淺談大學(xué)英語的詞匯教學(xué)

[摘 要]我國傳統(tǒng)外語教學(xué)研究中，受結(jié)構(gòu)主義理論的影響，過分強(qiáng)調(diào)句法結(jié)構(gòu)在外語教學(xué)中的作用，而忽視了詞匯教學(xué)的重要性。學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背，詞匯增長緩慢。筆者以為大學(xué)英語詞匯教學(xué)應(yīng)該得到重視，教師要幫助學(xué)生有效地學(xué)習(xí)、記憶單詞，迅速擴(kuò)大詞匯量，從而促進(jìn)語言交際能力的提高。

【淺談大學(xué)英語的詞匯教學(xué)】相關(guān)文章：

淺談英語中的詞匯教學(xué)03-16

淺談從詞匯教學(xué)看大學(xué)英語教學(xué)中的文化輸入03-18

淺談英語詞匯的分類教學(xué)03-27

淺談小學(xué)英語詞匯記憶教學(xué)11-27

淺談英語詞匯教學(xué)的高效性論文11-14

淺談在英語詞匯教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知策略03-20

淺談高中英語詞匯教學(xué)法03-16

淺談詞匯法對高三英語復(fù)習(xí)的啟示03-20

淺談如何科學(xué)記憶英語詞匯03-16

淺談大學(xué)英語教學(xué)中的口語訓(xùn)練03-18