自我學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的自我學(xué)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
自我學(xué)習(xí)總結(jié)1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學(xué)習(xí)生活已過去三個多月了，在這段學(xué)習(xí)生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了進步，積累了經(jīng)驗，總結(jié)了教訓(xùn)，使自己有所成長和提高，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對我在這段時間的狀況，我總結(jié)了一些我的進步和不足。
進入高中，面對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度，每天能以較好的精神面貌面對學(xué)習(xí)和生活，堅持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在高中的學(xué)習(xí)中，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，上課認真聽講，積極配合老師。課后及時完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。在班集體里，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，互相促進，并積極參加集體的活動。
但是，我也存在一些缺點和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決，沒有經(jīng)常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)�！伴_夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學(xué)習(xí)。時間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個絆腳石。今后我會制定時間表，合理的規(guī)劃時間，提高對時間的利用率。而且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導(dǎo)致有時出現(xiàn)做過的題還不會的情況。以后要認真改錯題并經(jīng)常積累，反復(fù)練習(xí)。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進自己，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)的新知識和高梯度的題越來越多，以后的課程也會越來越困難，但是我會吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗教訓(xùn)，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活。
自我學(xué)習(xí)總結(jié)2
時光飛逝，三年忙碌而充實的大學(xué)生活在一片有序的繁忙中將要過去了，回首過去三年，內(nèi)心感慨萬千。我是20xx年春參加電大機械班的學(xué)習(xí)，回顧這三年的電大學(xué)習(xí)之路，飽含了汗水和收獲。總結(jié)是一面鏡子，通過總結(jié)可以全面地對我取得的成績與教訓(xùn)、長處與不足、困難與機遇進行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標(biāo)，制定措施，提供參考和保障。
在剛開始電大的學(xué)習(xí)之際，我內(nèi)心充滿了不安，因為我已踏入社會多年，工作繁忙，利用業(yè)余時間參加學(xué)習(xí)，時間、精力、學(xué)習(xí)進度是否能跟的上電大的其他同學(xué)?真正開始電大學(xué)習(xí)之后，看到周圍許多更加年長的同學(xué)都在拼命地學(xué)習(xí)，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習(xí)是一件一生從事的工作作為一個成年人更應(yīng)該抓住這來之不易的學(xué)習(xí)機會。
電大采取的網(wǎng)絡(luò)、面授、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時工作與生活中的不便，使我們能根據(jù)自己狀況做調(diào)節(jié)，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點，老師的面授講解都是重點、要點，所以如果只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課前預(yù)習(xí)課后鞏固練習(xí)，還要積極主動地查詢相關(guān)資料。通過一段時間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒有不可跨越的障礙。
電大三年，讓我收獲了知識，友情。在學(xué)習(xí)計算機繪圖對我的工作幫助非常大，以前1個小時才能完成的工作，現(xiàn)在用計算機繪圖，10分鐘就可以完成。大大的提高了我的工作效率，英語的學(xué)習(xí)也使我受益匪淺，但同時我也認識到，當(dāng)今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，要正對自身的缺點和不足，通過不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會的發(fā)展。
即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
自我學(xué)習(xí)總結(jié)3
四年大學(xué)生活總結(jié)不知不覺四年的大學(xué)生活又快要走到終點了，一向沒有好好總結(jié)過自己這四年來走的是怎樣的一條路，此刻也好好回想總結(jié)一下，當(dāng)是給自己留一個紀(jì)念，也能夠給有機會看到這篇總結(jié)的師弟、師妹們一些指引吧。
大學(xué)四年匆匆而逝，我們即將要走出大學(xué)的校門。我想說，時間過得真快，我的大學(xué)，四年的時光，就這樣快結(jié)束了。最近走在校園里，能感覺到幾分離別的味道。讓人忍不住感慨一下，還有一個月，我們不得不離開校園，告別這熟悉的一切。對于很多人來說大學(xué)這四年可能是人生的最后一段在校學(xué)習(xí)生涯。四年的時光，我們究竟收獲了什么，失去了什么，是欣慰還是遺憾，我想每個人心里都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。
“大學(xué)四年的確過得如我預(yù)想的一樣快，甚至比我預(yù)想得還快，但是卻沒有我高中時想象得那么光彩奪目。生活的瑣碎、人的惰性和種.種的不如意總是不失時機地出來打擊我偶爾高漲的熱情。
其實我此刻感覺讀大學(xué)四年來務(wù)必在進大學(xué)的時候就就應(yīng)制定了很嚴(yán)格的計劃，才能使大學(xué)四年不浪費什么光陰。相對來說，感覺自己的大學(xué)生活過得是比其他人要壓抑的，因為從大一開始就策劃好了每一階段該做什么、該學(xué)什么。大一的我就是從迷茫中過來的，從大一的時候遇到我們的助理班主任，然后跟他在體育館樓梯那里的聊天。然后進入學(xué)生會宣傳部，從干事到部長都是迷迷茫茫走過的。所以導(dǎo)致校園中很多活動都沒有參與過。
很難說每個人就應(yīng)怎樣安排自己的時間，因為每個人的狀況都是不同的，只能根據(jù)自身的具體狀況進行安排。我感覺每個人都就應(yīng)有自己的興趣和目標(biāo)，但是我認為讀了哪個專業(yè)就就應(yīng)培養(yǎng)對那個專業(yè)的興趣，盡量使到自己能夠“愛”上這個專業(yè)，也只有這樣才能把專業(yè)知識學(xué)好。但是我認為大的時間段是能夠很清楚地劃分出來的，我認為大一一年還是就應(yīng)用來打基礎(chǔ)，把很基礎(chǔ)的東西踏踏實實地學(xué)深、學(xué)專。另外一個就應(yīng)趁著這段時間開闊自己的視野，盡量接觸多點與專業(yè)相關(guān)的知識，了解專業(yè)方向。這樣做主要的目的是能夠盡快確定自己感興趣的方向，這樣在大二的時候就能夠開始對自己感興趣的方向進行鉆研了。下面我將從四個方面來總結(jié)我的大學(xué)四年。
一、交際
回顧大學(xué)四年，覺得經(jīng)歷了很多事情，自己也有了不斷的成長。我個人一向努力的來適應(yīng)與同學(xué)們的交往。為什么我注重交際，而且把交際放在第一個方面呢我是這么認為的，我覺得不管你考研還是就業(yè)你都得面臨一個問題，那就是面試。面試無非就是和別人的談話過程，這個過程的好壞直接決定你的目標(biāo)是否實現(xiàn)。所以，在大一大二的時候我一向用心參加校園的活動，而這些活動都是針對性的，比如：我參加校藝術(shù)團的草根社，我就是為了鍛煉自己的舞臺經(jīng)驗，讓自己應(yīng)對很多人的時候，沒有太多的緊張感。還有就是進入學(xué)院的組織部，組織部能夠組織很多活動，所以你得去組織，這就自然而然的鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)潛力，自己的溝通潛力就自然而然的得到提高。
二、學(xué)習(xí)
四年的生活中，我專注于專業(yè)課程的同時，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，課堂上的學(xué)習(xí)，使我掌握了本專業(yè)所具備的基本知識，扎實地理論基礎(chǔ);課余時間加強自己課外知識的學(xué)習(xí)，透過學(xué)習(xí)能熟練用辦公自動化軟件和autoCAD軟件，還有對計算機語言學(xué)習(xí)已經(jīng)獲得計算機二級證書，熟悉電腦操作。另外，在大二的時候我輔修法學(xué)雙學(xué)位，雙學(xué)位其實是很能鍛煉意志的，只要你堅持去上課還是很有收獲的，我不是每門課都去上，因為有的時候確實安排但是來，我就選取了其中幾門與我專業(yè)相關(guān)的課程精修。學(xué)習(xí)不在于多，而在于你是否真的學(xué)懂，其實有的時候你真的學(xué)會了一門課程，比你幾門課程都學(xué)了，但是都不是很會強很多。
三、工作
在大學(xué)四年期間，我加入過學(xué)生會，當(dāng)過助理班主任，參加和組織校園院系的各種活動，如迎新晚會、運動會、軍訓(xùn)、班級團學(xué)活動等等，透過組織和籌劃每次活動，都能獲得不同的心得和體會。我以認真用心的工作態(tài)度，細心完成每項任務(wù)。
四、生活
在大學(xué)的生活是多彩的，我和大家擁有最珍貴的這段日子。大家剛來到那里都是傻傻地，會迷路，會走錯宿舍，大家喜歡整個宿舍一齊出門，大家一齊參加迎新晚會，參加拔河比賽，為了運動會的成績而奔跑著，為了一個班級的榮譽而努力，還有一齊去網(wǎng)吧玩游戲等種.種的快樂。還記得屬于大學(xué)的女生節(jié)和男生節(jié)，光棍節(jié)，元旦節(jié)，中秋節(jié)等等。還記得每年都會有的班搓，還記得某個人的生日宴上，大家擠在一個宿舍吃東西。還記得每一天空上課占座的場景，還記得下課后群眾趴下睡覺的靜寂。還記得每一天早上帶著早飯來到教室。還記得每個期末考試最后一個月大家挑燈夜戰(zhàn)。還記得校園門口有一群賣東西的阿姨們。我們每個人都有過苦，有過甜，一切的一切都將永久留在我們的記憶中，帶著青春的色彩，成為我們一段珍貴的回憶。
總之，大學(xué)四年，有過成功，有過失敗;有過喜悅，有過悲傷;有過奮斗，有過徘徊;有過瘋狂，有過失落。成功的是我順利的拿到了畢業(yè)證書學(xué)位證書，失敗的是我考研道路上的失利，求職中的屢屢失策;喜悅的是我能時時持續(xù)健康冷靜的心態(tài)，悲傷的是好多事情沒有解決的很好;奮斗的是我大學(xué)四年的不懈努力，徘徊的是我不能及時有效決策以至失敗;瘋狂的是我對新鮮事務(wù)的好奇心，失落的是我各種失敗后的感受旁人的臵之不理。但我從沒有埋怨過，沒有向困難低過頭，沒有為滴點成功而驕傲自滿過，所有這些，都是為我將來更好的發(fā)展做準(zhǔn)備的，這四年的鍛煉和學(xué)習(xí)，給我積累了寶貴的財富，讓我走向工作崗位和社會、實現(xiàn)人生理想向前邁向了一大步。
自我學(xué)習(xí)總結(jié)4
5月7日大家進行了一個主題為為了打造一支高素質(zhì)、高效率、高質(zhì)量的文員團隊，提升工作效率和質(zhì)量的培訓(xùn)，經(jīng)過這個培訓(xùn)感到自已在工作中還存在這樣那樣的不足之處，但也收獲了很多，感到成長了，也逐漸成熟了。特別是從這次學(xué)習(xí)中的三個榜樣（勤奮的甘學(xué)軍、善于學(xué)習(xí)的楊舒和有思想的文潔）身上我學(xué)到以下幾點：
一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
堅持把加強學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。在工作中，緊緊把握“理論聯(lián)系實際”這一主線，努力把知識用到工作實踐當(dāng)中，豐富閱歷，擴展視野，使自己盡快地適應(yīng)工作并成為優(yōu)秀的工作者。積極參加公司的集體活動，認真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目，堅持每周寫工作總結(jié)，認真記錄每天的工作內(nèi)容，使自己的素質(zhì)有了很大的提高，為自己開展各項工作提供了強大的動力支持。同時，正視自己的不足并積極補正。二、恪盡職守，認真做好本職工作。
認真履行崗位職責(zé)，較好地完成各項工作任務(wù)。一如既往，堅持不懈。
三、嚴(yán)于律己，不斷加強作風(fēng)建設(shè)。
嚴(yán)格遵守辦公室的各項制度。謹記領(lǐng)導(dǎo)的指示和批評并付諸于實際。做事要謹慎認真，向領(lǐng)導(dǎo)匯報的材料要仔細檢查，日常工作要記錄并及時上報；待人處事要有禮貌，對待同事要坦誠寬容；嚴(yán)肅辦公室紀(jì)律，工作不懈怠，不做與工作內(nèi)容無關(guān)的事情；思想積極向上，努力維護公司形象，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
總之，在今后的工作中，我將發(fā)揚成績，克服不足，本著對工作對事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責(zé)地做好各項工作。
一、進一步起強化學(xué)習(xí)意識。在提高能力上下功夫，把學(xué)習(xí)作為武裝和提高自己的首要任務(wù)，樹立與時俱進的學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)，勤于思考的良好習(xí)慣。在工作中善于總結(jié)，不斷進步。根據(jù)形勢的發(fā)展和工作的需要，完善自己，展現(xiàn)自己。遇到困難不低頭，不逞一時之勇，用行動證明自己的信心和能力，要知道：天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。
二、進一步強化職責(zé)意識。在爭創(chuàng)一流業(yè)績上下功夫，樹立正確的人生觀和價值觀，增強事業(yè)心和責(zé)任感，認真做好職責(zé)范圍內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，不好高騖遠，也不庸人自擾，因為：一屋不掃，何以掃天下？凡事從點滴做起，只要謹記責(zé)任，終有一天會：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
三、進一步端正工作態(tài)度。保持樂觀的態(tài)度，不以物喜，不以己悲，不因一時得意而忘乎所以，也不因一時失意而妄自菲薄，保持一顆平常的心，微笑面對每一天；胸裝謹慎的意識，外飾積極的作風(fēng)，工作生活樂觀謹慎，行為舉止大方有禮，待人待事熱情誠懇。謹記：態(tài)度決定一切。最后，感謝大家對我工作的熱情幫助和悉心關(guān)照。雖然我還有很多經(jīng)驗上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能補拙，只要我們彼此多份理解，多份溝通，加上自已的不懈努力，相信公司明天會更好。
自我學(xué)習(xí)總結(jié)5
回首過去，我們已經(jīng)來到行健一年了。在這一年當(dāng)中，有渴望、有追求、有歡笑、與痛苦…….我孜孜不倦，不斷充實自己，挑戰(zhàn)自己，為實現(xiàn)人生的價值而奠定基礎(chǔ)。這一年即將結(jié)束，就在這結(jié)束之際，我來對自己這一年度的學(xué)習(xí)做一個總結(jié)，并以此為我以后的行動指南。
在學(xué)習(xí)方面：我們學(xué)校在這一年為我們安排的課程有大學(xué)英語、大學(xué)語文、攝影與攝像、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、美術(shù)、PHOTOSHOPE CS2、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、平面設(shè)計、體育、DIV+CSS、美工神話網(wǎng)頁制作、大學(xué)寫作、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。我努力去學(xué)習(xí)每一門課，具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，基本掌握一些計算機技術(shù)，做到不懂就問，虛心好學(xué)，對各種軟件的學(xué)習(xí)還可以做到靈活應(yīng)用，在學(xué)校內(nèi)的有些活動，我積極參加并試著把自己的專業(yè)知識靈活運用到活動中。對于英語，我學(xué)習(xí)的效果不太好，主要是詞匯量不夠豐富，對單詞的記憶我不太好。還有美術(shù)，上學(xué)期學(xué)習(xí)的是素描，下學(xué)期學(xué)習(xí)的是水粉，對于上學(xué)期學(xué)習(xí)的我還可以根據(jù)以前學(xué)習(xí)的專業(yè)知識再繼續(xù)提高，整體下來還算輕松。下學(xué)期學(xué)習(xí)的就超過了我以前學(xué)過的了，那樣就沒多大優(yōu)勢了，但經(jīng)過我的不懈努力，對美術(shù)技術(shù)有了一定的掌握。對于平面設(shè)計、攝影攝像，都有從中學(xué)到一定的專業(yè)知識，并且在日常生活中都有靈活運用。從平面設(shè)計中，我學(xué)到了頁面的排版、色彩的搭配、空間關(guān)系的掌握和點、線、肌理的應(yīng)用等知識，我們每次的作業(yè)都是手工制作出來的，增強了我的手工操作能力。上學(xué)期的大學(xué)語文和這學(xué)期的大學(xué)寫作都教會了我們對文章的欣賞和寫作。這對于我們這個專業(yè)是有很大用處的，通過學(xué)習(xí)我慢慢讀懂了有些大師的文章比如季老的《二月蘭》，我還學(xué)到了各種應(yīng)用文的寫作方法，比如概述類寫作、演譯類寫作、訴求類寫作…在體育課上，我積極鍛煉，態(tài)度認真。一年期間，在原有的基礎(chǔ)上我學(xué)會了籃球的投籃、三步上籃、胯下過球等和排球的發(fā)球、打球、顛球、傳球等。
在課外實踐方面:我積極參加了許多社會實踐活動。通過社會實踐，加強了我的團隊協(xié)作觀念，鍛煉了我的協(xié)調(diào)組織能力，使我的實踐能力得到了很大的提高;參加校內(nèi)的活動，可以認識更多的同學(xué)，尤其是不同專業(yè)的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)的交流并向他們學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)別人的長處，認清自己的不足，也鍛煉了自己的溝通能力；而參加社會實踐，可以將書本上學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，不僅加深了對知識的印象與理解，也提高了自己的學(xué)習(xí)運用能力。
我的業(yè)余生活比較豐富，看書讀報是緊張的學(xué)習(xí)之余不錯的輕松休閑方式，不僅可以陶冶情操，而且可以開闊視野；在信息爆炸的今天，與很多同齡人一樣，我也喜歡上網(wǎng)，及時了解國內(nèi)外新聞，但能注意自我控制，不會因此荒廢學(xué)業(yè)；同時，學(xué)校為我們的課余生活也安排很豐富，我也積極參加學(xué)校、院系組織的各類文娛活動或比賽，這樣不僅能鍛煉我的知識應(yīng)用的熟練度還可以培養(yǎng)我的交際能力。我加入了我們信機系的學(xué)生會，位于團組織宣傳部，主要是幫忙制作海報。在這一年里，從上學(xué)期的科技文化節(jié)到這學(xué)期的運動會這之間的許多活動的宣傳海報都是由我們手工繪畫出來。我們圖文專業(yè)主要學(xué)的是頁面的排版與制作，正好在在團宣經(jīng)過這一年的工作，不僅加強了我的專業(yè)知識的鞏固同時也培養(yǎng)我的團結(jié)意識和組織能力以及交際能力。
在思想方面:首先，上學(xué)期經(jīng)過一學(xué)期的毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論的學(xué)習(xí)，我深刻認識到要敢于走自己的路，堅持實事求是的思想路線，大力推進與時俱進精神，不斷推進理論創(chuàng)新，開拓馬克思主義新境界。在學(xué)習(xí)中，隨著閱歷的豐富，我越發(fā)的覺得馬克思主義哲學(xué)對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面都有很大的用處。每次的黨課我都有認真聆聽，并有做筆記，使我在學(xué)習(xí)的時候不斷了解黨的思想與接受黨的教導(dǎo)，更加激勵我為生活努力，為祖國拼搏。在課余時間，我還去聽過幾次學(xué)校為我們安排的講課，這些都是學(xué)校請來的資深教授，他們講的都很有價值的，對事物的分析都是很透徹全面的，對我們十分受益。其中有一堂李肖鳴教授的講座，李肖鳴教授畢業(yè)于清華大學(xué)現(xiàn)任上海大學(xué)的教授，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富。在那次講課中，李教授用它風(fēng)趣幽默的語言向我們詮釋了如何制定創(chuàng)業(yè)計劃書。李教授講課很有邏輯性，語言通俗易懂，案例十分貼切，不僅讓我完全了解了如何制定創(chuàng)業(yè)計劃書，而且她的博學(xué)多識也深深的震撼了我，從那一刻起，我深深感到自己的膚淺與渺小，補充自己迫在眉睫！
以下我總結(jié)一下自己的由學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題而得出的經(jīng)驗：
1.要實事求是，具體問題，具體分析。
都說勤能補拙，但是勤要勤到點子上。對于任意學(xué)科都是這樣，不要盲目的學(xué)習(xí)，做一道題要有一道題的收獲。千萬不要機械地做題，做錯就看答案改正。做題要細細地做，知道題目在考什么知識點。做錯了要分析自己哪里出錯了，不要把問題歸結(jié)到粗心，粗心的實質(zhì)往往是不熟悉，是運用能力低下。找出問題有針對性地學(xué)習(xí)。做透一道題，就算一開始做錯了，也比你機械地完成十道題更有收獲。
另外要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，但是做筆記不是叫你抄老師上課的板書，而是記錄自己學(xué)習(xí)時的收獲，一點一滴地累積，可以是一個不懂得字的讀音，可以是文言文里一個不會的名詞，可以是一個不懂的英語單詞，也可以是一道做錯的題目，或者一道做對的難題。
2.要善于利用時間
在學(xué)習(xí)中，不僅要懂得珍惜時間，更要學(xué)會運籌時間，使自己在最短的時間內(nèi)，得到最大的學(xué)習(xí)效果。在這一年中，我雖然有努力學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)效率很低，經(jīng)常熬夜，這樣既浪費時間，影響睡眠狀態(tài)，而且影響整體的學(xué)習(xí)進度�？偸穷櫞耸П�，不利于整體發(fā)展。
3.要合理分配精力
在學(xué)習(xí)中，你必須分清主次，合理地分配自己的精力，從而使自己在繁重的學(xué)習(xí)中保持清醒的頭腦，用有限的精力來幫助自己取得盡可能高的學(xué)習(xí)效率。在上課的時候，千萬要集中精力，用心去聽老師講的，一般老師都是講的他多年的經(jīng)驗�，F(xiàn)在這個社會人才一大堆，關(guān)鍵是怎么從人才中脫穎而出，那就是靠細節(jié)，細節(jié)決定成敗。所以，不要以為老師講的你都懂，作業(yè)會做，那就可以不認真聽，說不準(zhǔn)老師在講到哪里了再穿插一些你不知道的小知識點，說不準(zhǔn)你以后就敗在這個小知識點上。在課余時間，那是用來休息和鞏固的，是起輔助作用的。千萬不要本末倒置，那樣只會起到反作用。
4.還要學(xué)會排除干擾
在學(xué)習(xí)中，來自外界和自身的一些干擾都會影響你的學(xué)習(xí)效率，你必須要學(xué)會排除和隔離這些學(xué)習(xí)中的消極因素，將它們的負面效應(yīng)降到最低。這一點對我前一段的學(xué)習(xí)影響很大，有很多的外界因素擾亂我的心思，讓我靜不下心來好好學(xué)習(xí)，致使我吃了不少苦。因此學(xué)習(xí)要有全局觀念，不能因為一時的失誤，而脫了全局的后腿。
同時在社會實踐過程中我明顯感覺到自己在社會經(jīng)驗方面的缺乏，在處事方面考慮得就不夠周全，剛開始書本上的知識也不能很自如地運用到實踐中去。雖然經(jīng)過鍛煉，已得到了一定程度的提高，但對于應(yīng)用到要將來的工作中來說還是需要一定的努力，因此我要繼續(xù)努力，盡快縮短適應(yīng)期。體育有個新課標(biāo)對我們爭取獎學(xué)金是有很大影響的，新課標(biāo)規(guī)定體育成績不過75分不能拿獎學(xué)金�？杀救藦男∩眢w素質(zhì)不是很好，對于一些考核，成績不是很
理想。因此，每天的身體鍛煉還是必不可少的，同時還要注意日常飲食習(xí)慣，愛護身體。
今后，我要提高我的學(xué)習(xí)效率，在短的時間里集中精力，迅速而高效的完成一件事。首先，我要合理安排時間，抓住主要方面，在課堂上一定要集中精力，認真聆聽老師的教導(dǎo)，緊跟老師的步伐。在課余時間，緊接著要復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，做到在鞏固上提高。堅持每天背英語，睡前溫習(xí)英語。在校期間，一定把四級給過了！計算機應(yīng)用是我們的主要專業(yè)，一定要把他學(xué)好并熟練運用到學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。
對于以后的學(xué)習(xí)，我決定擬一份詳細的學(xué)習(xí)計劃，以時刻激勵自己。
一、我要用一年的時間背會大學(xué)英語和商務(wù)英語還有四級英語詞匯的所有單詞。每天早晚背誦5個單詞，再寫一句英語短話，或背誦一句。在周末就抽空背一篇英語短文并聽一份英語聽力。二、再把計算機運用上的所有課程全部再復(fù)習(xí)一遍，做到溫故而知新。每天打開電腦都要溫習(xí)一下以前學(xué)過的課程，爭取在第一次就把計算機一級考過，在校期間把計算機二級考過。三、還有經(jīng)常要訓(xùn)練普通話，應(yīng)對下學(xué)期的普通話考試。四、每天下午放學(xué)晚餐后，做適當(dāng)?shù)倪\動，時間為45分鐘。
對于以上的計劃，我一定嚴(yán)格遵守，努力拼搏，取得優(yōu)異的成績。前途是光明的，道路是曲折的！我決定揚風(fēng)起航，不管將來有再大的風(fēng)浪，我都要艱苦奮斗，走出一個成功的道路！
自我學(xué)習(xí)總結(jié)6
前幾天，期中考試成績公布了，望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了、雖然語文、數(shù)學(xué)、英語三門都在95分以上，但是卻沒有達到我自己定下的目標(biāo)，我暗暗的問自己，為什么我不再仔細一些呢？為什么我沒有檢查出來這個錯別字？為什么我會算錯？這些錯誤可是都不應(yīng)該出現(xiàn)的呀，我應(yīng)該能拿到100分的。
為了在以后的考試中取得更好的成績，我與媽媽一起對這次考試進行總結(jié)，認真的`分析了失分的原因，制定了今后努力的方向。
一、卷子分析
1、卷面不整潔，字體不工整，書寫不規(guī)范；
2、出現(xiàn)了一個錯別字；
3、粗心大意的毛病還是依然存在；
4、一些知識掌握的不牢固。
二、問題總結(jié)
1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作不到位；
2、生字掌握的不牢固；
3、字體潦草，書寫不規(guī)范，平時沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣；
4、學(xué)習(xí)不夠扎實，有些浮躁；
5、平時容易出現(xiàn)錯誤的地方?jīng)]有反復(fù)的練習(xí)；
6、粗心的問題沒有改正；
7、檢查時心不靜，沒有認真的細致檢查。
三、改進方向
1、作業(yè)要認真寫，字體規(guī)范，不潦草；
2、爸爸、媽媽、老師檢查出的錯題要多總結(jié)、多練習(xí)，關(guān)注一些細節(jié)，做到熟能生巧；
3、當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容要進行復(fù)習(xí)，熟背課文，溫故而知新；預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容；
4、答題時，不要急于下筆，想清答題步驟，才開始答題；
5、做完題后，認真檢查。
“業(yè)精于勤”，今后我在學(xué)習(xí)中一定要勤奮、刻苦、努力、用功。數(shù)學(xué)家華羅庚說過，“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，如果能做到以上內(nèi)容，我相信在接下來的考試中我會取得更好的成績，相信我一定行，成功就在不遠處。
自我學(xué)習(xí)總結(jié)7
通過此次“國培”學(xué)習(xí)，在各位專家教師的指導(dǎo)下，讓我徹底轉(zhuǎn)變了舊的教學(xué)觀念，逐步樹立了新的教學(xué)思想和教學(xué)理念。我每天都積極早到聽課學(xué)習(xí)，認真做筆記，課后勤于思考，并堅持每天寫學(xué)習(xí)日志。我每天都隨著專家講座在不斷探討、學(xué)習(xí)和交流�！皣唷必S富的課程設(shè)置，讓獲得了大量的教學(xué)經(jīng)驗，取得了一些教學(xué)理論上和教學(xué)方法上的突破，使我在知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平上有了質(zhì)的飛躍。專家們大量鮮活生動的教學(xué)課例、高深獨到的理論見解讓我深受啟發(fā)，大開了眼界，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。此次“國培”，無論是從音樂教育的理念、還是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)評價體系等方面，我都受益匪淺，這對于象我這樣已習(xí)慣了傳統(tǒng)音樂教學(xué)的廣大教師來說，無疑是一場新的變革，一場新的挑戰(zhàn)。
通過“影子教師”實踐實習(xí)，我把學(xué)習(xí)到的先進的教育理念和獨到的教學(xué)思想用于實踐教學(xué)中，我注意用新思想、新理念來支配調(diào)整自己的教學(xué)行為，力求全面貫徹課改精神，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自由、輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中樂，在樂中學(xué)，在學(xué)中認知、體驗、創(chuàng)造音樂，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，讓每一個學(xué)生在我積極有效地引導(dǎo)下，都生動活潑地學(xué)習(xí)，達到新理念的最終目的，促使學(xué)生全面發(fā)展。此次培訓(xùn)，我經(jīng)過自己的不懈努力實踐與探索，不斷發(fā)展和完善了自我，增添了我把自己鍛煉成為一位名副其實的音樂骨干型教師的信心。
自我學(xué)習(xí)總結(jié)8
從我接到參加這次“國培計劃”——農(nóng)村中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)的通知，成為小學(xué)英語班的一名學(xué)員，到現(xiàn)在，已經(jīng)有半年了。在這些日子里，國培伴隨我度過快樂充實的每一天�；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)歷程，每天的感覺是幸福而又充實的，因為面對的是不同風(fēng)格的名師，聽的是不同類型的講座，寫的是自己真實的感受和想法。它就像我生活中的一個密不可分的老朋友，時常地伴隨在我的左右，每一次的交流都能讓我感受到思想的洗禮和火花的碰撞�？偠灾�，要感謝國培，它切切實實地讓我在國培中提升，在反思中成長。
這次培訓(xùn)我們經(jīng)歷了四個階段的學(xué)習(xí)，第一階段是小學(xué)英語教材、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計的分析與設(shè)計，第二個階段是小學(xué)英語綜合語言運用能力的培養(yǎng)和實施，第三個階段是在崗實踐的指導(dǎo)課學(xué)習(xí)，第四個階段是專家視頻在線指導(dǎo)與答疑。
一、聆聽專家們的講座使我受益。
講座中提到了傳統(tǒng)教學(xué)中把教材視為“圣經(jīng)”的做法。在新課標(biāo)下，對教材的分析作了這樣的闡述:不是“教教材”，而是“用教材教”。這一闡述讓我如夢初醒，原來對教材的分析可以做到如此透徹——從分析教材的地位和作用入手，分析教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和特點。在分析教材時，要把單元教材分析考慮進去，不能只是側(cè)重一個課時的分析，要設(shè)定單元教學(xué)目標(biāo)，才能實現(xiàn)單元中課時目標(biāo)的螺旋上升。
二、國培，更新了我的教育教學(xué)理念。
通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)英語新課程與以往課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育教學(xué)理念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合。這就更需要教師調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)步伐適應(yīng)新的教育時代發(fā)展的形式。
不僅如此，還要更新教師的角色。新課程中教師的角色也發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)的教學(xué)幾乎都是強行灌輸。教師負責(zé)教，學(xué)生負責(zé)學(xué)。教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么。教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)。最后導(dǎo)致了學(xué)生不愛學(xué)，不會學(xué)。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色是應(yīng)該轉(zhuǎn)變的。從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教師是知識的傳播者，不僅要把基礎(chǔ)知識和基本技能傳播給學(xué)生，還必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，增強了對學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)槲蚁雽W(xué)、我要學(xué);引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。教師的角色的改變讓我重新審視自己的教學(xué)，觀注學(xué)生的情感、態(tài)度與價值觀，從學(xué)生的實際出發(fā)，了解學(xué)生個體的差異性，因材施教，有針對性地進行教學(xué)。
三、國培，使自身素質(zhì)不斷提高。
通過學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面的提高是不言而喻的，培訓(xùn)使我對專業(yè)知識的理解更深刻，加強了對新課程的認識和理解。其他方面也有很大收獲。從全面分析教材到準(zhǔn)確表述教學(xué)目標(biāo)，從設(shè)計教學(xué)步驟到反思教學(xué)過程，從激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣到提高學(xué)生綜合語言運用能力等，我現(xiàn)在能夠更好地管理班級，優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計，提高自己的教學(xué)效率。課堂是教師的主要活動場所，教師的一言一行、一招一式都體現(xiàn)著自己的教學(xué)理念。作為新時代的教師，更應(yīng)該審時度勢，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。學(xué)習(xí)英語的最終目的不是只是學(xué)會做題，而是在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中使用英語進行交際。
四、國培，讓教師們相互交流，共同成長。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶給人們的一大好處是方便快捷。教師們憑借著這樣一個平臺，交流著教學(xué)的心得體會，討論著教學(xué)中遇到的種種困惑，思考著如何更好地提高教學(xué)水平。在交流過程中，我了解到各學(xué)校的教學(xué)的不同情況，也積極地發(fā)貼回貼。在討論中，教師們暢所欲言，提出了許多英語教學(xué)中的實際的觀點和問題，這些問題也得到專家們的重視，他們的網(wǎng)上答疑也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用。
五、國培，樹立了我樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
知識也有保持期。在這個信息高速發(fā)展的時代，無論是專業(yè)理論知識還是專業(yè)教學(xué)技能，都在日益更新，不斷發(fā)展。作為新時代的教師，不能墨守成規(guī)，一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進行教學(xué)。教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己的情況，應(yīng)該屬于“新手階段”，還需太多的磨練和學(xué)習(xí)，今后要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍;向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進行交流與學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
教育是一項充滿智慧的事業(yè)，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中。我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教育教學(xué)實踐中不斷成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力都能有所進步。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，及時為學(xué)校教學(xué)和發(fā)展出謀劃策。
自我學(xué)習(xí)總結(jié)9
通過期中英語考試，我分析了我所教的兩個班(909，910)兩班的英語成績，兩班中英語最高分103分，整體成績良好。但是我發(fā)現(xiàn)了一個問題，那就是有部分學(xué)生學(xué)的知識比較死，不能靈活運用。因此，題目比較靈活時，有一部分成績就不理想了，但平時有些同學(xué)的成績好像還比較可以;我認為在以后的教學(xué)中，我們還得更進一步靈活運用教學(xué)方法，對學(xué)生進行啟發(fā)性教育。要多培養(yǎng)學(xué)生的靈活解決問題的能力。這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要。特別是才能滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
縱觀現(xiàn)代社會教育教學(xué)，我們所教每一門學(xué)科的目的就是要讓這門學(xué)科能在現(xiàn)實社會中得到運用。英語是一門語言學(xué)科，學(xué)好它，其實也并不難。既然是語言，那么我們就得“多說，多念，多聽，多寫”。要充分利用好我們的“五觀”。充分發(fā)展我們?nèi)祟悺拔逵^”的各項功能。聽是分辨和理解話語的能力，即聽并理解口語語言技能含義;說是運用口語表達思想，輸出信息的能力;讀是辨認和理解書面語言，即辨認文字符號并將文字符號轉(zhuǎn)換為有意義的能力。是運用書面語表達思想，輸出信息的能力。聽、說、讀、寫綜合語言運用重要基礎(chǔ)。雖然聽、說、讀、寫是重要的語言技能，但不可以單純用聽、說、讀、寫語言技能水平取代課程各個級別的綜合語言運用能力目標(biāo)。英語教師應(yīng)該結(jié)合情感
態(tài)度、語言知識、文化意識、學(xué)習(xí)策略等目標(biāo)，正確把握和處理課程語言技能各級別目標(biāo)中聽、說、讀、寫語言技能之間的關(guān)系。在教學(xué)中要做到：
(1)聽、說、讀、寫訓(xùn)練內(nèi)容和形式盡可能的貼近學(xué)生的實際生活，貼近真實的交際行為，貼近有目的(即任務(wù)型)的綜合運用英語的活動。
(2)聽、說、讀、寫的活動，要密切與激發(fā)學(xué)生的興趣、自信心、合作精神等情感態(tài)度相結(jié)合，這才有助于增強他們的文化意識。使他們在語言技能實踐的過程逐步形成主動參與、樂于探索、勤于動手的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)。
既然英語學(xué)習(xí)過程中，這幾者有這么密切的關(guān)系，那么我認為在后一段時間的教學(xué)里，我應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的積極性，充分利用學(xué)生的各項興趣，進行啟發(fā)教育。這也才能真正培養(yǎng)學(xué)生的靈活運用能力。在以后的教學(xué)中，我們還得做到以下幾點：
1、每天早上，要多讀，要用心讀，時間可以是10來分鐘。
2、下午，如果有多余時間，我們應(yīng)該盡可能的聽聽磁帶。
3、平時，如果是在空余時間，同學(xué)之間可以試著用英語說話。
4、多看一些課外書籍。了解國外的一些風(fēng)土人情。
5、課外要抽時間記憶單詞，要多記幾遍，多看幾遍。
自我學(xué)習(xí)總結(jié)10
馬克思主義基本原理概論課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近了尾聲，它包含的哲學(xué)原理有辯證的唯物論、唯物的辯證法、辯證唯物主義的認識論、歷史唯物論，各有各的特色之處，其中給我最深的是辯證唯物主義的認識論。它是以實踐為基礎(chǔ)的能動反映論，而實踐又是認識的基礎(chǔ)，是認識的來源和發(fā)展動力。實踐對認識的決定作用主要表現(xiàn)在四個方面：第一，實踐產(chǎn)生了認識的需要；第二，實踐為認識提供了可能；第三，實踐使認識得以產(chǎn)生和發(fā)展；第四，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在真理與價值上，真理具有客觀性。真理的內(nèi)容是客觀的，檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)也是客觀的。總的來講，辯證唯物主義的認識論還要我們一切從實際出發(fā)，就是要注重事實，從事實出發(fā)，做到實事求是。
面對即將過去的大學(xué)兩年，心里時不時會感到有些遺憾。雖然在過去的三個學(xué)期里的課程考試成績還好，但是在這兩年的生活中，沒有了高中時的求學(xué)激情，也沒有了高中時緊張的學(xué)習(xí)氣氛，這種平淡而真實的生活，開始讓我感到有些緊張、有些害怕�；蛟S有些人會認為這是杞人憂天，但我們好好想想，當(dāng)我們習(xí)慣了這種平凡的生活之后，畢業(yè)了怎樣在這爾虞吾詐的社會上落腳呢？
從實際出發(fā)，在接下來的大學(xué)兩年生活中，首先我會將自己漸漸的融入到社會上去，盡量的去搜集一些公司的信息，去了解公司的人才需求，提升自己的職業(yè)技能；其次就是要想出多個出路，做多個打算，還有為考研做準(zhǔn)備，加強自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，盡量去復(fù)習(xí)以前學(xué)過卻遺忘的知識，培養(yǎng)自己的求知欲望；最后就是在業(yè)余時間里去考些證書，要知道未雨綢繆才是最好的方法。
自我學(xué)習(xí)總結(jié)11
我是一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎?自己的工作家長滿意嗎?我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵自己努力前行。下面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些感受：
一、課堂上要讓學(xué)生學(xué)得快又要學(xué)得樂
做一個動腦的教師，做一個智慧型的教師，孩子們減負了，教師心情也好了。教師對學(xué)生的教育，不只是促進學(xué)生一時的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫時取得的好成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得自主。
二、聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)有效的生活情境
數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要不失時機創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)探索新知識的積極性，主動有效地參與學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)生活教學(xué)情境時，要選取現(xiàn)實的生活情境。教師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實生活素材作為課堂情境。生產(chǎn)和生活實際是數(shù)學(xué)的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生應(yīng)用的材料。教師要做有心人，不斷為學(xué)生提供生活素材，讓生活走進課堂。真正讓文本的靜態(tài)數(shù)學(xué)變成生活的動態(tài)數(shù)學(xué)。要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)不是白學(xué)的，學(xué)了即可用得上，是實實在在的。這樣的課堂教學(xué)才是有效的。
三、注重課堂評價來促進有效教學(xué)
數(shù)學(xué)課程設(shè)置多以游戲為載體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的。我們老師應(yīng)用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學(xué)的欲望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的良好興趣。對孩子們課堂上學(xué)習(xí)行為過程作為評價重點，孩子們在課堂上每一個好奇的行為，分神的表現(xiàn)，老師都應(yīng)正確對待，不能用批評的語氣、蔑視的眼神，過激的行為扼殺孩子們對數(shù)學(xué)的好奇心。
四、注重，促進課堂教學(xué)有效性
記得有人說過教無定法，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。因為我們的教師不是圣人，一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷反思中學(xué)習(xí)。
一場場精彩的講座，使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，同時也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學(xué)工作中我一定要發(fā)揚成績，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
自我學(xué)習(xí)總結(jié)12
學(xué)習(xí)已經(jīng)三個多月，7月中旬課程就要結(jié)束，一直以來都在忙碌的學(xué)習(xí)中，沒有時間總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，就連自己的qq簽名也改成：好累，我想睡覺。在老師的提醒下真的要對自己的學(xué)習(xí)做一下總結(jié)了。
能夠感覺到寫自己的總結(jié)輕松多了，至少比寫文章輕松，因為主角是我自己。自己的真實經(jīng)歷總結(jié)起來還是輕松的多。
記得老師在開學(xué)時和大家說得最多的是：每個人可以針對自己的情況，專攻一個方向。我的期望，也是大家的想法，我們還是要認真的對待每一節(jié)課，努力的學(xué)，可以說大家都是在拼命的學(xué)習(xí)，只有喊吃不飽的，沒有人說已經(jīng)吃包了�？梢钥闯龃蠹业膽B(tài)度是非常認真的、非常端正的。
網(wǎng)絡(luò)營銷大概可以包括網(wǎng)絡(luò)營銷基儲網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)廣告、seo與sem、整合營銷等，后面我們還要學(xué)快速建站，按照我的想法網(wǎng)絡(luò)營銷可以分為三大類：seo和sem、網(wǎng)絡(luò)廣告、整合營銷。這三大類只要掌握其中的一類，我們對找工作就不用發(fā)愁了。
seo和sem更多的是體現(xiàn)在我們的獨立博客網(wǎng)站，可以說我們在獨立博客上花費的時間和精力是非常大的，因為楊維鵬老師說我們的博客是最好的簡歷，我們也很認同，宣傳自己總得有東西來宣傳。從剛開始的建站，修改模版適應(yīng)蜘蛛，堅持不斷的更新文章，增加外鏈等，自己實際操作了一個網(wǎng)站從無到有的整個過程。如今雖然在百度上還沒有把自己關(guān)鍵詞做上去，但是還是挺高興的，因為自己選擇的關(guān)鍵詞過熱了，關(guān)鍵詞中最不應(yīng)該做自己的名字，一點意義也沒有，只是因為當(dāng)時的高興，自己選擇關(guān)鍵詞的技術(shù)還是有待提高呀。
我們現(xiàn)在不僅僅要注重結(jié)果，更應(yīng)該注重過程，我就從過程中學(xué)到了不少東西，上傳空間就不說了，我覺得那是我們應(yīng)該掌握的最基礎(chǔ)的東西，我遇到最麻煩的問題主要在修改模板，我們學(xué)習(xí)html和css也就四天的時間，所以這方面是個非常弱的點，和專業(yè)的人員相比我們學(xué)的甚至可以忽略不計。我比較大膽的對模板進行修改，起初我的網(wǎng)站出來一堆亂碼，在修改得時候不知道又出現(xiàn)什么問題，導(dǎo)致模塊出現(xiàn)擠壓得情況，我就試試替換模板能不能解決問題，還是沒能夠解決這個問題，這時考慮可能只有一種方法了，重新上傳，我用自己的電腦作為虛擬主機，重新下在模板對其進行調(diào)試，而后上傳覆蓋原來的空間，大概過了兩天時間的解析，我的空間總算是穩(wěn)定下來，因此付出的代價就是百度排名降了一百多名。
在網(wǎng)絡(luò)廣告的學(xué)習(xí)中我總結(jié)了：（網(wǎng)絡(luò)廣告分類）（網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意與設(shè)計基礎(chǔ)）（網(wǎng)絡(luò)廣告文案與設(shè)計原理），當(dāng)時的想法很簡單，就是對網(wǎng)絡(luò)廣告的知識總結(jié)梳理，以便以后忘記的時候可以看看，其實網(wǎng)絡(luò)廣告最重要的關(guān)鍵是網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研要基于swot、4p或者4c理論，有目標(biāo)才知道怎么去做，我們在學(xué)習(xí)中也進行了實際的操作，我也進行了總結(jié)，具體可以看（網(wǎng)絡(luò)廣告實踐的對比）。對于整合營銷，我覺得是在網(wǎng)絡(luò)營銷中占了很重要的位置，在網(wǎng)絡(luò)的宣傳中，整合營銷的影響是最大的，效果也是最好，我們的學(xué)習(xí)方法 主要是實踐，親自操作論壇營銷、博客營銷、社區(qū)營銷，在整合營銷中要注意的有兩點，一是：做工作要做的很細，二是：整合資源需要一定的時間。做好這兩點基本就可以做好整合營銷了，我們也對實踐做了總結(jié)，但是由于牽涉到企業(yè)的隱私，沒有辦法說出來。
自我學(xué)習(xí)總結(jié)13
我叫xxx，是xx電大青浦分校20xx年機電一體化技術(shù)(工業(yè)控制PLC)專業(yè)學(xué)生。兩年前，本著提升能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要，我報名進入了xx電大青浦分校，開始了電大學(xué)習(xí)生活。兩年來，從進入電大這個全新的課堂開始，我始終堅持自己的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷充實、提升自己的人格修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)�，F(xiàn)將我兩年來的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)態(tài)度端正嚴(yán)謹。在學(xué)習(xí)過程中，我緊緊抓住電大這種開放式的教育模式，在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境、強大的網(wǎng)絡(luò)支持和不斷更新的教學(xué)方法下，我按照自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方式等自主安排了學(xué)習(xí)進程，變要我學(xué)為我要學(xué)，變混文憑學(xué)為提升能力學(xué)，由此培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自身的學(xué)習(xí)能力，為今后不斷獲取各方面的知識奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理。每學(xué)期伊始，我對每門課都制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格遵照執(zhí)行;為提高學(xué)習(xí)效率，每次上課前，我都認真預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，做好充分課前準(zhǔn)備，帶著疑問和來聽輔導(dǎo)課;聽課過程中，對重點與難點能夠做好相應(yīng)的筆記，課后自己鞏固復(fù)習(xí)。由于電大的課程是以自學(xué)為主，是基于網(wǎng)絡(luò)的教育，而上課輔導(dǎo)的時間則相對較短，因此，對一些自己不懂不會的內(nèi)容，我堅持用強大的網(wǎng)絡(luò)力量來解決問題，課間的時間不夠的話，就通過電話答疑的方式，向老師和其他同學(xué)請教，不解決問題決不罷休。對老師布置的作業(yè)我格外重視，從不敷衍了事，而是細心去做，通過作業(yè)，更深入的了解相關(guān)的課程知識，幫助我檢查對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)欠缺和需要加強的部分，同時還能使目前所學(xué)的知識和以前學(xué)過的內(nèi)容間建立聯(lián)系。困難面前堅持不懈。電大課程主要通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，平時沒事就上網(wǎng)學(xué)習(xí)課程方面的知識，下載一些相關(guān)方面的內(nèi)容對自己的知識結(jié)構(gòu)進行補充，并及時與同學(xué)們溝通交流。
對于今后的學(xué)習(xí)、工作：一要用好所學(xué)專業(yè)。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實踐的機會。我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識運用于工作實踐中去。二要理論聯(lián)系實際。通過專業(yè)理論知識來研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，真正的做到學(xué)以致用。
自我學(xué)習(xí)總結(jié)14
國培給我們提供了一個學(xué)習(xí)的場所，交流的平臺。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知禮�！边@次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
在培訓(xùn)中，無論是每一次聽課學(xué)習(xí)，還是教師的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學(xué)習(xí)機會。因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。對我來說，不論是從理論還是教學(xué)上，這都是一個讓我進步的有良時機。在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次發(fā)展，讓我對教育教學(xué)又充滿了信心和希望。
綜觀目前我的教學(xué)，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，簡單的說就是學(xué)生的考試分數(shù)，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補，花了大量時間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。
反思我的課堂，忽視了學(xué)生的心理特點和已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗。常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹系統(tǒng)的數(shù)學(xué)，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將數(shù)學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。
如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!
這次培訓(xùn)，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)，注重數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法
總之， 通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。在整個培訓(xùn)過程中，我時刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范，以理服人。我會積極主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，來鍛煉自己，發(fā)揮帶頭作用，熱心和我的同伴交流、合作。在教學(xué)工作中，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴分享。使我們的隊伍共同進步，共同提高，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。作為教師，我需要時刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷專研。要學(xué)習(xí)的路很長。所以，我們要對教育教學(xué)充滿信心和希望。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已結(jié)束，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)像一場春雨，滋潤著我的心田，讓我沐浴著雨露茁壯成長，準(zhǔn)備為春天的美好增添一首亮麗的風(fēng)景。
自我學(xué)習(xí)總結(jié)15
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。還記得報道時的炎炎夏日，還記得聯(lián)歡會上語重心長的話語。此刻回首這兩年的學(xué)習(xí)生活，許許多多事情還歷歷在目。
大學(xué)的生活，我們過的充實而又多彩。大學(xué)我讀了幾年了，談?wù)勎业母惺馨桑何矣X得，大學(xué)是個特殊的環(huán)境，是校園和社會的過度媒介。你們在校園里讀的東西，在社會上絕對會給你造成錯覺，校園里的東西老師講的和現(xiàn)實社會正好相反，恰恰是這個道理。而大學(xué)，是你過渡的臺階，所以要走好大學(xué)這關(guān)。并不單純指考試!來到大學(xué)，就應(yīng)學(xué)到幾樣?xùn)|西：
1：首先你最重要的是學(xué)會做人!這個絕對重要，修身養(yǎng)性，把自己培養(yǎng)成一個成熟的，有理想有道德有法律觀念的人。這是大學(xué)生手冊上的基本資料吧絕對不是廢話。想象一下，你沒了道德，沒法制觀念，即使你考到了博士，可能你知識越多，犯的罪越大吧，對地球的威脅也越大。成功的因素很多，一個重要因素就是你的道德和心理素質(zhì)。沒人說研究出來一個X炸彈炸毀整個地球的人是大英雄吧這和你的道德價值觀還有心理支配有直接關(guān)系。行動是由大腦支配的，而大腦的行為準(zhǔn)則是你的觀念所支配的。世界沒有絕對的對錯，對和錯都是按照道德來劃分的。做人是門藝術(shù)，做個好人，讓人尊重和愛戴和喜歡的人，是八面玲瓏，左右逢源的。否則即使你品質(zhì)很好，但不會做人的藝術(shù)，只能是處處碰壁。
2：學(xué)會思考和辨別潛力。人的思維活動豐富，你要學(xué)會思考問題，還有辨析問題的潛力。因為人終將走向社會，舉個例子：社會里，你面臨著種.種誘惑和陷阱，這就需要你最基本的辨析潛力了。辨析潛力需要分析問題的本質(zhì)。社會里陷阱和誘惑無非涉及到金錢，(或者是性，但是分量少一點)和金錢掛鉤的問題很多，比如說，想騙你錢，設(shè)下一個陷阱，或者是廉價利用你的勞動力，來換取他的高額利潤，利用你完了就鉆合同的空子將你一腳踢開�？傊@些東西思考深了都和錢有著千絲萬縷的關(guān)系!!方法嘛，總歸一句話，增加他的錢。想想也簡單，問題的本質(zhì)都是很簡單的。他想要更多更多的錢而已。對他自己沒好處的事情何必去做所以，多留個心眼，在社會上會少吃點虧。只但是高手的手段會相當(dāng)高明，讓你防不勝防，甚至一輩子都想不到。今后你所做的一件事情就是，在明白簡單的本質(zhì)之后，睜大你的眼睛，留意的在社會上分析各種涉及到你自身利益的事物。吃一塹長一智。
3：學(xué)會求知。這個比知識本身更重要。拋棄你在校園里學(xué)到的書本知識，留下的就是你在大學(xué)里所真正學(xué)到的東西。打個比方，會種田的而暫時沒有土地的名絕比較暫時有土地而不會種田的農(nóng)民活的更瀟灑。因為無論你多少田，終有吃完的一天，但你不會種，遲早要餓死。而你會種田，暫時沒土地也沒事。藝多不壓人。你在大學(xué)里學(xué)會求知，就是有了自學(xué)的潛力，脫離了老師，你仍然能夠從書本中學(xué)到你想明白的東西，這就夠了!知識是不斷完善更新的，總有學(xué)不完的東西，但絕大部分東西都不是老師講的，老師只是領(lǐng)路人罷了，他讓你明白怎樣去學(xué)習(xí)，去掌握一本書的精髓。而不單純是這一本書本身。
當(dāng)你有一套適合自己自學(xué)的體系，那么哪怕你丟棄了整個大學(xué)所學(xué)的知識，也無所謂，能夠繼續(xù)補充嘛。而大學(xué)里學(xué)完一科之后再回頭重新看它的好象很少，一個月就忘光光了。一個碩士所學(xué)的東西，到了社會上3個月之內(nèi)就淘汰了。但你靠什么創(chuàng)造財富那就是不斷的自學(xué)。因此我認為，那些學(xué)習(xí)成績不好，靠補考過的學(xué)生們，你們不見得就是差學(xué)生，相反，你們更聰明，以后
會混的更好，因為補考都是你們自學(xué)的，補考會大大提高你的自學(xué)潛力哦，我想重修課上很少有人真正把課聽全吧：)因此，在大學(xué)里提高自己的自學(xué)潛力相當(dāng)中要。這是你以后的謀生基本潛力。如何自學(xué)呢方法很多，因人而宜。對于一本書來講，你最起碼要認清它重要講的什么資料，重點有哪些，輔助章節(jié)有哪些，每章節(jié)需要你掌握的東西有哪些，作者書寫本書的精髓在哪。這些都是你自己自學(xué)所要明白的地方。然后，就是記憶了。知識就是重復(fù)，就是記憶。但記憶并不是全部，理解的基礎(chǔ)上記憶才是正確的讀書方法。而且讀書要有速度。我此刻就能一目十行的讀書，很快的時間讀完，然后明白書中所講的是什么，大致是什么意思。雖然這個潛力看上去簡單，其實比較難哦，是個習(xí)慣問題。
4：交幾個知心的朋友，談場戀愛，認真做幾件事，也許它們很小。但經(jīng)過你努力了�？赡艿脑挘状纹穱L一下失敗的滋味。并且調(diào)整你的心態(tài)。這些就比較雜了。但是都很重要。大學(xué)的生活并不能枯燥無味，太過平淡，也不能一帆風(fēng)順。務(wù)必經(jīng)歷過幾件失敗的事情，鍛煉你的心態(tài)。調(diào)整你的策略。讓自己成熟起來。完善一下自己的人格。這些東西市面上賣的一些勵志書上寫的比我好多了。買幾本看看也不錯，這些書上面寫的都是些優(yōu)良的品德和品質(zhì)和品行，雖然大部分都很簡單，但是你能不能全面的堅持下來相當(dāng)難!十分之難!難于上青天阿。但是是很可能的事，只要你做到了!那你就是成功者。
5：了解一些陰暗的東西，并且樂觀而勇敢的去應(yīng)對它們，或者持續(xù)一顆平靜的心。社會上許多東西都是陰暗的，明白它們，了解它們，清楚的看透它們，對你來說以后收益非淺。因為除非你隱居山林，否則終會有一天來面臨這個滿目猙獰的社會。社會是口大鍋，能夠把你做成美味佳肴，也能夠把你燒的灰飛湮滅。辨證的去理解，接觸這個世界吧。因為人類，才使得社會形形色色，有完美高尚，也有作嘔和不堪。勇敢一點，帶著顆冷靜的平常心，該屬于自己的，必須爭取到，不該屬于自己的，千萬別去接觸誘惑。餡餅和流星都不會砸到你的頭上的!!!即使砸過來，也要及時躲開，因為從幾千英尺的高空墜落下來的東西，無論多么渺小，都會把你腦袋砸開花。踏踏實實才是正道。不要羨慕社會上一些人士，開著香車擁著美女進出煙火迷離的場所，一臉猬集的菜色，吐著庸俗惡心的臟字。大談著自己如何如何闊綽。其實，真正的富豪，不屑于平庸的享受，而致力于讓他現(xiàn)有的金錢繼續(xù)滾動，雪團般的聚集著財富。他們把賺錢當(dāng)做一種樂趣，而錢本身卻已不再有好處。雖然錢是個庸俗的東西，代表不了一切，但是用賺錢多少來衡量一個人的成功最現(xiàn)實但是。所以要讓金錢做為自己的奴隸。才能享受到富裕的真正樂趣。大家沒事的時候去讀一讀世界富豪排
行前一百名的自傳或者有關(guān)文字，體會一下成功者所擁有的特殊品質(zhì)。這樣會對人生價值有個更遠的了解。任何一個富翁，在社會上都是玩得轉(zhuǎn)，吃得開的。倘若到處碰壁，也成就不了這天的輝煌。
對于社會，他們看得透了，說穿了，社會的復(fù)雜就是人的關(guān)系復(fù)雜。人關(guān)系的復(fù)雜從生理上講就是人大腦的復(fù)雜。這也是人區(qū)別于其他動物的關(guān)鍵。因此，步入社會之前，學(xué)學(xué)心理學(xué)，是相當(dāng)有好處的。理論上來系統(tǒng)的了解人的心態(tài)和思維動向。加上以后親身的體驗。會讓你游刃有余。例如第一次看到某人的時候，對于這個人的社會地位，職業(yè)，素質(zhì)，品質(zhì)都要猜得89不離十，然后會圓滑的和各類人打交道。在現(xiàn)實里光靠自己打拼是遠遠不夠的，務(wù)必結(jié)交一些有各方面利益相投的朋友。雖然也許并不是真心結(jié)交，但是最起碼會讓你八面玲瓏。
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