品社教學工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的品社教學工作總結，希望能夠幫助到大家。
品社教學工作總結1
本學期我擔任學校六年級品社科的教學，轉眼一學期又近尾聲，現(xiàn)將本學期教學工作情況進行總結。
在教學中，我依據(jù)教學特點和學生實際，利用教材中的激發(fā)學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷高漲。
學習明理是思想品德課的一個重要教學環(huán)節(jié)。我主要通過學習課文、分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深， 受之初”，因而在學生學文明理過程中，形成道德認識前后，因勢利導地激發(fā)學生道德情感。例如精心設計一些富于啟發(fā)性的問題引導學生，并借助假設、聯(lián)想、想 象、對色、角色互換，心理移位等心理體驗，把學文與明理，知識上的接受與情感上的認同有機結合起來。
一、取得的成績與經(jīng)驗
1、從小培養(yǎng)學生愛學習的習慣。
在教學過程中結合課文教學內(nèi)容和班的實際情況，教育學生向中外名人學習，向革命老前輩學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。結合教學內(nèi)容，我經(jīng)常進行 “優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。
2、 培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的“三化”建設和公共財物，做一個關心集體、愛護公物的好市民。
3、 培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。
在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。
4、 培養(yǎng)學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。
在教學中結合課文內(nèi)容教育學生，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
5、 通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。
二、采取的方法和措施
1、不斷學習新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成適應新形勢的教學理念，并以此指導具體的教學方法。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學生參與教學的形式；擴大了教學資源。
3、注意創(chuàng)設情景，把課上“活”；開發(fā)教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把課上“樂”。
4、注重個人成長，提升自已綜合素質
為進一步轉變我個人的教育觀念，讓現(xiàn)今的的教育理念要我心的頭腦中提升到一個新的局面，本學期，我加強了理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于我的心中，從而更有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
5、加強對《課程標準》的學習
新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據(jù)，本學期我充分利用周三的教研時間及業(yè)務學習時間，對所教學科的教學目標、要求、重點、難點，教學方法等進行解讀，通過各種途徑，各種方式的學習，我對《課程標準》的要求有了新認識。這個學期，學校開展的公開課，我的課也都較好地體現(xiàn)了新課標的精神。
6、重視教育教學理論學習
教育教學理論是教師課堂教學的指針，周三上午是我們教研組雷打不動的學習時間。每次學習都要確定學習內(nèi)容、主題、主講人等，教研組先后組織教師學習了《校本課程開發(fā)研究策略》、《師德建設》、《中華人民共和國通用語言文字法》等，觀看了翟鴻森“個人修養(yǎng)篇”講座錄相等，通過學習，交流，總結等系列活動，我的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。
7、創(chuàng)造機會外出觀摩學習
為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業(yè)務水平，在有限的條件下，學校積極支持友我們外出觀摩學習，本學期先后兩次到瓦市觀摩學習，通過學習，把先進的.理念帶到教學中，從而提高了我的教學水平。
8、積極參加讀書交流活動
本學期學校要求每位教師都要讀一本教育教學專著，并寫出20xx字左右的讀書筆記。3月份我讀的書有《愛的教育》、《魏書生文選》、《寫給世紀媽媽》、《陶行知師德觀》、《愛彌爾》等，這大大促進了我的專業(yè)化成長。
三、今后努力的方向
經(jīng)過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力。應打破傳統(tǒng)的教學模式，注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上。
品社教學工作總結2
品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎�，F(xiàn)就一學期的教學情況總結如下：
一、實施措施
1、全面把握課程目標
在教學過程中全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的意識，奠定必備的思想知識。
2、豐富學生的生活經(jīng)驗
學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，我在教學時善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。
3、引導學生自主學習
兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此，要由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變，創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。
二、教學效果
通過一學期的教學，學生在行為養(yǎng)成上有了很大的進步，對社會規(guī)則也有了初步的認識和了解，為以后的成長打下了堅實的基礎。通過筆試發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀率只有26.7%，很不理想。
三、不足之處
通過筆試，也發(fā)現(xiàn)有一些不足：如對一些感念模糊不清等。
四：今后努力的方向
在與學生進行充分交流的基礎上，探索有效地教學法法，我要對學生在一段時間內(nèi)學習本課程的學習態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言多加贊揚，鼓勵學生鞏固進步，修正不足，繼續(xù)努力。教師引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果進行自我評價，以提高自我認識、自我調(diào)控的能力。
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