開展三亮三比三評活動總結(jié)（通用14篇）

　　活動已經(jīng)圓滿收場了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，寫一份活動總結(jié)，記錄收獲與付出吧。那么什么樣的活動總結(jié)才合適呢？以下是小編整理的開展三亮三比三評活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　開展三亮三比三評活動總結(jié) 1

　　為了扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展，確保學(xué)習(xí)教育落地生根、收到實效，陜西省寶雞市眉縣檢察院開展“三亮三比三評”活動(即：亮黨員身份、亮崗位職責(zé)、亮工作流程，比工作能力、比工作作風(fēng)、比工作業(yè)績，評信念信仰、評責(zé)任擔(dān)當(dāng)、評遵規(guī)守紀(jì))，強(qiáng)化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果。

　　立足工作實際“三亮”。亮黨員身份，要求黨員在工作期間佩戴黨徽，亮明黨員身份;亮崗位職責(zé)，在黨員干部辦公桌醒目位置擺放“眉縣人民檢察院工作人員崗位牌”，將姓名、職務(wù)、崗位職責(zé)公示告知，方便群眾辦事，接受群眾監(jiān)督;亮工作流程，通過信息公開欄、電子屏幕、微信公眾號、新聞客戶端對外公布控告申訴、職務(wù)犯罪舉報、行賄檔案查詢、民行案件受理等工作流程，為群眾提供便利。

　　立足轉(zhuǎn)變作風(fēng)“三比”。比工作能力，圍繞服務(wù)群眾，比服務(wù)意識強(qiáng)不強(qiáng)、服務(wù)態(tài)度優(yōu)不優(yōu)、服務(wù)能力好不好;比工作作風(fēng)，以“為民、務(wù)實、清廉”為核心，開展專項整頓，激勵黨員轉(zhuǎn)變作風(fēng)、無私奉獻(xiàn);比工作業(yè)績，開展“文明科室創(chuàng)建”、“身邊好人評選”活動，橫向比較黨員個人工作業(yè)績，激發(fā)黨員謀事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)實干的進(jìn)取精神。

　　立足查改問題“三評”。評信仰信念，結(jié)合學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話、開展專題研討和突出問題查改，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，評議黨員個人是否信念堅定、政治清醒、自覺向中央基準(zhǔn)看齊，有沒有信念缺失、精神空虛、推崇西方價值觀、熱衷封建迷信等問題;評責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對照先鋒模范，評議黨員個人是否能以革命先烈和先進(jìn)典型為榜樣，在工作中積極進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)，有沒有精神萎靡不振、工作消極懈怠，守攤子、不想為、不會為、不作為等問題;評遵規(guī)守紀(jì)，對照《準(zhǔn)則》、《條例》和單位規(guī)章制度，評議黨員個人能否模范遵守國家法律法規(guī)、黨內(nèi)各項條例規(guī)定和單位的各項規(guī)章制度，督促黨員自覺做到手握戒尺、心存敬畏、尊崇黨章、遵守黨規(guī)。

　　眉縣檢察院通過“三亮三比三評”活動，激發(fā)了全體黨員愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提供了強(qiáng)有力的`抓手，把“學(xué)”真正落實到了“做”上來。

　　開展三亮三比三評活動總結(jié) 2

　　為將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動引向深入，沁陽市國稅局以辦稅服務(wù)廳為前沿，積極開展“三亮三比三評”活動，取得顯著成效。

　　據(jù)悉，該局開展的“三亮三比三評”活動，主要包括亮身份、比作風(fēng)和接受群眾評議等九個方面的.內(nèi)容。“三亮”，亮標(biāo)準(zhǔn)，通過公告欄亮為民服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，激勵黨員發(fā)揮模范帶頭作用;亮身份，通過佩戴黨徽亮身份，強(qiáng)化宗旨意識;亮承諾，通過公告形式亮為民辦好事承諾，接受納稅人監(jiān)督�！叭�比”，比業(yè)務(wù)，看誰的業(yè)務(wù)精，差錯率最低;比作風(fēng)，看誰的作風(fēng)過硬，受到納稅人的點贊多;比業(yè)績，看誰的績效考評最優(yōu)。“三評”，接受群眾評議;開展黨員互評;領(lǐng)導(dǎo)定期點評。通過深入開展“三亮三比三評”相關(guān)活動，該局窗口服務(wù)能力、水平、效率有了進(jìn)一步提高，多次得到納稅人的稱贊。

　　開展三亮三比三評活動總結(jié) 3

　　按照縣教體局《關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開展“三亮三比三評”活動實施意見》精神要求，學(xué)校黨支部在全體黨員中認(rèn)真組織開展了以《直接服務(wù)師生和群眾》為主題的三亮三比三評活動，通過以“亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績”為主要內(nèi)容活動的開展，黨員綜合素質(zhì)、服務(wù)效能、服務(wù)水平和工作效率明顯提高，師生及家長對黨員的滿意度明顯提升，學(xué)校黨建工作活力明顯增強(qiáng)，現(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下。

　　一、支部重視，扎實安排

　　為了使本次活動扎實有效的開展，學(xué)校黨支部成立了以校長、支部書記為組長，支部主要負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合學(xué)校支部工作實際，認(rèn)真定活動方案，以“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”為活動重點，在“三比”即比作風(fēng)、比技能、比業(yè)績上下功夫，實行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門密切配合、齊抓共管。使全體黨員明確活動目標(biāo)，由于組織得力，目的明確，方法具體，突出了活動開展的時效性，提高了黨員素質(zhì)，樹立了黨員先鋒表率作用，提高了支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

　　二、加強(qiáng)宣傳，提升活動影響力，增強(qiáng)黨員自覺性

　　為了營造活動氛圍，學(xué)校黨支部，利用校園廣播，黑板報，制作條幅、刷寫宣傳標(biāo)語、編發(fā)信息等方式，積極營造深入開展“三亮三比三評”活動的濃厚氛圍。增強(qiáng)全體黨員參與活動的自覺性，要及時總結(jié)推廣好經(jīng)驗好做法，大力宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，不斷激發(fā)活動開展的內(nèi)在動力。

　　三、積極推行“三亮”，展現(xiàn)黨員風(fēng)采

　　活動開展之初，在全體黨員中開展了“三亮竟賽活動:一是黨員“亮標(biāo)準(zhǔn)”。將共產(chǎn)黨員“五帶頭”標(biāo)準(zhǔn)上櫥窗、進(jìn)辦公室，激發(fā)黨員教師為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)內(nèi)動力。二是“亮身份”。公開每個黨員教師的相關(guān)信息，通過亮身份，增強(qiáng)黨員意識，強(qiáng)化自我約束，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的自覺性和主動性。三是“亮承諾”。結(jié)合各自的教學(xué)工作實際，在為師生、為教學(xué)方面做出崗位承諾全校十位黨員作出公開承諾，涵蓋了教育教學(xué)工作、為師生服務(wù)、幫扶結(jié)對子等方面，并張貼公示，自覺接受群眾監(jiān)督。

　　四、開展“三比”，激發(fā)黨組織和黨員創(chuàng)爭激情

　　一是比技能。全體黨員開展崗位練兵、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)活動，通過活動的`開展，全面貫徹教育方針、積極實施素質(zhì)教育、深入推進(jìn)新課程改革全面提升廣大教職員工的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)本領(lǐng)。二是比服務(wù)。學(xué)校黨組織和黨員通過比教學(xué)態(tài)度、比教學(xué)效率、比教學(xué)方法等，加強(qiáng)改進(jìn)師德師風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。牢固樹立為民服務(wù)理念、熱情服務(wù)群眾，積極創(chuàng)新服務(wù)方式，滿足群眾需求。三是比業(yè)績。組織黨員立足崗位發(fā)揮作用、承諾踐諾服務(wù)群眾等情況進(jìn)行量化考核、評定檔次，進(jìn)一步激發(fā)履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、立足崗位爭優(yōu)秀的內(nèi)在動力。同活動的開展涌現(xiàn)了一批默默無聞、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤奮上進(jìn)，業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀黨員，成為教師隊伍中的中堅骨干力量，為學(xué)校各項工作的開展起到了模范帶頭示范作用。

　　五、認(rèn)真組織開展群眾評議活動

　　一是黨員自評。對照黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”要求，對照公開承諾，進(jìn)行述職自評，查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創(chuàng)目標(biāo)。二是群眾測評。組織教師、學(xué)生和家長對黨員在活動中表現(xiàn)、業(yè)績、尤其是公開承諾兌現(xiàn)情況進(jìn)行評議。通過評議考核，群眾的滿意度較高，黨員承諾事項除客觀條件因素?zé)o法完成外，其余全部完成，受到了群眾的高度評價，充分體現(xiàn)了黨員的先鋒分模范作用。

　　總之通過活動的開展，提升了黨員素質(zhì)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮了黨員先鋒帶頭作用，為構(gòu)建和諧校園，提高教育質(zhì)量，辦人民滿意教育奠定了堅實基礎(chǔ)。我們將認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，以此次活動為契機(jī)，把支部工作做得更好。

　　開展三亮三比三評活動總結(jié) 4

　　本次活動，各黨支部組織和引導(dǎo)黨員干部公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績，開展黨員自評、領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾測評。在服務(wù)中心、服務(wù)群眾、提高素質(zhì)、提高效能中創(chuàng)先爭優(yōu)。著力抓好與群眾聯(lián)系密切、高度關(guān)注的問題，不斷改善作風(fēng)、強(qiáng)化服務(wù)，使群眾滿意，讓人民群眾切實感受到“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動給他們帶來的變化和實惠。

　　一、措施到位，確�！叭�亮三比三評”活動扎實有效

　　一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位，確保精神實質(zhì)落到實處。我鎮(zhèn)高度重視，成立由鎮(zhèn)黨委書記任組織，各班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，專題研究部署，制定《鎮(zhèn)開展“三亮三比三評”活動實施意見》，從目標(biāo)要求、資料、活動措施等幾個方面來確保我鎮(zhèn)“三亮三比三評”活動有計劃、按步驟、高質(zhì)量的開展工作。經(jīng)過宣傳動員，全體黨員統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作任務(wù)，以創(chuàng)立先進(jìn)基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為共同目標(biāo)，深入到“三亮三比三評”活動中去。

　　二是分類指導(dǎo)。根據(jù)不一樣的崗位特點，制定具體可行的實施方案，明確爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計爭創(chuàng)載體，落實爭創(chuàng)職責(zé)和措施。對黨的力量比較薄弱、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動比較困難的窗口服務(wù)單位，采取有效措施，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。

　　三是典型示范到位。把典型示范作為推進(jìn)各支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要抓手，認(rèn)真組織開展“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“群眾滿意窗口、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”等推薦評比活動，及時發(fā)現(xiàn)、精心培育、認(rèn)真總結(jié)、大力宣傳窗口服務(wù)單位黨組織和黨員的先進(jìn)典型，努力構(gòu)成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

　　四是黨群共創(chuàng)到位。以創(chuàng)先爭優(yōu)帶動工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)及其所聯(lián)系的.廣大群眾創(chuàng)先爭優(yōu)。進(jìn)取推進(jìn)黨建帶工建、帶團(tuán)建、帶婦建，帶動群團(tuán)組織和其他工作人員創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀，以窗口服務(wù)單位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)感染群眾、引導(dǎo)群眾，經(jīng)過黨內(nèi)帶黨外、黨員帶群眾，使創(chuàng)先爭優(yōu)成為全社會的價值取向和共同追求。

　　五是督促檢查到位。鎮(zhèn)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組采取聽取匯報、專題調(diào)研、交流研討、現(xiàn)場檢查、經(jīng)常性督查、隨機(jī)抽查、明查暗訪等形式，了解活動進(jìn)展情景，研究解決遇到的問題，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法，推動活動順利開展，防止創(chuàng)先爭優(yōu)活動流于形式，走過場。對開展活動思想上不重視，工作上不得力，群眾反映很大的窗口服務(wù)單位，要及時提出批評，限期整改，確保群眾真正得實惠。

　　二、結(jié)合實際，確保活動取得成效

　　1、黨員干部服務(wù)意識明顯提升。鎮(zhèn)黨委要求每一位黨員干部公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績，開展黨員自評、領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾測評。經(jīng)過“三亮三比三評”活動，大家的服務(wù)意識明顯增強(qiáng)，每一位黨員都帶著“如何創(chuàng)禮貌服務(wù)窗口”和“如何爭當(dāng)優(yōu)秀黨員”兩個問題，把“三亮三比三評”活動與深入推進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，使黨員帶頭奉獻(xiàn)精神和為民服務(wù)意識得到有效增強(qiáng)。

　　2、黨員干部作風(fēng)面貌建設(shè)明顯提升。經(jīng)過開展黨員干部“三亮三比三評”活動，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和號召力，激發(fā)和調(diào)動鎮(zhèn)黨員干部的主動性、積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識，為推進(jìn)我鎮(zhèn)各項工作順利開展供給了堅強(qiáng)的組織保證。

　　開展三亮三比三評活動總結(jié) 5

　　關(guān)于開展“三亮三比三評”主題實踐活動總結(jié)按照縣教育局黨委《關(guān)于深入開展“三亮三比三評”主題實踐活動實施方案的通知》精神要求，結(jié)合xx鄉(xiāng)中心學(xué)校實際，制定了《xx中心學(xué)校黨總支關(guān)于“三亮三比三評”主題實踐活動實施方案》，并在黨支部和全體黨員中認(rèn)真組織開展了“三亮三比三評”活動，經(jīng)過以“亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，比學(xué)習(xí)、比作風(fēng)、比業(yè)績，群眾評、黨員評、領(lǐng)導(dǎo)評”為主要資料活動的開展，黨員綜合素質(zhì)、服務(wù)效能、服務(wù)水平和工作效率明顯提高，師生及家長對黨員的滿意度明顯提升，學(xué)校黨建工作活力明顯增強(qiáng)，現(xiàn)將本次活動開展情景總結(jié)如下。

　　一、組織重視，活動扎實有效。

　　為了使本次活動扎實有效的開展，學(xué)校黨總支成立了以中心學(xué)校校長、黨總支書記趙正洪同志為組長，黨總支副書記張雪銀同志為副組長，總支委員為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合黨總支工作實際，認(rèn)真定活動方案，以“改善服務(wù)作風(fēng)、增強(qiáng)服務(wù)本事、提升服務(wù)效能”為活動重點，在“三比”即比學(xué)習(xí)、比作風(fēng)、比業(yè)績上下功夫，實行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門密切配合、齊抓共管。使全體黨員明確活動目標(biāo)，由于組織得力，目的明確，方法具體，突出了活動開展的時效性，提高了黨員素質(zhì)，樹立了黨員先鋒表率作用，提高了支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

　　二、加強(qiáng)宣傳，提升活動影響力，增強(qiáng)黨員自覺性。

　　為了營造活動氛圍，各黨支部利用學(xué)校廣播，黑板報，制作條幅、刷寫宣傳標(biāo)語、編發(fā)信息等方式，進(jìn)取營造深入開展“三亮三比三評”活動的濃厚氛圍。增強(qiáng)全體黨員參與活動的自覺性，及時總結(jié)推廣好經(jīng)驗好做法，大力宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，不斷激發(fā)活動開展的內(nèi)在動力。

　　三、開展“三亮”活動，展示黨員形象。

　　活動開展之初，在全體黨員中開展了“三亮”竟賽活動:一是“亮身份”。公開每個黨員教師的相關(guān)信息，經(jīng)過亮身份，增強(qiáng)黨員意識，強(qiáng)化自我約束，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的自覺性和主動性。二是黨員“亮職責(zé)”。

　　進(jìn)一步完善黨員干部的'工作職責(zé)、履職要求等資料，制作張貼相關(guān)部門職責(zé)牌，公開黨員干部的崗位職責(zé)，增強(qiáng)意識，強(qiáng)化自我約束，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)的自覺性和主動性。三是“亮承諾”。結(jié)合各自的教學(xué)工作實際，在為師生、為教學(xué)方面做出崗位承諾，全校十位黨員作出公開承諾，涵蓋了教育教學(xué)工作、為師生服務(wù)、幫扶結(jié)對子等方面，并張貼公示，自覺理解群眾監(jiān)督。

　　四、開展“三比”活動，激發(fā)內(nèi)在動力。

　　一是比學(xué)習(xí)。全體黨員經(jīng)過集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、自學(xué)與培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，在廣大黨員中掀起新一輪學(xué)習(xí)熱潮，努力實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高，促進(jìn)干部隊伍整體素質(zhì)的提高。二是比作風(fēng)。經(jīng)過開展禮貌服務(wù)、微笑服務(wù)、誠信服務(wù)、廉潔服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，引導(dǎo)廣大黨員干部主動落實“首問負(fù)責(zé)、限時辦結(jié)、職責(zé)追究”等制度，促進(jìn)服務(wù)態(tài)度明顯改善、工作作風(fēng)有效轉(zhuǎn)變。三是比業(yè)績。組織黨員立足崗位發(fā)揮作用、承諾踐諾服務(wù)群眾等情景進(jìn)行量化考核、評定檔次，進(jìn)一步激發(fā)履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、立足崗位爭優(yōu)秀的內(nèi)在動力。經(jīng)過活動的開展涌現(xiàn)了一批默默無聞、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤奮上進(jìn)，業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀黨員，成為教師隊伍中的中堅骨干力量，為學(xué)校各項工作的開展起到了模范帶頭示范作用。

　　五、開展“三評”活動，贏得群眾滿意。

　　一是群眾測評。組織教師、學(xué)生和家長對黨員在活動中表現(xiàn)、業(yè)績、尤其是公開承諾兌現(xiàn)情景進(jìn)行評議。經(jīng)過評議考核，群眾的滿意度較高，黨員承諾事項除客觀條件因素?zé)o法完成外，其余全部完成，受到了群眾的高度評價，充分體現(xiàn)了黨員的先鋒分模范作用。二是黨員互評。黨員結(jié)合自身的特點和崗位實際，經(jīng)過座談集中評議、隨機(jī)交流評議的形式，開展自評、互評，查找問題和不足，相互鼓勵、比學(xué)趕幫。三是領(lǐng)導(dǎo)點評。領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層一線，廣泛征求意見，全面掌握了解情景，實事求是地肯定成績，指出存在問題，提出改善意見，指明努力方向，力求點出動力、評出實效。

　　總之經(jīng)過活動的開展，提升了黨員素質(zhì)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮了黨員先鋒帶頭作用，為構(gòu)建和諧學(xué)校，提高教育質(zhì)量，辦人民滿意教育奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　我們將認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，以此次活動為契機(jī)，把中心學(xué)校黨總支工作做得更好。

　　開展三亮三比三評活動總結(jié) 6

　　根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合基層組織建設(shè)年活動，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真籌劃，精心安排，使“三亮三比三評”活動收到了實效。現(xiàn)將自評情況報告如下：

　　本次活動，黨支部組織和引導(dǎo)黨員干部公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績。在服務(wù)群眾、提高素質(zhì)、提高效能中創(chuàng)先爭優(yōu)。著力抓好與群眾聯(lián)系密切、高度關(guān)注的問題，不斷改進(jìn)作風(fēng)、強(qiáng)化服務(wù)，使群眾滿意，讓人民群眾切實感受到“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動給他們帶來的變化和實惠。

　　一、措施到位，活動扎實有效

　　1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。確保精神實質(zhì)落到實處。 高度重視，制定《活動實施意見》，從目標(biāo)要求、內(nèi)容、活動措施等幾個方面來確保 “三亮三比三評”活動有計劃、按步驟、高質(zhì)量的開展工作。通過宣傳動員，全體黨員統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作任務(wù)，以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為共同目標(biāo)，深入到“三亮三比三評”活動中去。 以創(chuàng)先爭優(yōu)帶動廣大群眾創(chuàng)先爭優(yōu)，使創(chuàng)先爭優(yōu)成為全社會的價值取向和共同追求。

　　2、督促檢查到位。采取聽取匯報、專題調(diào)研、明查暗訪等形式，了解活動進(jìn)展情況，研究解決遇到的問題，推廣經(jīng)驗做法，推動活動順利開展，防止創(chuàng)先爭優(yōu)活動流于形式，走過場。

　　二、結(jié)合實際，確�；顒尤〉贸尚�

　　1、黨員干部服務(wù)意識明顯提升。要求每一位黨員干部公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績。通過“三亮三比三評”活動，大家的'服務(wù)意識明顯增強(qiáng)，每一位黨員都帶著 “如何爭當(dāng)優(yōu)秀黨員”的問題，把“三亮三比三評”活動與深入推進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，使黨員帶頭奉獻(xiàn)精神和為民服務(wù)意識得到有效增強(qiáng)。

　　2、黨員干部作風(fēng)面貌建設(shè)明顯提升。通過開展黨員干部“三亮三比三評”活動，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和號召力，激發(fā)和調(diào)動鎮(zhèn)黨員干部的主動性、積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識，為推進(jìn)各項工作順利開展提供了堅強(qiáng)的組織保證。

　　開展三亮三比三評活動總結(jié) 7

　　“我今年到掛鉤聯(lián)系戶家中家訪6次，送去價值1000元的幫扶資金和慰問品，幫助掛鉤聯(lián)系戶在家待業(yè)的兒子到附近企業(yè)打工，協(xié)調(diào)扶貧小豬2頭給聯(lián)系戶養(yǎng)殖，目前我掛鉤的聯(lián)系戶已達(dá)到脫貧的目標(biāo)，請各位領(lǐng)導(dǎo)對我的工作進(jìn)行監(jiān)督和講評�！币粠头龈刹吭凇叭�講三評”會上發(fā)言。

　　為督促全縣各級干部主動履職擔(dān)當(dāng)，激發(fā)建檔立卡貧困戶勤勞脫貧的內(nèi)生動力，以嚴(yán)明的紀(jì)律決勝脫貧攻堅戰(zhàn)。近日，富民縣結(jié)合脫貧工作實際，在脫貧攻堅任務(wù)村開展“三講三評”活動�！叭�講三評”即：駐村工作隊員和掛包幫干部講幫扶措施、評幫扶成效;村組干部講履職情況、評工作成效;建檔立卡貧困戶講脫貧情況、評內(nèi)生動力。

　　講評工作由全縣5鎮(zhèn)2街道組織開展，鎮(zhèn)(街道)掛包村的`領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)落實，鎮(zhèn)(街道)紀(jì)(工)委負(fù)責(zé)監(jiān)督。講評工作要求每月開展1次，每次做到對掛包幫干部、駐村工作隊員、村組干部、全縣851戶建檔立卡貧困戶全覆蓋，并于每月的20日前完成。講評按照召開會議、開展講評、民主測評三個環(huán)節(jié)進(jìn)行。民主測評分為“好、較好、一般、差”4個等次，分別量化打分，在此基礎(chǔ)上，由鎮(zhèn)(街道)掛包村的領(lǐng)導(dǎo)班子成員逐一進(jìn)行點評，并提出下一步努力方向。

　　根據(jù)講評和民主測評情況，制定各戶整改措施，整改措施按要求進(jìn)行公示，接受基層黨員群眾的監(jiān)督。講評、測評和整改情況作為掛包幫干部個人年度考核、召回撤換、評先評優(yōu)、提拔使用的重要依據(jù)。掛包幫干部和駐村工作隊員在“三講三評”中被連續(xù)兩次評定為“一般”以下等次的，取消年度“評先評優(yōu)”資格，駐村工作隊員將按照規(guī)定召回撤換、嚴(yán)肅處理;村組干部被連續(xù)兩次評定為“一般”以下等次的，除取消年度“評先評優(yōu)”資格外，將按規(guī)定由各鎮(zhèn)(街道)進(jìn)行約談，對連續(xù)2次被約談的村組干部，將作為明年村“兩委”換屆人選的限制條件。

　　“目前，脫貧攻堅已進(jìn)入決戰(zhàn)貧困、攻堅拔寨的沖刺階段，脫貧攻堅任務(wù)倍加艱巨，時間尤為緊迫，形勢仍然嚴(yán)峻，全縣上下必須凝聚思想共識、聚焦攻堅重點、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，切實采取有效措施，開展‘三講三評’強(qiáng)化幫扶干部監(jiān)督，堅決克服部分干部存在的畏難厭戰(zhàn)情緒、等靠要思想等問題，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)�！泵撠毠�堅領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人在近日召開的推進(jìn)會上再次強(qiáng)調(diào)。

　　“今天召開面對面的監(jiān)督講評會，我很高興，感謝各級政府對我們貧困戶的關(guān)心和幫助，使我堅定了脫貧的信心和決心，今后我一定克服懶惰思想，積極配合各級領(lǐng)導(dǎo)的幫扶，努力勤勞致富，爭取年底脫貧。”一貧困戶表示。

　　截至目前，68個脫貧攻堅任務(wù)村已完成第一輪講評，收集各類意見建議20余條。為確�！叭�講三評”工作成效，該縣組成7個紀(jì)律作風(fēng)監(jiān)督檢查組，采取隨機(jī)抽查、專項檢查等方式，對脫貧攻堅任務(wù)村“三講三評”工作情況開展督查14次，督查結(jié)果及時進(jìn)行通報，并納入年度目標(biāo)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容。

　　開展三亮三比三評活動總結(jié) 8

　　街道自深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，緊緊圍繞打造平安街道、和諧街道這一目標(biāo)任務(wù)，按照《關(guān)于在全區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展一諾三評三公開工作實施方案》（成創(chuàng)組辦發(fā)〔2011〕1號）文件精神要求，我街道從3月份開始，開展了一諾三評三公開活動。經(jīng)過1個月的活動，現(xiàn)已基本完成了該階段的各項目標(biāo)任務(wù)，并收到了良好的效果，有力地促進(jìn)了各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展，各項工作呈現(xiàn)新的局面。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排周詳

　　1.及早謀劃，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。我街道黨工委召開了全體機(jī)關(guān)黨員會議進(jìn)行專題研究部署，提出了一諾三評三公開活動的具體目標(biāo)和要求，成立了活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　下設(shè)辦公室黨政辦公室，辦公室主任組成辦公室成員。

　　2.制定方案，明確責(zé)任。為切實增強(qiáng)活動的針對性、實效性，我街道緊密結(jié)合發(fā)展改革工作實際，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定了《五泉街道開展一諾三評三公開工作實施方案》，明確了開展活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、主要原則和各階段的具體活動安排等內(nèi)容，使整個活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容具體明確，責(zé)任分工細(xì)致，貼近工作實際。

　　3.充分發(fā)動，層層部署。3月11日召開了轄區(qū)黨員參加的一諾三評三公開活動動員大會。在會上，街道黨工委書記作了動員報告，并要求全體黨員在思想上務(wù)必高度重視，要作為當(dāng)前各項工作的重中之重，動員全體黨員都要自覺地投入活動中去，以此來進(jìn)一步推動工作的高質(zhì)量、高水平完成。

　　4.統(tǒng)籌兼顧，兩不誤、兩促進(jìn)。一方面，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為促進(jìn)當(dāng)前各項工作的重要思想保證，經(jīng)常組織黨員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并努力做到不因工作忙而放松學(xué)習(xí)。另一方面，積極進(jìn)行探索創(chuàng)新，妥善處理好當(dāng)前工作與學(xué)習(xí)實踐活動的關(guān)系，做到不因?qū)W習(xí)實踐活動任務(wù)緊而忽視當(dāng)前工作，真正把活動的成效體現(xiàn)到推進(jìn)當(dāng)前工作上來，確保了活動取得實實在在的`效果。

　　5.完善制度，強(qiáng)化辦公透明度。第一，制作干部公示欄，干部承諾：不讓各項工作在我手里延誤或中斷、不讓差錯在我身上發(fā)生、不讓前來辦事的群眾在我身邊收到冷落，黨員承諾：不讓黨的形象在我身上收到影響；第二，制度上墻，制作黨務(wù)公開欄、政務(wù)公開欄，公開街道各類工作信息。第三，在各社區(qū)制作居務(wù)公開欄，深入群眾，讓群眾跟詳盡的了解社區(qū)各項工作。

　　二、活動成效顯著，成果頗豐

　　通過開展一諾三評三公開活動 ，對街道各項工作的開展起到了積極的促進(jìn)作用，活動取得了比較明顯的成效。

　　1.實現(xiàn)了思想認(rèn)識的提高。一是切實轉(zhuǎn)變觀念，把工作的重心放在對重大問題的研究上，積極做好參謀和助手；二是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，落實各項政策，探索為民辦事的新途徑；三是進(jìn)一步加快社區(qū)主題實踐活動，使活動有特色，有亮點。

　　2.實現(xiàn)了街道全體工作人員戰(zhàn)斗力的提升。學(xué)習(xí)活動中，街道黨工委廣泛征求意見，著力解決轄區(qū)居民存在的突出問題，建立健全長效機(jī)制，在整改中完善，在轉(zhuǎn)變中適應(yīng)，在發(fā)展中提高，黨員帶頭溝通思想，帶頭查擺問題，帶頭剖析原因，統(tǒng)一了思想，加強(qiáng)了友誼，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)，黨工委的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到加強(qiáng)。

　　3.實現(xiàn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。通過活動的開展，黨員理想信念進(jìn)一步堅定，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，具體表現(xiàn)在：上班遲到早退的少了，嚴(yán)守規(guī)章制度的多了；上班竄崗閑聊扯皮的少了，鉆研業(yè)務(wù)的多了；居民辦事笑臉多了。

　　4.全程公開、加強(qiáng)監(jiān)督，創(chuàng)先爭優(yōu)縱深發(fā)展。承諾事項確定后，街道黨工委和黨員認(rèn)真填寫了《公開承諾書》�！豆�開承諾書》利用宣傳欄、宣傳彩頁等形式進(jìn)行了公示，通過設(shè)立意見箱、公布監(jiān)督電話等形式，主動接受群眾監(jiān)督，確保承諾內(nèi)容公開，接受群眾監(jiān)督。同時，街道對踐行承諾突出的個人進(jìn)行表彰，并通過創(chuàng)先爭優(yōu)課堂宣傳承諾踐諾情況，形成比學(xué)趕超的良好氛圍。

　　一諾三評三公開的全面實施，推進(jìn)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，黨員活力有效提升，先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，黨員公開承諾書填寫率達(dá)到90%。通過推行一諾三評三公開，對工作人員月考評、全程公開，進(jìn)一步規(guī)范了作風(fēng)建設(shè)，街道黨組織建設(shè)得到加強(qiáng)，各單位黨組織也工作不斷創(chuàng)新，發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。促進(jìn)了街道各項工作的快速發(fā)展。

　　開展三亮三比三評活動總結(jié) 9

　　為進(jìn)一步激發(fā)我委廣大黨員投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動的內(nèi)在動力，提高黨支部和廣大黨員踐諾能力和自我約束能力，今年以來，我委根據(jù)縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，積極組織黨員干部開展“一諾三評三公開”活動，扎實推進(jìn)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動向縱深發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、找準(zhǔn)定位，公開承諾

　　各黨支部在調(diào)研走訪、征求意見建議的基礎(chǔ)上，按照黨組織“五個好”創(chuàng)建目標(biāo)和黨員“五帶頭”爭優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞縣委、縣政府提出的“五個縣”建設(shè)目標(biāo)和發(fā)改委“創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒，搶抓機(jī)遇促發(fā)展”的活動主題，依托“在強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深入調(diào)研上創(chuàng)先爭優(yōu)；在加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)運行分析，提高項目工作水平上創(chuàng)先爭優(yōu)；在嚴(yán)格依法行政，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上創(chuàng)先爭優(yōu)；在厲行節(jié)約，降低行政成本上創(chuàng)先爭優(yōu)”為內(nèi)容的“四個創(chuàng)先爭優(yōu)”活動載體。結(jié)合單位年度工作計劃和個人崗位特點，嚴(yán)把科學(xué)定諾、公開亮諾、全面諾踐三個環(huán)節(jié)，并采取“友情提醒”方式促踐諾，組織“黨建活動日”口頭或書面匯報督踐諾，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)帶頭、例會推進(jìn)、臺帳登記、履諾銷號、跟蹤問效等工作制度，做到承諾一件、登記一件，兌現(xiàn)一件、銷號一件，實現(xiàn)了定諾求“準(zhǔn)”、承諾求“實”、履諾求“真”、督諾求“嚴(yán)”的目標(biāo)。目前，全委3個黨支部和28名黨員作出承諾事項60多個。

　　二、敞開思想，深入評議

　　各黨支部綜合運用領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾評議、組織評選三種方式，堅持一諾一評、一月一促、一季一查，保證公開承諾落到實處。領(lǐng)導(dǎo)點評注重做到與全縣工作大局、部門工作實際、群眾所想所盼“三個結(jié)合”，力求點評對象、點評內(nèi)容、點評程序“三個明確”，健全點評臺帳、整改落實、日�？己恕叭�項機(jī)制”，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點評工作制度，結(jié)合專項會議、聯(lián)席會議等對下級黨組織及班子成員進(jìn)行“集中點評”，利用工作檢查、調(diào)研研究、走訪慰問、會議黨課等機(jī)會進(jìn)行“隨機(jī)點評”，各黨支部利用集中學(xué)習(xí)、工作例會等時間對黨員進(jìn)行“定期點評”，并將點評結(jié)果納入年終綜合考評內(nèi)容，以點促評推動了各項工作。目前，全委黨員領(lǐng)導(dǎo)開展點評25次，點評黨組織8次，點評黨員75人次。群眾評議按照范圍廣泛、方式靈活、內(nèi)容準(zhǔn)確、程序規(guī)范、實效明顯的'要求，采取上門走訪、電話詢問、設(shè)置意見箱、聘請監(jiān)督員等方式掌握實情，針對黨組織和黨員創(chuàng)建目標(biāo)和爭優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)是否達(dá)到、措施是否得力、承諾事項是否兌現(xiàn)、先鋒模范作用是否發(fā)揮等方面，對黨組織進(jìn)行承諾考評，以黨員“積分制”管理量化考核積分為依據(jù)，對黨員進(jìn)行承諾考評，并將考評結(jié)果作為評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。目前，共開展群眾評議3場次，發(fā)放滿意度測評表50多份，群眾滿意度在98%以上。組織評選側(cè)重完成中心任務(wù)、履行崗位職責(zé)情況，注重工作實績和群眾公認(rèn)度，著眼于典型帶動、示范引導(dǎo)，堅持“事跡突出、組織認(rèn)可、群眾滿意，樹得起、立得住、叫得響、推得出”的原則，從各層面發(fā)現(xiàn)一批、培養(yǎng)一批、總結(jié)一批、儲備一批、推出一批、宣傳一批有影響力、具有廣泛群眾基礎(chǔ)的先進(jìn)典型， “共產(chǎn)黨員先鋒崗”、“共產(chǎn)黨員示范崗”等活動深入開展，使黨支部和黨員學(xué)有目標(biāo)、趕有方向。

　　三、把握尺度，認(rèn)真公開

　　建立上評下議公開機(jī)制、日常記實評價公開制度、督促檢查通報制度，通過網(wǎng)站、簡報、活動情況公示欄、黨務(wù)政務(wù)公開欄、黨員群眾大會等方式將領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾評議、組織評選、承諾履諾、督促檢查等情況公布公開，使?fàn)巹?chuàng)活動情況公開化、透明化。堅持基層黨組織評比結(jié)果和群眾評議結(jié)果定期公開，總支創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度公開委領(lǐng)導(dǎo)和總支對下屬基層黨組織的點評情況，每半年將各基層黨組織群眾評議結(jié)果公開，年底將組織評選結(jié)果公開；暢通了上情下達(dá)渠道。各黨支部和黨員的公開承諾內(nèi)容、措施、時限做到了上欄、上墻、上網(wǎng)。堅持記實登記制度，組織和黨員如實記錄活動內(nèi)容和履職情況，組織和黨員每月公開記實內(nèi)容，做到點線面公開相結(jié)合，在組織生活會、群眾評議會上進(jìn)行公開評價，主動接受組織、黨員、群眾監(jiān)督。充分發(fā)揮督導(dǎo)組作用，以聽取匯報、查閱資料、座談交流、實地查看等方式，切實掌握基層開展活動的主要做法、取得的實際成效和存在的主要問題，印制了《創(chuàng)先爭優(yōu)活動整改通知書》，對組織和黨員的承諾事項建立登記臺帳，通過實行目標(biāo)責(zé)任制、兌現(xiàn)銷號、專題調(diào)研、定期情況通報、經(jīng)驗交流等方式，加大對承諾落實情況的檢查督促，確保實現(xiàn)諾必踐、踐必果，有力推動了爭創(chuàng)活動實效。

　　四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)

　　一是高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組按照有關(guān)要求，高度重視，精心安排，周密組織，細(xì)化措施，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確�！耙恢Z三評三公開”工作順利進(jìn)行，落到實處。

　　二是精心組織，統(tǒng)籌推進(jìn)。今年是創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入推進(jìn)之年，也是“十二五”規(guī)劃實施之年，各項工作頭緒多、任務(wù)繁重，各黨支部把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與其他工作的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真謀劃，精心組織，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，穩(wěn)步推進(jìn)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高工作效率和工作質(zhì)量，提高履行職責(zé)能力入手，在促進(jìn)機(jī)關(guān)高效運轉(zhuǎn)、更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上下功夫。各黨支部以“一諾三評三公開”工作的落實，進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，從而更好地推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)的發(fā)展。

　　三是輿論引導(dǎo)，廣泛宣傳。各黨支部在“一諾三評三公開”活動開展過程中，正確把握輿論導(dǎo)向，充分利用廣播電視、報紙、宣傳欄等媒體，及時跟蹤和掌握活動進(jìn)展情況，注重總結(jié)活動成果，充分挖掘和廣泛宣傳各類先進(jìn)典型，努力營造積極向上的輿論氛圍。

　　四是強(qiáng)化措施，確保實效。全委把黨組織和黨員踐諾率、職工群眾參與率、黨務(wù)公開程度和群眾滿意度作為檢驗活動成效的重要標(biāo)尺，繼續(xù)強(qiáng)化各項措施的落實，確保了活動不走過場，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得了實效。

　　五、結(jié)合實際、注重實效

　　一是經(jīng)濟(jì)分析和協(xié)調(diào)能力不斷增強(qiáng)。面對價格波動、投資增長乏力等突出問題，全委進(jìn)一步加強(qiáng)國民經(jīng)濟(jì)綜合運行、固定資產(chǎn)投資和工業(yè)經(jīng)濟(jì)運行監(jiān)測，積極做好月度監(jiān)測和季度分析，及時發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)運行中的突出問題，提出解決的具體措施，為縣委、縣政府科學(xué)決策提供了依據(jù)。

　　二是十二五規(guī)劃綱要和相關(guān)專項規(guī)劃的編制工作進(jìn)展順利。強(qiáng)化銜接協(xié)調(diào)，積極策劃謀劃好“十二五”期間的重大建設(shè)項目，確保各項規(guī)劃在發(fā)展目標(biāo)、項目布局、政策手段等方面的有機(jī)統(tǒng)一。至目前自治縣十二五規(guī)劃綱要和22項專項規(guī)劃已定稿，篩選確定十二五重點項目490多項。

　　三是抓好投資管理。加強(qiáng)農(nóng)林生態(tài)、工業(yè)能源、基礎(chǔ)設(shè)施、社會事業(yè)等方面的重點項目建設(shè)，全社會固定資產(chǎn)投資繼續(xù)快速增長。今年1至4月份，全縣共完成全社會固定資產(chǎn)投資6.48億元，同比增長23.13%，完成計劃的22.5%。比去年同期增長3.07個百分點，新開工項目25個，比去年同期增加8個。投資總量首次突破6億元，上升到6.48億元的水平線。59個新增中央投資項目已建成56個，在建3個，完成投資1.7億元，占總投資的90.43%。

　　四是進(jìn)一步加強(qiáng)項目管理。堅持推行項目建設(shè)“五個一”工作機(jī)制，嚴(yán)格落實項目建設(shè)“五項制度”，特別是高度重視和加強(qiáng)擴(kuò)大內(nèi)需項目的監(jiān)督檢查，明確責(zé)任主體、規(guī)范招投標(biāo)行為、完善建設(shè)條件、督促落實問題整改，積極落實配套資金，確保了擴(kuò)大內(nèi)需項目進(jìn)度、質(zhì)量和資金安全。深化項目建設(shè)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)包項聯(lián)系工作，將20xx年重點項目建設(shè)工作任務(wù)分解落實到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、單位，實行了縣級領(lǐng)導(dǎo)掛項負(fù)責(zé)制，全面抓好任務(wù)落實。

　　五是重大項目爭取工作進(jìn)展順利。結(jié)合“十二五”規(guī)劃的編制和推進(jìn)“五個縣”建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)與上級部門的銜接溝通，抓好祁連山水源涵養(yǎng)區(qū)生態(tài)環(huán)境綜合治理、游牧民族定居工程、扶持人口較少民族發(fā)展、世行貸款紅灣寺鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)綜合開發(fā)項目以及新能源開發(fā)、農(nóng)牧業(yè)、旅游、城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會事業(yè)等方面重點項目的爭取，不斷延伸項目實施領(lǐng)域，擴(kuò)大項目實施規(guī)模。

　　六是自身建設(shè)不斷加強(qiáng)。堅持不懈地改進(jìn)工作方法、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。加強(qiáng)行政審批工作制度化建設(shè)，精簡、規(guī)范行政審批事項的環(huán)節(jié)和流程，提高辦事效率。對各項目立項審批事項做到了隨到隨批，對上報上級審批核準(zhǔn)的事項指定專人協(xié)調(diào)聯(lián)系，確保了項目工作順利進(jìn)行。

　　開展三亮三比三評活動總結(jié) 10

　　為進(jìn)一步提升幼兒園的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，切實改進(jìn)師德師風(fēng)、提升服務(wù)效率，加強(qiáng)幼兒園黨支部和黨員隊伍建設(shè)，推動幼兒園教育事業(yè)持續(xù)和諧發(fā)展，現(xiàn)制定“三亮三比三評”活動方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持全員參與、切合實際、黨群共建、注重實效的原則，組織和引導(dǎo)黨員樹立良好形象，改進(jìn)工作作風(fēng)，模范履行職責(zé)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)群眾，從而提高幼兒園整體師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)更加“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、溫馨和諧”的校園。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　加強(qiáng)對“三亮三比三評”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立下列成員構(gòu)成的`領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　三、活動內(nèi)容

　　“三亮三比三評”的內(nèi)容為：亮身份，亮標(biāo)準(zhǔn)，亮承諾；比技能，比作風(fēng)，比業(yè)績；群眾評，黨員評，領(lǐng)導(dǎo)評。

　　1、推行“三亮”，樹立黨員形象。

　　亮標(biāo)準(zhǔn)：每位黨員思考、支委審議通過，制定“幼兒園黨員標(biāo)準(zhǔn)”，向教職工公開。

　　亮身份：每位黨員佩戴標(biāo)有黨旗的胸卡，把黨員的身份亮出來，增強(qiáng)黨員意識，強(qiáng)化自我約束，接受群眾的廣泛監(jiān)督。

　　亮承諾:每位黨員在支部宣傳 “黨員承諾欄”公開亮承諾，最大限度地體現(xiàn)承諾事項的公信度和透明度，達(dá)到公開承諾事項“組織知道、黨員知道、群眾知道”的目的。

　　2、開展“三比”，發(fā)揮黨員模范作用。

　　比技能：積極參加各類教育、教學(xué)比賽活動，展示黨員風(fēng)采，為大家學(xué)習(xí)先進(jìn)、提高素質(zhì)搭建平臺。

　　比作風(fēng)：牢固樹立模范意識、責(zé)任意識和敬業(yè)精神，發(fā)揚“講人格、講品味、講奉獻(xiàn)”的三講師德要求,勇于承擔(dān)重、難的工作任務(wù)，以優(yōu)良的工作作風(fēng)切實做好教育教學(xué)工作。

　　比業(yè)績：對每學(xué)期教育教學(xué)工作情況進(jìn)行量化考核、評定檔次，激勵黨員牢記使命，愛崗敬業(yè)，在本職崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。

　　3、組織“三評”，提升群眾滿意度。

　　黨員評：對照黨員“五帶頭”要求，對照“幼兒園模范黨員標(biāo)準(zhǔn)”，對照黨員公開承諾，黨員干部每學(xué)期進(jìn)行自評，查找問題和不足，明確自身努力方向。

　　群眾評：定期組織群眾教師對黨員進(jìn)行評價，做好群眾意見的反饋，促使黨員干部牢固樹立為群眾服務(wù)的理念，改進(jìn)工作作風(fēng)，以實際效果取信于民。

　　領(lǐng)導(dǎo)評：采取現(xiàn)場點評、集中點評、個別談話、隨機(jī)點評等多種方式對每名黨員評議。通過點評實事求是的肯定成績，指出問題，提出改進(jìn)意見。

　　四、活動要求

　　1、落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

　　組織開展好“三亮三比三評活動”是幼兒園黨組織的一項重任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要高度重視此項工作，召開動員會，抓好落實。

　　2、全面營造濃厚氣氛

　　通過廣泛宣傳、黨員大會等方式，營造出幼兒園黨支部開展“三亮三比三評活動”的濃厚氛圍。

　　3、加強(qiáng)跟蹤督促檢查

　　4、對此項活動進(jìn)行定期檢查，并把各位黨員參與活動情況納入黨員干部年度考核和民主評議中，作為評價黨員的重要依據(jù)。

　　開展三亮三比三評活動總結(jié) 11

　　《關(guān)于全縣窗口服務(wù)單位開展“三亮三比三評”活動實施意見的通知》精神，鐘寶鎮(zhèn)黨委政府高度重視，把此項活動列入重要議事日程，認(rèn)真籌劃，精心安排，創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)涵，使“三亮三比三評”活動收到了實效。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

　　本次活動，各黨支部組織和引導(dǎo)黨員干部公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績，開展黨員自評、領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾測評。在服務(wù)中心、服務(wù)群眾、提高素質(zhì)、提高效能中創(chuàng)先爭優(yōu)。著力抓好與群眾聯(lián)系密切、高度關(guān)注的問題，不斷改進(jìn)作風(fēng)、強(qiáng)化服務(wù)，使群眾滿意，讓人民群眾切實感受到“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動給他們帶來的變化和實惠。

　　一、措施到位，確�！叭�亮三比三評”活動扎實有效

　　一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位，確保精神實質(zhì)落到實處。我鎮(zhèn)高度重視，成立由鎮(zhèn)黨委書記任組織，各班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，專題研究部署，制定《鐘寶鎮(zhèn)開展“三亮三比三評”活動實施意見》，從目標(biāo)要求、內(nèi)容、活動措施等幾個方面來確保我鎮(zhèn)“三亮三比三評”活動有計劃、按步驟、高質(zhì)量的`開展工作。通過宣傳動員，全體黨員統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作任務(wù)，以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為共同目標(biāo)，深入到“三亮三比三評”活動中去。

　　二是分類指導(dǎo)。根據(jù)不同的崗位特點，制定具體可行的實施方案，明確爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計爭創(chuàng)載體，落實爭創(chuàng)責(zé)任和措施。對黨的力量比較薄弱、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動比較困難的窗口服務(wù)單位，采取有效措施，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。

　　三是典型示范到位。把典型示范作為推進(jìn)各支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要抓手，認(rèn)真組織開展“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“群眾滿意窗口、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”等推薦評比活動，及時發(fā)現(xiàn)、精心培育、認(rèn)真總結(jié)、大力宣傳窗口服務(wù)單位黨組織和黨員的先進(jìn)典型，努力形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

　　4、黨群共創(chuàng)到位。以創(chuàng)先爭優(yōu)帶動工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)及其所聯(lián)系的廣大群眾創(chuàng)先爭優(yōu)。積極推進(jìn)黨建帶工建、帶團(tuán)建、帶婦建，帶動群團(tuán)組織和其他工作人員創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀，以窗口服務(wù)單位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)感染群眾、引導(dǎo)群眾，通過黨內(nèi)帶黨外、黨員帶群眾，使創(chuàng)先爭優(yōu)成為全社會的價值取向和共同追求。

　　5、督促檢查到位。鎮(zhèn)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組采取聽取匯報、專題調(diào)研、交流研討、現(xiàn)場檢查、經(jīng)常性督查、隨機(jī)抽查、明查暗訪等形式，了解活動進(jìn)展情況，研究解決遇到的問題，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法，推動活動順利開展，防止創(chuàng)先爭優(yōu)活動流于形式，走過場。對開展活動思想上不重視，工作上不得力，群眾反映很大的窗口服務(wù)單位，要及時提出批評，限期整改，確保群眾真正得實惠。

　　二、結(jié)合實際，確�；顒尤〉贸尚�

　　1、黨員干部服務(wù)意識明顯提升。鎮(zhèn)黨委要求每一位黨員干部公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績，開展黨員自評、領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾測評。通過“三亮三比三評”活動，大家的服務(wù)意識明顯增強(qiáng)，每一位黨員都帶著“如何創(chuàng)文明服務(wù)窗口”和“如何爭當(dāng)優(yōu)秀黨員”兩個問題，把“三亮三比三評”活動與深入推進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，使黨員帶頭奉獻(xiàn)精神和為民服務(wù)意識得到有效增強(qiáng)。

　　2、黨員干部作風(fēng)面貌建設(shè)明顯提升。通過開展黨員干部“三亮三比三評”活動，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和號召力，激發(fā)和調(diào)動鎮(zhèn)黨員干部的主動性、積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識，為推進(jìn)我鎮(zhèn)各項工作順利開展提供了堅強(qiáng)的組織保證。

　　開展三亮三比三評活動總結(jié) 12

　　在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，北安市政務(wù)服務(wù)中心創(chuàng)新開展“三亮三比三評”活動、提升服務(wù)水平，辦理審批服務(wù)事項6000余件。

　　北安市政務(wù)服務(wù)中心創(chuàng)新開展亮身份、亮標(biāo)準(zhǔn)、亮承諾，比業(yè)務(wù)、比作風(fēng)、比服務(wù)，群眾評議、窗口互評、領(lǐng)導(dǎo)點評的“三亮三比三評”活動、“窗口爭示范，服務(wù)爭標(biāo)兵”活動和“找差距，優(yōu)服務(wù)”討論，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，提升服務(wù)水平。

　　針對辦事人群的實際，實行特殊人群優(yōu)先，對殘疾人、老年人及事先電話預(yù)約的辦事群眾進(jìn)行優(yōu)先辦理；開辟企業(yè)綠色通道，實行審批減程序、減時限、減費用，聯(lián)合圖審、聯(lián)合驗收的.“三減兩聯(lián)合”制度。

　　自學(xué)習(xí)教育開展以來，該服務(wù)中心為企業(yè)提供相關(guān)服務(wù)百余次，日均接待群眾近300人次，累計辦理審批服務(wù)事項6000余件。

　　開展三亮三比三評活動總結(jié) 13

　　根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合基層組織建設(shè)年活動，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真籌劃，精心安排，使“三亮三比三評”活動收到了實效�，F(xiàn)將自評情況報告如下：

　　本次活動，黨支部組織和引導(dǎo)黨員干部公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績。在服務(wù)群眾、提高素質(zhì)、提高效能中創(chuàng)先爭優(yōu)。著力抓好與群眾聯(lián)系密切、高度關(guān)注的問題，不斷改進(jìn)作風(fēng)、強(qiáng)化服務(wù)，使群眾滿意，讓人民群眾切實感受到“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動給他們帶來的變化和實惠。

　　一、措施到位，活動扎實有效

　　1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。確保精神實質(zhì)落到實處。 高度重視，制定《活動實施意見》，從目標(biāo)要求、內(nèi)容、活動措施等幾個方面來確保 “三亮三比三評”活動有計劃、按步驟、高質(zhì)量的開展工作。通過宣傳動員，全體黨員統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作任務(wù)，以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為共同目標(biāo)，深入到“三亮三比三評”活動中去。 以創(chuàng)先爭優(yōu)帶動廣大群眾創(chuàng)先爭優(yōu)，使創(chuàng)先爭優(yōu)成為全社會的價值取向和共同追求。

　　2、督促檢查到位。采取聽取匯報、專題調(diào)研、明查暗訪等形式，了解活動進(jìn)展情況，研究解決遇到的'問題，推廣經(jīng)驗做法，推動活動順利開展，防止創(chuàng)先爭優(yōu)活動流于形式，走過場。

　　二、結(jié)合實際，確�；顒尤〉贸尚�

　　1、黨員干部服務(wù)意識明顯提升。要求每一位黨員干部公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績。通過“三亮三比三評”活動，大家的服務(wù)意識明顯增強(qiáng)，每一位黨員都帶著 “如何爭當(dāng)優(yōu)秀黨員”的問題，把“三亮三比三評”活動與深入推進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，使黨員帶頭奉獻(xiàn)精神和為民服務(wù)意識得到有效增強(qiáng)。

　　2、黨員干部作風(fēng)面貌建設(shè)明顯提升。通過開展黨員干部“三亮三比三評”活動，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和號召力，激發(fā)和調(diào)動鎮(zhèn)黨員干部的主動性、積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識，為推進(jìn)各項工作順利開展提供了堅強(qiáng)的組織保證。

　　開展三亮三比三評活動總結(jié) 14

　　小學(xué)生一天中的大部分時間，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，仍有許多課余時間由學(xué)生自由支配。小學(xué)生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動，富于幻想，對周圍一切都感興趣。但是，要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的。這是因為傳統(tǒng)的課堂教學(xué)本身有局限性：首先是為在確定的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容常常安排得過滿，不利于充分發(fā)揮教與學(xué)雙方的積極性和主動性。其次，傳統(tǒng)教材雖然經(jīng)過了反復(fù)推敲，形成了比較完整的理論體系，有利于實施循序漸進(jìn)的完整的教學(xué)過程，但是傳統(tǒng)教材不大容易改動，不能經(jīng)常反映出新思想、新進(jìn)展，因而限制了學(xué)生思維水準(zhǔn)的發(fā)展。ピ僬叱て諞岳矗不少教師習(xí)慣于教授傳統(tǒng)的內(nèi)容，適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方式也是幾十年一貫制，缺少創(chuàng)新精神，缺少時代氣息。這樣，當(dāng)然很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生。因此為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性，我們應(yīng)提倡積極開展課外活動。課外活動的設(shè)置，順應(yīng)了素質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要，是落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重大舉措，是新的教育教學(xué)觀，價值觀在課程教學(xué)領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，是21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的一種新的探索。

　　在課外活動中，可以滿足學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外大事、思索人生價值的精神需要，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀，提高他們分辨是非、真?zhèn)巍⑸茞�、美丑的能力；學(xué)生走出課堂，接觸實際，接觸社會，能夠激起他們革命理想的火花，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國和社會主義事業(yè)的思想感情；還可以培養(yǎng)學(xué)生縝密的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)他們?yōu)閷崿F(xiàn)一個目標(biāo)而努力的集體主義精神和克服困難的毅力，以及團(tuán)結(jié)互助、愛科學(xué)、愛勞動、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物等品德。由此可見，開展小學(xué)課外活動事在必行！那么，開展課外活動有哪些具體的作用，又有哪些應(yīng)該注意的事項呢？對此，本文進(jìn)行一些初步的探討。

　　一、課外活動的綜合性和實踐性改變基礎(chǔ)教育單一的課程結(jié)構(gòu)

　　1986年，《義務(wù)教育》正式頒布，義務(wù)教育的課程體系有了變化，主要是在國家規(guī)定的課程之外，允許地方安排一定的課程，但課程編制仍以分科為主。這種分科主義的課程過于強(qiáng)調(diào)知識的邏輯，為了有效傳遞知識而把知識分科。知識的日積月累，導(dǎo)致分科愈來愈細(xì)，學(xué)科之間的鴻溝日益加深，學(xué)科的封閉性越來越強(qiáng)。而真實的的、生活的知識都是整合的、變化的、開放的、不斷生成的，因此，這種分門別類的知識遠(yuǎn)離了學(xué)生的經(jīng)驗世界，滋生了人的片面發(fā)展，越來越偏離了人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。人的全面發(fā)展呼喚強(qiáng)調(diào)人的整體性，社會的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀。綜合實踐活動從這種整體主義的課程觀出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生自主探索，在自身的體驗過程中關(guān)注人與自我、人與社會和人與自然的關(guān)系，把人、社會和自然作為一個整體來看待，從而通過改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人創(chuàng)造條件。

　　課外活動是相對于課堂教學(xué)活動而言的，它是指除學(xué)校有組織的課堂教學(xué)活動以外由學(xué)生開展或參加的各種活動，包括周會、團(tuán)隊活動、科技活動、文娛體育活動、衛(wèi)生活動等等。課外活動與課堂教學(xué)相比，具有許多特點。

　　(一)廣泛性。課堂的狹小天地，也可以不受教學(xué)計劃、大綱、教材以及時間和空間的限制，只要是能拓展學(xué)生視野，擴(kuò)大其知識面，培養(yǎng)學(xué)生某方面的能力，或者只要是有益于學(xué)生身心健康的活動都可以開展。

　　(二)多樣性。課外活動的形式生動活潑，活動的內(nèi)容豐富多彩，每個學(xué)生都可從自身的實際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的課外活動中去，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化�？陀^上，學(xué)生的需要是多種多樣的。他們既有發(fā)展自己身體素質(zhì)、社會文化素質(zhì)的需要，又有發(fā)展自己認(rèn)知、能力、興趣、情感、意志、性格、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要。他們除了要求學(xué)習(xí)求知外，還要求友誼、社交，要求獨立自由活動和從事創(chuàng)造活動，要求對美的享受和各種文化娛樂，等等。在搞好課堂教學(xué)的同時，開展豐富多彩的課外活動，有可能滿足他們的種種需要。

　　(三)實踐性。課外活動作為一種社會活動，其本質(zhì)是實踐的，學(xué)生在課外活動中通過自己創(chuàng)造條件或環(huán)境，設(shè)計、組織或?qū)嵤┗顒觾?nèi)容以達(dá)到一定的目的，即學(xué)生通過動手，通過體驗，通過活動去豐富自己，因而課外活動有很強(qiáng)的實踐性。

　　課外活動的實踐性一方面可以拓展時空的隧道，把過去、現(xiàn)在、未來的有關(guān)知識濃縮在一起，供學(xué)生采摘，它跨過地域的界碑，讓學(xué)生占有人類的全部精神財富。另一方面把生活世界提供給學(xué)生理解和體驗，提高學(xué)生對生活的'深刻理解和深入感悟，使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義，了解人不但活著，而且知道人應(yīng)該怎樣活著，使他們在與世界的溝通中感受生命的崇高，是精神世界日益豐富起來。

　　在一次社會調(diào)查中，我讓學(xué)生調(diào)查商店使用塑料袋的情況。學(xué)生分小組合作調(diào)查統(tǒng)計收集數(shù)據(jù)。并以“驚人的發(fā)現(xiàn)塑料袋的污染”為課題，在課堂活動中，我引導(dǎo)學(xué)生計算估計塑料袋的使用量，以及預(yù)測污染的危害性。學(xué)生通過計算，估測了解了污染的嚴(yán)重性，紛紛表態(tài)以后少用或不用塑料袋�！绑@人的發(fā)現(xiàn)塑料袋的污染”這是個社會現(xiàn)實問題，又是個開放的的問題，為了解決這個社會現(xiàn)實問題，讓學(xué)生走向社會，調(diào)查各個商店使用塑料袋的情況，把學(xué)校的統(tǒng)計知識運用于社會實踐，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)、統(tǒng)計、操作、估算等活動，說出自己身邊看到過的污染環(huán)境現(xiàn)象，人類隨意的亂扔垃圾、亂排廢氣，使地球資源受到破壞，人類自身也受到了自然的報復(fù)。嚴(yán)重影響人們的日常生活。懂得了環(huán)境與人類的關(guān)系，人類對地球的掠奪性破壞，實質(zhì)是對人類自身的破壞，人類每次對自然資源、生物資源的滅絕，都是給人類自身種下了一顆災(zāi)難的種子。所有這些都能讓學(xué)生反省自身，明白人類在自身利益有所行動時，都要看一看，是否威脅到了其他的生命。學(xué)生會更加懂得人只有于自然和諧相處，才能真正享受大自然的美麗，感悟到生命的真諦。學(xué)生在活動中感受到丟棄塑料袋的行為對大自然所造成的污染，喚起了學(xué)生的環(huán)保意識，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。

　　(四)自主性。課外活動為學(xué)生提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)生可以充分揮自己在課外活動中主體作用。不同的學(xué)生在身心發(fā)展方面存在著差異，有的富于藝術(shù)素養(yǎng)，有的長于邏輯思維和數(shù)理運算，有的善于閱讀欣賞，有的好于科技活動和實驗等，這些傾向性，有的因沒有表現(xiàn)機(jī)會而處于潛在狀態(tài)或萌芽狀態(tài)，只要經(jīng)過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、培養(yǎng)和勤學(xué)多練，就可以形成自己的特長，表現(xiàn)出某一方面的特別才能。課外活動可為學(xué)生的發(fā)展提供有利條件。

　　小學(xué)生精力旺盛，活動量大，求知欲強(qiáng)。多數(shù)學(xué)生不滿足學(xué)校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活，他們向往和追求一種多-維的、多層次的和多色彩的立體生活。正是由于課外活動的豐富多彩滿足了他們的求知、發(fā)展和實踐的需求，誘釋出他們青春活力，才使得他們對課外活動表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和熱情。

　　二、課外活動的有效性掌握知識提高學(xué)習(xí)效率

　　隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，許多新科技、新發(fā)明、新創(chuàng)造、新成就，通過各種信息傳遞的手段，廣泛地影響著、教育著每一個小學(xué)生。而且，隨著社會的進(jìn)一步信息化，其作用還會大大加強(qiáng)，各種現(xiàn)代化傳播手段發(fā)達(dá)，其信息量之多、之快、之廣，已大大超過課堂教學(xué)這個信息傳遞的形式。課外活動不受課程、教材的束縛，它可以運用報刊、廣播、電視、電影、課外書籍等傳播信息的工具，通過各種靈活多樣的活動形式，幫助學(xué)生吸收新的知識。獲得課外的“即時信息”，它對于擴(kuò)大學(xué)生知識面，增加信息量，對于縮短課堂傳授的“昔時信息”和科技迅猛發(fā)展之間的距離，了解世界新的動向和趨勢，跟上時代脈膊，對于培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息、處理信息的能力，都是十分重要的。

　　(一)課外活動能鞏固知識并將其運用于實踐。豐富的課外活動，可以使學(xué)生在課堂內(nèi)所學(xué)的知識得到鞏固、加深和提高；同時，又能使學(xué)生將已學(xué)到的知識初步運用到實踐中去解決所遇到的一些實際問題。

　　(二)課外活動有助于擴(kuò)大知識的視野。課外活動能發(fā)展學(xué)生對政治、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、體育的興趣和才能。例如，我在班隊活動中組織學(xué)生開展智力競賽時，將內(nèi)容涉及到小學(xué)各科教學(xué)知識，并拓展到環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡、人口、航天等課外內(nèi)容，不但將課外活動與課堂教學(xué)聯(lián)系起來，而且還深化了課堂教學(xué)。在學(xué)了《落花生》這篇課文后，我組織學(xué)生就“在現(xiàn)實社會中你愿意做像花生一樣默默無聞的人，還是要做像蘋果，桃子一樣表現(xiàn)自我的人”開展辯論賽。學(xué)生們引經(jīng)據(jù)典，各抒己見。著是平常的課堂不常見到的現(xiàn)象，這也不是單靠課堂知識能解決的問題，它要與社會實際聯(lián)系，無疑是讓學(xué)生在小課堂中體驗社會，了解社會，為學(xué)生走入社會埋下伏筆。

　　(三)課外活動加深理解和記憶。課外活動不僅讓學(xué)生了解和掌握了時事知識，而且還加深了對課堂知識的理解和記憶。小學(xué)生手年齡的限制對國家社會大事不大了解，也不能深刻理解。所以我要求學(xué)生在一周內(nèi)收集身邊的要聞，在下周一交流討論。討論時，學(xué)生非常踴躍，有的說他家的小狗出世了，非常可愛；有的說隔壁的夫妻吵架了，還大打出手；有的說周六附近有人家著火了等等。并且還能對個別問題發(fā)表意見，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)或課外閱讀知識表達(dá)自己的想法。為自己增加了知識量，積累了大量作文的素材。

　　(四)課外活動給學(xué)生想象的空間�？萍脊�(jié)的制作和發(fā)明把學(xué)生帶入到的一個新的科學(xué)天地，別看學(xué)生個不大，想法倒是挺多的，什么飛機(jī)模型，坦克模型，建筑模型，小戰(zhàn)艦，先輪船等等應(yīng)有盡有。雖然有些粗糙，但畢竟是學(xué)生通過動腦動手制作出來的！在肯定成績的時候，也讓他們切切實實感受到了，他們和大城市的孩子一樣，只要有平臺，他們也一樣可以創(chuàng)造奇跡。

　　如果僅僅以為課外活動就是玩玩跳跳，將課外活動降低到游戲的水瓶，那就會犯認(rèn)識上和操作上的錯誤，甚至對學(xué)生的教育造成無法挽回的損失。事實上，課外活動對開發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的作用是明顯的。如前所述，知識型的課外活動已充分說明了這一點。即使是公益型和娛樂型的課外活動對學(xué)生的學(xué)習(xí)也有非常明顯的促進(jìn)作用。如我班一位男同學(xué)參加了圍棋小組，通過一段時間的活動，他的棋藝有所長進(jìn)，但他與小組其他成員對奕，總是結(jié)果勝少負(fù)多，他一方面鉆研棋藝一方面反思，他發(fā)現(xiàn)只要是自己輸棋，便一定是在對奕中丟掉了先手。“先手”是圍棋中一個重要概念，“搶先手”是一種謀略。于是他又聯(lián)想到他的學(xué)習(xí)，他找到了他自己學(xué)習(xí)成績一般的原因。主要是丟失了勇敢發(fā)表意見與人交流的“先手”。自此以后，這位男生在以奕中和在學(xué)習(xí)中都注意“搶先手”，下棋和學(xué)習(xí)都取得了很大的進(jìn)步。

　　三、課外活動的充實性豐富學(xué)生的精神生活

　　小學(xué)生的身體正處于迅速成長的時期，他們有著衣、食、注行的物質(zhì)需求；同時，他們的心理發(fā)展和變化很大、很快，他們在集體中、在社會中，有著對友誼、情感、娛樂、審美、理想情操、倫理道德、人際關(guān)系、科學(xué)文化、藝術(shù)、體育等等日趨強(qiáng)烈的精神追求。后者，即精神生活，是一種高層次的生活。課堂活動也是一種精神生活。

　　課外活動不注重學(xué)科知識的邏輯結(jié)構(gòu)，不局限于課堂學(xué)生的實踐和活動，讓學(xué)生走出教室，步入自然，融入現(xiàn)代生活，為學(xué)生的自主探究與實踐開辟了巨大的空間。由于學(xué)科課程學(xué)習(xí)知識的統(tǒng)一性和嚴(yán)密性及其過分追求結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化，培養(yǎng)出來的人才千篇一律、整齊劃一，因而窒息了學(xué)生思維的開放性和靈活性，不利于于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。課外活動截然不同，它不是為追求一個標(biāo)準(zhǔn)答案，課外活動關(guān)注的是學(xué)生參與探索、參與實踐、參與反思的過程。在學(xué)生自主探究的過程中，學(xué)生需要不斷反思，在反思中不斷地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，充實自己的生活。毫無疑問，學(xué)校更應(yīng)該重視學(xué)生思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和勞動素質(zhì)等的全面發(fā)展和提高。

　　(一)校內(nèi)課外活動充實學(xué)生的生活

　　課外活動不僅發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，更要著重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。俗話說：三歲看大。學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的各種習(xí)慣對起今后的生活有著重要的影響。

　　1、值周活動。為了培養(yǎng)主人翁意識，學(xué)校組織各班輪流參加值周活動。在值周的過程中，學(xué)生要負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的衛(wèi)生。通過打掃衛(wèi)生，學(xué)生體會到他人勞動的辛苦，特別是在打掃的過程中發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生亂丟紙屑會有一種特別憤恨的心理，自然也就樣成了不亂丟紙屑的習(xí)慣。

　　2、小報制作。通過閱讀，了解實事，按照各期的主題制作小報。在制作的過程中，學(xué)生了解了各方面的知識。如各節(jié)假日的來歷；社會的禁忌；科技知識等等，拓展了學(xué)生的知識面。同時，在制作小報時，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，讓他們體驗到合作的力量和成功的喜悅。

　　3、文藝比賽。雖然校級文藝比賽的參與面不廣，但是班級可以是一個很好的平臺。在班隊活動中組織各式各類的比賽，不僅可以讓每位學(xué)生有參與的機(jī)會，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點。在一次班隊活動(團(tuán)結(jié)就是力量)中，一位平時很不起眼的學(xué)生飾演<三個和尚>中的小和尚，都得全體學(xué)生捧腹大笑，讓所有學(xué)生對他刮目相看。

　　(二)校外課外活動豐富學(xué)生的精神

　　學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)有時不能延展到課外。比如說他們在校內(nèi)注意公共衛(wèi)生，在校外大環(huán)境中卻亂扔垃圾，在學(xué)校里培養(yǎng)出來的習(xí)慣有丟擲一旁。

　　1、社區(qū)活動。學(xué)校與村里聯(lián)誼，我校經(jīng)常組織學(xué)生到街上打掃衛(wèi)生，清理垃圾。當(dāng)學(xué)生們看到經(jīng)過自己勞動創(chuàng)造的干凈整潔的環(huán)境，聽到路人對他們的贊揚，都在不同程度上產(chǎn)生了一種高尚的、愉悅的情感體驗；他們看到自己受到他人的尊重，認(rèn)識到自己創(chuàng)造性勞動的價值，體驗到什么是奉獻(xiàn)、什么是真善美；也明白了在改革開放的時代，雷鋒精神仍鼓舞著億萬中國人的原因所在。

　　2、社會調(diào)查。社會調(diào)查一般是一個人不易完成的，必須通過合作才能取得好成績。在合作的過程中，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的力量�，F(xiàn)實社會中，很多方面都需要合作交流，多參加課外調(diào)查活動為學(xué)生成為社會合格的人才打下基礎(chǔ)通過這些課外活動，同學(xué)們感覺到生活更加充實，更加美好，更加有意義。

　　四、課外活動自主性促進(jìn)學(xué)生良好個性的發(fā)展

　　特別是人的心理傾向、心理過程的特點、個性心理特征以及心理狀態(tài)等多層次的有機(jī)綜合的比較穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)，主要體現(xiàn)為興趣、態(tài)度、情感、品德、價值觀和相應(yīng)的行為方式。從課堂教育的同步化標(biāo)準(zhǔn)化可知，課堂活動側(cè)重在學(xué)生共性的培養(yǎng)，“應(yīng)試教育”嚴(yán)重阻礙了學(xué)生良好個性的發(fā)展。實現(xiàn)人的個性的積極、自由、和諧的發(fā)展，是人生的一大追求和人的完善的一個重要標(biāo)志。因此，我們的教育要面向未來，要使學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會做人，就一定要重視學(xué)生個性的培養(yǎng)和發(fā)展。在課外活動中，學(xué)生自己創(chuàng)造問題情境，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。活動中的每個問題都是由學(xué)生自己解決的，解決問題中困難和挫折是不可避免的，因此，在活動中學(xué)生可改變自身一些不良的品性，是一個不斷磨練意志的過程。通過活動，學(xué)生有了興趣，情感、意志、個性養(yǎng)成就有了基礎(chǔ)根據(jù)學(xué)生的特點，積極組織學(xué)生廣闊開展課外活動，對于促進(jìn)學(xué)生良好個性的發(fā)展將起到非常重要的作用。這一作用的機(jī)制在于，對于由學(xué)生共同參加的課外活動，它要求大家共同遵守其活動規(guī)則，它要求參加者具有一定的能力和素質(zhì)，它強(qiáng)調(diào)每一成員的配合、協(xié)調(diào)和互補(bǔ)，因此，在課外活動中，學(xué)生積極的良好的個性可以得到發(fā)揮和發(fā)展，而消極的不良的個性受到抑制和排斥。如一位女生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，平時沉默寡語，心灰意懶，我了解情況后，鼓勵她參加手工制作，當(dāng)她自己的作品是激動了好久好久。從此也漸漸地恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心，對各科學(xué)習(xí)和各種活動也有了濃厚的興趣，人也活潑開朗起來。課外活動作為教育的第二渠道，便于因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和才能，全面發(fā)展個性。比如，集體活動需要友愛、關(guān)切和尊重，辯論需要理智和幽默，演講要有激情，下棋需要沉靜，閱讀能使人深刻、博大，體育比賽能使人勇敢、頑強(qiáng)，文藝活動能使人大方、活躍，科學(xué)研究需要要周密和耐心，等等。

　　實踐還表明，課外活動還可以為班級和學(xué)校培養(yǎng)有專長的學(xué)生以及為社會培養(yǎng)有用的人才。例如，我在開展課外文藝活動時注意為班級開展工作培養(yǎng)骨干，這些學(xué)生既是文娛活動的中堅，又是我們班參加年級和學(xué)校演出的主要人員。又如，有一個男生同學(xué)愛好書法，我便讓他負(fù)責(zé)課室環(huán)境布置和報刊宣傳，并推薦他參加校書法小組，通過這些活動使其美術(shù)書法水平有很大提高，他的作品在縣里參展并獲獎，由于他有突出的專長，后他被推舉為宣傳委員。

　　五、開展課外活動應(yīng)該注意的問題

　　(1)開展活動的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們讀書、整理資料、做學(xué)問，從長遠(yuǎn)的觀點看，這是改善學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的治學(xué)能力的根本大事。因此，必須以學(xué)生為主體。

　　(2)各種活動都應(yīng)有長計劃、短安排、要講求實效，要有知識性、趣味性，要適合青少年心理上或知識水平上的實際情況。還要注意盡量與當(dāng)前學(xué)生的課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。

　　(3)對參加各種課外活動的學(xué)生要逐一審查他們是否具備參加該項課外活動的條件。對于那些趕時髦，圖熱鬧，但學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，則要鼓勵他們參加輕松型的課外活動，以保證他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)能達(dá)到基本要求。

　　(4)除對學(xué)生進(jìn)行知識培訓(xùn)外，還要注意參加課外活動的學(xué)生其他各方面的成長。要針對各種情況多做思想教育工作，克服他們的自由主義，鼓勵他們多參加班集體活動，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展。

　　(5)課外活動內(nèi)容應(yīng)充實，有系統(tǒng)性，便于學(xué)生掌握，同時便于教師檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量，要在學(xué)生的實際知識基礎(chǔ)和實際接受能力的基礎(chǔ)上，以提高能力這個總目標(biāo)作為選材的依據(jù)。

　　總之，積極組織學(xué)生廣泛開展課外活動，對于增長學(xué)生的知識和能力，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個性都有著重要的作用，同時。對班級管理和集體教育以及學(xué)生進(jìn)行自我教育也都有著極其重要的意義。

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