談?wù)Z用移情、跨文化交際及其對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示

摘要：語(yǔ)用移情指語(yǔ)言習(xí)得者將自己的感情完全融入到對(duì)方的社會(huì)文化中去，它要求語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在掌握語(yǔ)言形式的同時(shí)必須熟悉目的語(yǔ)國(guó)家的文化，并將其作為交際的背景知識(shí)進(jìn)行言語(yǔ)交際，因此它是語(yǔ)言習(xí)得的較高層次。本文從語(yǔ)用學(xué)的角度分析第二語(yǔ)言習(xí)得．并將如何培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的語(yǔ)用移情意識(shí)、跨文化交際意識(shí)以及如何把這些意識(shí)運(yùn)用于外語(yǔ)教學(xué)提出了一些自己的見(jiàn)解、

關(guān)鍵詞：語(yǔ)用移情 跨文化交際 第二語(yǔ)言習(xí)得 外語(yǔ)教學(xué)

　　一、引言
　　在中國(guó)的四大名著之一的《紅樓夢(mèng)

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