我國企業(yè)對發(fā)達國家投資可行性分析及戰(zhàn)略性建議

我國企業(yè)對發(fā)達國家投資可行性分析及戰(zhàn)略性建議 內(nèi)容提要：作為資本相對稀缺的發(fā)展中國家，我國是否應該對發(fā)達國家輸出資本？其原因何在？本文擬從學習型FDI角度入手分析發(fā)展中國家企業(yè)對發(fā)達國家的逆向投資行為，并進一步論證我國企業(yè)開展這種投資活動的可行性。在此基礎上，提出學習型FDI是我國企業(yè)加速其比較優(yōu)勢動態(tài)轉(zhuǎn)化的有效途徑；同時，樹立正確的戰(zhàn)略目標與合理的學習相結(jié)合是我國企業(yè)國際化的關鍵所在。

　　關鍵詞：企業(yè)國際化　學習型FDI　戰(zhàn)略目標　多層競爭優(yōu)勢　學習型組織

　　自上世紀七十年代中期開始，學術界己開始探討發(fā)展中國家對外投資的理論依據(jù)，并提出了許多有價值的理論和觀點，如威爾斯的小規(guī)模技術理論、拉奧的技術地方化理論、坎特威爾的技術創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)升級理論等等。這些理論從不同角度分析了發(fā)展中國家在總體實力不如發(fā)達國家的情況下如何成功實現(xiàn)本國企業(yè)的國際化。我國作為發(fā)展中國家，早在二十世紀八十年代初期就有一些企業(yè)開始了國際化經(jīng)營，其經(jīng)營手段從簡單的出口貿(mào)易發(fā)展成為對外直接投資等更復雜、更系統(tǒng)的形式。本文擬從學習發(fā)達國家先進技術或管理技能的角度入手，分析我國企業(yè)對外投資的可行性并從企業(yè)戰(zhàn)略角度提出一定的建議。

　　一、與對外投資相關的技術創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)升級理論簡介

　　第三世界國家跨國公司的技術創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)升級理論是上世紀八十年代未由坎特威爾和其學生托蘭惕諾共同提出的，該理論的兩個基本命題是：

　　1、發(fā)展中國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級說明了發(fā)展中國家企業(yè)技術能力的穩(wěn)定提高和擴大，這種技術能力的提高是一個不斷積累過程的結(jié)果。

　　2、發(fā)展中國家企業(yè)技術能力的提高與他們對外直接投資的增長直接相關�，F(xiàn)有的技術能力水平是影響其國際生產(chǎn)活動的決定因素，它同時也影響著發(fā)展中國家跨國公司對外投資的形式和投資的增長速度。

　　坎特威爾和托蘭惕諾認為，從歷史上看，技術積累對一國經(jīng)濟發(fā)展的促進作用在發(fā)達國家和在發(fā)展中國家沒有本質(zhì)上的差別，技術創(chuàng)新仍然是—國產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展的根本動力。與發(fā)達國家相比，發(fā)展中國家企業(yè)的技術創(chuàng)新表現(xiàn)出不同的特性：發(fā)達國家企業(yè)的技術創(chuàng)新表現(xiàn)為大量的研究與開發(fā)投入，處于尖端的高科技領域，引導技術發(fā)展的潮流；而發(fā)展中國家企業(yè)的技術創(chuàng)新并沒有很強的研究與開發(fā)性，主要是利用其特有的“學習經(jīng)驗”和組織能力，來掌握和發(fā)展現(xiàn)有的生產(chǎn)技術。

　　該理論從學習的角度論證了發(fā)展中國家企業(yè)對發(fā)達國家投資的可行性，它說明了我國企業(yè)要成功實現(xiàn)在發(fā)達國家跨國經(jīng)營的一個關鍵是擁有“特有的學習經(jīng)驗”。

　　二、在發(fā)達國家進行投資的一個學習型FDI模型的效益分析

　　技術創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)升級理論提供了我國企業(yè)對發(fā)達國家投資的一個理論支撐，它表明我國企業(yè)要實現(xiàn)一定的投資效益必須通過學習來掌握發(fā)達國家企業(yè)的先進技術及管理技能，這種以學習為目的的對外投資稱為學習型FDI.從短期看，學習型FDI的重心不在于最終產(chǎn)品的有效生產(chǎn)，而是為了獲得某種特殊的中間產(chǎn)品（如技術），因此學習型FDI本身在短期內(nèi)有可能發(fā)生虧損或所獲利潤低于正常利潤。但從長期看，學習型FDI是順應動態(tài)比較優(yōu)勢的需要、使企業(yè)提高并轉(zhuǎn)換其比較優(yōu)勢的重要途徑。下面我們引入一個模型來說明學習型FDI的效益。

　　設發(fā)達國家甲擁有某種生產(chǎn)X所必需的先進技術（或管理技能）T，發(fā)展中國家乙擁有生產(chǎn)X所必需的某種不可移區(qū)位的要素L.為了利用先進技術有效地生產(chǎn)最終產(chǎn)品X，需要把T、L組合起來。已知技術或管理技能T的交易成本很高，從而甲國向乙國許可T并由乙國組合T、L進行生產(chǎn)的方式是低效的而被排除。余下的可供選擇有兩種：1、甲國企業(yè)到乙國從事FDI.這種FDI需要克服額外的“跨國成本”（由于對外國生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境、民俗風情不熟悉，和文化差異、心理距離、信息障礙等“邊界”引起的特殊成本）；2、乙國企業(yè)雖然難以通過許可證協(xié)議獲得T，但它可通過輔助性FDI來獲取。甲國擁有先進技術T是因為它具有生產(chǎn)技術T的研發(fā)環(huán)境，故乙國可考慮到甲國從事FDI，雇用當?shù)氐墓こ處煛⒓夹g人員來收集有關信息，并結(jié)合乙國特殊的區(qū)位要素和信息等設計、開發(fā)具有T功能但比T更適于乙國環(huán)境的技術或管理技能T‘。然后便可在乙國企業(yè)所有權、控制權支配下組合T’、L從事X產(chǎn)品的生產(chǎn)。這種較T更優(yōu)的技術或管理技能T‘，最終會使乙國生產(chǎn)經(jīng)營成本降低。設乙國應用新技術或管理技能T’的時間為t1至t，所節(jié)約的成本記為S，則：

　　S=∫1Se-rτdτ　……（1）

　　（1）式中的r為貼現(xiàn)率，S為成本節(jié)約的密度函數(shù)。

　　不過，學習型FDI本身可能使企業(yè)在短期內(nèi)遭受利潤損失C2：

　　C2=1∫0C2e-rτdτ　……（2）

　�。�2）式中t0為學習型FDI的起始時間，C2為利潤損失的密度函數(shù)。于是選擇方式2的特殊成本為C2—S.類似地，選擇方式1的額外跨國成本C1為：

　　C1=1∫0C1e-rτdτ　……（3）

　　比較C1與C2—S可知，當C2—S≤C1時，選擇方式2———乙國到甲國進行學習型FDI較優(yōu)；當C2—S

【我國企業(yè)對發(fā)達國家投資可行性分析及戰(zhàn)略性建議】相關文章：

我國企業(yè)債券投資風險的計量分析01-05

我國ＣＰＡ業(yè)聲譽投資分析03-22

中國企業(yè)對發(fā)達國家的逆向投資：創(chuàng)造性資產(chǎn)的分析視角03-22

我國連鎖經(jīng)營企業(yè)的營銷缺陷分析03-24

我國企業(yè)品牌營銷策略分析03-22

對我國農(nóng)村市場開展口碑營銷的可行性分析03-18

我國國際私法立法構(gòu)想可行性論證分析03-28

我國汽車業(yè)投資的機會與風險分析11-22

我國居民人力資本投資行為比較分析12-26