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中學(xué)音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中的重要作用論文
摘要：中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代，這個(gè)時(shí)期學(xué)生所接受的主要是素質(zhì)教育的內(nèi)容，而音樂(lè)教育又由于它具有取材廣泛、靈活性強(qiáng)、生動(dòng)形象、富于激情、學(xué)生易于接受等自身特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的思想道德、智能、情感、身心健康等素質(zhì)的形成，起著其他學(xué)科無(wú)法替代的作用。
關(guān)鍵詞：音樂(lè)教育 素質(zhì)培養(yǎng) 素質(zhì)教育
作為音樂(lè)教師怎樣通過(guò)音樂(lè)教學(xué)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)呢？最主要的就是通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容，以及音樂(lè)特有的形式手段，對(duì)其進(jìn)行教育、引導(dǎo)。
一、音樂(lè)教育有利于凈化、升華人的心靈，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣
音樂(lè)不同于其它學(xué)科的最大特點(diǎn)是它取材內(nèi)容的廣泛性及教育手段的多樣性、教學(xué)形式的趣味性，當(dāng)你翻開教材仔細(xì)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)德育的內(nèi)容非常廣泛，無(wú)處不在。音樂(lè)教師巧妙設(shè)計(jì)構(gòu)思，精心備課，并充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，把一堂課通過(guò)自己獨(dú)特的方式，去啟迪學(xué)生的心靈，用多樣化的教學(xué)手段去影響、去改變學(xué)生，讓他們?cè)谝魳?lè)中仿佛置身其中，去享受歡樂(lè)、感受痛苦，去憤怒的譴責(zé)、熱情的歌頌，全身心的投入到美妙的音樂(lè)世界，喚起他們的情感，培養(yǎng)他們愛國(guó)、愛民的深厚感情。
二、音樂(lè)教育有利于開發(fā)智能
近幾年來(lái)，隨著人們對(duì)素質(zhì)教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，音樂(lè)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，作為開發(fā)人類智力、陶冶人的情操、激勵(lì)人們奮進(jìn)的特殊工具，已被普遍認(rèn)同，有越來(lái)越多的孩子紛紛加入到學(xué)習(xí)音樂(lè)的行列。經(jīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專家研究認(rèn)為，人的左腦具有邏輯思維功能，右腦具有形象思維功能，甚至有些科學(xué)家稱右腦為“音樂(lè)腦”，它與創(chuàng)造思維有著密切的關(guān)系，而音樂(lè)教育對(duì)開發(fā)右腦、發(fā)展人的形象思維、提高人的智能因素起著其它學(xué)科無(wú)法代替的作用。孔子、愛因斯坦、托爾斯泰、歌德等，他們不僅是音樂(lè)藝術(shù)的愛好者，而且對(duì)音樂(lè)的研究都有很深的造詣，正因?yàn)橐魳?lè)對(duì)其意識(shí)和思維的催發(fā)作用，才幫助了他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域中登上了事業(yè)成功的頂峰，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。音樂(lè)教育在提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，還可以提高學(xué)生的理解力、觀察力、想象力和創(chuàng)造力。音樂(lè)演奏時(shí)通過(guò)手指的靈活運(yùn)用，對(duì)大腦的神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行鍛煉，使大腦更靈敏、更聰慧，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生感受音樂(lè)的美，開闊音樂(lè)視野，獲得和追求美好的事物，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造能力，更有助于科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)打好基礎(chǔ)。
三、音樂(lè)教育有利于學(xué)生良好性格素質(zhì)的培養(yǎng)
良好的性格體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)人在學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)上能否成功，很大程度上取決于性格因素，而音樂(lè)教育是心靈的塑造，是情感的培養(yǎng)，是個(gè)性的發(fā)展，是輔助非智力因素養(yǎng)成的好幫手。音樂(lè)藝術(shù)既表現(xiàn)人的情感，又表現(xiàn)人的思想，具有潛移默化，塑造人的心靈的作用，使人產(chǎn)生一種高尚的、正義的、道德的、靈魂升華的情感，使人充滿了對(duì)人生的希望和追求，對(duì)生活、生命和整個(gè)世界的摯愛，增強(qiáng)奮斗的自信心和力量。因此，我們要通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的性格，讓他們?cè)谧晕覅⑴c的藝術(shù)熏染中，不但受到審美、情感、思維的培養(yǎng)，而且通過(guò)耐心專注的訓(xùn)練技能技巧，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難與挫折的頑強(qiáng)個(gè)性，養(yǎng)成一種堅(jiān)忍不拔的情感品質(zhì)和高度的自覺性和責(zé)任心，對(duì)他們以后的事業(yè)和人生有很大幫助。
四、音樂(lè)教育有助于身心健康素質(zhì)的培養(yǎng)
優(yōu)美的音樂(lè)能使人精神愉悅、情緒振奮，同時(shí)通過(guò)聽覺器官穿入大腦皮層，起到加強(qiáng)血液循環(huán)、增加內(nèi)分泌、促進(jìn)消化、解除疲勞、增進(jìn)健康的作用。開展多樣的音樂(lè)課外活動(dòng)，如跳校園集體舞、隨著節(jié)奏做健身游戲、練習(xí)唱歌、學(xué)習(xí)樂(lè)器等多種形式來(lái)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，凈化學(xué)生的心靈，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神及集體協(xié)作能力，對(duì)鍛煉學(xué)生健康的體魄都非常有益。
更多的事實(shí)告訴我們，一個(gè)高素質(zhì)的人才，多數(shù)受到過(guò)良好的音樂(lè)教育。尤其是今天，隨著物質(zhì)文明和精神文明的高度發(fā)展，那些生氣勃勃，充滿創(chuàng)造性和娛樂(lè)性的教育形式，越來(lái)越需要將音樂(lè)教育引入德、智、體、美、勞諸育之中，來(lái)完成對(duì)中學(xué)生人格的塑造。重視中學(xué)音樂(lè)教育，是促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)得到全面發(fā)展的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育，培養(yǎng)跨世紀(jì)建設(shè)人才的關(guān)鍵。因此，重視中學(xué)的音樂(lè)教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。
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