xué)科融合的團(tuán)隊(duì)尚未形成,情報(bào)學(xué)還未突破圖書(shū)館學(xué)的研究范式。但我們也樂(lè)觀的認(rèn)為,情報(bào)學(xué)還是一門年輕的學(xué)科,為年輕人的發(fā)展提供了廣博的空間,情報(bào)學(xué)的新生力量通過(guò)不懈努力,相信能把情報(bào)學(xué)這門學(xué)科推向一個(gè)新階段。
1.3期刊情況分析從表6中我們注意到,百篇高質(zhì)量文章主要集中于6種期刊,《情報(bào)理論與實(shí)踐》、《圖書(shū)情報(bào)工作》、《情報(bào)學(xué)報(bào)》、《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》、《圖書(shū)情報(bào)知識(shí)》、《情報(bào)科學(xué)》,文章數(shù)達(dá)到了71篇。而且這6種期刊,有情報(bào)學(xué)方面的3種:《情報(bào)理論與實(shí)踐》、《情報(bào)學(xué)報(bào)》、《情報(bào)科學(xué)》;圖書(shū)館方面的一種:《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》;圖書(shū)情報(bào)方面的2種:《圖書(shū)情報(bào)工作》和《圖書(shū)情報(bào)知識(shí)》�？梢�(jiàn),圖書(shū)館學(xué)和情報(bào)學(xué)的關(guān)系之密切,情報(bào)學(xué)領(lǐng)域中的高質(zhì)量文章竟然涉及到一半的圖書(shū)館知識(shí),由于知識(shí)組織和管理將成為當(dāng)今和以后的研究熱點(diǎn),但知識(shí)組織和管理的基礎(chǔ)就是圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息,包括印刷版、電子版和網(wǎng)絡(luò)版等。我國(guó)的情報(bào)學(xué)來(lái)源于圖書(shū)館學(xué),雖然現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始大量依賴信息技術(shù)的發(fā)展,但仍然沒(méi)有脫離圖書(shū)館學(xué),不同于國(guó)外情報(bào)學(xué)來(lái)源于信息技術(shù)的特點(diǎn),而且還逐步有與圖書(shū)館學(xué)一體化的趨勢(shì)。
2我國(guó)情報(bào)學(xué)的研究特點(diǎn)
2.1依托于信息技術(shù)未來(lái)的情報(bào)學(xué)必須依托信息技術(shù)的發(fā)展,由于網(wǎng)絡(luò)信息資源的形式多樣和無(wú)秩序,未來(lái)的情報(bào)檢索語(yǔ)言和檢索技術(shù)將依然是研究熱點(diǎn),同上面主題分析的結(jié)果一致,而且將以網(wǎng)絡(luò)信息檢索語(yǔ)言和技術(shù)研究為主,隨著信息資源時(shí)效性的增強(qiáng),對(duì)情報(bào)資源獲取模式的研究也將成為研究重點(diǎn);與此同時(shí),相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)的建設(shè)問(wèn)題也將逐步被重視。
2.2定量研究有待深化從主題分析中得知目前情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的定量研究主要集中于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法,而鮮見(jiàn)以科學(xué)計(jì)量學(xué)和信息計(jì)量學(xué)方法進(jìn)行研究的文章,但情報(bào)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)卻要求必須盡快把科學(xué)計(jì)量學(xué)和信息計(jì)量學(xué)的方法納入情報(bào)學(xué)研究領(lǐng)域,馬克思曾告訴我們,一門學(xué)科只有當(dāng)它達(dá)到了能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)才算真正發(fā)展了。情報(bào)學(xué)的定量研究應(yīng)該怎樣發(fā)展,發(fā)展到何種深度都取決于情報(bào)學(xué)的理論研究與實(shí)踐的需求。情報(bào)學(xué)作為一門綜合性很強(qiáng)的邊緣交叉學(xué)科,需要借助于多種學(xué)科的研究方法和多學(xué)科研究人員的合作,利用科學(xué)計(jì)量學(xué)和信息計(jì)量學(xué)的方法也是情報(bào)學(xué)依托信息技術(shù)發(fā)展的必然。
2.3基于傳統(tǒng)圖書(shū)館學(xué)的擴(kuò)展現(xiàn)代信息技術(shù)拓展了圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)的研究領(lǐng)域,并使它們之間相互滲透、相互吸收。情報(bào)學(xué)與圖書(shū)館學(xué)一體化主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)情報(bào)學(xué)的發(fā)展必須依靠圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息資源;(2)新技術(shù)環(huán)境促使圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)的研究出現(xiàn)了交叉融合,并有了更多共同研究的新領(lǐng)域,如數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化等。(3)情報(bào)學(xué)的發(fā)展為圖書(shū)館的發(fā)展提供了新的契機(jī),如文獻(xiàn)信息向知識(shí)的轉(zhuǎn)化等。可見(jiàn),未來(lái)情報(bào)學(xué)的發(fā)展將會(huì)出現(xiàn)與圖書(shū)館學(xué)一體化的趨勢(shì)。
2.4基于信息的知識(shí)管理和服務(wù)知識(shí)管理和服務(wù)將是未來(lái)情報(bào)學(xué)研究的熱點(diǎn),體現(xiàn)在情報(bào)學(xué)研究的面對(duì)用戶、以用戶為中心的目的,代表了情報(bào)學(xué)人本思想的回歸。對(duì)客觀知識(shí)進(jìn)行分析和組織是布魯克斯情報(bào)學(xué)的核心思想,在他看來(lái)人們利用現(xiàn)存的各種分類法和索引法對(duì)文獻(xiàn)的標(biāo)引分類都不是組織知識(shí)而是組織文獻(xiàn)。他理想中的知識(shí)組織是對(duì)文獻(xiàn)中的邏輯內(nèi)容進(jìn)行分析,找到人們創(chuàng)造與思考的相互影響及聯(lián)系的結(jié)點(diǎn)。布魯克斯(B?C?Brooks,1910-1991)利用波普爾(karlPopAper,1902-)的“三個(gè)世界”理論來(lái)闡述情報(bào)學(xué)核心思想時(shí),提出情報(bào)學(xué)主要是研究“世界2”與“世界3”的相互作用并對(duì)“世界1”中各種記錄下來(lái)的知識(shí)進(jìn)行搜集和組織,以供利用的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)具有重要的理論指導(dǎo)意義。知識(shí)管理和服務(wù)將在信息技術(shù)和理論發(fā)展基礎(chǔ)上,組織和管理網(wǎng)絡(luò)上的非結(jié)構(gòu)化的信息將是研究的關(guān)鍵。
3發(fā)展趨勢(shì)的哲學(xué)思考
3.1元問(wèn)題研究我國(guó)未來(lái)的情報(bào)學(xué)研究要在應(yīng)用研究基礎(chǔ)上,加強(qiáng)元問(wèn)題的研究。形而上問(wèn)題的研究是任何一個(gè)學(xué)科發(fā)展過(guò)程中必不可少的。雖然目前的情報(bào)學(xué)研究存在很多分支,看起來(lái)難以整體把握,但越是這樣,越要進(jìn)行元問(wèn)題的研究,否則情報(bào)學(xué)在未來(lái)的發(fā)展中將會(huì)迷失方向。波普爾(karlPopAper,1902-)的科學(xué)發(fā)展的“四段式”模式告訴我們,科學(xué)發(fā)展的第一步是提出問(wèn)題;第二步是針對(duì)問(wèn)題提出各種各樣不同的理論,各種理論提供豐富的猜測(cè)性內(nèi)容;第三步是對(duì)各種理論進(jìn)行檢驗(yàn);第四步在前面三步的基礎(chǔ)上提出新的問(wèn)題。我國(guó)情報(bào)學(xué)的發(fā)展目前就處在第二階段的初期,各種理論初現(xiàn)端倪,都還沒(méi)有形成系統(tǒng)。只有具備強(qiáng)有力的理論支撐,情報(bào)學(xué)才能更快更好的發(fā)展。必須盡快建立當(dāng)代情報(bào)學(xué)的研究范式,使情報(bào)學(xué)這門學(xué)科成為一門真正的不同于傳統(tǒng)圖書(shū)館學(xué)或信息科學(xué)等其他學(xué)科的學(xué)科。
3.2科學(xué)化趨向情報(bào)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)首先是依托于信息技術(shù),融合圖書(shū)館信息,面向用戶,開(kāi)展深層次的定量研究,展開(kāi)知識(shí)的組織和管理,我們并非“被懸掛在永恒的疑懼之中”,由于國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)和市場(chǎng)等競(jìng)爭(zhēng)的加劇,我們深知科學(xué)化乃國(guó)內(nèi)外情報(bào)學(xué)研究的必然趨勢(shì)。布魯克斯曾預(yù)言:情報(bào)學(xué)將成為社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ),就像物理學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)一樣。情報(bào)學(xué)的科學(xué)化趨向?qū)⑹乔閳?bào)學(xué)可持續(xù)發(fā)展的必然。
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