夏季的熱風(fēng)再次吹起，此時(shí)的炎熱是那么熟悉。遙想三年前來(lái)大學(xué)報(bào)到時(shí)也是這么酷暑難耐。如今三年過(guò)去了，大四開(kāi)始了，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的你此刻想些什么呢？走過(guò)了大一的懵懂，走過(guò)大二的迷茫，走過(guò)大三的成長(zhǎng)，終于走到了大四，面臨著人生中的又一次重大選擇。

總體來(lái)說(shuō)，展現(xiàn)在應(yīng)屆畢業(yè)生面前有以下幾條路：一、讀研究生深造；二、出國(guó)留學(xué)；三、自主創(chuàng)業(yè)；四、求職找工作。如果說(shuō)高中畢業(yè)報(bào)考大學(xué)是人生中的第一次重大選擇的話，大學(xué)畢業(yè)何去何從，則是人生中的第二次重大選擇。所不同的是，報(bào)考大學(xué)的時(shí)候有父母親友在旁邊指導(dǎo)參謀，而這一次則有更多的獨(dú)立性�？梢哉f(shuō)是人生中第一次獨(dú)立地面對(duì)選擇。

“黃色的樹(shù)林里分出兩條路/可惜我不能同時(shí)去涉足/我在那路口久久佇立/我向著一條路極目望去/直到它消失在叢林深處……”羅伯特·弗羅斯特的這首詩(shī)道出了人生面臨選擇時(shí)的那種躊躇與矛盾。而我們的前面分出的不是兩條路，而是四條，極目望去，同樣的望不到盡頭，敢問(wèn)路在何方？

在這個(gè)時(shí)候，就需要對(duì)自己進(jìn)行一次完整的自我剖析了，也就是我們常說(shuō)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃(career planning)簡(jiǎn)稱職業(yè)規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)�(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

職業(yè)生涯規(guī)劃的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

1.1職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。