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幼兒園愛心義賣活動(dòng)總結(jié)（精選10篇）
不知不覺中一個(gè)快樂有趣的活動(dòng)又告一段落了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來。那么活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的幼兒園愛心義賣活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園愛心義賣活動(dòng)總結(jié) 1
今年六月一日，兒子他們幼兒園組織了‘大手拉小手，傳遞愛心與快樂’義賣親子活動(dòng)，我請(qǐng)假去參加了，雖然已經(jīng)不是第一次參加幼兒園的親子活動(dòng)，但這次‘大手拉小手，傳遞愛心與快樂’義賣親子活動(dòng)足足讓我激動(dòng)了好幾天。
活動(dòng)在孩子們的激動(dòng)和大人們的期待中開始了，因?yàn)橐粋�(gè)孩子必須一個(gè)家長(zhǎng)，有的是兩個(gè)和三個(gè)家長(zhǎng)相陪，所以戶外活動(dòng)場(chǎng)上人很多，顯得有點(diǎn)亂，但一點(diǎn)也不影響孩子們天使般快樂的心情，先是特色舞表演，然后是各班大人拉孩子小手集體舞表演，最后是義賣活動(dòng)，義賣的東西是孩子們各自從家?guī)淼?到4件閑置玩具、書和禮品，并且都標(biāo)上價(jià)格，價(jià)格最高是10元，孩子們把自己的玩具、書和禮品賣給需要的孩子，然后把賣東西的錢捐到‘紅十會(huì)’募捐箱里，看到自己的相中的玩具也可以去買回來，全園近千名幼兒及家長(zhǎng)沉浸在愛心義賣活動(dòng)中，買的、討價(jià)還價(jià)的、叫賣聲一片，活生生的一個(gè)玩具市場(chǎng)！最后所有的玩具、書和禮品都找到了歸宿，偷著樂一個(gè)‘我兒子淘到了幾件特別好的玩具’。
當(dāng)然首先得感謝一下幼兒園給孩子們這樣一次機(jī)會(huì)，讓我們的孩子能夠以這樣的形式貢獻(xiàn)一份愛心，在‘義賣’活動(dòng)中孩子們實(shí)踐了買東西和賣東西的.過程，鍛煉了孩子們選購(gòu)商品和買賣討價(jià)還價(jià)的能力；再把賣玩具的得到的錢送到募捐老師手里登記數(shù)額和班級(jí)姓名，然后放進(jìn)募捐箱，再給孩子貼一個(gè)大大的‘紅心’，讓孩子們的愛心得到滋長(zhǎng)，使孩子們更深刻的感受到貢獻(xiàn)愛心的快樂和喜悅。
我記得6月3日，我和兒子走在街上，在十字路口處，有一個(gè)老太太手里拿著錢伸手向路人要錢，因?yàn)橐姷锰辔覜]有在意，走過去了，已經(jīng)走出一段路了，兒子向我要了一元錢，跑回去把錢送給那個(gè)老太太，老太太看見是個(gè)小孩子給她錢，說什么都不要，兒子和老太太堅(jiān)持了大約1分鐘，最終兒子的一元錢沒有送出去，跑回來了他說‘奶奶謝謝他，奶奶不要他的錢’看得出來兒子有一點(diǎn)小小的失望，我說奶奶是看你還小自己還不能賺錢，奶奶明白你的好心的，奶奶是喜歡你的，等你長(zhǎng)大了有能力自己賺錢了奶奶肯定就要了，兒子又開心的跳著跑著。
雖然活動(dòng)結(jié)束了，但愛才剛剛啟航，我們要努力把這種愛心傳遞下去，用愛心撫慰每一個(gè)需要幫助的人的心靈。最后希望幼兒園多組織一些類似的活動(dòng)
幼兒園愛心義賣活動(dòng)總結(jié) 2
上周四，我們機(jī)關(guān)幼兒園舉行了“小手拉小手，愛心齊飛翔”的義賣捐款活動(dòng)，幫助了特教中心康復(fù)班的幼兒，讓所有的小朋友包括這些略有不完美的幼兒都體會(huì)到了友愛互助，世界到處充滿愛的活動(dòng)蘊(yùn)意。
我們班的家長(zhǎng)充滿愛心和對(duì)我們工作的支持，熱心的給幼兒準(zhǔn)備了各種各樣的愛心禮物，有的甚至貼著嶄新的標(biāo)簽價(jià)，價(jià)格都不是很便宜，在15~50元之間，但是拿來的時(shí)候都跟老師商量說：“老師，你看行吧？孬不孬？不合適你就給標(biāo)便宜點(diǎn)！”這席話讓我很感動(dòng)。一個(gè)50元的大型玩具車最終定價(jià)在了25元，家長(zhǎng)都擔(dān)心太貴了沒人買，讓我們標(biāo)低點(diǎn)，只要能賣出去，獻(xiàn)點(diǎn)愛心就成。
故事一：我們班的阿蓮的媽媽工作在招辦，正巧趕上了高考、中考報(bào)名，非常的忙碌。但看到了我們的活動(dòng)倡議書之后，每晚加班熬夜手工制作發(fā)卡，拿來一小包的.義賣發(fā)卡。每一個(gè)都很精致，充滿公主氣息，讓我們老師看了都說：“不行，咱得準(zhǔn)備好錢，到時(shí)候給包圓了�！蹦闹顒�(dòng)這邊一開始，卡子剛被放在義賣桌上，連隔壁班的家長(zhǎng)都出動(dòng)了，可以說爭(zhēng)、搶都不為過。逮到就往小孩頭上卡，一卡了就不拿下來直接付錢買了好幾個(gè)，眨眼間我連錢都沒來得及掏出來，就沒有了。把阿蓮喜得無比自豪地看著她的媽媽，愛死她了。
下午上學(xué)時(shí)，她興奮的問媽媽說：“媽媽，下午還賣吧？”她媽
媽告訴她結(jié)束了，她一下就拉下小臉，說：“那不賣的話我就不去上學(xué)了”。讓她媽媽哭笑不得。
故事二：沈嘉月小朋友活動(dòng)當(dāng)天生病了沒有來，但是她專門讓奶奶把準(zhǔn)備的義賣物品送來，她奶奶另外交給我們10元錢，說除了義賣商品的愛心款，另外再捐10元，多獻(xiàn)點(diǎn)愛心。說是月月小朋友特別交待的。為了這次活動(dòng)，家里人專門帶月月去超市精心挑選了一大塑料袋的義賣物品，拿這個(gè)說小朋友喜歡，拿那個(gè)說小朋友喜歡，滿滿的一超市袋子，這就是他們整個(gè)家庭滿滿的愛心。
故事三：張紫碩的爺爺一直都對(duì)我們這次活動(dòng)漠不關(guān)心，覺得要準(zhǔn)備東西很麻煩。老年人年紀(jì)大了，覺得力不從心�；顒�(dòng)開始時(shí)，小家伙很沮喪，很低沉。后來輪到他賣的時(shí)候，他吆喝聲最大，喊得很賣力，“瞧一瞧看一看哦！愛心義賣一條街哦！走過路過不要錯(cuò)過哦！快來買了！快來買！大處理！愛心甩賣了！”義賣商品很快就被他推銷完了。賣力的吆喝聲把電視臺(tái)的攝像機(jī)吆喝來了，對(duì)著他一陣猛拍，小家伙終于露出燦爛無比的笑容。這也換了一種方式去獻(xiàn)愛心。
經(jīng)過這次活動(dòng)，我們班共義賣善款620元。我也感嘆，與其說今天的有些孩子太自私了，倒不如說我們沒給他關(guān)愛他人的空間和機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都在保護(hù)中和被保護(hù)著，我想這種買賣交易，把自己義賣東西的錢親自投到愛心捐款箱里。這樣印象深刻，很久一段時(shí)間內(nèi)都不會(huì)被幼兒遺忘。這次活動(dòng)非常成功，家長(zhǎng)們說：“我們不是沖著東西來的，我們是沖著愛心來的�！苯疱X有價(jià)，愛心無價(jià)！
幼兒園愛心義賣活動(dòng)總結(jié) 3
xx幼兒園舉行“慶六一.小手獻(xiàn)大愛”義賣活動(dòng) 為了培養(yǎng)孩子的愛心，增進(jìn)幼兒社會(huì)體驗(yàn)和交往能力，讓孩子們過上一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，5月29日上午，xx幼兒園全體師生及家長(zhǎng)開展慶“六一”愛心義賣活動(dòng)。小朋友們將閑置的圖書、玩具或其他物品在“愛心超市”出售捐款，幼兒園帶頭捐款，教師和家長(zhǎng)們紛紛獻(xiàn)愛心捐款，所得善款共計(jì)xx元，捐給市紅十字會(huì)用于幫助山區(qū)貧困兒童。幫助他人，快樂自己。小朋友們用自己的微薄之力幫助最需要幫助的人，感覺特別開心。
活動(dòng)中還進(jìn)行了腦筋急轉(zhuǎn)彎和日常生活知識(shí)搶答，場(chǎng)面十分火爆。在老師的'帶領(lǐng)下，大家一起表演了手語(yǔ)《感恩的心》。
幼兒園愛心義賣活動(dòng)總結(jié) 4
20xx年10月24日上午，xx幼兒園第二屆愛心義賣活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行著……
活動(dòng)前我們向全園家長(zhǎng)倡議：一起用愛心點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)播種陽(yáng)光!為了活動(dòng)的順利開展，各班家委會(huì)成員更是獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定“銷售計(jì)劃“、布置“銷售展臺(tái)”。為了讓幼兒更深入地了解貧困山區(qū)孩子的現(xiàn)狀，老師精心準(zhǔn)備了愛心公益視頻——同年不童年，通過談話互動(dòng)，讓幼兒感受到原來在同一片藍(lán)天下，在我們的身邊，還有無數(shù)的孩子因?yàn)榉N種緣故而不能坐在教室里學(xué)習(xí)，他們渴望得到我們的幫助�；顒�(dòng)開始啦!孩子們?cè)诟改傅呐阃履弥鴾?zhǔn)備好的零錢挑選自己心儀的“商品”。
本次活動(dòng)我們還特地邀請(qǐng)了xx市紅十字會(huì)黨組成員、副會(huì)長(zhǎng)蔡新江觀摩活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，各班家委會(huì)主席聚集在會(huì)議室清點(diǎn)善款，本次愛心義賣共籌善款：16500.2元。蔡會(huì)長(zhǎng)向校家委會(huì)成員介紹了所捐善款的用途，并對(duì)本次活動(dòng)的`給予了充分肯定和感謝!
一滴水也許微不足道，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤(rùn)干枯的心田。感謝每個(gè)家庭的參與，因?yàn)閰⑴c，我們感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，我們幸福!
幼兒園愛心義賣活動(dòng)總結(jié) 5
本次 “童愛集市” 義賣活動(dòng)以 “一元愛心” 為主題，全園 326 名幼兒參與，共籌得善款 8520 元。活動(dòng)突破傳統(tǒng)擺攤模式，創(chuàng)設(shè) “貨幣認(rèn)知 - 商品制作 - 愛心傳遞” 三維體驗(yàn)鏈，讓幼兒在實(shí)踐中萌發(fā)公益意識(shí)。
籌備階段，小班幼兒通過 “貨幣配對(duì)游戲” 認(rèn)識(shí)硬幣面值，中班孩子用黏土制作 “彩虹鑰匙扣”，大班則自主設(shè)計(jì)商品價(jià)簽。義賣現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置 “小小收銀員”“攤位講解員” 等角色，孩子們手持自制 “愛心存折”，在真實(shí)交易中學(xué)習(xí)加減法應(yīng)用。最令人驚喜的是，一名大班幼兒主動(dòng)提出 “買二贈(zèng)一” 促銷策略，帶動(dòng)所在攤位銷售額提升 40%。
活動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)啟蒙，更成為情感教育的契機(jī)。當(dāng)孩子們得知善款將用于資助山區(qū)兒童時(shí)，紛紛在心愿卡寫下 “希望你們有新書包”“要快樂長(zhǎng)大” 等祝福。后續(xù)開展的 “云端書信” 活動(dòng)中，12 個(gè)家庭與受助兒童建立長(zhǎng)期聯(lián)系，將義賣的`短期行動(dòng)轉(zhuǎn)化為持續(xù)的愛心紐帶。
反思發(fā)現(xiàn)，部分低齡幼兒對(duì)找零計(jì)算存在困難，未來可增設(shè) “價(jià)格計(jì)算器” 輔助工具；同時(shí)需加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，避免過度代勞影響幼兒自主體驗(yàn)。此次活動(dòng)證明，幼兒公益教育需扎根生活場(chǎng)景，讓愛心在實(shí)踐中自然生長(zhǎng)。
幼兒園愛心義賣活動(dòng)總結(jié) 6
以 “社區(qū)共建” 為核心，本次義賣聯(lián)動(dòng)周邊商鋪、志愿者團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建 “幼兒園 - 家庭 - 社會(huì)” 三位一體公益網(wǎng)絡(luò)�；顒�(dòng)吸引 15 家企業(yè)捐贈(zèng)物資，招募家長(zhǎng)志愿者 68 名，形成多元參與的公益矩陣。
創(chuàng)新設(shè)計(jì) “愛心護(hù)照” 打卡機(jī)制：幼兒每完成一次交易、參與一次志愿服務(wù)即可獲得印章，集滿印章可兌換 “公益小天使” 勛章。家長(zhǎng)攤位成為活動(dòng)亮點(diǎn)：烘焙組制作的 “愛心餅干”、手工組編織的 “溫暖圍巾” 均融入親子共創(chuàng)元素。社區(qū)超市提供的購(gòu)物車改造為移動(dòng)攤位，增強(qiáng)了活動(dòng)的場(chǎng)景真實(shí)感。
善款使用采用 “幼兒決策制”：通過投票確定幫扶對(duì)象為流浪動(dòng)物救助站。后續(xù)組織參觀活動(dòng)時(shí)，孩子們親手喂食流浪貓，并將剩余物資捐贈(zèng)。這種 “參與式公益” 讓幼兒真正成為助人主體，家長(zhǎng)反饋孩子 “回家主動(dòng)整理玩具要送給需要的小朋友”。
活動(dòng)暴露出物資管理的.短板，如部分捐贈(zèng)品未及時(shí)分類導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)混亂。未來需建立 “物資預(yù)登記系統(tǒng)”，并培訓(xùn)幼兒參與前期籌備。此次實(shí)踐驗(yàn)證，當(dāng)公益教育突破園所邊界，將激發(fā)出更強(qiáng)大的社會(huì)教育能量。
幼兒園愛心義賣活動(dòng)總結(jié) 7
以 “老手藝新愛心” 為主題，本次義賣將傳統(tǒng)非遺技藝與公益行動(dòng)結(jié)合。邀請(qǐng)剪紙、糖畫、草編等非遺傳承人入園指導(dǎo)，幼兒創(chuàng)作的 200 余件手工藝品在義賣中全部售罄，單件最高拍出 88 元。
活動(dòng)設(shè)計(jì) “非遺工坊 + 愛心市集” 雙軌模式：前兩周開展非遺體驗(yàn)課，孩子們?cè)趥鞒腥酥笇?dǎo)下完成作品；義賣當(dāng)天設(shè)置 “非遺展示區(qū)”，由幼兒擔(dān)任講解員。大班幼兒制作的 “生肖剪紙?zhí)籽b” 成為爆款，家長(zhǎng)爭(zhēng)相購(gòu)買支持。更有家庭現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名非遺興趣班，活動(dòng)衍生出文化傳承的新路徑。
善款用于設(shè)立 “非遺小傳人基金”，資助貧困地區(qū)兒童學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝。后續(xù)舉辦的 “非遺成果展” 中，幼兒不僅展示作品，還能完整講述制作工藝。這種 “文化傳承 + 公益實(shí)踐” 的融合，讓幼兒在獻(xiàn)愛心的同時(shí)，建立起對(duì)本土文化的`認(rèn)同感。
需改進(jìn)的是活動(dòng)節(jié)奏把控，部分非遺體驗(yàn)環(huán)節(jié)耗時(shí)過長(zhǎng)。未來可制作 “工藝簡(jiǎn)化版” 教程，既保留精髓又適配幼兒操作。此次嘗試證明，公益教育與文化傳承的跨界融合，能為幼兒成長(zhǎng)注入雙重滋養(yǎng)。
幼兒園愛心義賣活動(dòng)總結(jié) 8
基于 “玩中學(xué)” 理念，本次 “愛心冒險(xiǎn)島” 義賣以闖關(guān)游戲串聯(lián)全程。創(chuàng)設(shè) “物資籌備島”“交易挑戰(zhàn)島”“愛心傳遞島” 三大主題區(qū)域，幼兒需完成任務(wù)解鎖下一關(guān)卡，在趣味體驗(yàn)中達(dá)成公益目標(biāo)。
活動(dòng)設(shè)計(jì) “愛心能量值” 系統(tǒng)：每完成一次交易積累 1 點(diǎn)能量，能量可兌換 “公益特權(quán)”（如優(yōu)先挑選捐贈(zèng)物資）。在 “交易挑戰(zhàn)島” 設(shè)置情景任務(wù)：如 “用 5 元錢為山區(qū)小朋友買三樣禮物”，鍛煉幼兒統(tǒng)籌規(guī)劃能力。角色扮演區(qū)的 “公益記者站”，幼兒用玩具相機(jī)采訪攤主，生成 20 余條 “愛心新聞播報(bào)”。
善款使用采用 “可視化追蹤”：制作電子地圖標(biāo)注受助學(xué)校，定期更新物資抵達(dá)動(dòng)態(tài)。家長(zhǎng)反饋孩子 “每天追問愛心進(jìn)展”，活動(dòng)后班級(jí)自發(fā)組織 “舊物捐贈(zèng)日”。這種游戲化設(shè)計(jì)將公益行為轉(zhuǎn)化為持續(xù)的`成長(zhǎng)動(dòng)力。
不足之處在于游戲規(guī)則講解時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致部分幼兒等待焦慮。后續(xù)可制作圖文版闖關(guān)指南，并增加家長(zhǎng)助教協(xié)助引導(dǎo)。此次實(shí)踐表明，當(dāng)公益教育披上游戲外衣，能有效激發(fā)幼兒的參與熱情與責(zé)任感。
幼兒園愛心義賣活動(dòng)總結(jié) 9
以 “變廢為寶愛滿童心” 為主題，本次義賣聚焦環(huán)保教育與公益行動(dòng)的融合。全園收集廢舊材料制作義賣品，共完成 350 件創(chuàng)意作品，如塑料瓶改造的 “太空花盆”、紙箱拼貼的 “童話城堡”。
活動(dòng)設(shè)置 “環(huán)保積分制”：幼兒每使用一件廢舊材料可獲 1 積分，積分可兌換綠植種子。家長(zhǎng)工作坊中，親子共同學(xué)習(xí)舊衣改造技巧，制作的 “牛仔布零錢包” 成為熱銷品。義賣現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置 “環(huán)保知識(shí)問答角”，用趣味題目傳遞循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念。
善款用于資助環(huán)保公益項(xiàng)目，同時(shí)開展 “綠色小衛(wèi)士” 持續(xù)行動(dòng)：幼兒定期收集班級(jí)廢品兌換文具，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣。活動(dòng)后，園所垃圾減量達(dá) 30%，家長(zhǎng)反饋孩子 “在家主動(dòng)分類垃圾”。
需改進(jìn)的`是部分作品實(shí)用性不足影響銷售，未來可增加 “需求調(diào)研” 環(huán)節(jié)，引導(dǎo)創(chuàng)作更貼近生活的商品。此次活動(dòng)證明，當(dāng)環(huán)保教育與公益實(shí)踐結(jié)合，能培養(yǎng)幼兒 “愛自然、愛他人” 的雙重情懷。
幼兒園愛心義賣活動(dòng)總結(jié) 10
為了豐富書香校園的活動(dòng)形式，大班年級(jí)組結(jié)合讀書節(jié)舉行“圖書愛心義賣”活動(dòng)，旨在以“圖書愛心義賣“為橋梁，通過靈活的交換模式、真誠(chéng)的交流，不僅培養(yǎng)每位幼兒珍惜書籍、節(jié)約資源的好習(xí)慣，而且激發(fā)幼兒共言好書、閱讀好書的熱情，鍛煉幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
為了能夠順利開展本次活動(dòng)，大班年級(jí)組的老師們利用晨間談話等活動(dòng)，與幼兒們一起商討活動(dòng)名稱、宣傳標(biāo)語(yǔ)等。在大家的集思廣益之下，我們給本次活動(dòng)取了一個(gè)好聽的名字：愛心無限，快樂奉獻(xiàn)。在大班年級(jí)組老師們的推動(dòng)下，幼兒們及家長(zhǎng)朋友們共同收集了閑置在家的舊書進(jìn)行義賣活動(dòng)。
活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：
今天下午3點(diǎn)，義賣活動(dòng)開始。琳瑯滿目的書品立刻吸引了許多和小朋友前來購(gòu)買。每個(gè)攤位前都有絡(luò)繹不絕的顧客，忙壞了小攤主。收錢找錢、討價(jià)還價(jià)、買三贈(zèng)一……整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸。他們有的自信大方、一板一眼；有的稍顯羞澀、略有拘謹(jǐn)。他們用不同的方式推薦著自己的書籍，有的小朋友現(xiàn)場(chǎng)講述書中的故事；有的為了招攬顧客，即興唱起歌來；有的高喊大甩賣，不到五分鐘全部賣光......
看到孩子們清點(diǎn)收入時(shí)臉上流露的成功感、滿足感，聽到小顧客買到心儀書籍后開心的笑聲，淘到喜歡的寶貝時(shí)快樂的叫喊聲，我們由衷地感到欣慰。活動(dòng)中，孩子們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)了付出愛，培養(yǎng)了關(guān)心他人愛護(hù)他人的.情感、養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，通過義賣的實(shí)踐活動(dòng)，孩子們?cè)诙▋r(jià)、推銷的過程中，也增強(qiáng)大班幼兒數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和貨幣買賣能力。
活動(dòng)結(jié)束后：
活動(dòng)結(jié)束后，組織孩子將買到的圖書拿回家閱讀，并將自己閱讀的故事講述給自己的同伴聽。義賣所得款通過幼兒的討論，最后將用作愛心奉獻(xiàn)，幫助泗陽(yáng)困難的小朋友們。幸福是什么？幸福往往不是得到，而是付出！此次活動(dòng)正是廣大家長(zhǎng)、老師攜著孩子的雙手，用小小的善舉，奉獻(xiàn)了愛心，教給了孩子幸福的含義！
通過此次圖書愛心義賣活動(dòng),讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福,要愛惜我們使用的每一件物品;通過幫助別人,體驗(yàn)分享和給予、關(guān)愛他人的快樂,讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
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