小學教學月查總結(jié)
11月8日，學校教導(dǎo)處對學校全體教師備、教、改、輔等教學常規(guī)工作進行了一次全面細致的月查工作，檢查結(jié)果如下：
一、主要成績：
1、備課力求規(guī)范、完美。
�。�1）這次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師都能認真?zhèn)湔n，部分教師做到統(tǒng)觀全冊，做到提前幾天備課。
（2）、教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解。
（3）、備課從目標的制定、教學方法的設(shè)計及教學手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學法的指導(dǎo)。語文組備課比較規(guī)范的有朱正明、陳相群老師，數(shù)學組張傳發(fā)老師。
2、教師撰寫的教學反思比較貼切課堂教學實際，課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖，具有實際指導(dǎo)意義。
3、批改作業(yè)及時，對鞏固知識，提高教學質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè),學生作業(yè)中的錯題能及時更改。
4、教師積極參加學校組織的教學教研活動，十月份教導(dǎo)處安排了兩節(jié)語文教學公開課，二年級《小鷹學飛》、六年級《安塞腰鼓》，并組織開展教師有針對性的教學評價,提出教學中存在的.問題，有利于進一步提高教師的教學水平。
二、存在問題：
1、少部分教師作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視，個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)。
2、個別教師常識課備課過于簡單，課時不足。
考核表
項目 主要內(nèi)容、目標等次 完成數(shù)、質(zhì)量情況 評價 賦分
備課 1、應(yīng)、已備課時數(shù)（含計劃、總結(jié)） 已備 56 課時，教案詳細，書寫工整，有教學反思。 30
2、教案質(zhì)量（詳、簡、環(huán)節(jié)、書寫等）
3、教學反思
4、活動課記錄
（一、二、三等分別賦30、28、26分）
教學 1、進度（正常、偏快、偏慢） 進度正常，備教一致，能體現(xiàn)課改精神。 20
2、備教是否一致
3、體現(xiàn)課改精神（含實驗）
�。ㄒ弧⒍�、三等分別賦20、18、15分）
作業(yè)批改 1、書面作面（次篇數(shù)、份量、本數(shù)） 語文練習30 次，批改比較細致，基礎(chǔ)訓練全部批閱。 30
2、批改質(zhì)量（細、粗、只注日期等）
3、基礎(chǔ)訓練（全、部分、未改）
4、講評記錄
�。ㄒ弧⒍�、三等分別賦30、28、26分）
輔考 1、學科小組活動與輔導(dǎo) 單元測試 3 次，有測試記錄。 10
2、教學測試
�。ㄒ�、二、三等分別賦10、8、5分）
材料 1、業(yè)務(wù)手冊內(nèi)容 聽課 5 次，有點評記錄。 4
2、課程資源開發(fā)、教學具制作
3、成長記錄袋
（一、二、三等分別賦5、3、1分）
態(tài)度 1、是否配合當日檢查 配合檢查，資料齊全。 5
2、提供材料是否齊全
（一、二、三等分別賦5、3、1分）
賦分合計 99
指導(dǎo)意見 指出閃光點，提出缺點和改進建議。 教案書寫規(guī)范，作業(yè)批改認真。
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