關(guān)于小學(xué)年終工作總結(jié)范文8篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)年終工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于小學(xué)年終工作總結(jié)范文1
本人這一學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任本校教導(dǎo)主任，并承擔(dān)六年級語文教學(xué)。工作中，我時刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，放心留給家長，熱心送給同事�！弊鳛樽毅懀ぷ髡J(rèn)真踏實，任勞任怨，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。
二、個人教學(xué)工作：
我認(rèn)為：一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動，為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力，我重視了作后評講，經(jīng)過不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了，寫作能力也有了明顯的'提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實效。
三、教導(dǎo)處工作：
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我以身作則做好教學(xué)工作同時，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長室的指導(dǎo)下，協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、每學(xué)期期初，嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理計劃。結(jié)合學(xué)校工作計劃，每周合理安排并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，為了增強(qiáng)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實有效教學(xué)，組織實施常規(guī)檢查，對備課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到逐項檢查，認(rèn)真總結(jié)、及時反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時和有關(guān)教師交換意見，提出改進(jìn)意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結(jié)。
3、 做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作，組織進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
4、帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學(xué)年中積極組織開展教研活動，深入課堂，認(rèn)真聽課評課。
5、課題研究：本人申報的《小學(xué)語文感悟式教學(xué)法的實踐研究》課題，已被列為滄州市教育科研所度立項課題。參與的市級《小學(xué)語文教學(xué)中童話作品的拓展與延伸研究》課題已結(jié)題。
四、存在不足如下：
1、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向。
2、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。
3、如何建立一種新型的師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。
總之，一學(xué)年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。
關(guān)于小學(xué)年終工作總結(jié)范文2
一學(xué)期的時間飛快的過去，這期我繼續(xù)擔(dān)任三、一班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽(yù)感明顯真增強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律，逐步向一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。在開展班主任工作中，也積累了一些方法經(jīng)驗，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
我深入班級，每天早來晚走，與學(xué)生談心，，同時通過科任教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。由于從一年級開始就擔(dān)任本班教學(xué)工作，所以對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了更多了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余反思教育，積累經(jīng)驗，總結(jié)工作，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生自主能力。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開始那段時間，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚(yáng)，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。
四、重視對后進(jìn)生的教育工作。
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
五、注重對班主任工作的研究。
經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的`理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
關(guān)于小學(xué)年終工作總結(jié)范文3
一、對“有營養(yǎng)”數(shù)學(xué)課的思考
年初，我有幸聆聽了吳正憲老師《讓孩子們在“好吃”中享受有營養(yǎng)的數(shù)學(xué)》的報告，報告中吳老師把能促進(jìn)學(xué)生長期發(fā)展的數(shù)學(xué)叫做有“營養(yǎng)”的數(shù)學(xué)，吳老師說，數(shù)學(xué)教師既要遵循多年來的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗“教的規(guī)律”，又不能忽視孩子們的年齡特點“學(xué)的規(guī)律”。教師在教學(xué)過程中要以數(shù)學(xué)知識為載體，要讓學(xué)生真正獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思想和方法。
如何讓學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的有“營養(yǎng)”呢？這一年里，我結(jié)合教學(xué)實際，深挖教材內(nèi)涵，進(jìn)行了一些探索和嘗試。
如：練習(xí)課上，小狀元第14頁第9題引起了我的重視。
在一塊積木的六個面上分別涂上白、藍(lán)、黃、紅、綠、黑六種顏色（圖略）。請你寫出，黃色的對面是（）顏色，白色的對面是（）顏色，紅色的對面是（）顏色。
在備課時，我在培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的同時，注重向?qū)W生滲透解決問題策略的意識。
師：根據(jù)你的直覺，你覺得黃色相對的面是哪種顏色？
生1：是紅色
生2：不是紅色
生3：絕對不可能是紅色
師：為什么“不可能”呢？
生4：因為從第二個圖可以看出，黃色和紅色所在的面是相鄰的，不可能是相對的面。
師：說的太好了，黃色和紅色是“不可能”相對的，你們明白了嗎？（快速轉(zhuǎn)折）哪種顏色也“不可能”和黃色相對？（稍微停留后，大部分學(xué)生思維活躍起來。）
生1：藍(lán)色也不可能和黃色相對，因為它們也是相鄰的兩個面。
生2：白色和黑色也不可能和黃色相對，因為它們也是相鄰的兩個面。
生3：那只有綠色和黃色相對了，因為六種顏色被“排除”掉了五種，“排除”過后，剩下的就是“答案”。
師：你們能用“排除”法找到了和黃色相對的面，太棒了！和白色相對的面是什么顏色呢？請你們在“排除”之后找到“答案”！
……
二、對學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的思考
年初，在北京高效課堂研討會上，我有幸看到了張素蘭和李景龍夫婦的著作《打造合學(xué)教學(xué)動車組》，動車的含義就是讓每一列車廂都有動力，表現(xiàn)在課堂教學(xué)中就是讓每一位學(xué)生都有學(xué)習(xí)的動力，從而實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的高效。此書中倡導(dǎo)的課堂教學(xué)模式為五步教學(xué)模式，即學(xué)（感知自學(xué)）——研（合作探究）——展（展示反饋）——教（精講提升）——達(dá)（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)）。這里，既有生生之間的合作，也有師生之間的.合作；既有小組內(nèi)的合作，也有全班范圍內(nèi)的合作。各學(xué)科根據(jù)自己的特點，可創(chuàng)新靈活的運(yùn)用。課堂上，每一個學(xué)生的頭腦，都是能夠被點燃的火把。課堂上，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并且盡可能自己來解決問題，形成學(xué)生思維的碰撞和思想的交鋒，喚醒學(xué)生身上的潛能，點燃他們頭腦中智慧的星星之火，使其對問題的探究有一定的深度和廣度。在我看來，此舉是對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底變革。
關(guān)于小學(xué)年終工作總結(jié)范文4
時間如流水，一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，我們又要送走，迎來。即將過去的，留給我很多快樂，更留給我很多收獲�，F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下。
思想情況：
新的一年開始了，我送給自己一句話激勵自己：生命就是一個賽程，每人每天都在跨越障礙，相信自己，會做好的。我要求自己，每天盡可能抽出一些時間進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實自己，豐富自己，提升自己。
工作情況：
這是我到進(jìn)修學(xué)校工作的第二個年頭，所以我絲毫不敢懈怠，工作仍然是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇。一年里，利用兩個假期充分研讀了一、二、三三個年級的數(shù)學(xué)教材，又閱讀了一些教學(xué)參考資料，然后對全縣一、二、三年級的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了兩次教材培訓(xùn)，交流研討了教學(xué)過程中遇到的`一些問題，收到了比較好的效果。在每學(xué)期開學(xué)初都認(rèn)真制定了一、二、三三個年級的教學(xué)進(jìn)度表，為各學(xué)校做好學(xué)期初各種服務(wù)工作。
三月份，我們進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)聽課活動，先后去了實驗小學(xué)、長青小學(xué)、圣水中心校、前進(jìn)小學(xué)、勝利小學(xué)、建設(shè)小學(xué)。每到一所學(xué)校，我都非常認(rèn)真地聽課，課后同任課教師虛心地交流溝通，很好地提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
四月份，我們?nèi)匀幌仁巧钊氲礁鲗W(xué)校聽常規(guī)教學(xué)課。我們先后去了時家店中心校、駝腰嶺中心校、五道溝中心校，通過聽課，我們既了解了每個學(xué)校的教學(xué)情況，同時為我們怎樣進(jìn)一步開展教學(xué)教研活動明確了方向。15日，我們?nèi)ト雌种行男�、紅石中心校聽課，聯(lián)系確定在三源浦召開數(shù)學(xué)片教研會有關(guān)事宜。24日，我們又去三源浦中心校統(tǒng)一聽教研課試講。由于我們準(zhǔn)備工作做得充分，29日在三源浦召開的數(shù)學(xué)有效教學(xué)片教研會開得非常成功。教研會上，一共展示了五節(jié)數(shù)學(xué)課，下午課后，我們先是進(jìn)行了教師和教研員的互動研討，提問答疑，然后，我對兩節(jié)低年級數(shù)學(xué)課進(jìn)行了點評，最后，梁老師做了精彩的點評和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)講座。
五月份，8日，和語文教研員張老師上午去建設(shè)小學(xué)，下午去勝利小學(xué)聽了兩節(jié)語文課，收獲非常大。14日，積極參加了全縣的語文教學(xué)研討會，做吹哨工作，忙活了一天，雖然累了一點，但是看到語文教研會圓滿成功，心里還是充滿了喜悅。15日、16日，梁老師出完了六年級數(shù)學(xué)模擬試題，我負(fù)責(zé)用電腦打出來，時間短，任務(wù)急，很辛苦，我用兩天時間出色地完成了任務(wù)。27日，我們?nèi)ズ嗤ㄖ行男Ｂ犝n；29日，我們?nèi)チ_通山中心校聽課。
六月份，我們開始籌備出期末考試題。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，我們下鄉(xiāng)聽課比以前少了。這學(xué)期出題時間比較寬裕，但是我們這一次出題一律要形成電子文本，難度增加了，好在我剛剛完成六年級數(shù)學(xué)模擬試題的打印任務(wù)，我認(rèn)真對待，終于很好地完成了出題任務(wù)。
七月份，臨近學(xué)期末了，我們在進(jìn)行個人網(wǎng)頁制作工作，我不太會，都是老同學(xué)左主任幫助我制作的，我十分感謝她。13日，我們小教部四位教研員前往長春聽課學(xué)習(xí)，我們19日才從長春返回，此次學(xué)習(xí)，我的收獲大極了。
九月份，教育局組織實驗、長青部分教師開展送教下鄉(xiāng)活動。我們首先到這兩所學(xué)校確定人選，然后于17日去這兩所學(xué)校聽教師試講，進(jìn)行交流溝通。19日，我們一同去孤山子參加送教下鄉(xiāng)活動�；顒又�，我們先聽課，然后同孤山子全鄉(xiāng)對應(yīng)年段教師進(jìn)行了課后評課研討，受到了教師的好評。22日，我們小教部全體教師參加了英語教研員組織的全縣英語教師空講比賽活動，使此次活動圓滿結(jié)束。25日，我們?nèi)デ斑M(jìn)小學(xué)聽課，了解研究常規(guī)教學(xué)工作。
十月份，我們首先去建設(shè)小學(xué)、勝利小學(xué)進(jìn)行了聽課，了解研究常規(guī)教學(xué)工作。14日，我們?nèi)ナニ�、亨通、新發(fā)各小學(xué)聽課，確定圣水片教研會講課人選。15日我們?nèi)ラL青小學(xué)聽課，參加了市教育學(xué)院到柳河對各個學(xué)科課程改革的調(diào)研工作。17日，我們又去圣水聽教師試講，研究講課情況。22日，我們成功地在圣水召開了語文、數(shù)學(xué)實效教學(xué)片教研會。此次活動，共安排了5節(jié)課，下午課后，我們小教部全體教研員同與會的圣水、亨通、新發(fā)各鄉(xiāng)的教師進(jìn)行了互動研討、問題答疑，研討、答疑在輕松愉快和諧的氛圍中進(jìn)行，教研會收到了非常好的效果。
十一月份，我們重點配合師訓(xùn)部進(jìn)行了對骨干教師進(jìn)行聽課評定工作。從本月13日到12月1日，我們歷時近四周時間，從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，走了22所小學(xué)，我共聽了39位骨干教師的課，一方面很好地完成了聽課評定工作，一方面也使我更好地了解了我縣骨干教師的課堂教學(xué)情況。完成這項工作后，我們馬上投入到學(xué)期末考試命題工作。我們抓緊一切時間，用了不到三周時間終于很好地完成了任務(wù)。
本學(xué)期，更值得我欣慰的是，我的數(shù)學(xué)教研博客在黃處長的幫助下終于開通了，并且發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)上。目前，上網(wǎng)參與評論的教師還很少，（有的教師沒有電腦，有的教師不知道必須先注冊才能留言、評論）我會繼續(xù)努力，多上傳一些適合教師學(xué)習(xí)的，有利于教師專業(yè)成長的好內(nèi)容，為更好地服務(wù)于一線教師做出我最大的貢獻(xiàn)。
關(guān)于小學(xué)年終工作總結(jié)范文5
每到一年接近尾聲，盤點語文教學(xué)工作得失的時候，都會覺得時間飛逝，時光毫不留情地越出手指的縫隙。作為新教材部編版二年級語文教師，我覺得很忙碌，很辛苦，但也很快樂。在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本年度的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本年度的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：
一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本年度，每聽一節(jié)課，我都會認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學(xué)觀點得以更高的提升。
關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就。二年級仍然還是重點，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個學(xué)生都必須要過關(guān)，同時在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學(xué)生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。
在寫字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自己、要求學(xué)生，經(jīng)過我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，學(xué)生在一天天地進(jìn)步，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。上好一節(jié)課，最重要的還要及時地進(jìn)行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進(jìn)。在本冊書中，我在每一課教學(xué)后，都會認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué)，同時，每個單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會緊緊抓住其中一兩個教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。
二、多種方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性
興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。另外，我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的`積極性來進(jìn)行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的角色中。
三、注重平時的積累
本年度我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這年度孩子們在積累內(nèi)容上，興趣上較上年度均有了明顯的提升，好詞好句、名人名言等，內(nèi)容多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，在課前我讓孩子進(jìn)了“課前積累”，孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項課外積累堅持下去�，F(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達(dá)能力有一定的基礎(chǔ)，這也與平時的積累有著緊密的關(guān)系。
四、耐心輔導(dǎo)，用心測評
對于學(xué)困生，我是給愛心，講方法。使他們不斷進(jìn)步。我經(jīng)常與他們交心談心，鼓勵他們，常看到他們的閃光點，哪怕只是點滴進(jìn)步，我都給予一個“優(yōu)”加以贊許，讓他們找會自信，找到學(xué)習(xí)的樂趣。除此，我還采取家訪和電話聯(lián)系，通過家庭和學(xué)校共同輔導(dǎo)，使這些學(xué)生有較大的進(jìn)步。
用心測評。每學(xué)完一組課文，我都指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識，然后對學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行檢測，最后講評，對知識查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生對知識融會貫通，舉一反三。
五、存在不足與今后打算
1、學(xué)生發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯�需提高。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之，在本年度的教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，以身作則，注重身教。在今后的工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
關(guān)于小學(xué)年終工作總結(jié)范文6
一、開展的活動
1、雷打不動聽評課
我校每周的公開課形成制度化、常態(tài)化和系列化。一學(xué)年內(nèi)每人都要上一節(jié)公開課。每周二上午二、三節(jié)課準(zhǔn)時進(jìn)行，第二節(jié)年輕教師先上，第三節(jié)同年級同科的中老年教師上，青藍(lán)賽課，取長補(bǔ)短，共同提高。年輕教師傳授給老教師課件制作、多媒體使用等經(jīng)驗，老教師傳授給年輕教師教育教學(xué)經(jīng)驗。第四節(jié)課評課。校長主任全程聽評�；A(chǔ)常抓就卓越，通過持之以恒地聽評課，對全體教師尤其是青年教師綜合素質(zhì)的提高，起到了非常大的“助推”作用。
2、教師：每周一美篇與每周一美文
學(xué)年開學(xué)伊始，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校教研團(tuán)隊共同研究決定，我校45周以下老師每周制一美篇，45周以上教師、職工每周寫一美文;并定時分享到學(xué)校教科研群。題材要緊密圍繞教育教學(xué)，記錄我校的各項教育教研活動，如：教師公開課、聽評課活動、外出學(xué)習(xí)匯報總結(jié)、班級讀書活動、心得體會教學(xué)隨筆、教學(xué)總結(jié)與反思、特色校本課程……年終考試和升級考試后，本年級的任課教師和學(xué)生一同寫考試作文，并發(fā)到微信群中。通過這項活動，老師們養(yǎng)成了及時總結(jié)反思，隨時整理記錄的習(xí)慣，教學(xué)能力和教研水平不斷提高。這一常態(tài)化教研活動，有力地推動了我校教科研及教學(xué)工作的開展。
3、學(xué)生分層遞進(jìn) 廣讀精誦多寫
教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是一所學(xué)校的強(qiáng)校之本。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是一個系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，抓學(xué)科教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑。就我校的學(xué)科而言，數(shù)學(xué)、英語是優(yōu)勢學(xué)科，而語文學(xué)科則是學(xué)校教學(xué)工作的著力點。為適應(yīng)中高考“語文為王時代”的到來，為提升我校學(xué)生的語文水平，我們的主要作法是：學(xué)生分層遞進(jìn)，廣讀——精誦——多寫。
首先，廣讀。跟教師同步，一二年級寒暑假親子共讀(一年級童話，二年級寓言)，一二年級在各班家長群中要有親自共讀的照片。三四年級學(xué)生除了讀市教研室公布的書目外，還要寒假讀一部，暑假讀兩部。并在本班家長群中定時公布讀書進(jìn)度，。
其次，精誦。精誦，兩層含義，一是精典誦讀，二是背誦、背熟。我校一個畢業(yè)的學(xué)生能背過多少詩文呢?課本以外的有300首古詩和100篇文章。小學(xué)240首是市教研室要求的，幼兒三年60首，共300首。我校每年暑假前都升級分班。這些都是利用暑假的時間提前背誦。從二到六年級，每學(xué)期還要背誦10篇課外的優(yōu)美文章，共100篇。有各自的校本教材，篇目成型略有微調(diào)。
最后，多寫。無論上課還是假期，三至六學(xué)生每周必寫一篇周記(每兩周一篇大作文除外)。寒假讀書征文活動常態(tài)化。每次每班先選出10篇優(yōu)秀征文，三至六共選出180篇，全體教師當(dāng)評委評選出60篇優(yōu)秀征文，和教師的40篇優(yōu)秀征文結(jié)集成書。
4、創(chuàng)新管理模式 倒逼教師成長
我校的管理方面的特色是“數(shù)字管理”。大到評優(yōu)晉職，小到班主任和畢業(yè)班老師的選聘，都是“數(shù)字”說了算。每學(xué)年四次考試，六年級語文、數(shù)學(xué)和英語各科總成績倒一名，任課教師調(diào)離畢業(yè)班，五年級語、數(shù)、英各科第一名升任畢業(yè)班教學(xué)。哪個畢業(yè)班一學(xué)年四次總成績最好，所有的榮譽(yù)都給這個班。有市模評選那年，近三年12次考試總成績第一名的畢業(yè)班的班主任，自然當(dāng)選德州市優(yōu)秀教師，讓全體老師心服口服。通過實施數(shù)字管理，大大激發(fā)了全體教師尤其是青年教師的教學(xué)科研積極性，對學(xué)校的發(fā)展和教師本人的發(fā)展，都起到了很好的.推動作用。
二、取得的成績
自20xx年起，縣一中初中部開始招生。前三年每年都吸引了公、民辦學(xué)校近20xx名優(yōu)秀學(xué)生參加考試，我校年年有40余名學(xué)生進(jìn)入全縣前200名。20xx年全縣語文、數(shù)學(xué)、英語總成績前200名中我校占43名，總成績前四名中我校占第一、二、四名;數(shù)學(xué)成績更為突出，全縣前二十名我校占十二名，前十名我校占七名。20xx年，我校四個畢業(yè)班220名畢業(yè)生中，有44名學(xué)生被一中初中部錄取，平均每五名畢業(yè)生中就有一名被錄取。
三、存在的問題
1、師資力量嚴(yán)重不足：近兩年，我校沒有進(jìn)老師，而班數(shù)每年要增兩個。今年新一年級分課時，就有些捉襟見肘。兩名老師是退休返聘，兩名老師是幼師考過了小學(xué)教師資格證后升格為小學(xué)老師，還有兩個班要等著德州學(xué)院的支教老師來任課。長此以往，勢必導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展后勁不足。
2、教師素質(zhì)亟待提升：鑒于教師尤其是優(yōu)秀師資數(shù)量不足，教師素質(zhì)亟待提升;對新老師的培訓(xùn)工作任務(wù)很重。
四、新學(xué)年計劃
新學(xué)年我校教學(xué)工作的整體思路是：以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以大力實施四大工程為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)“數(shù)字化管理”和“教師創(chuàng)新管理”，進(jìn)一步唱響“全面發(fā)展有特長”和“師生分層遞進(jìn) 廣讀精誦多寫”兩大學(xué)校品牌，凝神聚力，真抓實干，為將我校辦成“教學(xué)一流、管理一流”的全縣“雙一流”名校而努力!
新學(xué)年，我校將繼續(xù)將教學(xué)工作放在學(xué)校一切工作的重中之重的位置，繼續(xù)將每周二的聽評課常抓不懈，并將校長推門聽課和家長開放日常態(tài)化。繼續(xù)辦好“每周一美篇”和“每周一美文”兩個學(xué)校工作群，并加大對外宣傳的力度。繼續(xù)強(qiáng)化“大語文觀”，強(qiáng)化語文學(xué)科的基礎(chǔ)性作用。在全面提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮我校的手工剪紙(一二年級)和腰鼓表演(三四年級)兩大特色項目的優(yōu)勢。
五、對全縣建議
1、我校近幾年每年要擴(kuò)兩個班，每年都有退休老師，但未進(jìn)新老師�，F(xiàn)在校聘老師超過20人，希多分一些新老師。
2、加大對新近幾年參加工作的青年老師的培訓(xùn)力度。
3、加大對中年老師的重視程度。
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回首這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各中隊輔導(dǎo)員的大力支持下，少先隊工作得以順利地開展。這一學(xué)期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作作以下總結(jié)。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)
�。ㄒ唬�、計劃扎實、工作規(guī)范。
大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責(zé)任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
�。ǘ�、認(rèn)真抓好學(xué)生的督促檢查工作。
少先隊隊員的工作,為學(xué)校開展各項工作起到了一個重要的作用,在各大隊委的配合下，各項工作開展有序，嚴(yán)格的檢查工作對學(xué)校校容校貌有直接影響。從開學(xué)初到學(xué)期末，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)文明行為遵守情況。教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做，值日的大隊委做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的督促下，各位同學(xué)的`認(rèn)真努力下，班容班貌、校容校貌有了很大的改變，給同學(xué)們營造了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。ㄈ�、加強(qiáng)少先隊儀仗隊的訓(xùn)練。我校定在每周星期一和星期三下午進(jìn)行少先隊儀仗隊的訓(xùn)練，通過少先隊的儀仗隊隊伍的建設(shè)培養(yǎng)，樹立少先隊員的主人翁精神。
二、強(qiáng)化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣
小學(xué)生求知欲旺盛、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期。為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，讓學(xué)生熟記熟背、入腦入心社會主義核心價值觀“24字”，并依此作為行動指引方向，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德教育；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，通過國旗下講話、廣播等宣傳方式及時表揚(yáng)好人好事、批評不良現(xiàn)象，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動
少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。我們從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇開展反映當(dāng)前學(xué)生存在問題，有針對性，教育性強(qiáng)的活動。
�。ㄒ唬�、10月1日是國慶節(jié)，我校一直以來非常重視該節(jié)日的活動安排。今年，我校開展了學(xué)唱一首紅歌和“慶國慶”手抄報和海報設(shè)計比賽活動，在該活動中，強(qiáng)化了隊員們的思想品德教育，培養(yǎng)了良好的道德素養(yǎng)。
（二）、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊日，我校早已將這有意義的紀(jì)念活動列入工作日程，并提前作好各種籌備工作。開展活動來慶祝這重大的歷史時刻。
1.一年級新隊員入隊儀式：儀式開展那天，由老隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾，新隊員學(xué)習(xí)了正確的佩戴紅領(lǐng)巾的方法和敬隊禮的儀式，并樹立好好學(xué)習(xí)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
2.少先隊大隊委競選活動：首先由各中隊推選出大隊委候選人并讓其自我設(shè)計自我介紹海報，讓同學(xué)們了解大隊委員的事跡，然后大隊委候選們進(jìn)行演講及才藝表演，全校對他們心目中的大隊委們進(jìn)行民主投票，最后推選出11名大隊委員擔(dān)任大隊各項職務(wù)。
（三）、每月開展主題班會，九月份是“開展“社會主義核心價值觀記心中”、“說優(yōu)點、講不足、手拉手、同進(jìn)步”主題班會；十月份是自選主題班會；十一月份是“感恩教育”主題班會；十二月份是“爭當(dāng)美德小達(dá)人”主題班會；每個主題班會都旨在培養(yǎng)隊員們良好的習(xí)慣和文明的禮儀。
四、不足和來年打算
在取得成績的同時，但在工作中也存在不足之處：例如，努力完善紅領(lǐng)巾廣播主持人的建設(shè)，主持人素質(zhì)不強(qiáng)。因此，新學(xué)期要繼續(xù)做好主持人的選拔和培訓(xùn)。
總之，我校大隊部將會進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊的組織建設(shè)、制度建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊的活動機(jī)制、評價機(jī)制。我們將一如既往的開展豐富多彩的活動，使少先隊員們健康成長。
關(guān)于小學(xué)年終工作總結(jié)范文8
時間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育
要求學(xué)生以"小浪花文明班"的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安
全意識，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當(dāng)然，對于同學(xué)間發(fā)生的`一些問題我及時處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
六年級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨，我安排了值日班長進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時讓他們看課外書、有時上課，有時給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進(jìn)步的及時表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍。
三、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備
雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動和比賽，比如"跳長繩"比賽、"小歌手"比賽等，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動，并作好安全教育工作和思想動員工作，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報版面設(shè)計比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主，公平，公正地對待每一個學(xué)生
我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。
這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我四年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。
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