九年級管理工作總結(jié)

時間：2022-07-05 19:34:46 工作總結(jié) 我要投稿

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九年級管理工作總結(jié)范文

　　辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，這也意味著，又要準備開始寫工作總結(jié)了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的九年級管理工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

九年級管理工作總結(jié)范文

　　九年級管理工作總結(jié)1

　　一、我們是這樣管理學(xué)生的

　　今年開學(xué)后我和xx老師、xx老師共同管理九年級三班——里仁廳。在班級管理上，我們分工協(xié)作，取得了不錯的成績。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”因此我們?nèi)齻€在班級管理上不是追求一味的一致，而是發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，為著一個共同的目標而努力。

　　1、以校園文化為依托，加強對學(xué)生的思想教育

　　《論語》是我校校園文化的核心內(nèi)容，許多同學(xué)在經(jīng)歷七八年級儒家文化思想的熏陶之后，思想上有了很大轉(zhuǎn)變。到九年級之后，我們并沒有因為學(xué)習任務(wù)的繁重就放松了對學(xué)生進行《論語》教學(xué)。我們從班牌“里仁廳”入手，在每節(jié)班會課上都摘錄一句《論語》中關(guān)于學(xué)習、做人、辦事的名句和同學(xué)們一起分享，不僅使大家加深了對《論語》的理解，也為搞好其他的教育教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在此期間，我們班的鄭宇威、高建業(yè)、宋婉君等同學(xué)先后接受了，面對記者他們沒有絲毫的緊張，談起對《論語》的理解，幾位同學(xué)更是得心應(yīng)手。節(jié)目在電視臺播出后，在校園內(nèi)引起了很大的反響。

　　2、用先進的教學(xué)管理理念，提高學(xué)生的成績

　　3、春風化細雨，關(guān)注學(xué)生的細節(jié)

　　老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”這話不無道理。汪中求說：“看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作熱情。他們永遠只能做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，使自己走上成功之路�！�

　　在教育教學(xué)工作中，我首先以身作則，注重自己的一言一行，給學(xué)生一個正面影響。同時，我認真觀察學(xué)生的細節(jié)。學(xué)生是在細節(jié)中展示自己的，因此我在教育過程中注意觀察記錄學(xué)生的一句話，一個表情，一個手勢，一次低頭，甚至是一件飾品，然后選擇好的教育契機把我的感受傳遞給學(xué)生，有效地引領(lǐng)學(xué)生獲得自信，走向成功。

　　4、圓滿完成職校招生工作

　　20xx年12月底，一年一度的職校招生工作開始了。今年豐潤職教中心和唐山市機車車輛廠合并，將來要建成國內(nèi)最大的動車城。我們抓住這個有利的機會，對學(xué)生開展大力的宣傳，使學(xué)生認清了當前的形勢。

　　對于有些對上職校猶豫不決的學(xué)生，我們進行個別講解，使他們堅定了上職校的想法。面對家長的不理解，我們態(tài)度溫和，耐心講解，使家長了解了職校的基本情況和辦學(xué)特色，由原來不支持自己的孩子上職校轉(zhuǎn)變?yōu)橹С植椭覀冏銎渌议L的工作。經(jīng)過我們的共同努力，我們班共有趙佳佳等9名同學(xué)順利升入了職教中心，圓滿的完成了職校招生工作。

　　二、我是這樣教學(xué)的

　　本學(xué)期我擔任九年級3個班的歷史教學(xué)工作。由于九年級是畢業(yè)班，歷史是中考科目，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心學(xué)習。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

　　1、轉(zhuǎn)變學(xué)習觀念，提高學(xué)習興趣

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。今年我所教的三個班的學(xué)生素質(zhì)較高，作業(yè)能按時完成，但對學(xué)習歷史沒有興趣，成績不是很理想。我在開學(xué)之初，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和積極性，提高課堂教學(xué)效率。

　　歷史課，本是梏燥無味的一門功課。特別是世界歷史很多是需要理解而且比較難識記的，如果教學(xué)方法不當，那么，學(xué)生也只會被動地去聽，不加記憶，不加思考，難以達到預(yù)期的教學(xué)目的。根據(jù)這種情況，我在備課的過程中，除了深刻鉆研教材、教參外，還認真查閱相關(guān)的歷史資料，引進相關(guān)的歷史典故，穿插在教學(xué)內(nèi)容中，使學(xué)生們聽得津津有味，不知不覺中愛上了歷史這門學(xué)科，提高了課堂教學(xué)效率。

　　2、探索新的課堂教學(xué)模式

　　本學(xué)期，我們學(xué)校在校長的'領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力下，逐漸走進了名校的行列，各地來我校參觀訪問的絡(luò)繹不絕。這也成了敦促我們進行課堂教學(xué)改革的動力。在這一學(xué)期里，我主要嘗試了兩種教學(xué)模式。

　　第一種是將張素蘭的合學(xué)教育和學(xué)生的實際相結(jié)合。歷史知識是否牢固掌握，多數(shù)的內(nèi)容是靠記憶。根據(jù)這一特點，我把成績較好的和較差的分為一組，讓成績較好的學(xué)生指導(dǎo)成績較差的學(xué)生背誦，并讓他們互相檢查背誦。這樣做不僅減輕了老師的負擔，而且提高了學(xué)生的學(xué)習主動性，成績也有明顯提高。

　　第二種是在期中考試之后，我開始在一個班嘗試采用道爾頓教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力。歷史學(xué)科的特點是主題多，知識點多，很多知識點設(shè)置成圖片、活動、討論等形式，沒有明確的文字表述，缺少理論性的陳述，造成學(xué)生不會閱讀教材，找不到學(xué)習的重點，從而導(dǎo)致學(xué)生的自主學(xué)習能力弱。

　　根據(jù)這一情況，我們政史地組的老師經(jīng)過討論，決定采用閱讀教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習自主性。首先由老師指定學(xué)案，通過學(xué)案指導(dǎo)把知識問題化，問題層次化，通過閱讀解決問題，通過問題掌握知識，整個教學(xué)活動變成了學(xué)生的學(xué)習活動，由學(xué)生獨立完成，教師的任務(wù)是答疑、點撥、指導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力，提高學(xué)習效率。閱讀學(xué)習雖然只實行了一個月的時間，但對一部分學(xué)生自學(xué)能力的提高起了很大的幫助作用。

　　九年級管理工作總結(jié)2

　　本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔任九年級的班主任工作。通過一個學(xué)期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個實驗班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié)：

　　本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

　　一、思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

　　班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。

　　通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

　　二、認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

　　從一開始我就十分重視，做到提前到校，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，能及時處理，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進行思想教育。我著重抓班風的形成。

　　為了樹立良好的班風、學(xué)風，從一開始就嚴格要求學(xué)生，并注意通過活動增強班級凝聚力。例如，我積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運動會比賽，取得了全校最好的成績不，加強了班里學(xué)生的集體榮譽感，增強了班級凝聚力，使班風逐漸形成。

　　三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。

　　班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的`班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈。

　　我得知情況后，立即深入學(xué)生當中了解實情，在班會上重申班級紀律及各方面的要求，強調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會儀，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

　　針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，如：孫詩雨、梁素秋、黎宗尚等，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進步。

　　總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成績。

　　九年級管理工作總結(jié)3

　　感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我擔任九年級（3）班的班主任工作。在這三年中，我給學(xué)生一直貫穿著這樣一個教育理念：衛(wèi)生干凈（教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生）；互相尊敬（生生之間、師生之間）；教室安靜；學(xué)習相競。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體任課老師的積極配合下，在學(xué)生的勤奮努力下，我們班總體情況良好，并在各項評比中多次獲獎，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

　　一、班級狀態(tài)與基本情況

　　九年級（3）班是九年級3、4班兩個班中拔出來的一個好班，共有學(xué)生34名，其中男生18名，女生16名，（其中復(fù)讀男女個一名），特殊家庭2名，苦難學(xué)生3名，大部分學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)差，上進心，自信心不強，在學(xué)習上缺少帶頭的核心人物，班集體缺少凝聚力，但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的，班級的制度基本都能遵守（除個別學(xué)生外），但要經(jīng)常督促和提醒，否則就不能自覺遵守。報中考后，班級人數(shù)又發(fā)生變化，現(xiàn)有學(xué)生39人。

　　二、具體管理措施

　　對于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

　�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習慣

　　早讀，大多學(xué)生都能在上早自習的前半個小時到教室或校園讀書；兩操，學(xué)生在沒有特殊情況下，都能按時出操，而且跑操、做操都比較整齊；打掃衛(wèi)生，當天值日生在上自習的前二十分鐘都能夠認真徹底的把衛(wèi)生打掃結(jié)束，衛(wèi)生工具擺放整齊，并能很好的保持當天的衛(wèi)生；對于學(xué)校各部門組織的各項活動積極組織，認真參加，嚴格要求，覺不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣的嚴謹，認真一絲不茍。

　�。ǘ└倪x班干部

　　在改選擇班干部時，我選那些責任心強，辦事工整，品德兼優(yōu)，智商較高：有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生，使用各類特色學(xué)生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力，這些學(xué)生上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動都走在其他學(xué)生前面，切實起到模范作用。

　�。ㄈI造良好的學(xué)習環(huán)境

　　美化教室：給教室擺放鮮花，辦手抄報，布置學(xué)習園地，一個月兩次的黑板報及時更新；學(xué)生生病，我備藥，病情嚴重時及時送醫(yī)院或馬上通知家長給孩子及時治療；對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，建立一些監(jiān)督機制，獎罰制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明；總之不管是在環(huán)境的精心布置上還是對學(xué)生在感情上的關(guān)心上，我都盡量讓學(xué)生感到班級的溫馨，讓他們始終覺得這里有種家的溫暖。使其形成良好的班級學(xué)習氣氛，使每個學(xué)生積極主動的去學(xué)習。

　�。ㄋ模┱{(diào)整學(xué)生的心態(tài)

　　很多學(xué)生進入初三尤其是第二學(xué)期，學(xué)習競爭激烈，感到壓力很大，一次考不好就感到對不起父母對不起老師，這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習是一件好事，有的同學(xué)壓力過大，過了頭，就變成了壞事，于是考試前緊張焦慮害怕考不好，越是這樣越考不好，對此我積極開導(dǎo)學(xué)生，鼓勵他們應(yīng)注重學(xué)習的過程，消除學(xué)生焦躁心理，盡量讓學(xué)生帶著輕松的心情去學(xué)習。

　　經(jīng)過努力，在近來的幾次的模擬考試中，年級前10名的學(xué)生中（3）班的人數(shù)有所增加，而且還有一部分學(xué)生的學(xué)習成績在不同程度上都有所提高，這是令人感到可喜的一點。

　　（五）要有藝術(shù)的批評和懲罰學(xué)生

　　對班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習都比較差的學(xué)生，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他，關(guān)心他，了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點并及時表揚，使他們重新找回自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，逐步提高學(xué)習成績。

　　沉默是一句格言，因為沉默中包含的內(nèi)容太豐富了，以至沉默的價值只能用金子來衡量。沉默的意思有時是贊許，有時是反對，有時是同情，有時是厭惡，有時是愛，有時是恨，有時沉默表示和諧，有時沉默預(yù)示著爆發(fā)………沉默是有聲語言的無聲延伸。沉迷是是一聲無聲的語言。

　　班主任在批評和勸解學(xué)生時，不要把學(xué)生說的一無是處，指責其無知，無能，無理，這種批評容易傷學(xué)生的自尊心，因此班主任因該在不傷害學(xué)生的原則下，批評學(xué)生。有時沉默可能是一種最有效的.批評。

　�。┌l(fā)揮主體班會的教育作用

　　主題班會是班級教育活動的主要形式之一，通過形式多樣，生動活潑的主題班會開展教育對良好的班風形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要的作用，因此在這學(xué)期我開展了“感恩之心”，“暢想青春”、“理想與我”、“生命誠可貴”的主題班會活動，緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強校紀校規(guī)和班規(guī)教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，落實每個學(xué)生的學(xué)習目標。每次月考后結(jié)合上一次月考成績，幫助學(xué)生分析得失，制定出下一次的學(xué)習目標，提高學(xué)生的優(yōu)生意識，強調(diào)學(xué)生學(xué)習超前的意識和高分意識，并讓學(xué)生試著制定這樣的計劃：把每天自己沒有做到或做完的三件事情記下來，爭取在第二天做到或做完。

　　（七）家訪工作

　　要想把學(xué)生教育好，靠學(xué)校單方面是不夠的，還要到學(xué)生家里面去理解在學(xué)�？床坏降囊幻�，這就需要班主任老師把家訪工作做實、做細。本學(xué)期我共做了十多次家訪，也理解到了好多在學(xué)校理解不到的情況，為我管理學(xué)生提供了不少的方便。

　�。ò耍┌l(fā)揮橋梁紐帶作用

　　和班干部及時溝通，在第一時間內(nèi)了解班內(nèi)情況，盡量把一些問題消滅在萌芽狀態(tài)，和任課老師加強交流，協(xié)調(diào)工作齊抓共管，共同提高本班成績。

　�。ň牛┧奚峁芾�

　　在適當?shù)臅r候多進入學(xué)生宿舍，與學(xué)生聊天、談心，了解他們的學(xué)校生活和宿舍學(xué)習情況，讓學(xué)生感到在教室有老師輔導(dǎo)他們學(xué)習，在宿舍老師仍不忘關(guān)心他們。

　　三、存在的問題

　　1、壓力過大，焦急過高，因上學(xué)期大部分學(xué)生成績比較差，擔憂考不上高中，給自己過大的壓力，導(dǎo)致考試焦慮過高，發(fā)揮不好。

　　2、學(xué)生思想工作工作做的不夠扎實，一部分學(xué)生學(xué)習缺乏上進心，主動性。

　　3、一部分學(xué)生在理科的基礎(chǔ)上知識比較薄弱，尤其是女生。

　　4、部分學(xué)生學(xué)習方法欠佳主動學(xué)習和探究學(xué)習的能力不足。

　　5、個別學(xué)生的自控能力不強，書寫不夠規(guī)范。

　　6、與家長的聯(lián)系不夠緊密。

　　7、學(xué)生的理想教育，競爭意識培養(yǎng)不夠。

　　8、由于自己性格方面的原因，導(dǎo)致在有些工作上沒有做到堅持。

　　四、努力方向及改進措施

　　1、采取分組或個別談心的方式，了解學(xué)生的心理，不斷激發(fā)其學(xué)習的積極性和主動性。

　　2、在班內(nèi)樹立榜樣，以榜樣帶動全體同學(xué)。

　　3、嘗試激勵教育，多鼓勵，少懲罰，合理運用各科學(xué)習的輔導(dǎo)時間，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習意識。

　　4、對差生要有愛心，需要我們關(guān)心，多一點耐心沒使他們在各方面都有進步。

　　5、豐富學(xué)生的學(xué)習生活，調(diào)節(jié)金行的學(xué)習情緒，做到有張有弛。

　　6、對一些學(xué)生缺乏興趣的科目采取“強化學(xué)習”的方法。

　　7、加強與家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生。

　　8、引導(dǎo)學(xué)生多讀書，特別是讀好書，以夸大學(xué)生的視野與知識面。

　　9、繼續(xù)加強是學(xué)生的養(yǎng)成交易，尤其是住校生的管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和良好的生活習慣，每個學(xué)生都以良好的精神狀態(tài)投入到后面的學(xué)習生活中。

　　10、嚴格要求每一個學(xué)生，充分利用一切可以利用的時間，提高學(xué)習成績。積極和任課教師交流，和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習成績，爭取在09年中考中取得一個好成績。

　　11、多關(guān)心同學(xué)，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，進一步提高工作。

　　12、在以后的班主任工作中要揚長避短，克服工作中的不足和缺點，扎實高效工作。

　　以上是我在工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當班主任的感受的話，我會說是很累，但更充實。是領(lǐng)導(dǎo)，家長及其學(xué)生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生。我可以說一句：你們的老師面對過去，她將無怨無悔！我知道在在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有距離，但我永遠不放棄。

　　有人說：“班主任在時學(xué)生能做好，是合格的班主任；班主任不在時學(xué)生能做好；是優(yōu)秀的班主任；班主任在時學(xué)生做不好，是不合格的班主任，我一直在向優(yōu)秀的班主任方向努力，收獲不少，但其中也有很多的不理想，在以后的班主任工作中我會更加努力，做的更好！

　　九年級管理工作總結(jié)4

　　一、年級組常規(guī)工作

　　1、繼承上學(xué)期的傳統(tǒng)，繼續(xù)加強眼保健操評比。沒有因為我們是畢業(yè)班的學(xué)生而放松，每天如一，從不間斷。20位打分人員每天第二節(jié)課下課就出現(xiàn)在教學(xué)樓四樓五樓，成了學(xué)校一道獨特靚麗的風景線。每個班級眼保健操做得那樣認真！

　　2、長跑訓(xùn)練，為中考加分。學(xué)生不光要努力提高學(xué)習成績，也要強壯的體魄。俗話說的好——身體是革命的本錢。為此，制定出長跑計劃并且每天堅持執(zhí)行。

　　3、黑板報檢查。每個月圍繞中考出一期黑板報，每次組織各個班級的文體委員打分評比，評出一二三等獎，對其進行表揚。我們九年級雖然在忙碌中學(xué)習，但也不缺乏審美觀念的熏陶與培養(yǎng)，這樣更能促進九年級同學(xué)為中考而奮斗的決心。是的，我們九年級的黑板報又上了一個臺階！

　　4、其它方面：

　�。�1）為順利召開第八屆運動會，組織彩旗隊方陣，為運動會的.開幕式增添光彩，瞧，英姿颯爽地學(xué)生各個雄赳赳、氣昂昂！

　�。�2）在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，做好本學(xué)期兩次考試考務(wù)工作。

　�。�3）有條不紊地落實九年級第一學(xué)期的第二課堂。

　�。�4）女生寢室的突擊檢查，更好的杜絕了女生不良事情的發(fā)生，及時向各個班主任反映了女生情況。

　　二、團委工作

　　在團支部書記的直接領(lǐng)導(dǎo)下，有條不紊的開展以下幾個工作：

　　1、捐款兩次：一次是為了我們九（8）班xx同學(xué)的捐款，其總數(shù)數(shù)額之大，令人感嘆！另一次是“慈善一日捐”，率先完成了任務(wù)。一方有難八方支援，很好的體現(xiàn)了我們九年級的愛心！

　　2、對《團支部工作手冊》的上交和檢查工作。

　　3、發(fā)展八年級新團員并且收取老團員團費和新團員的資料費。