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小學課程服務部工作總結

時間:2020-07-30 17:47:36 工作總結 我要投稿

小學課程服務部工作總結

  各位領導、各位老師:

小學課程服務部工作總結

  在這辭舊迎新的日子里,送給你衷心的祝福,也對關注課程服務部半年工作總結報告成長您說聲感謝。今天我代表課程服務部對課程服務部工作進行工作總結,本次總結主要從以下四個方面進行:

  一、課程的設置和實施。

  根據規(guī)定開足開全三級課程,

  1.國家課程

  考試科目:語文、數學、英語

  考查科目:品德與生活(社會)、科學、音樂、體育、美術、信息技術

  2.地方課程

  低年級:國防教育/傳統(tǒng)為文化;中高年級:國防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(各學段都開發(fā)安全課程進行安全教育)

  3.校本課程

 。1)國學經典誦讀:一至六年級(包括晨讀、課間誦、午誦、暮。

 。2)社團課程:一至六年級(一二年級為部門半年工作總結繪本閱讀)

 。3)結業(yè)課程:六年級(學生畢業(yè)最后一周)

  (4)數學口算和閱讀:一至六年級(晨誦一節(jié))

 。5)英語電影課程:三至六年級(晨讀試行)

 。6)始業(yè)課程:一年級(開學第一周)

  4.特色校本課程:

 。1)閱讀課程:低年級的繪本閱讀,中年級的橋梁閱讀,高年級的主題閱讀。各年級的國學經典閱讀。

 。2)習作課程:“情感體驗”式習作。

  (3)寫字課程:從提升作業(yè)質量入手,統(tǒng)計半年工作總結通過硬筆書法比賽促進。

  二、課程的監(jiān)控和研究。

  監(jiān)控:

  (一)、日常規(guī)(隨機檢查)

 。ǘ⒅艹R(guī)

  每周二最后一節(jié)課,語文教研:研究主題學習,構建自我挑戰(zhàn)的課堂。

  每周三最后一節(jié)課,與學生服務部一起落實社團課程。

  每周五最后一節(jié)課,數學、英語教研,構建自我挑戰(zhàn)的課堂、數學一師一卷研究。

 。ㄈ、月常規(guī)

  每月最后一個周四最后一節(jié)課舉辦教師教學常規(guī)展評活動,研究教學常規(guī)如何服務于學生的學與教師的教。

  與教師服務部一起開展教師博文展示。

  每月與學生服務部一起,舉辦一次學生論語誦讀展示會。

 。ㄋ模、學期常規(guī)

  音體美、數學口算、古詩文測試及組織期末測試、分析

  國學經典比賽、社團展示

  各學科工作計劃總結

  課堂開放月(10月份始)

  每學期搞兩次生活化作文教學研究(座談、公開課)

 。ㄎ澹、年度常規(guī)

  上學期第一個月一年級入學課程實施研究

  下學期最后一個月六半年工作總結格式年級離校課程研究

  (六)、調課制度的建立。

  研究:

  1.自我挑戰(zhàn)的課堂研究

  2.作業(yè)研究講評

  3.數學一師一卷研究

  4.數學自學加合作研究

  5.語文考試改革研究

  三、課程的活動和評價。

  活動:

  學生:

  1.計算能力測試

  2.國學經典朗讀比賽

  3.“情感體驗”作文交流

  4.硬筆書法比賽(1、2年級鉛筆,3、4、5、6年級鋼筆)

  5.實驗操作和計算機操作展示

  教師:

  1.教師論壇

  2.博文展示

  3.常規(guī)研講

  4.自我挑戰(zhàn)課堂展示(教研活動:集體備課、課堂展示)

  5.朗讀展示

  評價:評價體系的構建

  1.過程性評價(抽測、學生)

  區(qū)級抽測:語數英的抽測取得了較好的成績,實驗操作和信息技術成績較差。校級抽測:音體美、數學口算、古詩文、英語口語、實驗操作等。

  2.總結性評價(期末測試、學生)

  本次期末測試各校區(qū)成績有不同銷售經理半年工作總結程度的進步,就學科而言語文學科的排名有較大的變化,特別是三四五年級的教師的.成績有了令人刮目相看;其次數學、英語學科排名也有變化,這些成績的取得與教師的付出的汗水是成正比的。就校區(qū)而言西水湖校區(qū)的進步最大。

  3.綜合評估制度(教師)

  有我們學校特色的評估制度的制定,讓課程四環(huán)節(jié)系統(tǒng)化。我們的評估制度是開放的,在實施的過程中會不斷修訂,同時也歡迎每一位教師提出修訂意見。

  四、存在的問題:

  1.課程的設置齊全,但是課程的實施和監(jiān)督不到位。特別是國學課程、實驗操作、信息技術。

  2.閱讀課程不夠系統(tǒng)化,同時各校區(qū)閱讀課程實施不盡人意。

  3.活動促進課程時,活動的設置功利化過高,時效性不強。

  4.校本課程需要調整。

  5.習作課程進步較慢。

  6.常規(guī)展評的促進作用最大化未顯現。

  7.綜合評估制度在實際有需要調整的地方。

  各位領導、各位關注課程服務部成長的同仁,地稅局上半年稅收工作總結我想在你們的呵護下,在不重復別人也不重復自己指引下,我們的路會越走越寬。

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