關(guān)于小學(xué)比師德比師能比業(yè)績活動階段工作總結(jié)范文

　　一、目前已完成的工作：

　　（一）、完成了學(xué)習(xí)宣傳動員階段任務(wù)

　　1、成立了學(xué)�！氨葞煹�、比師能、比業(yè)績”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、制定了學(xué)�；顒臃桨�。

　　2、利用每周一下午教師集中學(xué)習(xí)時間向全體教師宣講了活動方案，布置了活動安排。

　　（二）、校內(nèi)組織實施階段完成部分任務(wù)

　�。�1）、開展“比師德，講奉獻”活動。

　　活動契入點：關(guān)愛系列活動：《關(guān)愛從我做起》。將活動與師德月活動、學(xué)校關(guān)愛特色活動有機結(jié)合。

　�、僮珜憽拔业年P(guān)愛座右銘”。每位教師收集一則典型關(guān)愛故事，撰寫一條關(guān)愛座右銘。

　�、谶M行了“關(guān)愛敘事”征文評比。每位教師結(jié)合自身實際工作，撰寫了一篇關(guān)愛敘事。學(xué)校組織評委進行了評比，并公示、獎勵。

　�。�2）、開展“三優(yōu)”競賽活動。

　　活動契入點：關(guān)注課堂，重塑行為：“有效預(yù)設(shè)與智慧生存”研究。將活動與教學(xué)研究相結(jié)合，開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)案例、優(yōu)秀論文等“三優(yōu)”競賽活動。

　�、匍_展了“關(guān)注課堂，重塑行為”語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽。

　　②完成了“有效預(yù)設(shè)與智慧生存” 優(yōu)質(zhì)案例競賽前期工作：教師 “案例素描”或“課例診斷”撰寫培訓(xùn)。

　�。�3）、開展“比業(yè)績，講貢獻”活動。

　　活動契入點：尋找身邊的偉人——榜樣。將活動與學(xué)校規(guī)范建設(shè)相結(jié)合，與政教處、教導(dǎo)處、教科室工作相結(jié)合。以活動為載體，樹立身邊的榜樣，激發(fā)和引導(dǎo)全體教師積極投入到建功立業(yè)勞動中去。

　�、匍_展了“常規(guī)展示”示范活動。從“作業(yè)批改、教案復(fù)備、家校聯(lián)系”微觀入手，小切入，大動作，用榜樣引導(dǎo)、激勵、帶動他人。

　�、陂_展了“常規(guī)達標(biāo)驗收”活動。一周一評，一月一達標(biāo)驗收，對“行為習(xí)慣示范班”進行了授牌、掛牌表彰。典型人物做了經(jīng)驗交流。

　�、坶_展了“關(guān)注課堂，重塑行為”——課堂教學(xué)中“有效預(yù)設(shè)與智慧生成”系列校本研究活動。

　�、軉�動了“愛心幫扶天使”行動，建立了相關(guān)資料檔案。

　�、蓍_展了學(xué)生及家長評教評學(xué)調(diào)查。在全校學(xué)生及家長中從“學(xué)生基本情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教師教學(xué)情況、學(xué)校工作”四方面進行調(diào)查，真實、有效地加強了家校聯(lián)系與溝通，擴大了學(xué)校辦學(xué)影響力。

　　二、下一階段要完成的工作：

　　1、開展“關(guān)愛教育”沙龍活動：針對我校學(xué)困生、特異體質(zhì)學(xué)生相對較多的現(xiàn)狀，探討、交流學(xué)困生、特異體質(zhì)學(xué)生的教育問題。先組內(nèi)交流，再每組推薦一名教師代表本組在全校交流。要求提出具體的操作辦法和相關(guān)的理論依據(jù)。

　　2、啟動教師“愛心義務(wù)幫扶”行動。全面推廣教師一幫一或一幫多的義工式活動，對活動進行啟動，即選定幫扶對象；實施，即義務(wù)輔導(dǎo)；驗收，即全面檢驗幫扶成果。

　　3、舉辦《關(guān)愛從我做起》師德演講比賽。

　　4、開展“有效預(yù)設(shè)與智慧生存” 優(yōu)質(zhì)案例競賽。

　　5、開展學(xué)科專題或課題優(yōu)質(zhì)論文競賽。每位教師根據(jù)本學(xué)期所教學(xué)科研究專題或課題研究撰寫一篇較有價值的論文，學(xué)校學(xué)校組織評委進行評比，并編輯成冊。有學(xué)術(shù)價值的論文將推薦到相關(guān)教學(xué)雜志或網(wǎng)站上發(fā)表。

　　6、“愛心幫扶天使”行動成功經(jīng)驗交流。

　　7、組織學(xué)校先進典型參加局工會組織的各學(xué)科競賽。

　　8、活動總結(jié)。認真總結(jié)學(xué)�；顒忧闆r，推廣經(jīng)驗，于暑假前將活動總結(jié)及典型材料上報區(qū)教育工會。

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