小學低年級語文學習模塊測試教學總結
為進一步落實學校的教學工作要求，加強對低年級語文教學質量的全程跟蹤監(jiān)控，夯實學生語文基礎知識，在6月16日下午，xx小學舉行了一二年級的模塊過關抽測活動。
測試員由學校語文組三位老師擔任，對一二年級每班抽取6位學生進行模塊過關測試。
詞語聽寫過關能力測試是一年級語文模塊過關測試的重要內容之一。測試中，將對孩子過關的50個會寫的`詞語中大部分進行聽寫。檢測之后，測試員立刻反饋結果。從檢測結果來看，一年級的孩子詞語掌握扎實，詞語聽寫正確率達99.6%。各班還根據學生的實際情況，進行了分析總結。
看圖寫話是二年級孩子的語文能力之一。本次模塊過關二年級選擇可看圖寫話作為檢測內容。四幅連續(xù)的圖片，每一位孩子都能看得懂。寫話內容不僅句子通順，故事完整，而且還會用上豐富的詞匯，顯示了二年級孩子的寫話能力已經上了一個臺階。
此次檢測了解了孩子們在這個學期語文學習情況，也為孩子今后的識字、寫字、閱讀、寫話和教師今后更好地開展語文教學工作奠定了扎實的基礎。
【小學低年級語文學習模塊測試教學總結】相關文章：
低年級小學語文教學反思07-24
小學低年級寫字教學反思11-10
小學教師語文教學個人學習總結07-29
談高職院校語文模塊化教學論文05-10
小學語文骨干班學習總結01-15
小學語文教師遠程培訓學習總結-學習總結12-22
淺談小學中低年級語文教學對教師語言的要求09-21
低年級語文公開課教學評語06-02
小學體育低年級教學反思7篇07-29